Политика

Что предлагают Яровая и Озеров

1. Уголовная ответственность за «международный терроризм»

Авторы законопроекта предлагают ввести новый состав преступления и пополнить Уголовный Кодекс еще одной статьей: согласно инициативе, 361 статья УК РФ предусматривает наказание вплоть до пожизненного заключения за действия, подвергающие опасности жизни и здоровье граждан России за пределами страны, а также направленные на разрушение «мирного сосуществования государств» и против интересов России.

2. Ограничение выезда за границу

Ирина Яровая и Виктор Озеров намереваются серьезно ужесточить существующие правила выезда из России. Они предлагают ввести норму «официального предупреждения» о недопустимости действий террористической направленности. Согласно их идее, в течении 5 лет со дня вынесения официального предупреждения гражданину должен быть закрыт выезд за рубеж.

Помимо этого, основанием для запрещения выезда из страны должна стать неснятая или непогашенная судимость по экстремистским статьям, а также по статьям, связанным с вооруженным мятежом, захватом власти, покушением на жизнь государственных деятелей и нападением на объекты, обладающие международной защитой. Ранее страну запрещалось покидать лишь лицам, являющимися подозреваемыми, обвиняемыми или отбывающими наказание за совершение преступлений.

3. Лишение террористов гражданства России

Авторы законопроекта предлагают более активно подходить к вопросам лишения гражданства: раньше основанием для такого решения могли быть только поддельные документы и недостоверные сведения, использованные в процессе получения гражданства. Законопроект предлагает лишать гражданства лиц, осужденных по статьям, связанным с экстремистской и террористической деятельностью: захват заложника, подготовка теракта, публичные призывы к экстремизму и так далее. Но коснется это лишь людей с двойным гражданством.

4. Сохранение записей телефонных разговоров

Операторы связи, по законопроекту, будут обязаны хранить записи телефонных разговоров, текстовые сообщения и медиафайлы в течение трех лет. Эти данные они должны будут предоставить правоохранительным органам, например МВД и ФСБ, по их запросу. По подсчетам операторов, техническое обеспечение этого требования обойдется им в триллионы рублей и в разы превысит годовую выручку компаний. По нынешнему законодательству операторы связи хранят паспортные данные абонентов, информацию о расчетах за услуги связи, соединениях, трафике и номерах абонента, а также весь трафик некоторых выбранных абонентов за 12 часов.

5. Призывы к терроризму и экстремизму в интернете

За публичные призывы или оправдание терроризма в интернете в законопроекте предлагается штраф от 300 тысяч до миллиона рублей или лишение свободы на срок от 5 до 7 лет. В настоящий момент отягчающим обстоятельством являются только призывы к террористической деятельности, совершенные с использованием средств массовой информации, максимальный срок лишения свободы в таком случае составляет 5 лет. Авторы законопроекта планируют приравнять интернет к СМИ и ужесточить наказание по данной статье.

Статью 282 предлагается дополнить частью 4: «содействие экстремистской деятельности» — склонение других лиц к участию в экстремистских организациях и сообществах.

6. Уменьшение возрастного ценза

В нынешней редакции уголовного кодекса ответственности за совершение большинства преступлений подлежит только человек, достигший шестнадцатилетия. Исключение составляют лишь некоторые преступления, связанные с физическим насилием, завладением чужим имуществом, похищением человека, террористическим актом, захватом заложников, самодельным изготовлением взрывных устройств и так далее.

Депутаты планируют расширить список преступлений, за которые уголовная ответственность должна наступать с 14 лет. В основном это должны быть статьи, связанные с терроризмом: теперь помимо самого террористического акта наказуемым станет участие в террористическом сообществе, прохождение обучения в целях террористической деятельности, заведомо ложное сообщение о теракте, посягательство на жизнь государственного деятеля и нападения на лиц или учреждения, обладающие международной защитой. Особняком стоит участие в массовых беспорядках — по мнению авторов проекта, за это тоже стоит судить, начиная с 14 лет.

7. Несообщение о подготовке теракта

Если гражданин узнал о подготовке захвата заложников, вооруженного мятежа или теракта, но не сообщил об этом правоохранительным органам, это может обернуться для него принудительными работами или лишением свободы до трех лет. Эта норма, по задумке авторов, не коснется лишь граждан, которые не сообщают о подготовке преступления их супругами или близкими родственниками — право не свидетельствовать против себя и близких гарантировано 51 статьей Конституции РФ.

Критика законопроекта

Президентский Совет по правам человека готовит собственное заключение по поводу антитеррористического пакета законопроектов Яровой и Озерова: члены СПЧ уже обвинили депутатов в нарушении Конституции и права граждан на частную жизнь.

Кроме того, против законопроекта выступили депутат «Справедливой России»Дмитрий Гудков и депутат КПРФ Олег Смолин. Директор Института мониторинга правоприменения Елена Лукьянова и вовсе убеждена, что необходимо «лишать депутатских полномочий законодателя за разработку законопроекта, который явно противоречит Конституции».

Помимо правоприменительной практики, вопросы вызывает и техническая возможность реализации проекта. Так, например, общественный проект «РосКомСвобода», посвященный пропаганде идей свободы интернета и информации, ставит под сомнение способность авторов законопроекта оценить объемы информации, которую предполагается хранить, и наличие в России достаточно больших хранилищ.

Что будет, если примут закон Яровой и Озерова

Александр Верховский, директор Аналитического центра «Сова», член СПЧ при президенте РФ:

На днях глава Следственного комитета Александр Бастрыкин предложил считать экстремизмом отрицание итогов референдума в Крыму. Если вы выскажитесь против результатов крымского референдума, вас можно будет обвинить по статье 280.1 — призывы к нарушению территориальной целостности РФ. А дальше вы попадаете под все инициативы законопроекта Яровой.

Вообще предложенные изменения в законодательство не столько расширяют практику привлечения к ответственности, сколько просто увеличивают наказания. Допустим, человек сделал репост неоднозначного текста, как это было, например, с челябинцем Константином Жариновым, который перепостил обращения «Правого сектора»* к гражданам России. Он не хотел рекламировать это высказывание, он — в каком-то смысле «коллекционер» радикальных текстов. Суд этого не учел и приговорил Жаринова к двум годам условно. Яровая предлагает по таким делам всегда давать реальные сроки. Это сильно смущает, потому что сейчас, хоть у судей и есть возможность приговаривать к колонии, сажают по таким делам очень редко.

Яровая предлагает и санкции, не связанные с лишением свободы: запрет выезда за границу, лишение гражданства. Это не уголовное наказание, но большая неприятность: пятилетний запрет на выезд из страны вы можете получить за одно только предостережение по статьям террористического характера. Что это значит? Терроризмом вы не занимаетесь и даже не укрываете у себя дома преступников (иначе бы вас судили по статьям «терроризм» и «соучастие»), но сотрудники правоохранительных органов могут вам вынести предостережение: ну мало ли, что вам в голову взбредет.

Поэтому очень настораживает статья 205.2 — призывы к террористической деятельности и публичное оправдание терроризма. Будете вы в соцсетях рассуждать о мотивах террористов, сделаете нечеткую формулировку и все — станете фигурантом уголовного дела. Или получите предостережение в рамках профилактических мер: «Выражайтесь яснее, не поддерживайте террористов, терроризм — плохо». А тут вам и выезд из страны можно будет запретить.

Дмитрий Динзе, адвокат:

Под законопроект в его нынешнем виде может подпасть практически любой человек, а в правоохранительных органах у нас работают очень деятельные товарищи. Так что в итоге из-за «экстремизма» могут начать не выпускать из страны и адвокатов, которые ездят за границу по политическим делам, и правозащитников из НКО — так называемых «иностранных агентов».

Если новый законопроект одобрят, то люди как уезжали по черным тропам, так и продолжат уезжать. Тот, кому надо покинуть территорию России, сделает это в любом случае, просто, возможно, не сможет сделать это официально.

Понятно, что к новому пакету законопроектов составят еще кучу подзаконных актов, секретных приказов и инструкций. Чем больше закон размыт, тем больше правоприменитель может придумывать к нему расширительных толкований. Читать дальше >>

___________

*Организация признана экстремистской и запрещена на территории России

Новости

Закон позволяет бесплатно отдавать гражданам участок земли площадью не больше одного гектара в республике Саха (Якутия), Камчатском, Приморском, Хабаровском краях, в Амурской, Магаданской, Сахалинской областях, в Еврейской автономной области и в Чукотском автономном округе. Регионы смогут определять территории, где участки выдаваться не будут — например, если участок расположен в населенном пункте или на расстоянии не более 10 километров от населенного пункта с населением более 50 тысяч человек.

Из-под действия закона вывели территории традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. В законе предусмотрены механизмы по защите леса.

Россияне смогут получить землю в безвозмездное пользование на пять лет, а после этого при условии освоения участков — арендовать или оформить в собственность. Земельный участок из состава земель лесного фонда можно будет получить в собственность только после 15 лет надлежащего пользования и при условии его предварительного перевода в земли иных категорий.

С 1 июня 2016 года участки будут давать только в одном муниципальном образовании каждого из субъектов ДФО. С 1 октября 2016 года закон распространится на все территории субъектов. До 1 февраля 2017 года участки будут предоставлять только жителям соответствующих регионов.

Ранее президент России Владимир Путин предостерег от выдачи земель «где-то на выселках, где ни дорог нет, ни электроснабжения, ни водоснабжения».

[incut1]

Новости

Пикет был посвящен пенсионным проблемам, уточняет издание. Пострадавшего фотографа зовут Андрей Зубец.

Новости

«Роснефть» ищет новые источники роста капитализации, повышает экономическую эффективность и качество инвестиционной программы, объяснил сокращения президент компании Игорь Сечин.

Павел Федоров, который работал первым вице-президентом «Роснефти» в 2011-2012 годах, вернется в компанию на ту же должность и будет курировать экономику и финансы. После ухода из «Роснефти» он работал заместителем министра энергетики и курировал нефтегазовую отрасль, а после стал первым вице-президентом — исполнительным директором «Норильского никеля».

Компанию покидает вице-президент Святослав Славинский. Другой вице-президент Святослав Славинский также оставляет должность, но останется работать в «Роснефти».

[incut1]

События проекта

Когда ребенок приходит в этот мир, все, в первую очередь родители, хотят, чтобы он был счастлив и вырос хорошим человеком. Что же происходит потом? В какой-то момент у нас начинают происходить сбои, ведущие к противоположному эффекту. Мы обсудим десять основных заблуждений, связанных с воспитанием ребенка.

1. Я буду жить для своих детей

«Мне есть для чего жить. Я буду жить для своих детей. Их воспитание — моя основная задача».

Никто не может быть целью ни для кого — это слишком большая ответственность, которая ложится на плечи новорожденного. Если я живу для тебя, ты должен мне чем-то ответить, соответствовать моим ожиданиям. Наступает момент, когда ребенок этого сделать не может, из-за чего начинает испытывать чувство вины. Он понимает, на какие жертвы пошли ради него родители. Еще двести лет назад женщина, вошедшая в репродуктивный цикл, имела пять-шесть детей, небольшое кладбище умерших младенцев и жила для того, чтобы поставить на ноги выживших. Дети вполне спокойно это воспринимали, потому что ее самопожертвование делилось на всех. Сейчас зачастую на одного ребенка сваливается не только мать, живущая ради него, а еще бабушки и дедушки с двух сторон, которые долго-долго его ждали. Для ребенка это тяжело психологически, в связи с этим могут возникнуть проблемы. В какой-то определенный период времени человечеству удалось победить детскую смертность и практически все инфекции, которые косили целые города. Сохранилась только одна вещь — это нервно-психические заболевания, и они постоянно молодеют: юношеская депрессия, болезнь Альцгеймера, расстройства аутистического спектра и другие. Всего одной ошибки, связанной с установкой «мне есть для чего жить», хватит для обеспечения невротического развития у ребенка.

2. Игра в демократию

«Ребенок — равная мне личность. Свобода, равенство и братство».

Вы видели утку с утятами, как они ходят: впереди идет мать, а за ней детеныши. Были ли когда-нибудь утята, которые уходили в другом направлении? Конечно, были, только они отсеялись естественным отбором. Их съели. В процессе эволюции с помощью естественного отбора выбирались детеныши, способные следовать за самкой, или за двумя родителями, если у вида воспитание осуществляется совместно. И вот ребенок попадает в мир, где ему говорят: «Ты равная мне личность». В таком мире он вынужден распоряжаться взрослыми людьми, а это ему не по силам. В результате мы вновь имеем невротизацию. Зачастую «игра в демократию» уходит с корнями в детство родителей. У большинства из них были сложные отношения в семье, поэтому теперь они хотят стать «друзьями» со своими детьми. Как правило, это прихиппованная мать-одиночка с сыном, который согласен на все, лишь бы она его не трогала, а она пытается «быть хорошей матерью» и другом. Это единственный вариант демократического воспитания. В большой семье такая ситуация невозможна, потому что всегда кто-то будет выбиваться. Когда вы ведете себя как «большая утка», строите для ребенка мир, с его опасностями и «прекрасностями» — это и есть уважение и должное поведение по отношению к нему. Потому что он пришел в мир под ваше крыло, и должно пройти некоторое время, прежде чем он скажет, что уже вырос и ему самому пора становиться «взрослой уткой».

