[TIFLO] В Архангельске реализуется социальный проект для незрячих детей

Добрый вечер всем!
*
"доцента кафедры педагогики ПГУ им. М.В. Ломоносова Светланы Щекиной
работала
над проектом. В рамках проекта были созданы тактильные книжки и развивающие
пособия
для незрячих детей - читателей библиотеки. Первые оригинальные рукотворные
книжки и пособия заняли своё место в библиотечном фонде. "
*
Это достижение!!!
И не нужна оргтехника и Логос , и ЦП ВОС.
Были бы спонсоры,
а мы начнём вручную переписывать любые древние фалианты,
которые весьма полезны и для взрослых.
А, еслисерьёзно,
то оригинальные книжки для детей с "замахом" на развитие
уже осуществлялись и библиотеками, и общественными организациями, и даже
отдельными лицами.
Но каждый раз оказывается много огрехов,
то есть то зрячие делают для слепых, то сами слепые ляпают без учёта
слабовидящих собратьев.
Вообщем при чтении нужен "суфлёр" или "гид" по направлению в развивающее
русло.

*
http://donsportclub.narod.ru/index.html
С пожеланием счастья, Александр Качанов!
Расскажите знакомым как подписаться на бесплатное издание для незрячих,
послав пустое письмо:
culture.news.drugvos-sub@subscribe.ru

Выпуск листа на новом месте: 4441
количество подписчиков: 197
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Здравствуйте, уважаемые участники рассылки!
Александр, в материале не говорится, что это первые в России тактильные
книги. Экземпляры тактильных книг были первыми в данной конкретной
библиотеке.

Далее вы пишите:
а мы начнём вручную переписывать любые древние фолианты,
которые весьма полезны и для взрослых.

Я не специалист по изготовлению тактильных книг, но на сколько мне известно
техника их изготовления не предполагает "переписывание книг вручную". Тексты
печатаются на брайлевском принтере, применяется аппарат для изготовления
иллюстраций на рельефообразующей бумаге, ну, а многое по выполнению
наглядного материала делается вручную. конечно далеко ни у всех книжки
изготовлены без огрех, у большинства подобных изделий есть те или иные
минусы, но и масса преимуществ.
В Архангельске есть специалисты из числа незрячих и мне очень хочется
верить, что изделия библиотеки прошли их экспертизу.

Далее вы пишите:
Вообщем при чтении нужен "суфлёр" или "гид" по направлению в развивающее
русло.

А как вы хотите научить слепого ребенка без помощи познавать мир? К
сожалению, слепому ребенку многое приходится объяснять передавая знания из
рук в руки. В противном случае вербализма не избежать.

С уважением
Ирина

Выпуск листа на новом месте: 4442
количество подписчиков: 197
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Здравствуйте, уважаемые участники листа "На новом месте"!
С Днём Семьи!
*
"А как вы хотите научить слепого ребенка без помощи познавать мир? К
сожалению, слепому ребенку многое приходится объяснять передавая знания из
рук в руки. В противном случае вербализма не избежать.
"
*
Да, Ирина, это верная и безпроигрышная позиция,
но я имею ввиду полезную информацию,
которая поможет другим педагогам и родителям развивать детей,
а не констатировать факт правильности подхода.
Тем более,что нет отзывов самих благополучателей.
А на практике, были и такие варианты.
В брайлевскую тетрадку на каждую страничку вклеиваются кусочки шкурок
зверюшек,
какие смогли творческие авторы "оторвать" от бедных животных.
Затем дают потрогать слепому дитяти и коментируют:
"Это белочка, а это крокодил..."
Хорошее развитие.
Но на вопрос о судьбе этих животных, уже без шкуры,
педагог старается убежать на темы,
которые ему лично ближе.
Книга должна читаться,
а приучать играться с ней штука , имеющая непредсказуемые последствия .
Развивающие игры и развивающие книги,
а тем более развивающие программы,
это совсем разные вещи.
Развивающая книга, на мой взгляд,
отличается развивающим содержанием текста,
а не рукотворностью вида.
Иначе, книга оставит свой несерьёзный отпечаток.
Кстати , мы здесь тоже упрёмся в стандарты нашего образования, молчаливо
пытающегося воспитать стандартного исполнителя.
А ведь слепой ребёнок уже не подходит под стандарт.
Правда, инклюзия, постарается его вернуть из свободного "творческого
плавания".
Но это уже ближе к моей любимой теме,
что в школе учат всему,
абсолютно не нужному в жизни,
под стандартным предлогом "развития" или "расширения кругозора".Мне довелось
познакомиться с некоторыми восточными методиками обучения, развития,
воспитания детей и взрослых.
Это ошеломляет.
Поэтому индусы давно не на последних позициях во многих областях.
В воспитании детей на территории бывшего Союза что-то похожее
просматривается в семьях ортодоксальных евреев.
Поэтому "невежественные" люди часто заговаривают о
неком "заговоре" и других исключительных чертах характера таких
воспитанников.
А почему бы лучшее не взять?
Почему каждой библиотеке слепых надо "своего изобретателя велосипеда"?
И опять нашим родителям останется уповать на "благотворное влияние улицы".
Вдруг слепому ребёнку повезёт и он удостоится благостного влияния
"случайного гуру из соседнего подъезда"!

