ЕГЭ

Портфолио как способ поступить на бюджет [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2013 : официальный журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – URL: http://blog-ege.livejournal.com/103498.html (дата обращения: 08.04.2013).

Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов обещает уже в следующем году изменения в правилах приема абитуриентов в вузы. Похоже, в 2014 году только результатов ЕГЭ, чтобы стать студентом будет уже недостаточно. Видимо, речь идет об уже много раз упоминавшемся в СМИ, так называемом, «портфолио» ученика. Подробности этого предложения вынесут на суд общественности уже в этом году.

Проходные баллы ЕГЭ 2013 [Электронный ресурc] // ЕГЭ – ГИА 2013. - – URL: http://ege-gia.ru/1183 (дата обращения: 08.04.2013).

В нынешнем году абитуриентам необходимо преодолеть барьер в 36 баллов по русскому языку и 24 балла по математике. Установить нижний порог ЕГЭ помог опыт и статистика прошлых лет. Три года подряд не меняется минимальный балл по русскому языку, по математике  изменений не происходит в течение двух лет.

При подсчете шансов на поступление в тот или иной вуз не следует, забывать, что минимальный балл не является проходным баллом для поступления в вуз. Приемным комиссиям вузов рекомендовано устанавливать проходной балл по профильному предмету выше базового уровня.

Шкалирование [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2013 : официальный информ. портал Единого гос. экзамена. - URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/scaling/(дата обращения: 08.04.2013). 

Для объективной оценки уровня выполненной работы каждого участника ЕГЭ, по сравнению с другими участниками экзамена, применяется специальная методика шкалирования результатов ЕГЭ. Она разработана ведущими отечественными специалистами в области педагогических измерений на основе признанных международных тестологических моделей.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ  ПРОЦЕСС

Евдокимова В. Г. Программа нравственного воспитания "Мы разные, но мы вместе" [Текст] / В. Г. Евдокимова, С. В. Васильева // Справочник классного руководителя. - 2013. - № 2. - С. 4-14 : 2 табл.*

Нормативно-правовое обеспечение программы. Условия реализации и содержание программы. План реализации и оценка эффективности программы. Прогнозируемые результаты работы.

Лейчуг Л. И. Методика выявления уровня нравственно-этической ориентации учащихся [Текст] / Л. И. Лейчуг // Справочник классного руководителя. - 2013. - № 2. - С. 20-22 : 2 табл.*

Определение воспитанности учащихся 1-5 классов по критериям. Заполнение сводной ведомости. Составление графика.

Пантелеева О. В. Коррекция агрессивного поведения подростков [Текст] / О. В. Пантелеева // Справочник классного руководителя. - 2013. - № 2. - С. 38-48.*

Цикл тренинговых занятий с подростками по профилактической программе "Усмири дракона".

Полякова Е. А. Воспитательная программа "Радость творчества" [Текст] / Е. А. Полякова // Справочник классного руководителя. - 2013. - № 2. - С. 23-28 : 1 табл.*

Описание программы воспитательной работы с учащимися 5-9 классов по развитию творческого начала на основе индивидуальных способностей детей. Структура и содержание программы. Ожидаемые результаты.

Рябова А. В. Создание центров внеурочной работы [Текст] / А. В. Рябова // Справочник классного руководителя. - 2013. - № 2. - С. 15-19 : 1 табл.*

Этапы создания центров внеурочной работы. Их отличительные особенности. Примеры работы школьного музея художественных ремесел и народных промыслов, школьного ученического совета и клуба любителей английского языка. 

УЧИТЕЛЮ  ИНФОРМАТИКИ

Авдошин С. М. Решение систем однородных логических уравнений [Текст] / С. М. Авдошин, Р. З. Ахметсафина // Информатика. - 2012. - № 11. - С. 24-43 : рис., табл.*

Рассматривается решение заданий на определение количества решений логического уравнения от N переменных вида или системы K логических уравнений от N переменных вида, описывается метод решения систем однородных логических уравнений 

Босова Л. Л. Программа курса "Информатика и ИКТ" для основной школы (VIII-IX классы) [Текст] / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова // Информатика в школе. - 2012. - № 6 (79). - С. 26-36 : табл*.