3. Существует единственно верная модель воспитания

«Есть много разных вариантов воспитания и, вероятно, где-то есть правильный, который нужно найти и воспользоваться им».

Популяции нужны дети, которые умеют тщательно выполнять инструкции, но нужны и те, кто способен их нарушать. Единственный критерий, на который стоит опираться при воспитании, — это вы сами. Что делать, если в воспитание вмешивается старшее поколение? Например, вы запрещаете дочери играть со своей косметикой, но она идет к свекрови, и та дает ей свою. Как в таком случае устанавливать границы? Надо понимать, что бабушки и дедушки — что бы они ни говорили — абсолютно правы, потому что неправильных моделей просто не бывает. Более того, по одной из таких моделей уже воспитали вас. Нужно не бояться сказать им: «Спасибо вам, дорогие, за ваше мнение, но это моя семья и мой ребенок, и он будет делать так, как принято у нас. Но вам спасибо, потому что вы правы». Будет граница: косметику свекрови брать можно, мою — нельзя. Никакого разрыва шаблона в головах у детей не произойдет. Моя старшая дочь в пять лет была абсолютно самостоятельным ребенком. На выходные я возила ее к бабушке и прабабушке. Прабабушка, которая меня вырастила, после перенесенного инсульта перестала меня узнавать. Зато мою дочь она узнавала прекрасно, и, более того, когда я ее приводила, она как будто включалась и совершенно по-другому себя вела. Это выглядело так: открывается дверь, моя самостоятельная дочь входит в коридор, ложится на спину, поднимает кверху ноги и говорит: «Ты, Галя (это моя мама), снимай с меня сапожки, а ты, буля (сокр. бабуля), неси булочки с корицей». Я начинаю смущенно намекать, что, может, если не руки помыть, то хотя бы раздеться сначала, а потом уже булочки. На что моя бабушка, шаркая тапками, с подносом булочек в руках мне отвечает: «Пусть ребеночек первую булочку съест в коридоре, что плохого?» И забрасывает туда булочку. Что я могла возразить воспитавшей меня женщине, которая меня уже не узнает? Мне оставалось только выйти за дверь и исчезнуть. Через два дня я получала своего ребенка, и, как только она перешагивала порог, по щелчку включались те границы, по которым она жила дома. Дети умеют различать границы, главное, чтобы они были ясно очерчены. Наша задача — сообщить ребенку, в какой мир он попал, и сформировать свою модель воспитания.

4. Ребенок сам справится с учебой

«Со мной уроки не делали, но я же выучился. Я вырос нормальным человеком, значит, какая-то гарантия есть».

Эта позиция логически непротиворечива, кроме одного: вы — не ваши родители, ваш ребенок — не вы, и мир, в котором вы воспитываете своего ребенка, — не тот, в котором воспитывали вас. Ребенок может отличаться по темпераменту, силе нервной системы и другим параметрам, про различия в окружающей обстановке говорить не приходится. Поэтому применять чужие модели, а тем более пускать все на самотек — не лучший вариант решения проблемы. Есть шанс, что ребенок со всем справится сам и сможет многого достичь, но, чтобы увеличить этот шанс, помогите своему ребенку.

5. Кнут и пряник

Метод «кнута и пряника»: положительного и отрицательного подкрепления.

Есть два типа людей, которые не воруют. Одни боятся, что их посадят в тюрьму, другие чувствуют, что запачкаются в этом. «Кнутом и пряником» можно воспитать ребенка только первого типа. Второй тип — это чувства, заложенные значимыми людьми с детства. Не существует внутреннего нравственного закона, есть то, что когда-то в нас заложили, хотя мы этого и не помним. С помощью отрицательного подкрепления можно только прекратить нежелательное поведение. Чтобы воспитать хорошие привычки, необходимо помнить о положительном подкреплении. Когда ваш ребенок совершает что-то хорошее — в особенности, если раньше в подобной ситуации он поступал наоборот, — говорите ему о том, как это хорошо. Ребенок хочет быть хорошим и, подмечая моменты, отмеченные похвалой, будет пытаться повторить их.
При этом проецируйте эти чувства на себя: нет смысла говорить, что ребенок поступает хорошо или плохо по отношению к другому человеку, единственный человек, чьи эмоции и чувства его волнуют, — это вы сами. Берите ответственность на себя.

6. Дети не зверушки

«Методы, которые применяют к животным, нельзя применять к детям: это безнравственно».

Это ошибка. Когда дети рождаются, они на 80% — маленькие зверушки. Очеловечивание начинается почти сразу, но происходит постепенно. Пока ребенок маленький, в нем очень много звериного. И вещи, которые применимы к воспитанию котят, щенят и других животных, к нему тоже применимы. Вспомним об условном рефлексе, вызываемом методом положительного и отрицательного подкрепления.

7. Переговоры с ребенком

«С ребенком всегда можно договориться».

Психолог Арнольд Голдберг строил этапы развития ребенка на основании его нравственного развития. Детям предлагались условия задачи: есть один мальчик, которому запретили лазить в буфет за вареньем. Однажды, пока никто не видел, он решил достать варенье и случайно уронил чашку; она упала и разбилась. И есть другой мальчик, которого родители попросили отнести из кухни в столовую поднос с чашками. Когда он нес поднос, то случайно споткнулся и разбил все чашки. После чего был задан вопрос о том, какой мальчик, по их мнению, больше виноват. Дети возрастом до пяти лет отвечали, что второй, потому что он разбил больше чашек. Когда вы договариваетесь с маленьким ребенком, нужно понимать, что вы пытаетесь договориться со структурой, существенно отличающейся от вас в интеллектуальном, психофизиологическом и морально-этическом плане. Иногда нужно сказать, что будет так, потому что вы старше и опытнее. Не стоит объяснять, как работает электрический ток, потому что ребенка это не волнует, он просто хочет засунуть пальцы в розетку. Начинать договариваться надо тогда, когда у ребенка сформируются представления о причинно-следственной связи и он начнет задавать вопрос «почему», на который вы обязаны будете ответить. Такое созревание обычно происходит после трех лет.

8. То, что правильно для меня, правильно и для ребенка

«Если для меня что-то очевидно, ребенок это тоже рано или поздно поймет. Если я считаю, что образование — совершенно необходимая вещь, он тоже начнет так думать».

Ошибочно полагать, что если учительница в школе говорит, что ваш ребенок умненький и ему просто нужно немного больше стараться, или вы приводите ему примеры других детей, которые взялись за ум, или ссылаетесь на авторитетных людей, то рано или поздно ребенок поймет, что нужно взяться за учебу. То, что для вас очевидно и правильно, для него не очевидно и неправильно. И сколько бы вы ни объясняли ребенку, это мало что сможет изменить.

9. Я лучше знаю, что ему нужно

«Я взрослее и умнее своего ребенка, поэтому я лучше знаю, что ему нужно».

Логически это непротиворечиво, у ребенка действительно гораздо меньше информации, сил, способностей формировать причинно-следственные связи. Но он — не вы. То, что нужно вам, ребенку может совсем не пригодиться, потому что он другой, у него могут быть совершенно другие потребности. Можно пробовать рассказать ему о своих взглядах, но при этом показывать, что это ваше мнение: «мне кажется», «я так думаю». Не говорите, что всем очевидно, что высшее образование нужно. Это очевидно всем, кроме тех, кто и без него нашел свое место в жизни и счастлив.

10. Ребенок решит мои проблемы

«Мой ребенок пришел в этот мир для того, чтобы я смог решить какие-то свои проблемы».

Это может быть одиночество, восполнение гармонии в семье или надежды на заботу в старости. Есть феномен мамы-аниматора. Это выглядит так: «С утра у нас 15 минут занятий с кинетическим песком, потом карточки по Гленну Доману, после чего мы полчаса занимаемся по Дюшену, далее прогулка, там мы кормим уток, заодно выучиваем латинские названия, следом обед и минут пятнадцать ролевые игры, затем у нас лепка…» Такая мама не смогла реализовать какие-то собственные потребности и теперь проецирует их на ребенка, взаимодействуя на самом деле с собой. Проблема в том, что через какое-то время она вдруг обнаружит, что за всем этим есть живой человек, со своим мировосприятием и интересами. И когда он начинает не дотягивать до определенного уровня или отказывается делать то, что ему не нравится, такая мама впадает в депрессию, ведь она уже все распланировала. Из этой ситуации нет положительного выхода. Рано или поздно это отразится и на родителях, и на ребенке. Ребенок приходит в мир не для того, чтобы вы решали свои проблемы. Он приходит как новая сущность, и решать должен он, а не вы. Мир через вас создает что-то новое, и это настоящее чудо.

Новости

В январе сообщалось, что претендентами на место нового главы «Норникеля», помимо Пристанскова, являются первый заместитель министра промышленности и торговли Глеб Никитин, глава департамента имущественных отношений министерства обороны Дмитрий Куракин и заместитель руководителя управления делами президента Павел Фрадков.

Предыдущая глава Росимущества Ольга Дергунова была освобождена от должности 12 апреля с формулировкой «в связи с переходом на другую работу». Агентство «Интерфакс» со ссылкой на источник сообщало, что Дергунова вернется на работу в ВТБ, где займет пост заместителя председателя банка.

Источники газеты «Коммерсантъ» в правительстве говорили, что Дергунову увольняют из-за конфликтов вокруг приватизации региональных активов. В администрации президента и правительства были недовольны «торможением» Росимуществом приватизации.

Дмитрий Пристансков родился в 1976 году. В 1999 году он окончил Санкт-Петербургский государственный университет. С 2005 по 2014 год он работал в Росимуществе, в том числе с конца 2010 года в должности замруководителя. В марте 2014 года он стал топ-менеджером «Норникеля», но продолжил управлять федеральными активами. В частности, Пристансков является председателем совета директоров «Роскино» и членом совета директоров «Ленфильма», киностудии имени Горького, Свердловской киностудии и Дальневосточной энергетической управляющей компании.

[incut1]

"А жаловати есмя своих холопей вольны, а и казнить вольны же"

Иван Грозный

Итак, очередная околопедагогическая буря пронеслась над нашими головами. Да и какая буря! Ожесточённые споры, проклятия в адрес друг друга: одним словом, все как всегда в подобных случаях.

И всего-то, казалось бы — умиленный папа выкладывает видео своей очаровательной дочурки. Вы не видели? Гляньте — поверьте, очень любопытно

Вот только почему этот простенький на первый взгляд ролик вызывает такие ожесточенные споры? Несколько цитат из сетей: "Вот посмотрите, именно так и выглядит настоящая сволочь", - негодуют одни. «Да какая же он сволочь, все наоборот, он очень хороший папа, посмотрите, с какой любовью он с ней разговаривает", — защищают другие. "Это совершенно правильная реакция на манипуляцию - он спокоен и уравновешен, так с ними и надо", — констатируют третьи.

А знаете, что мне кажется? Так много людей оказались глубоко вовлечены в этот спор потому что это очень-очень про всех нас... Практически как литературная классика, которая всегда современна. Поэтому я предлагаю сделать попытку и посмотреть на это видео именно как на произведение искусства. Как на такую, знаете ли, аллегорию взаимоотношений взрослых и детей.

Мне действительно трудно судить, плох или хорошо этот папа. Да и что значит "плох или хорош"? Этот папа просто… нормален. Он, если хотите, собирательный образ современного взрослого. И не сволочь, и не ангел. А просто – человек.

Человек, у которого в этой ситуации одновременно срабатывает два почти взаимоисключающих инстинкта – очарование собственным чадом и воспитательная функция.Тут ведь можно и умилиться, и показать миру дочку, как зверушку забавную, и погордиться – развитая девчушка получилась, ну и наше родительское дело, конечно, не забыть — куда же без него!

Для меня самым значимым тут является, пожалуй, мольба девочки "не снимай... сотри..." и тот факт, что он, не обращая на это никакого внимания, продолжает снимать и, более того, выкладывает это в сеть для всеобщего обозрения. Именно в этой точке её право на себя, на личную жизнь, на свои чувства, реакции, желания попросту не берется в расчёт, выбрасывается на помойку — без сомнения, рефлексии, сочувствия... Знаете, полагаю, заповедь Священного писания "не открывай наготы"? Так ведь тут она открыта, распахнута настежь! Да-да, именно так: ловим мы их в состоянии слабости и открываем их наготу...

Когда некоторое время назад интернет кипел после опубликования мерзейшего ролика, снятого скрытой камерой и призванного опорочить оппозиционного политика (помните, конечно), каких только слов не было сказано... И правда — это было ужасно гадко. Но этот-то ролик посерьезней будет — человек снят не тайно, а явно. Снят в момент проявления слабости, захвачен врасплох. И, понимая это, умоляет стереть изображение. Но нет, не может девочка на это рассчитывать! Кто же считается с мнением холопа, тем более такого умильного... И ведь как просит смешно — со слезами, с метафорами... Умора, да и только! Не понимаете, почему так происходит? А просто потому что "Захочу — Добрыню огнем сожгу, захочу — Добрыню живьем сожру". Просто потому что взрослый право имеет. Ага, такая вот аллегория...

