Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Здоровье Мамы и Дитя

Рассылка закрыта

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Май 2011   →
 1
01.05.2011
10:05:13
21:05:09
 2
02.05.2011
06:05:14
20:05:09
 3
03.05.2011
12:05:17
22:15:29
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
19.05.2011
00:15:13
22:32:48
20
21
22
23
23.05.2011
00:01:28
23:29:51
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Ekaterina_L

Статистика

40 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Здоровье Мамы и Дитя Этапы нервно-психического развития от 1года до 3 лет.


Развитие от 1года до 2 лет.

1 год - 1 год 3 мес.

1,3 года Д. Умеет пятиться, приседать, наклоняться.
Пытается самостоятельно есть густую пищу ложкой.
П. Выполняет простые поручения с предметами: "принеси, положи, открой н закрой ящик" и т.д. Среди других предметов отдает предпочтение игрушке. Начинает воспроизводить в игре разученные действия, кормит куклу.
Собирает пирамидку без учета размера колец. Строит башню из двух кубиков.
Р. Быстрый рост пассивного словаря (запаса понимаемых слов). В активном словаре - произвольное использование знакомых слов; существование особого "жаргона" (облегченные слова).

1 год 4 мес.-1 год 6 мес.

1,6 лет Д. Поднимается и спускается по ступенькам. Пытается самостоятельно есть жидкую пищу ложкой.
П. Воспроизводит в игре часто наблюдаемые действия: причесывает, умывает куклу т.д. Строит башню из трех кубиков.
При рассматривании сюжетной картины на вопрос взрослого показывает известные ему предметы, животных и др.
Р. По просьбе взрослого называет хорошо знакомые предметы и объекты. активно использует слова при сильной заинтересованности, удивлении или радости, чтобы назвать предмет.

1 год 7 мес. - 1 год 9 мес.

1,9 лет Д. Частично раздевается - носки, шапка - с небольшой помощью взрослых.
П. Понимает несложный рассказ по картинке, пытается отвечать на простые вопросы взрослого при рассмотрении сюжетной картинки. При игре пытается строить из кубиков ворота, скамейку и т.д. Начинает проситься на горшок.
Р. Произносит предложения из двух слов. Ежедневно появляются новые слова.

1 год 10 мес.-2 года

2 года Д. Начинает бегать. Умеет подпрыгивать на месте. Попадает по мячу ногой.
Частично одевается - ботинки, носки, шапку.
П. В игре воспроизводит ряд логически связанных действий: куклу купает, затем вытирает.
По предлагаемому образцу, и просьбе взрослого находит предмет того же цвета.
При игре может контактировать с другими детьми.
Р. При общении со взрослыми использует предложения из 2-3 слов.

Развитие от 2 до 3 лет.

2 года - 2 года 6 мес.

2,6 лет Д. Сам одевается, кроме застегивания и шнуровки.
П. В играх выражена взаимосвязь и последовательность: кормит куклу, затем баюкает н укладывает ее спать. Выполняет двухэтапную инструкцию ("пойди в кухню, принеси чашку''). Целый день остается чистым.
Р. Говорит многословными предложениями (3-5 слов). Активный словарный запас 50 и более слов. Появляются вопросы: что это? где? когда? почему? Называет свое имя, фамилию. Частично отвечает на вопросы.

2 года 7 мес. - 3 года

3 года. Д. Полностью сам одевается и застегивает пуговицы. Обувается, с помощью завязывает шнурки.
Может несколько секунд постоять на одной ноге.
П. Воображение в игре (стул - машина, кубик-мыло). Возможность игровых действий без предметов. Появление ролевой игры - например, играя с куклой, говорит; "я - мама", "я - доктор".
Коллективная ролевая игра при распределении роли старшими: "ты будешь зайчик".
Собирает пирамидку с учетом размера колец, но иногда игнорирует различия между верхом и низом. Называет 4 основных цвета.
Элементарные рисунки карандашом, лепит простые фигурки из пластилина.
Понимает прочитанные короткие сказки (видно по мимике, ответам на вопросы).
Р. Называет имена родителей. Часто задает вопросы ("почемучка "). Говорит о себе "я".
Начинает употреблять сложные предложения. Речь используется с целью объяснения, размышления

Подробнее о развитии ребенка Наши Дети
В избранное