Приведена программа курса информатики для основной школы, составленная с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Ее приоритетами являются изучение фундаментальных основ и реализация общеобразовательного потенциала информатики, развитие алгоритмического мышления и формирование информационной культуры учащихся. Программа конкретизирует содержание стандарта, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и возможную последовательность изучения разделов и тем с точки зрения достижения современных образовательных результатов.

Владимирова Н. А. Две шарады и логогриф [Текст] / Н. А. Владимирова // Информатика. - 2012. - № 11 ; В мир информатики. - 2012. - № 182. - С. 57-58.*

Предлагается отгадать шарады и логогрифы (разновидность загадок).

XXIV Международная олимпиада школьников по информатике (IOI-2012): задачи [Текст] // Информатика. - 2012. - № 10. - С. 21-25 : фот. 

29 сентября в Италии завершилась XXIV Международная олимпиада школьников по информатике. В олимпиаде приняли участие представители 80 стран. Каждая страна могла выставить до четырех участников. Российская команда, завоевав четыре золотых медали, разделила с командой Китая 1-2-е места в неофициальном командном зачете. Нашу страну представляли Егор Суворов, Максим Ахмедов, Олег Иванов, Алексей Гордеев. 

Итоги конкурса "Занимательная информатика" [Текст] // Информатика в школе. - 2012. - № 6 (79). - С. 37-38.* 

Подведены итоги конкурса "Занимательная информатика", объявленного в 2012 г. по номинациям "Веселые истории на уроках информатики", "Уроки и задачи с элементами занимательности". Перечислены лауреаты и дипломанты конкурса.

Итоги конкурса цифровых изображений и фотографий [Текст] // Информатика в школе. - 2012. - № 6 (79). - С. 57-59.*

Подведены итоги конкурса цифровых изображений и фотографий, проведенного издательством "Образование и информатика" для размещения на обложке журнала "Информатика в школе" во втором полугодии 2012 года. Перечислены победители в номинациях "Цифровые изображения" и "Цифровые фотографии".

Конкурс научно-практических работ по методике обучения информатике и информатизации образования ИНФО-2012 [Текст] // Информатика в школе. - 2012. - № 6 (79). - С. 60.*

Объявление о проведении конкурса ИНФО-2012 для учителей по четырем номинациям. Приводятся цели и задачи конкурса, условия участия, сроки и этапы проведения конкурса, требования к оформлению конкурсной работы и заявки.

Конкурс № 97 "Информатика на шахматной доске". Тур 2 [Текст] // Информатика. - 2012. - № 11 : рис. ; В мир информатики. - 2012. - № 182. - С. 63.*

Предлагается выполнить ряд заданий на разработку алгоритмов решения задач, связанных с шахматами.

Кувшинова А. "Ткнуть в истину носом" [Текст] / А. Кувшинова // Информатика в школе. - 2012. - № 6 (79). - С. 39.*

Сочинение победителя конкурса "Занимательная информатика" в номинации "Веселые истории на уроках информатики".

Куклина И. Д. Поиск сокровищ. Путешествие в страну Информландия [Текст] / И. Д. Куклина // Информатика в школе. - 2012. - № 6 (79). - С. 51-56 : рис., табл.*

Представлен сценарий урока по информатике для учащихся четвертых классов, который проводится в форме конкурсных соревнований. Все конкурсы объединены общей сюжетной линией, что превращает урок в занимательную игру.