Вот так и болтает нас. И попадая в самые серьёзные в жизни ситуации, никак мы не можем оставить роль старшего снисходительного манипулятора, который одновременно подтрунивает и обучает... обучает... обучает... «Может, мы просто не хотим непослушную девочку»…. "Лучше бы ты вела себя хорошо"(Интересно, как это — хорошо? Как успела нагрешить эта девочка в её-то возрасте? Чем заслужила она такое отношение?)

А дочка между тем, продолжает верить в папу, ей ведь не у кого просить помощи: "помоги, дай штаны, вызови такси". Да, она пока верит, не смотря на продолжающиеся манипуляции: «Поправь мне, пожалуйста..." — "Хм...тебе же не нужны родители…."

А ещё это видео интересно тем, что в нем, как на ладони, предстает механизм образования тех самых привычек, которые регулируют нашу взрослую жизнь. Смотрите, как это происходит: девочка исходит из своего базисного права на собственное чувство и на жалость более сильного и любимого человека. Не получая этого права, она "повышает градус" - "я ухожу, буду голодать и умру"... Нет ответа. "Меня съедят медведи" ... — нет, близкий человек остаётся безучастным..Еще выше: "меня съедят крокодилы" — как камень в болото...Смех-смехом, но она вообще-то описывает детский способ покончить с собой… Детский, но доступный. Голодать (как другие дети), в Лапландию (чтобы медведи съели), в Африку - к крокодилам...

Как-то я читал реакцию учительницы на самоубийство школьницы 15-ти лет: "Никаких сигналов не было, ну чудила немного, как все подростки..." Нет-нет, я конечно, не говорю, что эта девочка убьёт себя. Но утверждаю, что в ролике она ВЕРИТ в то, что хочет быть съеденной медведями или крокодилами. И как страшно, что для того, чтобы добиться сочувствия, ей приходится пережить все эти "предлагаемые обстоятельства"...

Почему она пользуется таким странными метафорами? Не потому ли, что не получается быть услышанной самым простым и естественным способом? Мне скажут, что она манипулирует? Да, в определённом смысле, так и есть. Но как она научилась разговаривать подобным образом? И на это есть ответ в ролике: её научили! Ведь именно папа говорит удивительную фразу : "Может, нам не нужна непослушная девочка?"... Прикольно, не правда ли? Фраза-то эта покруче будет, чем "поездка в Африку"...Оба они говорят на этом странном "Эзоповом языке". И ему не сказать уже "Я устал, мне не нравится происходящее", и она вместо правды: "папа, ты ведёшь себя недостойно, мне страшно от этого" вынуждена устраивать трагическое представление, такое больное и тяжелое для неё самой.

А папа как будто не видит этого и снимает, снимает... И как будто что-то мешает ему просто подойти к дочке, обнять ее и попросить: "Не уезжай, а? Мне будет без тебя плохо, не бросай меня..." Неужели не страшно нам вместе с ним за наше будущее? Неужели не слышал папа о том, как дети бросают родителей навсегда? Да и взрослые взрослых тоже. И когда умение честно попросить не уходить меняет жизнь...

Пока ещё крепка её вера в него, но сколько им обоим осталось?... Совсем немного и она научится и этому — отвечать холодной усмешкой на чужую боль.Да и как может быть иначе? Ведь плачет-то она ПО-НАСТОЯЩЕМУ, а папа реагирует «по-игрушечному». А девочка явно талантлива. Ещё немного — и освоит она этот полезный навык: не жалеть.

А между тем, все слышнее голоса моих коллег по социальным сетям: «правильно он все делает, пусть она знает, что никто не поведется на ее манипуляции». И как странно, когда потом те же коллеги изумленно вопрошают: "Откуда они берутся, эти бездушные сволочи"...

Нет, я правда не думаю, что папа гадкий человек. Полагаю, у него и в мыслях не было позорить и унижать дочь. Скорее даже наоборот — хвастался. Нет, друзья, просто этот папа в тренде. В тренде взаимоотношений взрослого мира с детским. Так это и устроено нынче: гадости мы делаем как бы случайно, исподволь, невзначай. Уверенно закладывая собственное будущее.

А ролик действительно гениальный. И как всякий гений, папа и сам наверняка не до конца понял, что снял. Для нас и про нас.

Лекция Димы Зицера «Первое сентября как похороны» пройдет в Шоколадном лофте на «Красном Октябре»28 апреля в 19:30.

Новости

В феврале Тверской суд Москвы заочно арестовал Беджамова по обвинению по части 4 статьи 159 Уголовного кодекса (мошенничество). Защита предпринимателя оспорила это решение. Сообщалось, что Мосгорсуд рассмотрит апелляцию 21 марта. Беджамова объявили в международный розыск.

Беджамов владеет 22,91 процента компании «Промстройпроект», которой принадлежит 3,2 процента акций Внешпромбанка. Он является братом совладелицы и президента банка Ларисы Маркус, 22 декабря арестованной по подозрению в мошенничестве. Маркус напрямую принадлежит 7,5 процента банка, она также владеет 23,53 процента акций «Промстройпроекта».

В декабре Центробанк ввел временную администрацию во Внешпромбанке на полгода. В январе регулятор отозвал у банка лицензию на осуществление банковской деятельности. По его оценке, разница между активами и пассивами организации превышает 210,1 миллиарда рублей.

Георгий Беджамов родился в 1962 году в Москве. В 1985 году он окончил Киевский государственный университет. С сентября 2010 года Беджамов является президентом Федерации бобслея и скелетона России. В марте 2014 года его наградили орденом Почета за успешное выступление бобслеистов и скелетонистов на Олимпийских играх в Сочи.

[incut1]

Новости

В пресс-службе компании сказали, что не в курсе причины обысков. Life выяснил, что обыски идут с раннего утра. Весь персонал попросили спуститься на первый этаж. Представитель компании считает, что мероприятия могут быть связаны с давним делом об уклонении от уплаты налогов.

В августе 2014 года обыски уже проходили в российском подразделении Oriflame «Орифлэйм Косметикс». Тогда же с обысками пришли в логистический центр компании в Ногинском районе Московской области. Следственные мероприятия были связаны с налоговой проверкой в отношении компании.

По данным правоохранителей, «Орифлэйм Косметикс» сознательно занижала доходы для уменьшения налоговых отчислений. По их подсчетам, от действий фирмы с 2006 по 2010 год бюджет недополучил более трех миллиардов рублей налога на прибыль без учета штрафов и пеней на сумму до 1,5 миллиарда рублей.

После проверок управление Федеральной налоговой службы по Москве направило в арбитраж иск о взыскании с компании 21 миллиона евро. В августе 2014 года «Орифлэйм» заявил, что оспорить решение в Арбитражном суде Москвы. В отчетности за 2014 год компания отразила 14,5 миллиона евро оспариваемых средств по иску налоговиков.

[incut1]

Новости

Авторы проекта предлагают использовать заключенных колоний как дешевую неквалифицированную рабочую силу, которая заменила бы трудовых мигрантов. По их задумке, филиалы тюрем будут работать как колонии-поселения. Работать на стройках будут только те заключенные, которые осуждены за нетяжкие преступления на небольшой срок, или те, кому смягчили режим.

Филиалы предлагается открывать в пределах региона, где находится колония. Как только стройка закончится, заключенные и начальники вернутся в колонию.

Законопроект также предполагает введение нового вида наказания. Осужденных к принудительным работам и заключенных в колониях-поселениях предлагается отправлять работать на химические предприятия с вредными условиями производства.

В июле 2014 года Федеральная служба исполнения наказаний предлагала привлечь заключенных колоний-поселений к строительству моста через Керческий пролив. В ведомстве отметили, что успешно привлекли осужденных к благоустройству окрестностей Сочи, включая Красную поляну. В 2015 году депутат Госдумы от «Единой России» Александр Хинштейн предложил привлекать осужденных к строительству объектов для Чемпионата мира по футболу 2018 года.

[incut1]

Новости

Колонки

У всякой эпохи есть не только типический герой, но и ключевой вопрос, по которому об этой эпохе можно судить.

Ну, например: что происходит? Кто виноват? Что делать? Быть или не быть?

Такой вопрос для научного наблюдателя за эпохой — вроде ключевой ставки Центробанка для финансовых рынков. Собственно, чтобы приступить к описанию эпохи, надо прежде всего правильно поставить, сформулировать ее основной вопрос. На который зачастую нет ответа в реальном времени. Ответ может возникать уже потом, в следующей эпохе.

Вопрос нашего времени: когда все (это) кончится?

Притом почти никто (точнее, совсем никто из известных мне хотя бы заочно людей) не может определить, что такое «это», которое должно кончиться, и что есть главный, всенепременный признак бесспорно свершившегося конца.

Скажем, если Владимир Путин вдруг сдвинется с поста президента куда-нибудь, например, на позицию координатора программ Всемирного виолончельного фонда имени Портного из Панамы, а на смену ему придет обычный Дмитрий Медведев, это будет означать, что все кончилось? Или пресловутое «все» продолжится как ни в чем не бывало?

А если Тунгусский метеорит, взращенный в секретных лабораториях Барака Обамы, грохнется на Кремль (не дай Бог, конечно)?

Или, условно, Путин, никуда не уходя с августейшего места, объявит о возвращении Украине Крыма — типа поигрались и хватит, скором вступлении РФ в НАТО и назначении А. А. Навального военным комендантом сельского поселения Барвиха (в ранге заместителя командующего Роснацгвардией?).

Неясно.

Хотя интуитивное представление о конце «этого» у многих имеется. Семантически оно коррелирует с онтологическим понятием *** (конца), столь популярным у нас, ибо сверхзначимым для эсхатологически заточенной души русского народа. Представления о пресловутом *** (конце) у каждого из нас врожденные и скорее бессознательные, чем наоборот.

Но подобное интуитивное знание не приближает нас к ответу на ключевой вопрос «когда».

В минувшие недели ваш покорный слуга совместно с группой специалистов Центра паллиативной вопросологии НИУ ВШЭ и кафедры сравнительного эпоховедения РАНХиГС при президенте РФ провел серию мозговых штурмов, приведших нас к такому результату: точного, научно обоснованного ответа на вопрос «когда?» быть не может.

Вот, скажем, недавно Михаил Ходорковский сказал, что сегодняшнее состояние росбытия завершится в 2022–24 гг. А откуда? Почему не тремя годами раньше приведенного интервала или пятью позже? Да, можно ссылаться на то, что Путин — приверженец формального ритуала. Даже если следование ритуалу достигается за счет полного выхолащивания сути явления или процесса. Недаром властитель РФ любит вспоминать ленинскую формулу «по форме правильно, а по существу — издевательство» (как учит нас психоанализ, у кого что болит, тот о том и говорит). А значит, в 2024-м он уйдет с президентского поста, ибо того требует Конституция — и как поступил он в незапамятном 2008-м. Но будет ли такой шаг означать конец, тем более всего?

Мы способны лишь выделить группу ключевых факторов, указывающих на приближение конца и некоторую этапность этого приближения.

О чем далее и поговорим.

Принцип Лермонтова

Великий русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов родился 15 октября 1814 года и погиб, а точнее, совершил наше классическое литературно-полицейское самоубийство на дуэли 27 июля 1841 года. С его юбилеями часто связаны роковые события отечественной истории.

Так гласит принцип Лермонтова, впервые развернуто сформулированный Анной Ахматовой.

Анатолий Найман в «Записках об Анне Ахматовой» описал это так: «Октябрьским днем 1964 года мы ехали в такси по Кировскому мосту. Небо над Невой было сплошь в низких тучах с расплывающимися краями, но внезапно за зданием Биржи стал стремительно разгораться, вытягиваясь вертикально, световой столп, красноватый, а при желании что-то за ним увидеть — и страшноватый. Потом в верхней его части возникло подобие поперечины, потом тучи в этом месте окончательно разошлись, блеснуло солнце, и видение пропало. Назавтра мы узнали, что в этот день был смещен Хрущев. Ахматова прокомментировала: “Это Лермонтов. В его годовщины всегда что-то жуткое случается. В столетие рождения, в 14-м году, первая мировая, в столетие смерти, в 41-м, Великая Отечественная. Сто пятьдесят лет — дата так себе, ну, и событие пожиже. Но все-таки, с небесным знамением”».

Избегая слишком пристального лермонтоведения, подчеркнем, что по случаю 150-летия суицида Михаила Юрьевича был необратимо распущен Советский Союз. Не хрен собачий, а наша общая Родина, между прочим.

