Уважаемые участники подписки!
Хотелось поинтересоваться у сообщества: как вы остноситесь к
дистанционному образованию? Кто-нибудь работает в вузах, где развивают
эту систему (в открытом или закрытом виде) и насколько выгодно быть тьютором?
какие приняты тарифы оплаты для авторов-разработчиков электронных учебников?
как
совмещаются служебные обязанности преподавателя (часовая нагрузка) и
методическая работа (написание рабочих программ)?
Насколько я знаю, частные (главным образом) вузы пытаются продвигать эту систему
пока путем "выколачивания" из
преподов их лекций и других наработок, так как многие откровенно
сопротивляются, говоря, что ничего кроме девальвации интеллектуальной
собственности и опасности несоблюдения авторских прав в случае
постановки их материалов на публичные сайте в Инете в доступном для
"несанкционированного копирования" формате пока не
видят. Есть ли перспективы у дистантного образования?
Мне интересны ваши мнения.
Гульнара, г. Казань.
Hello Gula_Rambler,
Sunday, February 29, 2004, 1:04:35 PM, you wrote:
Здесь есть несколько проблем.
Во-первых, само по себе дистанционное образование в России (через
сеть) затруднено ограниченным доступом как к компьютерной технике, так
и к интернету (не Штаты, мы, не Европа, и даже квартирный телефон - скорее
исключение, чем правило).
Во-вторых, и это главное, оразование дает не только знания, сколько
профессиональное мировоззрение и профессиональную культуру.
Специалист без этих компонент сознания полноценным не будет (скорее
получится кошмар XX века - дикарь в смысле отсутствия культуры, да за пультом
атомной электростанции, к примеру; или врач из Освенцима). А
профессиональные мировоззрение и культура формируются только путем
профессионального общения, в дистанционном образовании отсутствующего.
В-третьих, препятствием становится отношение к интеллектуальной
собственности вообще и к обучающим курсом в частности. В
цивилизованных странах это весьма ходовой товар, а в России - увы,
пока не совсем.