Левченко И. В. Учебно-методический материал по темам "Информация", "Информационные процессы", "Представление информации", "Измерение информации" [Текст] / И. В. Левченко, О. Ю. Заславская // Информатика в школе. - 2012. - № 6 (79). - С. 3-25 : табл.*

Представлены материалы, предназначенные для использования учителями информатики при обучении темам "Информатика", "Информационные процессы", "Представление информации", "Измерение информации".

11 ребусов [Текст] // Информатика. - 2012. - № 10 : фот., рис. ; В мир информатики. - 2012. - № 181. - С. 51.*

Предлагается решить 11 ребусов.

"Одноклассники" запустили "тревожную кнопку" для защиты детей [Текст] // Информатика в школе. - 2012. - № 6 (79). - С. 36.*

Краткое сообщение о новой услуге социальной сети "Одноклассники" - "тревожной кнопке" для детей 

Островский С. Удивительное рядом [Текст] / С. Островский // Информатика. - 2012. - № 11. - С. 3 : фот.*

Все привыкли, что компьютеры считают быстро. И многочисленные тексты про то, что первые компьютеры создавались как вычислительные, именно для быстрых вычислений, проглядываются по диагонали - это же всем известно, ничего нового. Оказывается, не все так просто.

Поляков К. Ю. Еще раз про однозначное декодирование [Текст] / К. Ю. Поляков // Информатика. - 2012. - № 11. - С. 16-20 : фот., табл., рис.

Рассматривается решение задач по информатике на кодирование данных, объясняется суть кодирования и декодирования на школьном уровне, то есть так, как можно объяснить ученикам 8-11-х классов.

Поляков К. Ю. Сжатие данных: теория и практикум [Текст] / К. Ю. Поляков // Информатика. - 2012. - № 11. - С. 4-14 : фот., рис., табл.*

Рассмотрены вопросы сжимающего кодирования данных без потерь в объеме профильного курса информатики в средней школе. Кроме теоретических сведений, предлагаются практические работы, в которых используется разработанное автором бесплатное программное обеспечение.

Пятеро друзей в сети [Текст] // Информатика. - 2012. - № 11 : табл. ; В мир информатики. - 2012. - № 182. - С. 53.*

Решение задачи на скорость передачи информации между компьютерами.

Четыре вопроса [Текст] // Информатика. - 2012. - № 10 ; В мир информатики. - 2012. - № 181. - С. 53.*

Предлагается решить четыре задачи 

УЧИТЕЛЮ  ИСТОРИИ

Архипова В. Приз - подписка на "Историю" [Текст] / В. Архипова // История. - 2013. - № 2. - С. 62. 

Год российской истории завершился в Хабаровске первым краевым съездом учителей истории и обществознания. Он состоялся 20-21 декабря 2012 г.

Вяткина Е. Крымская война [Текст] : 1853-1856 годы : 8 класс / Е. Вяткина // История. - 2013. - № 2. - С. 22-25 : ил.

Материал для урока истории в 8 классе 

Галкина М. Чудо на Красной площади [Текст] : как его изучать? / М. Галкина // История. - 2013. - № 2. - С. 38-41 : ил.*

История Покровского Собора и способы рассказа о нем детям разного возраста.

Егорова Е. Практические задания [Текст] : 10, 11 классы / Е. Егорова // История. - 2013. - № 2. - С. 58-61 : ил.*

Материал для практических работ на уроках обществознания по темам "Направленность и смысл исторического процесса", "Теории развития общества", "Статусный портрет РФ".

Савельев А. Сложность военной темы [Текст] / А. Савельев // История. - 2013. - № 2. - С. 3.*

Военная тема на уроках истории. В чем ее сложность и многоаспектность.

Скворцов А. Что есть Родина? [Текст] : 8-9 классы / А. Скворцов // История. - 2013. - № 2. - С. 48-57 : ил.* 

Материал для подготовки уроков и внеклассных занятий по темам "Человек в мире", "Общество, в котором мы живем", "Основы этики" в 8-9 классах.