Двухсотлетие поэта пришлось на 2014 год. Переломный для современной РФ. Тот год начинался не только сочинской Олимпиадой, но и тайно-явными планами Кремля устроить перезагрузку-2 в отношениях с Западом. Не случайно перед всемирными зимними Играми выпустили из тюрьмы Ходорковского, Pussy Riot и голландских активистов Greenpeace, полезших зачем-то на арктическую платформу «Приразломная» ОАО «Газпром». Однако потом произошла революция достоинства (по кремлевской версии — организованный США госпереворот) на Украине, и курс Путина резко уехал в другую сторону. Вышла нам аннексия Крыма, повлекшая за собою изоляцию РФ, международные санкции и т. п. Во внутренней политике перешли к новому витку закручивания всех и всяческих гаек. ГКЧП-2 капитально пришел на смену дискурсу перестройки-2, существовавшему в тех или иных формах с легких времен президентства Дмитрия Медведева.

Нынешний год — 175 лет со дня лермонтовской смерти.

Июль. Ждем чего-нибудь.

Мы со специалистами НИУ ВШЭ и РАНХиГС при президенте РФ пришли к предварительному соглашению о подготовке лермонтовской конвенции, согласно которой никакой политический анализ, не учитывающий принцип Лермонтова как фундаментальный, не может претендовать на научность. Согласно нашим общим планам, первый вариант текста документа будет представлен в ходе научно-практической конференции, которая пройдет 27 июля 2016 года в музее-заповеднике «Тарханы». Плата за участие (скажем мягче, регистрационный сбор) — 1 500 рублей.

Дни затмения

1 сентября 2016 года будет кольцеобразное затмение Солнца. Крупнейший теоретик и сторож этого явления — старший научный сотрудник РАНХиГС при президенте РФ Павел Глоба.

Согласно теории Павла Глобы, во дни кольцеобразных затмений всегда или происходят некие роковые события, или закладываются основы для таковых в краткой (5–6 месяцев) перспективе. Например, во время затмения 1817 года родился Карл Маркс, основоположник идеологии, которая стала основой наикровавейшего тоталитарного режима на русской почве. В 1854 году в такие же дни созрела Крымская война, приведшая не только к горькому поражению России, но и к смерти императора Николая I — самодержца, по духу и букве столь близкого к Владимиру Путину. (О специфической роли Крыма в судьбе обоих государей мы без нужды лишний раз не вспоминаем.) В 1872-м, где-то на краю затмения родилась последняя российская императрица Александра Федоровна, сыгравшая весьма неоднозначную роль в судьбе империи в целом и государя Николая II в частности. Распутинщина состоялась под патронажем этой яркой дамы, как мы помним, и вместе они вконец дискредитировали трехсотлетнюю монархию — до такой степени, что отречения Николая II добивались и добились его же собственные генералы вкупе с депутатами-монархистами. В 1944-м в ситуации кольцеобразного затмения генералиссимус Иосиф Сталин принимал решения о выселении целых народов Кавказа и Крыма далеко на Восток. В 1962-м в аналогичной ситуации грянул Карибский кризис, лишь чудом не обернувшийся ядерной войной СССР и США. В 1998-м в РФ случился дефолт, обрушивший, среди прочего, федеральное правительство Сергея Кириенко и, в конечном счете, сделавший необратимым приход Владимира Путина на высший государственный пост.

Много еще исторических свидетельств, не станем читателя перегружать.

В 2016-м затмение идет буквально в хвосте лермонтовской даты, что тревожно и примечательно вдвойне.

Март 17-го

Согласно зороастрийскому гороскопу, активным пропагандистом которого выступает уже ваш покорный слуга, в марте 2017 года должен завершиться большой, 32-летний цикл нашей политической истории. Подобно тому, как 32 года назад, в 1985-м к власти в СССР пришел Михаил Горбачев, провозвестник перестройки, кардинально изменившей не только Россию, но и весь мир. В 1953-м умер Сталин, что сразу же привело к довольно-таки глубокой либерализации советского режима. В 1922-м тот же Сталин де-факто присвоил власть на фоне тяжкой болезни Владимира Ленина. И т. п.

Исходя из изложенного, мы совместно с учеными из НИУ ВШЭ и РАНХиГС приходим к выводу, что волна политико-экономических перемен (в широком смысле слова) в России будет, так или иначе, неким образом связана с чередой случайных, важных, не прогнозируемых обыкновенными способами событий — «черных лебедей», по определению британского мыслителя Дэвида Юма, — в период с июля 2016-го (Лермонтов) по март 2017-го (Заратустра). Мы полагаем, что эффективными могут быть только те политические прогнозы и аналитические выводы, которые базируются на рациональном понимании упомянутых закономерностей.

Все прочее, в той или иной мере, шарлатанство, как бы жестко, простите, ни звучал этот термин.

Мы отнюдь не утверждаем, что то самое «все» кончится в марте 17-го. Мы лишь говорим, что череда «черных лебедей» к тому моменту вполне может привести нас в нечто небывалое-незнаемое.

Если все кончится

«Когда погребают эпоху, надгробный псалом не звучит. Крапиве и чертополоху украсить ее предстоит». Так сказал автор «принципа Лермонтова» — в другой раз и по другому поводу.

Не надо забывать, что, когда все кончится, новое все может оказаться куда хуже предыдущего. Так в истории не раз бывало. Но к политическому прогнозированию это напрямую не относится.

Новости

Депутат Москалькова — правозащитник по призванию, сказал ТАССу первый заместитель руководителя фракции партии Михаил Емельянов. «Она подходит для этого поста по своим профессиональным и человеческим качествам», — считает он. Парламентарий добавил, что Москалькова — профессиональный юрист, доктор юридических наук, много лет работала в комиссии по помилованию. Емельянов отметил, что она — «отзывчивый, душевный человек».

Глава движения «За права человека» Лев Пономарев в беседе с «Коммерсантом» напомнил, что Москалькова предлагала переименовать министерство внутренних дел во Всероссийскую чрезвычайную комиссию (во главе с Феликсом Дзержинским боролась с контрреволюцией и саботажем). Член Совета по правам человека при президенте России Андрей Юров добавил, что у Москальковой нет ни опыта защиты прав человека, ни опыта взаимодействия с правозащитными организациями.

На должность омбудсмена претендовали пять человек от думских фракций и один — в порядке самовыдвижения. КПРФ выдвинула Олега Смолина, ЛДПР — Ивана Сухарева, Антона Морозова и сенатора Сергея Калашникова. Правом самовыдвижение воспользовалась депутат фракции ЛДПР Маргарита Свергунова.

Должность уполномоченного по правам человека была учреждена в России в 1994 году. Сперва ее занимал правозащитник Сергей Ковалев. На этом посту его сменил Олег Миронов, затем Владимир Лукин, а после Элла Памфилова, которая в марте стала главой Центризбиркома.

Новости

Количество эпизодов в новом сезоне сериала не уточняется. Он начнет транслироваться в 2017 году.

Днем ранее газета The Guardian написала об алгоритме A Song of Ice and Data, который создали студенты Мюнхенского технического университета. Алгоритм рассчитывает вероятность гибели героев саги.

Исследователи учли около 20 характеристик героев, включая возраст, пол, титул, количество связей с живыми и мертвыми персонажами и их популярность. Студенты выяснили, что то, как долго живет персонаж, зависит от его пола. В среднем вероятность смерти женщин в саге составляет 23 процента, мужчин — 33 процента.

К началу шестого сезона больше всего шансов умереть оказалось у Томмена Баратеона (97 процентов), за ним следует Станнис Баратеон (96 процентов), над которым занесла меч в конце пятого сезона Бриенна Тарт, однако осталось не ясно, убила ли она его. На третьем месте алгоритма стоит Дейенерис Таргариен (95 процентов). В конце пятого сезона был убит Джон Сноу, однако согласно алгоритму, вероятность его смерти составляет всего 11 процентов.

Помимо этого, авторы опубликовали и другую статистику о персонажах «Игры престолов». Например, они выяснили, что во всех книгах Джорджа Мартина, по которым был снят сериал, персонажей-мужчин больше в два раза, чем женщин. Мужчины чаще бывают благородного происхождения, а женщины чаще встречаются среди простого народа.

Премьера шестого сезона «Игры престолов» состоится на HBO 24 апреля. В сезоне будет 10 эпизодов. В новом сезоне создатели, в основном, экранизировали черновой вариант наименьшей части книги «Ветра зимы», которую Мартин завершит к 2017 году. Помимо этого, в сезоне используют оставшиеся главы из других книг.

[incut1]

Как жить

В интернете то и дело разгораются скандалы вокруг то одного, то другого именитого психолога — кто-то внезапно обнаруживает в его резюме диплом, скажем, мехмата или филфака и, сопровождаемый хором сочувствующих, начинает кричать: «Шарлатаны! У психотерапевта должно быть психиатрическое или высшее психологическое образование! А что тут у него? “Прослушал двухгодичный курс” — филькина грамота». Так вот, на самом деле это, конечно, не так. Психология — одна из тех сфер человеческой деятельности, по которой особенно сильно заметно, как в последние десятилетия меняются традиционные образовательные паттерны. Этот процесс происходит так стремительно, что общественное мнение просто не успевает за ним!

В первую очередь надо понимать, что практическая психология в принципе пришла в Россию совсем недавно, в конце 80-х — начале 90-х годов прошлого века. Та российская психологическая школа, которой мы справедливо гордимся и которая известна во всем мире, — это научная психология, занимающаяся изучением памяти, внимания, восприятия и т. д. А практическая психология — совершенно отдельная профессия, в которой требуются очень конкретные знания, умения и навыки. Применение традиционной модели обучения (чтение лекций, работа с учебниками, обсуждение и диспуты на семинарах) замечательно работает при подготовке специалистов по научной психологии, но получить хорошего специалиста в области психологического консультирования с помощью традиционной модели никак нельзя. На выходе мы получим психологически эрудированного теоретика, который совершенно не представляет, как работать с реальными людьми.

[incut1]

Значит, чисто академический подход тут не работает. Тогда, может быть, подойдет практический? Возьмем какой-нибудь психотерапевтический подход, разучим набор техник в его рамках… Такие курсы сейчас действительно предлагают многие центры дополнительного образования. Но на практике это дает нам восторженного неофита, который вроде даже и знает как, и свято верит в то, что делает, но все попытки применить знания на практике терпят неудачу.

И в итоге мы приходим к той самой системе, которая уже давно (потому что сама профессия там появилась гораздо раньше) и эффективно работает на Западе: когда специализация в области психологического консультирования и психотерапии относится к постдипломному образованию и на общую эрудицию надстраиваются знания и навыки в определенном направлении психологического консультирования или психотерапии.

Именно так мы строим работу Центра системной семейной терапии. Наши студенты слушают много теории (что такое системная семейная терапия, как работает, какие основные направления в ней существуют, на какие философские и естественно-научные основы она опирается), но еще больше занимаются практикой. Это может быть разбор видеозаписей сессий с реальными клиентами, ролевые игры и так далее. Особое место занимают записи приемов создателей различных направлений системной терапии. Когда смотришь на «основоположников» различных системных направлений, разбираешь и анализируешь их работу по шагам, становится гораздо понятнее, как выполнять ту или иную технику. Это чем-то похоже на то, как будущие хирурги просматривают видеозаписи операций великих хирургов. На втором году обучения начинаются «открытые приемы». Это когда преподаватель — опытный психолог — работает с клиентом в одной комнате, а через видеокамеру за этим приемом из соседнего зала наблюдают стажеры. Все происходит в режиме реального времени. После приема преподаватель возвращается к стажерам и разбирает этот прием по косточкам, то есть по шагам (клиент об этом, конечно же, заранее предупрежден, с ним подписывается договор о конфиденциальности). Через некоторое время «открытые приемы» начинают работать наоборот: стажер работает с клиентом, а в соседнем зале за ними наблюдает остальная группа и супервизор. И потом работа тщательно анализируется. Последний шаг — самостоятельная работа в стажерской психологической консультации, где принимают реальных клиентов, так называемые социальные приемы. Для людей, нуждающихся в психологической помощи, это возможность получить ее бесплатно или за символическую плату. Все эти приемы стажеры обязательно супервизируют у опытных коллег.

[incut2]

Как вы понимаете, не начать квалифицированно работать с клиентами после такой практики просто невозможно! Так получаются психологи, которые умеют оказывать реальную помощь людям. Они осознают, что, как и зачем делают, осознают свои терапевтические ловушки. И понимают, как им действовать, если случай превосходит их компетенцию.

Однако и этого все равно недостаточно. Образование психолога не заканчивается с получением диплома, но важно, что хороший специалист может адекватно оценить свой уровень работы и понять, с чем он уже может работать, а какие навыки еще было бы неплохо потренировать. Существует множество тематических тренингов, на которых практикующий психолог может еще и еще, раз за разом потренироваться работать с горем, утратой, посттравматическим расстройством; с изменами и разводами; семейными кризисами, их видами и стратегиями преодоления; кросс-культурально устроенными браками, гомосексуальными союзами, суицидами и родственниками суицидентов; с семьями, где есть дети-инвалиды или дети с аномалиями развития; с семьями, где есть психически больные люди или люди пожилого возраста, — продолжать этот список можно очень и очень долго.