*
http://donsportclub.narod.ru/index.html
С пожеланием счастья, Александр Качанов!
Расскажите знакомым как подписаться на бесплатное издание для незрячих,
послав пустое письмо:
culture.news.drugvos-sub@subscribe.ru

Выпуск листа на новом месте: 4443
количество подписчиков: 197
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Доброй ночи, Друзья!
*

Московская прокуратура защитила трудовые права инвалидов

Хамовническая межрайонная прокуратура Москвы провела проверку исполнения
требований федеральных законов "О социальной защите инвалидов" и "О
занятости
населения в РФ" в 73-х организациях, в ходе которой выявлены нарушения
законов. Как сообщает пресс-служба прокуратуры, установлено, что в
Комплексном центре
социального обслуживания "Хамовники", ООО "Газсистемавтоматика" и научно-
исследовательском институте "Водгео" не созданы квотированные рабочие места
для
инвалидов в установленном размере (2% от общего количества сотрудников). К
тому же работодатели не предоставляют сведения о выполнении квоты в службы
занятости.
Аналогичные нарушения допускались и другими организациями. По результатам
проверки в Хамовнический районный суд прокуратурой предъявлены исковые
требования
к 54-м юридическим лицам. В настоящее время по 11-ти из них требования
прокурора удовлетворены судом - нарушителей обязали оборудовать рабочие
места для
инвалидов и предоставить все необходимые сведения в службы занятости.
"Отрадно, что прокуратура обратила внимание на подобные нарушения, и вдвойне
отрадно,
что внимание обратили и на муниципальные предприятия", - прокомментировал
этот факт руководитель отдела трудоустройства Региональной общественной
организации
инвалидов (РООИ) "Перспектива" Михаил Новиков. Он добавил, что соблюдение
закона о квотировании - недостаточная мера для решения проблемы занятости
инвалидов.
Сегодня работодатели не знают, где набирать работников с ограниченными
возможностями здоровья, как обеспечивать им необходимые условия труда, какие
последствия
в юридическом и психологическом плане повлечет за собой прием на работу. По
мнению М.Новикова, требуется проведение постоянных консультаций по этим
вопросам.
Кроме того, помощь нужна и соискателям. "Около 80% инвалидов не готовы
эффективно трудиться: у них в большинстве случаев отсутствует и
профессиональный,
и социальный опыт", - сказал М.Новиков. По его мнению, чтобы сделать
инвалидов конкурентоспособными на рынке труда, необходимо вести с ними
подготовительную
работу. В частности, в РООИ "Перспектива" проходят компьютерные курсы,
действует Клуб ищущих работу.

*
http://donsportclub.narod.ru/index.html
С пожеланием счастья, Александр Качанов!
Расскажите знакомым как подписаться на бесплатное издание для незрячих,
послав пустое письмо:
culture.news.drugvos-sub@subscribe.ru

Выпуск листа на новом месте: 4447
количество подписчиков: 197
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Здравствуйте, Александр.
Ещё раз извиняюсь, что поздно реагирую, но, как уже писал, был в отпуске,
там нети не было, а тема меня затронула.

о двумерности.

Да, Ирина, это верная и беспроигрышная позиция,
но я имею ввиду полезную информацию,
которая поможет другим педагогам и родителям развивать детей,
а не констатировать факт правильности подхода.

