Скурлатов В.И. Философско-политический дневник

ПАНЛОГ И ЭПИСТЕМОТЕКА

Дмитрий ЖигАлов предлагает проект эпистемотеки, который созвучен моему проекту
Панлога. «Хранилище знаний (эпистемотека), - говорит он, - есть система коммуникации
(интерфейс) человека и знания, позволяющая человеку осуществлять навигацию по
различным категориям и аспектам знаний».

Такая же задача стоит и перед Панлогом, который тоже задуман как «хранилище знаний»,
как «микро-Интернет» с удобной и понятной навигацией.

Естественно, для этого необходимо решить непростые проблемы классификации и систематизации
знаний, их тезауризации и т.п.

Мне пришлось ряд лет работать в информационных учреждениях – Всесоюзный институт
научной и технической информации (ВИНИТИ), Центральный научно-исследовательский
институт технической и экономической информации в приборостроении (ЦНИИТЭИ приборостроения),
Институт научной информации по общественным наукам Академии наук СССР (ИНИОН
АН СССР). В каждом из них меня плотно школили по основам существующих классификаций
научных направлений, библиотечных каталогизаций, библиографического описания.

В конце 1960-х годов, когда я работал в ЦНИИТЭИ приборостроения, пришлось заниматься
тезаурусами и базами данных на основе обобщений материалов, поступающих по линии
созданной в 1959 году Международной Федерации Обработки Информации (IFIP – International
Federation for Information Processing). Я даже выпустил две брошюры по этой проблематике.
Они есть в Российской государственной библиотеке и в других книгохранилищах,
но мои авторские экземпляры изъяли кэгэбэшники при обысках, у меня их под рукой
нет. Помню название одной из книжек – «Перспективы коммуникационной революции».
Она вышла, кажется, в 1969 году. Рядом со мной трудился тогда мой школьный друг
Александр Андреевич Гречихин, который ныне стал отечественным «классиком» по
типологии информационных изданий, оказывает мне всяческую помощь в моих изысканиях.
Тогда же я разработал и экспериментально опробовал вместе с доктором физико-математических
наук Валерием Аблековым новую систему связи ПАНКОМ, которую спохватился патентовать
только сейчас.

Но у меня есть под рукой книга моего напарника Николая Николаевича Лисового,
который в те годы работал в келдышевском Институте прикладной математики Академии
наук СССР. Сейчас Николай Николаевич – всемирно признанный авторитет по истории
Русской Православной Церкви и богословию, а тогда он, как и я и наш друг Анатолий
Просвирин (впоследствии отец Иннокентий) из Редакционно-издательского отдела
Московского патриархата, с увлечением интересовались тезаурусами и классификациями,
пытались приспособить для хранения и поиска информации сначала перфокарты, а
затем и первые электронные вычислительные машины. На эту тему – моя заметка об
архимандрите Иннокентии от 17 мая 2003 года.

Так вот, книга Н.Н. Лисового «Принципы индексации научно-технического текста
в автоматизированной информационно-поисковой системе АСИОР» (Москва, Препринт
№ 59 за 1972 год) как раз посвящена тем вопросам, которые находятся в центре
предлагаемой «эпистемотеки».

Итак, ещё тридцать пять лет назад пришлось мне осваивать данную тематику, и это
помогло компетентнее подойти к реализации проекта Панлог.

Чтобы не впадать в отсебятину и избегать дилетантизмов, я держу под рукой несколько
изданий. Не думаю, что они устарели. Вот у меня на столе постоянно лежит солидный
труд, изданный под «шапкой» Института языкознания Академии наук СССР: Суперанская
А.В., Подольская Н.В., Васильева Н.В. Общая терминология: Вопросы теории. Москва:
Наука, 1989. – 246 с.

Неплоха подборка материалов по данной тематике в тоже обосновавшемся на моем
рабочем столе реферативном сборнике «Когнитивная наука и интеллектуальная технология»
(Москва: ИНИОН АН СССР, 1991. – 228 с.

Ближе к моей нынешней специализации книга, изданная в моем родном Отделе исторических
наук ИНИОН Российской Академии наук – Бабенко В.Н. Развитие научной информации
в области исторических наук: проблемы теории и практики (Москва: ИНИОН РАН, 1998.
– 172 с.). Здесь – обзор баз данных по истории, а также Рубрикатор по истории
(с. 111-122).

Также постоянно держу под рукой следующие книги: Классификация научных направлений:
общественные науки (Москва, 1972), Как пользоваться систематическим каталогом
Государственной библиотеки СССР имени В.И. Ленина (Москва, 1979), Хагенау Берн.
Единый немецкий каталог (Москва, 1998).

Классификациям посвящены по два справочных тома Большой Советской Энциклопедии
и самой солидной западной энциклопедии – Британники. Ими я тоже стараюсь всемерно
пользоваться. Но много проблем остается.