Резюмируя: эффективный специалист — не тот, кто имеет диплом по клинической психологии, а тот, кто, имея хорошее базовое образование, постоянно повышает свой профессиональный уровень, узнает новые способы и методы помощи людям, изобретает свои, обменивается опытом с коллегами. И, если подумать, это касается не только психологов, а вообще всех. Только это является адекватной реакцией на динамичные изменения внешней среды. Таковы требования времени.

[incut3]

[incut4]

Новости

По версии следствия, Нотяг предложил генеральному директору «Воин-В» платить ему каждый квартал по 300 тысяч рублей за то, что он не будет препятствовать строительным работам, которые компания проводила в одном из районов города. С ноября 2014 года по апрель 2016 года Нотяг якобы получил не менее 900 тысяч рублей.

В ведомстве сообщили, что 21 апреля в клубе «Звезда» на улице Лени Голикова, 27 депутат получил от гендиректора взятку в размере 600 тысяч рублей. После этого его задержали сотрудники управления Федеральной службы безопасности. Было возбуждено дело по статье 290 Уголовного кодекса (получение взятки в особо крупном размере).

Поздно вечером оперативники ФСБ провели обыск особняка Нотяга на Санкт-Петербургском шоссе. Нотяг живет в нем вместе с супругой и детьми.

В материалах дела Нотяга фигурирует фамилия депутата Максима Резника, однако в них нет информации о том, что коллега был в курсе договоренностей Нотяга с «Воин-В». Резник подтвердил «Фонтанке», что ничего не знал об этом. Он назвал преследование Нотяга политическим заказом.

Позже Резник сказал, что нашел в своей приемной отправленный в середине марта запрос о застройке квартала 2А района Ульянка, которым занимается «Воин-В». По его словам, запрос отправила одна из помощниц, а он только поставил подпись. В запросе депутат просил комитет по градостроительству и архитектуре предоставить разрешительную документацию на застройку квартала.

«Воин-В» возводит жилищный комплекс «Бенуа-2» рядом с домом 15 по улице Лени Голикова в рамках программы реновации квартала 2А Ульнка. Местные жители выступают против строительства, дежурят у стройплощадки и препятствуют проезду строительной техники. 12 апреля одного из активистов задержали. Разрешение на строительство ЖК истекает 4 мая.

Жители оспорили в суде проект планировки квартала, и теперь «Воин-В» должен разработать его заново. Нотяг помогал активистам в борьбе против компании, направляя запросы в надзорные органы и запрашивая нужные для судов документы.

Вячеслав Нотяг родился в 1960 году в Гусь-Хрустальном Владимирской области. В 1981 году он окончил дирижерско-хоровой факультет Высшей профсоюзной школы культуры и начал работать руководителем Дворца культуры. В 1995 году он окончил факультет менеджмента и маркетинга университета Северной Каролины Хай-Пойнт в США. В ЗакС Нотяг избрался от партии «Яблоко», позже его исключили из фракции партии. После этого он начал представлять партию «Гражданская платформа».

[incut1]

Новости

Бастрыкин рассказал о созданном в комитете консультативном совете по вопросам оказания помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, и об общественном координационном совете по оказанию помощи детям с юго-востока Украины.

Гребенщиков ответил, что он является попечителем благотворительного фонда и проводит концерты, сборы от которых перечисляет на лечение тяжелобольных детей. Помимо этого, музыкант так же, как и СКР, переводит пожертвования в пользу детей, лечащихся в клинике Доктора Лизы — Елизаветы Глинки.

Собеседники вспомнили студенческие годы в Ленинградском государственном университете, который они оба заканчивали. Они рассказали друг другу о своих взглядах на музыку и обсудили рождение рок-клуба в Ленинграде в 1980-х годах. По словам Гребенщикова, в его становлении большую роль сыграло творчество Булата Окуджавы. Бастрыкин вспомнил, что пока он учился на юридическом факультете, он играл в джаз-бэнде на бас-гитаре.

Их разговор коснулся и темы комсомольской юности. Бастрыкин был комсомольским лидером в университете, Ленинграде и области, а Гребенщикова отчислили из организации за увлечение рок-музыкой. Бастрыкин заметил, что не очень жалует рок-музыку, хотя и уважает любое талантливое творчество, и спросил, не он ли отчислял Гребенщикова из комсомола. Музыкант заверил, что помнит функционеров, которые выгнали его, и Бастрыкина среди них не было.

В конце встречи Бастрыкин и Гребенщиков договорились сотрудничать в сфере благотворительности. Музыкант не исключил, что примет участие в благотворительных акциях вместе с СКР.

[incut1]

Литература

Шесть рассказов наших учеников о садах и всем, что может быть с ними связано.
У каждого уже намечается свой собственный голос, свое видение, свои повороты тем и сюжетов. Они разные. Их интересно читать.
Чтобы написать хороший рассказ, нужны всего лишь: талант, удача, упорный труд, внутренняя свобода, вдохновение, воображение и немного тайны. Необязательно все сразу. Мы выбрали рассказы, в которых видим признаки того, другого и третьего.
На этой неделе представляем вам работы Елены Посвятовской, Александры Хазиной и Павла Асеева.
Татьяна Толстая

Елена Посвятовская

О себе:

«Я родилась в Выборге. Давно. Компания, в которой работаю генеральным менеджером, строит в Калининграде отель Domina (итальянская сеть гостиниц, в Петербурге это «Домина Престиж»). Часто в разъездах. Закончила Ленинградский политехнический (строительство атомных электростанций) и институт иностранных языков. Муж, сын. Живу в Санкт-Петербурге».

Мой тайный сад, мой тихий сад

Изредка бабка Ксенька поругивала кур, что в некоторые дни они совсем не несутся, а куры кудахтали, оправдывались на своем курином языке: «Да все мы исправно делаем, а вот твой шустрый внучок Коля с друзьями частенько таскает наши яйца в лавку взамен на сладости». Но бабка Ксенька их языка не понимала, корила недолго и успокаивалась.

Нужно было только дождаться в засаде, когда три курицы подряд снесут яйца, чтобы на всех хватило, зажать их, еще теплые, в кулачке и, обгоняя друг друга, с шумом и криком бежать по горячей дороге в сельскую лавку, чтобы обменять на конфеты. Босые пятки пыль поднимали такую — света божьего не видно. Гриша Кучевский бежал впереди всех, его сестра Нина и Коля, младше на три года, сопели сзади, переживали, что отстают. Если сильно поднатужиться и вырваться вперед, ведь можно постараться, схлопочешь от Гриши кулаком под ребра. Так уже было сто раз — нечего и пробовать.

Нина споткнулась, схватилась за Колю, так что он выронил яйцо в пыль. От обиды Коля тоже выбил яйцо из ее рук — она закричала. Тут же заработал подзатыльник от Гриши.

Да как обидно: чьи куры, яйца чьи, он же запустил их в свой курятник, все придумал, не жадничал, тихо давились со смеху, карауля, когда снесутся. Задыхаясь, Коля с размаху толкает калитку, мимо дома прямиком в сад, за дальние яблони, быстрей, быстрей, там упасть на траву, жарким лбом в землю и лежать тихонечко, ждать, когда отпустит. Коля не представлял, куда уходят обиды и слезы, Ксенька говорила, что их забирает сад.

Сад посадил его дед Василий, муж Ксеньки, которого Коля никогда не видел: он пропал в Америке на заработках в семнадцатом году. У Ксени с Василием большая любовь была. Сразу после свадьбы они объявили о своем уходе, не захотели жить в большой прадедовой семье. Прабабка Карпыха согласилась не сразу, пыталась удержать молодых, потом вздохнула и выделила из своей земли участок в полгектара. Дед посадил на нем сад и начал дом строить. Пока строились, сад и вырос. Вишни, черешни, сливы, яблони, груши, кустарников — тьма, смородина и черная, и красная, сколько душе угодно. Урожаи фруктов очень богатые бывали, но они ими не торговали — кто купит-то. У всех сады, у всех фрукты. Сушили в основном. Потом всю зиму бабка Ксенька варила компот в большой эмалированной кастрюле.

Коля сжал кулаки и в сердцах шваркнул ими об траву: заныла, главное, сразу притворщица эта Нинка, еще обидный Гришин тумак — Коля устал от мира, это точно, замучился. Вскоре он затих, лежал долго навзничь, как будто Австралию пытался сквозь землю высмотреть. Незаметно сад разжал ему кулаки, серебрился вокруг августовским полднем: звенели кузнечики, как копейки в кубышке ладоней, если тряхануть, щекотно пробегали легкие муравьи, гудели пчелы, трудились над желтыми метелками золотарника неподалеку, над нежными осенними ромашками. Рядом громко треснули стрекозиные крылья, почти коснулись уха — Коля вздохнул счастливо, повернул голову на щеку, тихонечко приоткрыл глаз — на травинке просто так, без дела, качалась лимонница. Зеленоватое исподнее: они всегда садились со сложенными крыльями, остренькими, в центре каждого темно-рыжая точка. Дрожа прожилками, притворялись листиком — не отличишь.

Крыжовник зашевелился, запыхтел, пропуская осторожное «Миколочка». Это Нина уже перелезла через дыру в штакетнике и садится рядом в траву. Усадьба Кучевских была соседней. Такой же сад, огромный, роскошный, хата с серой черепицей, в саду пасека в двадцать ульев. С самого утра Коля с Ниной играли, пасли гусей на лугу, пускали кораблики в лужах, ссорились, расходились через дыру в заборе, через час-два мирились и так целый день.

— Пойдем, Миколочка, до нас. На пчел смотреть, — примирительно сказала Нина.

Близко Коля с Ниной не подходят к старшему Кучевскому: там кружится много пчел, могут и покусать, это ясно. Управившись с ними, отец Нины снимал сетку с лица, подмигивал весело детям, «дымарь» тушил. Теплые ржаные лепешки с конопляными семечками щедро поливал для них медом, цокая языком. Коля вежливо ждал. Нина, уплетая свою лепешку, косилась на Колю, зная, что для него мед хуже горчицы. Гадость же, с малых лет ненавидел его вкус.

Два года назад перед первым причастием бабка Ксенька подшутила над ними, сказала, что поп вино не из ложки им даст причаститься, а окунет бороду в чашу, а вы слизывать будете. Дети сильно расстроились. Стояли службу и трепетали.

Бабка было подтолкнула Колю к батюшке: иди, дитино, поп тебе меду даст. Имела в виду медовуху хмельную, вино сладкое. Дитина не понял ни черта, рванулся из рук, орал, улепетывая:

— Я не хочу меду. Я хочу бараболi!

Маленькая церковь давилась со смеху: и дети, и взрослые. До сих дразнят.

Откусив кусочек, два, там, где мед не попал, Коля незаметно бросил лепешку в смородину.

После обеда бабка Ксенька заставила яблоки резать. Отец еще с вечера нож наточил. Тонкими дольками, вжик-вжик, только косточки-клопы по сторонам, и на рогожку аккуратными рядками, теперь неделю им сушиться. Яблочный дух мешался с запахом горячей травы. Ну и возни с этими яблоками, то ли дело вишня — собрал ведра три-четыре, ссыпал на рядно, разровнял и делу конец, главное, резать не надо.

У дыры в заборе качнулся чубушник. Торопясь, Коля поймал солнце в лезвие и запустил зайчиком в Нину. Она зажмурилась и с ходу, не давая Коле опомниться, предложила переписываться по почте открытками.

— Зачем, — удивился Коля. — Мы же всегда вместе.

— Ну, ведь интересно, — Нина плюхнулась на колени, ерошила траву по сторонам. — Приходит, к примеру, почтальон и вручает тебе открытку, красивую, с марками, штемпелем, не маме, не папе, а тебе. Они от любопытства по двору забегают, а ты, такой важный, читаешь и не торопишься говорить, что там.

Писал Коля медленно, с трудом — только-только выучился к школе. Потому сказал:

— Смотри, эти дольки яблоневые на улыбки похожи. Сто тыщ яблочных улыбок.

— Миколочка, а ты боялся, что сад сердится, если сливы-яблоки у него берешь.

— Это я давно боялся. В детстве, — солидно заметил Коля. — Бабушка сказала, что наоборот — ему на радость.

— А правда, что Ксенька с нечистым знается? Говорят, когда беда у нее, хоть криком кричи, она ночью черта вызывает, посоветуется с ним, утром встает веселая, с приговорками, и выкручивается как-то.

***

Ни с какой нечистой силой Ксенька не водилась, Коля мог побожиться. В лихие минуты пропадала не у черта, а подолгу в саду, бормотала там между яблонь и вишен, срезала старую кору с деревьев, лечила от погрызов и морозных трещин, обмазывала стволы глиняной болтушкой с коровяком, белила их, зимой синицам сало на бечевку привязывала, мало ли дел садовых.

— До Васильку своего побежала, — вздыхала мать в оконце.