Чернявская Н. С чего начиналась Империя [Текст] / Н. Чернявская // История. - 2013. - № 2. - С. 45-46 : ил.* 

Компьютерная игра "Правитель Колосс", представленная в статье, - это историческая стратегия с элементами квеста в стиле "поиск предметов". Посвящена Древней Греции. Основанные на реальных исторических фактах, такие игры формируют наблюдательность, умение мыслить, развивают интерес к школьному предмету 

Ярхо В. Балканы и Россия: в преддверии Первой мировой войны [Текст] : 8-9 классы / В. Ярхо // История. - 2013. - № 2. - С. 10-20 : ил.*

Материал для урока истории в 8-9 классах посвящен балканским войнам в преддверии Первой мировой войны.

УЧИТЕЛЮ  РУССКОГО  ЯЗЫКА 

Пахнова Т. Подготовка к итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ) на основе работы с текстом [Текст] / Т. Пахнова // Русский язык и литература для школьников. - 2012. - № 6. - С. 28-30, 35-36.*

Задания по русскому языку к экзаменам.

Селезнева Л. Обозначение мягкого согласного перед согласным [Текст] / Л. Селезнева // Русский язык и литература для школьников. - 2012. - № 6. - С. 37-43.*

Нетрадиционный подход к изучению правил русского языка. 

Шевченко Л. Повесть Н. С. Лескова "Очарованный странник" [Текст] / Л. Шевченко // Русский язык и литература для школьников. - 2012. - № 6. - С. 44-52 : ил.* 

Вопросы для закрепления пройденного материала по литературе. 

УЧИТЕЛЮ  ЛИТЕРАТУРЫ 

Волков С. Из мифа в миф перелетая... [Текст] / С. Волков // Литература. - 2013. - № 2. - С. 3.*

Мифологические представления, связанные с литературой как видом искусства и "литературой" как школьным предметом, составляют основное содержание статей данного номера журнала.

Ганина Л. Поэзия Серебряного века [Текст] / Л. Ганина // Русский язык и литература для школьников. - 2012. - № 6. - С. 3-5.*

Предлагаемые вопросы помогут школьникам вспомнить и систематизировать пройденный материал.

Княжицкий А. Как научиться писать стихи? [Текст]. Статья третья. Какие бывают рифмы? / А. Княжицкий // Русский язык и литература для школьников. - 2012. - № 6. - С. 53-58.*

Практические рекомендации для тех, кто хочет научиться писать стихи.

Лифшиц А. "После бала", или "Похождения Чичикова" [Текст] / А. Лифшиц // Литература. - 2013. - № 2. - С. 22-24.*

Литературные переклички - одна из самых интересных для школьников тем. Особенно, если эти переклички неожиданные, такие, как, например, перекличка "Мертвых душ" с "Золушкой".

Мурин Д. Десять методических мифов [Текст] / Д. Мурин // Литература. - 2013. - № 2. - С. 25-26.*

Негативы школьного литературного образования в формате десяти мифов.

Пенская Е. Миф Чацкого [Текст] / Е. Пенская // Литература. - 2013. - № 2. - С. 15-18.*

Комедия "Горе от ума" как литературный миф обречена жить; герой ее, живуч и повторяем, два века не переводится, а только меняет обличия.

Рубинский К. Глаголем без глаголов! [Текст] : (фрагмент из книги "Няня-поэзия") / К. Рубинский // Литература. - 2013. - № 2. - С. 41-44.*

Материал для литературно-творческого развития детей 

Рыжкова Т. Миф о Дон-Жуане и Кармен в лирике Цветаевой [Текст] / Т. Рыжкова // Литература. - 2013. - № 2. - С. 11-14.* 

Анализ циклов стихов "Дон-Жуан" и "Кармен" М. Цветаевой на уроке литературы в 11 классе.