Например, каждое слово, каждый термин – многосмысленно, многозначно. Достаточно
посмотреть, как с учетом этой многозначности построена типичная словарная статья
тридцатитомного Оксфордского Английского Словаря (ОАС), у второго издания которого
имеется электронная версия (http://www.oed.com/cgi/display/wotd). И убедимся,
что проблема не разрешена. Взяли бумажную версию и со всеми неудобными сокращениями
и неуклюжестями перенесли на электронный экран. Получилось – ни Богу свечка,
ни черту кочерга. И притом ещё деньги требуют за пользованием ОАС!

А вот как удобнее и нагляднее создать «визитку» каждого слова в каждом его значении
для Панлога – я кое-что придумал, но надо шлифовать.

Поможет ли для решения таких проблем предлагаемая «эпистотека»?

Дмитрий ЖигАлов выделяет следующие

Категории знания:

         религиозное знание,
         научное знание,
         национально-культурное знание,
         общественно-историческое знание,
         литературно-художественное знание,
         правовое знание,
         профессиональные знания.


Аспекты знания:

         система понятий (тезаурус);
         теории, аксиомы и теоремы, концепции;
         принципы, подходы, методики целевого и проблемно-задачного плана;
         факты практики, опытов и экспериментов, новости и события.

Но классификации, принятые в БСЭ или в Британнике и вообще в науке, - значительно
подробнее и обоснованнее, уделяют огромное внимание «пограничным» или «промежуточным»
формам, и здесь работали поколения умных людей, перед которыми я, пройдя «школу»
академических информационных институтов, испытываю глубокое уважение и пытаюсь
сверяться в каждой своей попытке систематизации знания.

Слишком обща и потому малополезна констатация, что «эпистемотека - это не просто
база данных, но, прежде всего, принцип работы с этими данными». Ведь любая библиотека
с её каталогами тоже прежде всего задает «принцип работы с данными». Я не против
упрощения и даже дилетантизма, но зачем тужиться над тем, что уже изложено в
школьном учебнике информатики: «Информация как переданное осязание, описание
или аудиовизуальный образ, проблематизирует человека, тогда как знание даёт решение
проблемы или задачи. Знание есть опыт, который воспринимает тело человека и воспроизводит
его. Это  логическая схема, которую человек запоминает и которую воспроизводит
его мышление. Это образ, который удерживается в сознании человека и этот образ
человек воспринимает  – "видит". Поэтому эпистемотека это сетевой учебник, который
осуществляет передачу знания, а не просто коммутирует человека с информацией».

Легко давать общие советы, как есть, как одеваться, как ходить в туалет. Всё
вроде правильно, но бесполезно, если нет еды, нет рубашки и нет сортира на горизонте.
Сначала надо дать человеку реальное, а потом говорить об идеальном. Разумеется,
можно согласиться с Дмитрием ЖигАловым, что в идеале построение интерфейса и
системы навигации необходимо осуществлять, исходя из:

1.      постановки целевого и проблемно-задачного плана, что позволяет определить
параметры и объёмы базы данных, её структуру, отработать принципы ведения и обновления
базы данных;
2.      интегрирована или не интегрирована эпистемотека в образовательный процесс
и степень этой интеграции, что предполагает согласование с образовательным процессом
и содержанием образования;
3.      исходя из уровня пользователей, что определяет форму подачи медиа данных и
изложения информации;
4.      и типа систем коммутации и доступа, что позволяет определить линейку используемого
оборудования, программного обеспечения, их поставщиков и выбор типа обслуживания;
5.      а также определяя платность или бесплатность услуги или сервиса (т.е. комплекса
услуг). В случае платности услуг, необходимо определить систему взаиморасчётов
между сторонами, различные типы оплаты: через банк или систему электронных платежей,
что влияет на типологию системы коммутации и доступа и на интерфейс.

И естественна следующая схема построения эпистемотеки:

IP терминал – IP сервер + база данных – распределенные базы данных.

Дальше, как и в Панлоге, предлагается «планетарная эпистемотека» – открытый университет
как «попытка синтеза инженерии знаний и философии», причем опускаются организационно-управленческие
вопросы, проблематика языка (множественности языков) и новых подходов к обучению.

«Конечной целью для инженерии знаний, - полагает Дмитрий ЖигАлов, -  является
создание Планетарной эпистемотеки (хранилища знаний), которая должна вмещать
в себя всё знание и опыт, накопленные человечеством. Это хранилище должно стать
научно-инженерной основой для создания Планетарного «открытого университета».
Внутреннее устройство эпистемотеки должно базироваться на соединении Тезаурус
+ Онтология (ТЕОН). Онтология эпистемотеки должна быть реализована в системе
«сущность-связь» и будет иметь, в том числе, следующие типы сущностей: «термин»,
«определение (понятие) термина», «текстовый документ», «графический документ»,
«комментарий», которые будут «связаны» между собой определённым образом. Тезаурус,
как «связка» «терминов» и их «понятий», будет осуществлять представление для
пользователя различных «картин мира». Для примера, можно привести такие: научная
картина мира, религиозная картина мира, физическая картина мира, психологическая
картина мира и т.д. Основная научная проблематика построения эпистемотеки заключается
в том, что все «картины мира» будут использовать одни и те же «термины», поэтому
каждому «термину» будет соответствовать множество «понятий» из различных «картин
мира». Кроме «терминов» и их «понятий», в эпистемотеке будут присутствовать различные
документы, «связанные» с «терминами» и «понятиями» в единую «семантико-графическую
сеть», которая будет доступна пользователю как, например, это предлагается разработчиками
из Institute for Human and Machine Cognition (Рис. 1).