Дружбу с нежитью молва приписала Ксеньке после того, как пропали пропадом два мужичка, с которыми Василь в Америку уехал на заработки. Там в 1914 году они удачно устроились красильщиками тканей на фабрике и, подзаработав прилично, через три года намерились вернуться домой. Дед написал Ксеньке, что купили они билеты на такой-то пароход в Европу, отплывающий такого-то числа. Через месяц оба подельника вернулись, а Василь нет. Рассказывали, что он заболел, и на пароход его не посадили, глаза прятали. Ксенька запросила американские власти, и ей ответили, что Василь сел на пароход и отплыл в Европу вместе со своими товарищами. Бабка писала и слала запросы еще несколько лет, но мужа не нашли, пропал без вести. Ксенька была твердо уверена, что компаньоны убили Василия на обратной дороге, а деньги между собой поделили. Они быстро разбогатели, построили добротные дома на хуторах вокруг села, земель накупили, зажили прекрасно. У одного была даже своя мельница водяная, двухэтажная. Сделались уважаемыми людьми, их почтительно называли «американцами».

Ксенька продолжала ждать Василия, замуж никогда больше не вышла, особых проклятий никуда не отправляла, но в селе верили, что это ее рук дело, когда один из «американцев» сгинул в омуте под колесом мельницы, а второй вскоре простудился и в три дня на тот свет отправился.

Ксеня поправила над свадебным портретом рушник, где пара ласточек склонила головки друг к другу, в клювиках бусины калины, перекрестилась и буднично сказала:

— Услышал Господь мои молитвы.

А как не сказать-то. Сама же Ксеня считала, что это дело рук Карпыхи, матери ее. Та сильная была, властная. Богачка, долго их свадьбы не хотела, считала Василия голью перекатной. Через год молодые сговорились, Ксеня призналась матери, что беременная, пришлось согласится на их брак. Потом Карпыха души в Василии ни чаяла. Вот, верно, и прокляла душегубов.

В прежние времена вела она большое хозяйство, имела много денег, золота, драгоценностей. За годы революции и гражданской по селу разорительно прошлись немцы, поляки, большевики, петлюровцы. Хозяйство Карпыхи пришло в упадок. Так как власть менялась через день, Карпыха закопала у дочери в саду все свое золото, броши, серьги, браслеты, много чего, сложив все в трехлитровые банки. Две банки получились битком.

Карпыха доживала в хате своего сына и невестки, свесившись с печки, все время вмешивалась в их жизнь, советовала, грозила. После ссор и стычек плакала, просила Ксеньку приютить ее, так как никакой жизни у сына, и слова там не сказать. Отец запрягал лошадь и перевозил Карпыху к себе с другого конца села. Погромыхивали ее чайники и горшки, прабабка, насупясь, придерживала на кочках тюки с немудреными пожитками, люди за заборами качали головами.

Прожив месяц-два, Карпыха начинала командовать Ксенькой и родителями, встревать. Ссорились, она плакала и просила перевезти ее назад, домой. Так и возили туда-сюда. В последний раз увозить ее обратно отец отказался наотрез: людей стыдно, все село потешается. Дождавшись позднего вечера, Карпыху назад к сыну повез Коля. Снова погромыхивали ее чайники и горшки, скрипели оглобли, прабабушка шумно вздыхала в темноте.

Когда умирала, собрала всех родственников. Наставляла, лежа на печи:

— За могилой ухаживайте — иначе приходить к вам стану.

***

После святого Юра отец с матерью уехали на ярмарку за тридцать верст. Ксенька с Колей остались на хозяйстве. Управлялись, ничего. Коля пригнал домой коров, Ксенька выбежала из сада глянуть, хорошо ли напас. Если бока круглые, натянуты как барабан, значит все в порядке, а вот за обвисшие пузо и бока пастушок получал взбучку: «Людские дети лучше пасут». Наносил воды из колодца, постелил коровам свежей соломы и быстрей в хату — ужинать.

И Карпыха, и мать были поворотливыми, рачительные очень, чистюли, но куда им до Ксеньки. Всех переплюнула. Коле казалось, что у нее в жизни ни минутки даром — каждый шаг зачем-то, со смыслом. Легкая, коричневая, она была повсюду, повсюду ее руки, сухие, быстрые. Отмахивалась на «сiдайте вже, мамо», улыбалась серыми глазами. Наверное, она хворала когда-нибудь, но Коля не помнил.

Вот и сейчас стукнула чугунком об стол, оттуда горячий картошкин пар вывалился, толкнула сало и хлеб ближе к Коле и стремительно подбеливает свежую копоть из внезапной баночки с мелом. Потом только за стол сядет. Мать обычно всплескивала руками на эту баночку, а отец смеялся заливисто, но их не будет два дня, вот Ксенька и рада-радехонька: некому перечить.

Закурила сладко за убранным уже столом, на нем только чистая пепельница и зеркальце. Прежде чем выбросить спичку, быстро в зеркальце подрисовала брови жженой серой. Чтоб добро не пропадало. Теперь уже Коля смеется. Ксенька машет рукой нетерпеливо, гонит на улицу.

В сенях Коля столкнулся с двумя незнакомыми евреями. Своих сельских, которые вечерами приходили к отцу чай пить, он хорошо знал, а эти принаряженные, в долгих черных халатах, в шляпах, с длинными бородами и пейсами, наверняка проездом на ярмарку. Каждый день поочередно в разных местечках — ярмарки, где пытают они свое торговое счастье, из лавок и лавочек, из-под навесов и палаток, и оптом, и враздробь, на столиках, и в разноску, даже по домам ходят.

Каждый четверг ехали они на ярмарку в Поляны через их село. Сидели, свесив ноги, по пять-семь человек на пароконных телегах. Всегда громко спорили, выясняли что-то между собой. Ехали целым обозом. Коля и Кучевские, набив заранее коровьими лепешками коробки из-под конфет, обувные тоже можно, хорошенько закрывали их и подкидывали на дорогу. Подрагивали от нетерпения в кустах, поджидая обоз. Увидев издали нарядную коробку, все эти важные евреи соскакивали с телеги и, тряся длинными бородами, запинаясь о долгополые лапсердаки, наперегонки бежали к ней. Разочарованно бросали ее в овраг, трясли кулаками в сторону бузины. К телегам возвращались с неспешным достоинством. Коля и Кучевские умирали со смеху. Через 200–300 метров, увидев новую коробку, снова мчались к ней, отталкивая друг друга. Все повторялось. Родители на эти проделки не обращали внимания, да и сами путешественники не обижались. Но детей ужасно мучил вопрос, почему умные и сообразительные евреи, много раз обманутые, все равно несутся к коробкам.

Коля повернул было за незнакомцами обратно в хату, но рассудил, что лучше выждать для приличия на крыльце. Потом зайти солидно. Хотя эти чужие евреи вряд ли что-нибудь ему принесли. «Свои» никогда с пустыми руками не ходили. Гость доставал монету, ставил ее на ребро, щелчком заставлял вертеться, как юлу, на краю стола, вот летит она на пол, тогда ее схватить, торопливое «спасибо», и вон из дома. По размерам монеты, зажатой в кулачке, он знал, что деньги немалые — один польский злот.

Коля уселся на ступеньку. Был майский солнечный вечер, и с реки тянуло сыростью. По небу чиркали ласточки и майские жуки. Все не просто так, Коля это понимал. Взлохмаченные петушки подбежали к нему, прихорашивались вокруг, отмахивались от назойливой опеки соседских пчел — «вот прилипалы». Те, как слепцы, ощупывали синих растреп всеми шестью лапками, гудели «монету ждешь, монету ждешь». Бархатистые пирамидки сирени, на верхушках еще закрытые, темные, дрожали ему навстречу — скоро-скоро ты увидишь нас во всей лиловой красе, день-другой, день-другой. В небе плыл жемчужный яблоневый цвет, где облачка, где цветки — не разберешь. Яблони роняли лепестки. С ними слетал к нему запах то липового меда, то чистых рубашек, тоненький, нежный. Коля тянул носом, стараясь удержать его, но нет, невозможно, не бывает.

Все вокруг гудело пчелами, шелестело листвой, жужжало, поблескивало жуками, качались солнечные пятна на траве, на левой руке дырявчатая тень от яблони. Как же так случилось, думал Коля, что всему есть место в этом голубоватом воздухе. Кузнечики, запахи, тень от граблей — всем нашлось свое место. Даже Колины мысли об этом тоже никому не мешали в тесной бесконечности сада. На лугу тоже хорошо, но он сам по себе, его не сажал никто, взял и сделался, ему не нужно помогать, заботиться, просто ходи, траву коси, паси коров, гусей. А здесь… Как устроилась эта красота на малюсеньком пятачке жизни. За всем этим кто-то стоит, дышит в выгоревший Колин затылок. Сад, огромный и умный, как дед Василий или бог.

Если бы не Ксенька, он просто так садился бы в траву отдохнуть, под грушу, вишню ли, прислонялся к стволу без задних мыслей, как все люди, как Нина с Гришей, нет, он тоже, конечно, отдохнуть, но еще набраться сил, так она обещала. Дурное позабудется, жить будешь долго-долго, всегда, так она говорила.

— Ты бы хотел жить вечно?

Коля задрожал. Это Нина подкралась неслышно и радуется, что напугала до смерти. Сердце ухало в ушах. Кто смотрит сейчас на него, непутевого хлопца Колю, через ее нестерпимо ясные глаза.

В сенях скрипнула дверь. Гости прощались.

— … если узнают, отберут, конфискуют, а могут и убить. Зачем вам, женщине, такие хлопоты? — говорили они. — Царь еще может вернуться, и прежние деньги снова будут в большой силе!

***

Ночью Ксенька долго будила Колю, дергала за ногу, причитала:

— Вставай же, не управлюсь одна. Вставай, Миколка.

Спросонок он поотбивался сначала, мычал, зачем-то спросил, сколько времени. Сел на кровати, хлопал глазами, разглядывая ее. Бледная, в руках, перепачканных землей, керосиновый фонарь.

Шли по сырой траве вглубь сада. Впереди Ксенька с фонарем, сзади он плелся. Не бурчал, не проклинал, спал на ходу. У глубокой ямы рядом со сливой проснулся.

— Бабуся, чего это вы?

Ксенька призналась, что жиды, прознав про Карпыхино золото, уговорили ее продать его, посулили целую наволочку «николаевских» денег, новенькие пачки — она видела. Засветло придут за банками с золотом и деньги принесут, все честно. Только вот банок нет там, где их с Карпыхой зарыли. Копала в темноте под звездами, почти на ощупь, чтобы никто не увидел. Нет банок золотых… Одна надежда, что с керосинкой виднее будет, один копает, второй держит, найдут, а как иначе.

Рыли по очереди, отчаянно, уже не загораживая лампы, и вглубь, и вширь рыли. Но пусто было в земле. Грязно и темно.

— Обманут жиды, — задыхаясь, говорил Коля из ямы. — Царя вон сколько лет уже нет. И не будет больше. Давай отца дождем, почему они пришли, когда его нет. Обманут, бабуся.

Она топталась с фонарем по краю и знай твердила, что опасно ей с этим золотом, прознают, вот откуда евреи узнали, конфискуют тогда, не поляки, так большевики придут. Лучше царские пачки новенькие, такая оказия, как наворожили, верит она, что вернется царь, и тогда его деньги снова в ходу будут.

Под утро вдруг закричала некрасиво, затряслась вся:

— Это ты с Гришкой, да?! Вы раскопали все, ироды. Где мои банки, где они?

Потом стояли на краю сырой черной ямы, намертво обнявшись, тощие, горькие, она клевала его в соломенную макушку сухими быстрыми поцелуями, Колино тельце ходуном ходило в бабкиных руках.

— Вот дурна баба, ой боже ж, мiй боже, що ж я зробила, серденько мое.

Сад смотрел на них задумчиво, сыпал ласковым бело-розовым цветом по грязным лицам, по волосам, не вынес их печали и тоже пролил слезы, так похожие на утреннюю росу.

***

Они и не собирались скрываться. Да и как объяснишь столько земли черной, вскопанной у слив, а потом была тайная думка, может быть, отец все перепрятал однажды, мало ли. Все как есть выложили, успокоенные, дружные, малость волновались, конечно.

Отец встал молча из-за стола и вышел из хаты, дверью хлопнул. Мать, выглянув в окно, бросилась за ним. Потянулись и Коля с Ксенькой, семенили сзади. С ходу врезался лопатой, ровно там, где вчера копали, где самое место, в уже нетрудную землю, и полетели быстрые комья по сторонам. Ничего не думали, молчали, только громкий шелест лопаты, да соловьи заливались над садом. На шестнадцатой лопате, еще рубаха не взмокла, звякнуло железо об стекло.

Отец и мать тормошили Ксеньку с Колей, смеялись, заглядывали в их пустые лица: «Эх, вы, бедолаги, где же копали вчера, вот ведь все тут, хорошо, что не нашли ничего, деньги царские — это куда же, обман как есть».