Семенов В. Модернизм [Текст] / В. Семенов. - // Русский язык и литература для школьников. - 2012. - № 6. - С. 6-18 : ил.* 

Модернизм - художественное направление, появившееся в поэзии и живописи Европы в 1860-х гг. и распространившееся на другие виды искусства на рубеже XIX - XX веков. Это направление особенное по нескольким причинам.

Сперантов В. В. Готовимся к олимпиаде [Текст] : о вреде и пользе памяток и схем: мифы и реальность / В. В. Сперантов // Литература. - 2013. - № 2. - С. 45-46. 

Как проанализировать литературное произведение. Памятка по анализу стихотворения.

Тихомирова К. Что такое миф? [Текст] / К. Тихомирова // Литература. - 2013. - № 2. - С. 9-10.*

Статья из неизданной пока учебной книги для 6 класса, входящей в серию "Мастерство читателя", предлагает учебный материал о мифах.

Чудакова М. Как быть с классикой? [Текст] / М. Чудакова // Литература. - 2013. - № 2. - С. 54-57.*

Цели и методы приобщения детей к чтению в школе и в семье. 

ЛИТЕРАТУРНЫЕ  ПРЕМИИ

Клепикова И. "Бегемот" прорвался... [Текст] / И. Клепикова // Областная газета. - 2013. - 4 апр. (№ 163/164). - С. 12 : фот.

Коренной уралец, поэт Олег Дозморов, живущий ныне в Великобритании, стал номинантом на получение "Русской премии".

Скорондаева А. "А напоследок я скажу..." [Текст] / А. Скорондаева // Российская газета. - 2013. - 2 апр. (№ 70). - С. 13.

Российским и итальянским поэтам впервые вручат премию имени Беллы Ахмадулиной. Шорт-лист премии "Белла".

ПРАЗДНИК  В  ШКОЛЕ

Бикеева А. С. Интеллектуально-страноведческая игра "Что? Где? Когда?" [Текст] / А. С. Бикеева // Справочник классного руководителя. - 2013. - № 2. - С. 63-68.*

Материал для внеклассного мероприятия, посвященного знакомству с культурой англоязычных стран. 

Викторина [Текст] // Веселые уроки. - 2013. - № 3. - С. 14-15 : ил.*

Литературная викторина, посвященная творчеству Сергея Михалкова.

Всемирный день экскурсовода [Текст] // Справочник классного руководителя. - 2013. - № 2. - С. 76-78.*

Методические материалы для проведения праздничных мероприятий в школе.

Как появились глаголы-исключения [Текст] // Веселые уроки. - 2013. - № 3. - С. 28-29 : ил. 

О глаголах-исключениях в русском языке.

Ковалева М. Е. Отмечаем 8 Марта [Текст] / М. Е. Ковалева // Справочник классного руководителя. - 2013. - № 2. - С. 69-75.*

Шуточный тест для учащихся средней школы. 

Март [Текст] // Веселые уроки. - 2013. - № 3. - С. 12-13 : ил.*

О месяце марте.

Почему каникулы называются каникулами? [Текст] // Веселые уроки. - 2013. - № 3. - С. 6 : ил.*

Откуда появилось слово каникулы 

Про хвостатых и хвосты, что даны не для красы! [Текст] // Веселые уроки. - 2013. - № 3. - С. 2-5 : ил.*

Какую роль играет хвост в жизни различных животных.

Самая большая планета [Текст] // Веселые уроки. - 2013. - № 3. - С. 8-11 : ил.*

Самая большая планета Солнечной системы - Юпитер. 

Чем ели наши предки? [Текст] // Веселые уроки. - 2013. - № 3. - С. 7 : ил.*

История появления столовых ложек.

*Документы de visu не просмотрены.

Составитель: Матвеева Т.Ю.

Наш адрес:
624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13
МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа
Зал универсальных фондов
телефон: (34370) 9-05-80
e-mail: mba@novotec.ru
Web-сайт: http://www.publiclibrary-ngo.ru