Рис. 1

Конфликт между различными «картинами мира», заложенный в эпистемотеке, станет
причиной синтеза различных картин мира как для возможного применения на практике,
так и для попыток создания «целостной картины мира».

Доступ к ресурсам Планетарной эпистемотеке предполагается осуществлять на основе
веб-браузера. Подобный комплекс технологий уже есть у подразделения Lotus компании
IBM. Для пополнения эпистемотеки и совместной научной работы через сеть Интернет
у Lotus есть комплекс технологий для обмена сообщениями и совместной работы (Messaging
& Collaboration). Для использования ресурсов эпистемотеки в образовании и других
сферах – комплекс технологий по управлению опытом (знанием) и электронному обучению
(Knowledge management & e-Learning).

Наполнение эпистемотеки должно происходить параллельно с двух сторон: теоретическое
знание и опыт, практическое знание и опыт. Здесь закладывается ещё один конфликт
– между теорией и практикой, который будет способствовать поиску истины и синтезу
различных картин мира.

Создание Планетарной эпистемотеки имеет огромное значение для всего человечества,
так как позволит качественно изменить науку, образование, промышленность, торговлю,
средства массовой коммуникации. Работа по созданию Планетарной эпистемотеки позволит
оценить по достоинству огромное богатство – накопленные человечеством знания
и опыт».

Дмитрий ЖигАлов признает, что вышеприведенные его пожелания – «попытка «прорисовать»
ядро планетарного хранилища знаний как научно-инженерной основы для создания
Планетарного «открытого университета»». Панлог, в отличие от мечты о «планетарной
эпистемотеки», - это реальный информационно-поисковый портал (http://www.panlog.com/),
находящийся в стадии строительства. Фундамент заложен, основные строительные
конструкции сооружены. Поиск по каждой из миллиардов возможных «визиток» можно
вести примерно по 50 параметрам, по различным существующим и новым формируемым
классификационным планам.

Изначальный замысел Панлога – систематизировать всё мыслимое сущее и на каждое
отдельное сущее завести пополняемую мультимедийную «визитку-досье». Каждая визитка
должна отрабатываться профессионально, на основании имеющейся информации и её
интерпретаций. В каждой визитке – разные уровни восприятия, от самой доходчивой
на лицевой странице до самых детальных и специальных в «клавишах-кнопках» второго
и более глубоких уровней. Мне важно было начать Панлог сразу и в русской, и в
английской версии, и затем вложить в проект столько, сколько смогу. Я следовал
советам Якова Грима и его соображениям о том, что в одиночку в таких делах можно
продвинуться дальше, чем колхозом (http://panlog.com:8881/grimm.html). Разумеется,
над Панлогом может трудиться большой штат научных и редакторских и вэб-дизайнерских
работников, но главным редактором должен быть один. Иначе получится разноголосица,
недоумение и конфликт.

Не будем ломиться в открытую дверь, эти вещи очевидны. А что касается «планетарного
университета» или хотя бы «планетарной школы», то в эпоху глобализации такие
проекты носятся в воздухе, они очевидны и насущны. Соответственно проект Панлог
предназначен именно для всех людей. Он призван  не просто предоставлять людям
бесплатные и легкодоступные информационно-справочные услуги, но и при их желании
дать им курс знаний по всем дисциплинам, от детсадовского уровня до высокопрофессионального
повышения квалификации.

Более того, портал Панлог изначально сопряжен с универсальным коммуникатором-поисковиком-мининоутбуком
- двухэкранным раскрывающимся устройством Панбук размером с обычную книгу привычнейшего
и эргономичнейшего формата А5.

На диске Панбука – весь Панлог плюс все учебники для школ и вузов и вся мировая
классика и масса чего ещё, но всё это - поданное с позиций Правой Веры (= почти
«философская вера» Карла Ясперса, о чем я уже составил немало заметок).

Я это «железо» разработал и запатентовал, а в качестве операционной системы взял
Линукс. Уже сейчас себестоимость Панбука – около 800 у.е. (дороги сенсорные экраны
с диагональю 8,9’), однако я надеюсь, что через два-три года доведу себестоимость
до 300 у.е.

А на подходе – патентуемая система ПАНКОМ, которая вообще резко упростит и неимоверно
обогатит коммуникацию.

Но даже если всё мной задуманное окажется мечтой (хотя нечто реальное уже имеется)
и мне не хватит времени и сил довести запланированное до практического применения
и даже если кто-то продвинется дальше в данном направлении – я уже удовлетворен,
что оказался на острие и даже немного поспособствовал общему делу человечества.

Так что и Панлог, и «эпистемотека», и другие подобные проекты (повторяю, они
уже «варятся» около сорока лет) – в русле происходящей «информационной революции»,
и мы, русские, пусть ныне дерьмо в собственной стране, но отнюдь не на задворках
общечеловеческого призвания.