Мать фартуком обтирала банки, откуда таинственно и тускло выглядывало Карпыхино золото, отец, посмеиваясь, пошел в хату за куревом, но Ксенька и Коля ничего этого не видели.

Потрясенные, они стояли у слив, там, где горестно обнимались ночью, смотрели на кого-то, понятного только им одним.

Вот ведь как, думали, вступился за нас, отменил обман, диво дивное. В хлеву замычал теленок, прилетел ветерок с реки, покрутился вокруг бестолково. Коля понял, что будет жить вечно, как мечтал, как обещала Ксенька, и, может, даже попросит еще за бабку и родителей, и за Нину надо просить. Ксенька догадалась, что, наверное, сегодня умрет, потому что это какой-то знак ей, и знак по всему не дурной, ведь она-то всегда думала, что жила вдовицей одинехонькой, а вот выяснилось, что не так вовсе. А может быть, и не умирать тогда, раз такая весна хорошая и черешня уже недельки через две пойдет.

Александра Хазина

О себе:

«Я выпускница филфака СПбГУ, франкофил и франкофон, училась на сценариста в Сорбонне-1 на факультете аудиовизуальных искусств, в настоящее время работаю куратором в музее, занимаюсь искусством и наукой, а также пишу о кино и не только о нем».

Лето

Светлое выходит из-за крыши дома, слева. Справа вдалеке блестит яркое. Яркое голубое, и белая дорога становится золотой и уходит в черный лес. Блестит и плещется, и шумит, там купаются.

Густое зеленое. Вш-ш-ш. Бабочка-капустница.

На меня падают липкие почки, я смахиваю их.

Ветер говорит: «Прос-сто послуш-шай».

Здесь я живу. Здесь я сижу и смотрю, как они ходят. Ходят вокруг дома, они всё время что-то делают: носят вещи, переставляют вещи, дают друг другу вещи. Они часто ставят садовые стулья перед домом — это прямо напротив меня, через люпин и иван-чай, но они меня не видят, наливают мне сладкий кофе и не видят. Дзынь! — ложка. Пш-ш — растворимый кофе. Они пьют. Шелест. Раскрывают журналы. Спят, надев темные очки и налепив лист подорожника на нос. Они не разговаривают со мной.

Кормят Бима. Бим черный, кудрявый, у него видно глаз, я сначала вижу его у крыльца, он возит миску мордой по земле и площадке перед домом, грохочет, а потом сразу горячее на руках — он, тычет носом мне в локоть, на носу рисинка.

Я держу доску, чтобы не сбил слова, глажу Бима. Бим пахнет. Он поддевает головой руку и требует еще. Я улыбаюсь ему, но я устал. Моя рука подскакивает под его носом. Устал.

— Отстань ты от него. Ко мне. Фу.

Катя появляется в круге света под липой. Яблоня поворачивается к тому, кто подходит. Катя берет Бима за ошейник и оттаскивает от меня. Бим поддевает ее руку, чтобы гладила. Катя надевает на меня кепочку. Катя видит меня.

— Ну что, как у нас дела? Поел?

Катя вытирает мне губы. У Кати светлые волосы на руках, на загорелых руках. И всё в родинках. И солнце за спиной, и я не вижу ее лица, только волосы вокруг. И ползет гусеница по футболке. Я хочу ей сказать спасибо, спасибо, что она пришла, надела мне кепочку и вытерла мне губы — и про гусеницу, Катя, Ка-тя, Катя!

— Ну что такое?

Катя смотрит на меня пристально, а я просто улыбаюсь ей. Течет по подбородку. Катя обнимает меня.

— Всё-таки очень тяжело это всё. Я его люблю, но я просто чувствую, что он тащит меня назад. Он не понимает — и всё по-прежнему на мне, вокруг меня. И всё это: дети, ты — всё это никогда меня не отпустит. Не старость, а быт — те гири, которые никогда не дадут тебе измениться.

Яблоня обнимает Катю белыми и розовыми цветами. Катя целует меня в лоб и надвигает кепочку.

Я протягивают к Кате руки, но она уже развернулась спиной.

— Ай! Фу, какая гадость! — Катя кидает гусеницу в кусты.

Спасибо-спасибо-спасибо.

Жужжит, жужжит, жужжит. Шмель садится на блюдце с кусочком печенья, от него осталось только две буквы «ия». Крошки. Липа падает в крошки, яблоня падает в крошки, муха плавает в моем чае. Далеко блестит и плещется, там все, а здесь никого.

Уносят, уносят и моют губкой, я смотрю, как от горячей воды руки сморщенные, как у старика. Мыло пахнет смородиной — но не вкусное. Катя моет меня губкой и кричит: «Не заходить!»

Ко мне приходит Василек — у него вся футболка залита слюной. Он приносит мне свои игрушки, мы в них играем.Он говорит «вжжж-жжж» и «пр-р-р» и возит машинкой по моим синим штанам. Мне немного больно, колеса впиваются мне в ноги. Иногда я говорю ему тоже «вж-ж-ж», но он смотрит на меня и убегает. Прибегает с Петей, у них пистолеты, водные пистолеты, из которых они расстреливают меня.

Я мокрый.

Я сижу мокрый, но всё интересно.

С яблони глухо падают недозревшие. Бух. Катя будет варить варенье. Мама будет варить варенье. Запах прелых яблок, проваренных яблок, жмыха. Визг соковыжималки.

— Это кто еще сделал?

Няня Люба притаскивает Васю и Петю, Вася шмыгает носом. Няня Люба тычет пальцем в меня. Я хочу ей сказать, что мне совсем не мокро, ничего страшного, что меня расстреляли из водяного пистолета. Они же совсем маленькие — Вася и Петя, мы просто играли в свои игры. Я открываю рот и говорю. Но Вася начинает плакать, а Люба замолкает и выталкивает детей. Убегают.

— Ну что ты мычишь, несчастье…

Потом она надевает на меня куртку, чтобы я не замерз, подтыкает мне под мышками. Мне не нравится. Мне нравится, что Вася стреляет из пистолета в Петю, а Петя смеется. У Любы пахнет изо рта едой и сигаретами, она мне: «Хоть бы ты уже того, господи, намучился же свое… лучше так, чем вот так. Господи Иисусе!»

Заходит и всходит. Там, где моя левая нога, появилась горка. Крот. Катя приносит мне полную тарелку картошки и говорит: «Подожди». И срывает укроп совсем рядом с моими ногами и рвет его пальцами мне в картошку и кормит меня, макая картошку в сметану.

Опять ты все таблетки рассыпал, я оставила поднос всего на минуту, ах боже мой, теперь их все собирать, тьфу, быстро поднятая вещь не считается упавшей, я сейчас подую и съешь так, уже всё равно.

Ветер выворачивает листья на бледную изнанку, как будто это иней. Сладко-сладко пахнет черемухой. Петя приходит и говорит:

— А почему мама говорит, что ты устал и не хочешь играть со мной? А? А? А? А папа тоже не хочет со мной играть, он говорит, что он занят. А сам читает книжку. А почему ты не хочешь со мной играть? Скажи! Мама врет? Мама всегда врет! А? Почему ты не хочешь играть?

Петя тормошит меня, но я молчу. Он тянет мне щеки в разные стороны. Мне больно. Я размахиваюсь, чтобы Петя ушел, моя рука шлепает его по затылку, потому что мне больно, а Петя обижает меня.

Петя начинает громко плакать и убегает.

Ветер качает люпины и иван-чай.

Ветер выворачивает листья наизнанку.

Я смотрю, кто идет, я не вижу, но всегда узнаю по ноге, которая наступает на ступеньку. Это папа, он в шлепанцах. И Катя.

— … моего ребенка, ТВОЕГО ребенка в конце концов! Ты меня слышишь сейчас вообще?

Мы делаем гимнастику. Катя вытягивает мои руки и сгибает в локтях.

Папа курит у моего любимого куста, который похож на салют, в нем редко-редко распускается одна лилия. Я знаю, что туда закатилось одно яблоко и туда Катя выбросила гусеницу.

— Кать… Послушай, это же безумие. Так же невозможно жить!

— Тс-с-с. Раз-два. Рельсы-рельсы, шпалы-шпалы, ехал поезд запоздалый…

— Но какая разница! Послушай меня, я понимаю, что это неприятно, но просто послушай…

Папа затягивается. Я не хочу, чтобы он бросал окурок в куст. Катя тоже не хочет, я знаю. Но папа кинет окурок в куст. Окурок падает. Гусеница. Яблоко. В озере далеко плещется и смеется. Там дети с няней Любой, и Петя больше не плачет. Плачет Катя.

— … просто смирись. Ему там будет лучше. Это нормальное место. Да, в этой стране есть нормальные места. У меня есть на это деньги, у тебя самой есть на это деньги…

— Из последнего вагона вдруг посыпался горох…

Я хочу сказать, Катя, почему ты плачешь, Катя, почему ты плачешь, Катя, почему? И стучит пальцами по моей спине, руке, и икает от слез.

Я как будто знаю.

Но я же не знаю.

Папа кладет руку на Катю, но Катя моя, и я не отдам Катю. Катя одергивает плечом. Папа сплевывает, уходит, хлопая шлепанцами.

Катя, не плачь.

Закрывает глаза локтем.

Яблоня смахивает их.

И снова никого нет.

Голубое, а справа голубое с золотым и плещет. А потом ниже зеленое, густое зеленое, и пахнет, и качаются люпины.

Липа и черемуха, смородина и яблоня.

Я знаю, что мне туда.

Бабочка-капустница улетает в запутавшиеся листья осоки, там дорога, идет куда-то, туда засасывает лепестки яблони и мелкие парашюты одуванчика, и я пойду туда, мне туда пора, мне давно пора. И я тихо, пока Катя не видит. Зеленое забирает. Голубое над головой и качается, и качается, и плещет. Золотая дорога упирается в далекий черный лес.

— Мама, мама, иди сюда! Дедушка упал! Дедушка упал, мама!

Павел Асеев

О себе:

«Кандидат наук и физик-теоретик, писатель и редактор проекта “ЛитКульт”. Родом из Сибири, из города Ангарска, жил в Москве, работаю в Швейцарии».

Тисовая тень

Голубь летел над городом и выискивал новую жертву. Предыдущей жертвой был памятник Пушкину, поэтому выбирать абы кого голубю не хотелось (быть вторым после Пушкина — не каждый заслуживает!). К тому же это будет последняя жертва: голубь съел какую-то отраву и знал, что жить ему оставалось несколько дней. Над школьным двором птица пролетела без особого интереса, не любила и боялась детей — уж слишком много их, заспанных, больших и маленьких, тянулось к знаниям: большие тянулись сами, маленьких тянули за ручки родители, но и маленькие, и большие в конце концов исчезали в изогнутом причудливой закорючкой здании школы, а перед тем, как исчезнуть, хлопали дверями.

Бух!.. Бух! Бух! Жильцам окрестных домов не нужны часы: буханье дверей и детские голоса означают, что скоро начнется первый урок. А дальше, вплоть до вечера, когда школьники второй смены пойдут домой (и снова: «Бух! Бух! Бух!»), за временем уследит бдительная парочка, господа Звонок-с-урока и Звонок-на-урок. Уж они-то не позволят забыть о главном, чему учит школа: у всего есть начало и у всего есть конец.

Передохнув на школьной крыше, голубь полетел к мосту. Мост находился совсем рядом со школой: надо всего лишь перелететь через заброшенный садик в одном из соседних кварталов, и вот уже и набережная, и сгорбившийся над рекой пешеходный мостик, на котором расположились какие-то люди в спецовках — еще только утро, а они уже успели перекрыть проход, обвесить всё ленточками, разбросать инструменты, а теперь громко разговаривали и пили чай из термоса. Рабочих голубь вниманием не почтил: куда им, матерщинникам с большими мозолистыми руками, до Пушкина. Да они просто пузыри по сравнению с Пушкиным.

А жертву голубь приметил сразу, как только перелетел на другой берег. Жертва стояла у перекрытого моста и растерянно глядела на рабочих.

* * *

Опаздывать на свой самый-самый первый урок неприятно. Тёма опаздывал и чувствовал себя из-за этого очень глупо: хорошенькое дельце, новоиспеченный учитель не смог прийти вовремя! Вообще-то до школы минут десять, не больше. Только эти сволочи перекрыли пешеходный мост. Другой, большой автомобильный мост неблизко, придется идти на остановку, ждать автобуса.

«Вот паршиво», — собирался было пробормотать Тёма, но, когда что-то жидкое свалилось на голову и стало противно расползаться по волосам, слова оказались другими, куда менее пристойными. А голубь, которому адресовалась брань, аккуратно спустился на землю и как ни в чем не бывало осуждающе уставился красными глазенками на учителя: ну ругаться-то зачем, милый Артем Александрович?

Пришел раскрасневшимся, всклокоченным. Опоздал на двадцать минут. Раньше Тёме казалось, что двадцать минут — это пустяк. Теперь надо привыкать, что это половина урока. Первое занятие проходило в восьмом «А». Боязно. У дверей ждала грозная и тучная завуч, а внутри галдели казавшиеся еще более грозными дети.

— Молодцы, что пришли, — похвалила завуч, втянула Тёму в класс и представила: — Артем Александрович — ваш новый учитель по русскому и литературе.

Завуч исчезла, дети притихли, и Тёма стал рассказывать. Перед ним сидели люди, и ему вдруг захотелось поделиться с ними любовью к словам, которые складываются в чудесные, чудаковатые или чудовищные истории, любовью к писателям, которые смогли с помощью слов творить удивительные миры, а в остальном были не имя-фамилия-отчество-годы жизни, а такими же живыми людьми, как и дети, сидящие в классе, как и сам Тёма, впервые в жизни ставший учителем.

Дети слушали: не очень внимательно, но слушали. А после звонка выбежали из класса. Тёма было вспомнил старую присказку из собственного детства: «Звонок не для вас, а для учителя», — но прикусил язык: это была любимая фраза училок. Тёма хотел стать хорошим учителем и боялся превратиться в училку.

* * *

Когда первый рабочий день в школе закончился, до вечера оставалось еще несколько часов, и отчего-то не хотелось домой. Вместо того чтобы пройти вдоль широкой оживленной улицы к мосту, Тёма свернул в узкий проход между домами и оказался внутри небольшого дворика.

Здесь было светло, а тишину нарушало только радостное щебетание воробьев. Дворик плотно окружали дома, невысокие, в два-три этажа, с лепниной, но неухоженные — краска облупилась, почти все балкончики на трехэтажных зданиях были тронуты временем: их исчертили трещины (но словно морщины на лице иных пожилых людей, трещины эти придавали особое очарование спокойствия и мудрости), камень кое-где заметно раскрошился. На многие балкончики страшно взглянуть: они, казалось, вот-вот обвалятся вместе с развешенным на них бельем, вместе с грузной теткой в выцветшем платье, облокотившейся о перила и пускающей в небо сигаретный дым, вместе с тягучими, остекленевшими минутами, которые будто бы цеплялись за карнизы и массивные подоконники, боясь выпасть в суматоху внешнего мира и улететь прочь.

А внутри двора, огороженные высокой ржавой сеткой, росли, извивались и тянулись к свету деревья. Какие-то из них, с толстыми узловатыми стволами, вероятно, были почти такими же старыми, как дома. Другие казались еще совсем-совсем молодыми. Но если бы Тёму в тот момент спросили, что это за деревья, он сначала бы пожал плечами — в ботанике учитель литературы силен не был, — а потом бы ответил, что это чудесные деревья, сказочные деревья. На некоторых, несмотря на то что еще было очень рано, из почек осторожно являлись на свет крошечные листики. Тёме вдруг очень захотелось потрогать эти листики — на что они похожи на ощупь: на бархат ли, на шелк? Захотелось прижаться к стволам узловатых толстяков.

Обойдя забор, Тёма нашел калитку. Она скрипнула — даже, скорее, жалостливо мяукнула — и пустила гостя внутрь. Прямо у входа, отдельно от других росло раскидистое дерево с сочной, толстой хвоей. Тёма коснулся рукой шершавого ствола (одна из веток в ответ небольно хлестнула мягкими иголками по щеке) и вдруг почувствовал на себе чей-то внимательный взгляд.

Тёма обернулся и увидел девушку, маленькую — сначала Тёма принял ее за школьницу, но потом решил, что она может оказаться и его ровесницей, — с длинными каштановыми волосами, заплетенными в косички. Девушка, заметив, что ее обнаружили, смутилась — отвела взгляд в сторону, но сразу же передумала, подняла подбородок и взглянула на Тёму так, что теперь ему захотелось уставиться в пол.

— Любуетесь? — голос девушки был тонкий, почти писклявый.

— Да, не знал, что здесь такая красота растет.

— Это еще не красота, — девушка хихикнула. — Вот скоро все расцветет, и тогда настоящая красота будет. Хотя здесь всегда хорошо. Жаль, правда, что многие растения больны. Папа ухаживает за ними, я помогаю, но все равно не хватает рук. А здесь есть очень редкие. Вот вы, например, держите ядовитый ягодный тис.

Тёма тут же оторвал руку от дерева.

— Да держите-держите, ничего страшного. Вы ведь иголки есть не собираетесь? И ягоды тоже не надо, но ягод все равно нет. И в тени тиса ни в коем случае спать не вздумайте. Тень, говорят, самая ядовитая.

— Шутите?

Девушка рассмеялась.

— И сложно за садом ухаживать? — поинтересовался Тёма.

— Непросто. Папа не всегда справляется. А у меня учеба в меде и сестрой в детской реанимации подрабатываю: после суток сил никаких не остается. Папа говорит, лет пятнадцать назад, в советское время, пионеры из школы помогали. А сейчас ни советского времени, ни пионеров.

— А знаете, я ведь учитель в школе. Поговорю с ребятами.

— Ой, как это было бы здорово! Кстати, я до сих пор не знаю, как вас зовут. Я Вика, — девушка протянула руку, и Тёма неуверенно ее пожал.

* * *

Держались за руки, крепко сцепляясь пальцами, целовались (как только ни целовались, где только ни целовались!), а голубь любовался украдкой на этих двоих каждый день, каждое мгновение, проведенное ими вместе: наблюдал за ними с крыш, с деревьев, важно прохаживался рядом по мосту, когда они, забравшись с ногами на широкое каменное ограждение, подолгу смотрели друг другу в глаза, а потом бросали хлебные мякиши в воду — кормили уток, — взлетал на подоконник и пялился сквозь запыленное стекло Тёминой квартиры, когда влюбленные думали, что укрылись от посторонних глаз за стенами домов. Это были его люди: розовощекий учитель, отращивающий бакенбарды, маленькая медсестра с веселой заразительной улыбкой и отчего-то грустными глазами.

Но не одного только голубя интересовала личная жизнь учителя литературы и русского языка Молодцова Артёма Александровича. Неясно, с каких крыш и деревьев следила за Тёмой завуч, как получалось у нее вспорхнуть на третий этаж и разместить на узком подоконнике свое тело, чтобы разглядеть, с кем и как проводит нерабочее время молодой учитель.

— Артём Александрович! — строго выговаривала она ему после уроков, и голос ее совсем не походил на воркование. — Наша школа с давними традициями, и учителя должны соответствовать самым высоким стандартам. А вы только за порог школы — сразу целоваться-обниматься, или чем еще вы там занимаетесь. А если дети увидят? Пока вы учитель, вам должно обуздать себя и забыть о том, что вы молоды. Вам все понятно?

— Артём Александрович! — снова ругалась завуч. — По поводу вашего открытого урока. Вы даете детям слишком много свободы. Это неправильно. Школа должна учить детей дисциплине. Их нужно держать в ежовых рукавицах. Учитель имеет власть над детьми, и этой властью нужно уметь пользоваться. Учитель должен быть деспотом. В разумных, конечно, пределах. Тогда из детей выйдут настоящие люди. Вам все понятно?

— Артём Александрович! — осуждать нового учителя входило у завуча в привычку. — Мама Лены Рыбкиной жалуется. На уроке вы назвали великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина Сашей. Мне вам, учителю литературы, надо объяснять, почему такая фамильярность по отношению к Александру Сергеевичу неуместна?!

Тёма пытался сказать, что на уроке он рассказывал о детских годах Пушкина, когда тот еще был Сашей, а не Александром и тем более не Сергеевичем, но завуч оставалась непреклонной: Александр Сергеевич и точка. Александр Сергеевич: одна тысяча семьсот девяносто девятый, тире, тысяча восемьсот тридцать седьмой. Только так. Вам все понятно, милый Артём Александрович?

Поникнув гордой головой, Тёма слушал, молчал и надеялся, что ему никогда не станет все понятно.

* * *

Как ни странно, почти все дети в классе с радостью откликнулись на просьбу Тёмы помочь ухаживать за садиком. Это было что-то новое, отличающееся от их обычных развлечений. Учитель сказал, что так они сами творят мир вокруг себя — и никто, даже директриса, им не помешает. Почему-то почти все они поверили учителю — видимо, права была завуч: Тёма имел над ними какую-то власть. Только Лена Рыбкина капризничала и бурчала, но все равно после уроков шла вместе со всеми во дворик, не желая отделяться от подружек. Ох, Лена Рыбкина, закатит твоя мама скандал на родительском собрании, так что Артёму Александровичу мало не покажется — только когда это еще будет. А пока в сад, все в сад!

А потом, после работы в саду, Викин папа поил всех чаем с вареньем, прямо во дворе, и рассказывал интересные истории. Дети внимательно и радостно их слушали. Но Вика почему-то каждый раз старалась укрыться подальше от детей в саду, в тени деревьев и плакала там. Тёма следовал за ней.

— Что-нибудь случилось? — спрашивал Тёма.

— Нет. То есть да. Не знаю. Я устала. Как будто больница меня отравляет. Никак не могу спокойно относиться к тому, что там умирают. Некоторые сестры работают много лет, они очень циничны, наверное, это защитная реакция. Но я не хочу становиться такой. А еще я полюбила маленького мальчика, ему года два, и они говорят, что долго ему не прожить. Они с ним часто обращаются как с вещью, будто он уже умер. Это так тяжело. И тяжело смотреть здесь на радующихся здоровых детей — я все время думаю о тех, которые там, в больнице.

Тёма молча стоял, прислонившись спиной к тису, и не знал, что сказать, не знал, чем помочь.

* * *

Артём Александрович держал в руках тетрадку с сочинением и задыхался от злости. Голубю, который смотрел за учителем, сквозь грязное, в разводах, стекло, было страшно. Артём Александрович обмерял шагами почти пустую комнату — из мебели только облезлый диван, старый разваливающийся стул и письменный стол. От стены до стены пять шагов.

Порвать к чертям тетрадь, уволиться из школы — не он сам, так его уволят — и прочь из города!

Вызвать родителей Рыбкиной в школу. Нет, глаза бы его не видели скандалистку Рыбкину-маму и молчуна Рыбкина-папу. А главное, саму Рыбкину. Да как она смеет! Писать такое учителю!

Голубь пытался разобрать, что же такого написано в тетради. На раскрытой странице, кроваво-красная, громадная, гневно трепыхалась, едва не прорезая разлинованный тетрадный лист, единица. Сверху, уже синей ручкой, аккуратным почерком отличницы Рыбкиной была выписана тема сочинения: «Проблематика пьесы А. П. Чехова ''Вишнёвый сад''». Сочинение было коротким:

«Антон Павлович Чехов в своей пьесе «Вишнёвый сад» ... Да как же вы достали меня своим садом, Артём Александрович! И своими проблемами! Вот у меня и у брата моего Славика реальные проблемы, а ваши — фигня. И Чехов ваш — фигня полная, и пользы от него никакой, как и от вашего дурацкого сада».

— Да какие у тебя, дура, в четырнадцать лет могут быть проблемы! — учитель думал, что кричит, но вместо этого беззвучно открывал рот.

Голубь хотел было прокурлыкать, подсказать Тёме, что тот не прав, но Тёма вдруг развернулся к окну и помахал голубю кулаком:

— Глупая птица! Чего пялишься? А ну кыш! Понятно? Кыш, давай!

И голубь бросился с подоконника вниз, сил у него оставалось совсем немного.

* * *

У всего есть начало и у всего есть конец, и промежуток между началом и концом всегда слишком короток. Маленькая перемена длится пять минут. Большая — двадцать. Даже длиннющий урок заканчивается через сорок минут после начала, а учебный день завершается вместе с пятым или шестым уроком. В школе начало и конец отмеряют звонки: Звонок-для-учеников, Звонок-для-учителя. Эти господа живут строго по расписанию. Но их коллеги за пределами маленького школьного мира: Звонок-для-расставаний, Самый-последний-звонок и многие другие, большие и маленькие звонки, — никаких расписаний не признают.

Вика не захотела встречаться на прощание, она просто не пришла. Только оставила малюсенькую записку в саду, прицепила ее к ограде: «Я очень устала. Давай не будем больше встречаться, я больше не могу. Дело не в тебе, дело во мне. Прости».

Тёма перечитывал записку снова и снова, будто надеясь, что ему померещилось, что сейчас маленькие аккуратные буковки запляшут, запрыгают и перестроятся во что-нибудь смешное, во что-нибудь безобидное. Потом он колотил тис, желая сбить кулаки до крови, желая отмстить дереву за то, что оно оказалось свидетелем не только Тёминого счастья, но и Тёминых слез.

Тис в ответ лишь шумел ветками, клочки бумаги, подгоняемые ветром, путались в траве, вырывались и мчались прочь из сада. Ветер нес их по улице, потом, завихряясь на перекрестке, гнал к мосту, где взъерошенный от ветра отравленный голубь лежал на асфальте и смотрел, как на широком ограждении сидит, поджав ноги к груди, и плачет маленькая девочка с каштановыми косичками, гладя по белобрысой голове призрак маленького Славы Рыбкина.

— Глупая птица, чего пялишься? Еще скажи, что у тебя тоже проблемы.

[incut1]