Правильно, одной нашей книгой не разовьёшь, да и задачи такой не ставилось,
нужен комбинированный подход, где первую скрипку должны играть
образовательные учреждения. Это в детском саду или в школе должны быть
трёхмерные макеты зверей, должны учить отличать кленовый лист от берёзового,
бархат от ситца и т.д., впрочем, и в семье это возможно, эту бы семью на
ранних стадиях направить в правильное русло, а то у нас родители один на
один со слепым ребёнком остаются. Одной из задач прошлого проекта и было
выявление (у-ух, никто данных не даёт, ссылаясь на врачебную тайну и всякие
подобные штуки), привлечение их хоть в библиотеку с садиком, благо,
географически рядом находятся, а тут тоже много всякого проводилось и
закупалось, книжка лишь одна деталь. Да ведь в классическом букваре тоже
двумерно. Конечно, изобразить трёхмерного котёнка двумерно это сильно, а как
ещё? Котёнка ребёнок ещё поймает и пощупает, а снегиря или воробья, которые
там тоже есть? Потому и нужны трёхмерные макеты.

Тем более,что нет отзывов самих благополучателей.

Есть, родители это берут, дети понимают, их текст загадки подводит, сам
видел, там ведь не загадку отгадать надо, они все в рифму, а по рифме
ребёнок скажет "Золушка" и потом пощупает эту фигурку в платье.

Книга должна читаться,
а приучать играться с ней штука , имеющая непредсказуемые последствия .

А почему, ведь издавна были и книжки-раскраски и всякие сборные и т.д.,
именно ориентированные на игру только зрячих детей.

Почему каждой библиотеке слепых надо "своего изобретателя велосипеда"?
И опять нашим родителям останется уповать на "благотворное влияние улицы".
Вдруг слепому ребёнку повезёт и он удостоится благостного влияния
"случайного гуру из соседнего подъезда"!

Здесь с вами согласен, но живём здесь и сейчас, централизованно таких книг
просто нет и не будет, а если и есть, то исчезающе мало, вот и надо
заполнять лакуну, ведь дети растут сейчас а не через десять лет, а что было
в школе с союзных времён на плёнках, которые, естественно, лучше
термобумаги, макеты зданий, всяческие таблицы и т.д. умные деятели
(пятьдесят восемь строчек многоточий) посписывали лет десять назад. Это
действительно, больше повезёт городским из тех регионов, где это больше
развито, а какой выход?

--
С уважением
Алексей Самара
slep19***@y*****.ru
skipe zavjal1

Выпуск листа на новом месте: 4541
количество подписчиков: 203
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Здравствуйте.
Как всегда, мы почему-то это очень мало освещали, лишь в местной прессе, но
силами нашей библиотеки тоже сделана такая штука.
Это книга "Загадки- ребяткам". С какого оригинала бралось, точно не скажу,
но это местные авторы.
Это комбинированное издание.
Трудно описать, но попробую, всё же щупать надо.
Делали на термобумаге. Кто с этим сталкивался, знает, что это не совсем
подходящий материал, как я пощупаю, мне как-то руки помыть хочется, хоть она
и не пачкается, но это моё мнение, имеется в виду уже лист с изображением, а
не чистый лист, и делали, понятное дело, с помощью известной "Печки", что из
Логоса.
Представьте лист, вверху которого написано, к примеру
на первой строке посредине номер страницы, например, 9.
На второй- "Любит он с клубком играть,"
на третьей "из блюдца молоко лакать."
на следующей "он озорует, как ребёнок,"
и далее "пушистый маленький..."
Кавычек там, естественно, нет.потом немного пустого места, затем рисунок,
под которым внизу страницы написано "Котёнок".
Все надписи по Брайлю. Это я взял текст реальной страницы из бракованных,
понятное дело, при разработке, особо спервоначалу, брак неизбежен.Брайль на
такой бумаге со временем немного "тускнеет", но читать нормально. А рядом
есть страница, сделанная из Брайлевского листа, чтоб толщина совпадала,
вырезанного по формату, где всё то же самое, но картинка цветная яркая,
текст по нормам печати для слабовидящих.
Это в рамках продолжения "Детского" проекта. Это всё есть и у нас в фондах,
и пришлось недавно делать дополнительный тираж десять экземпляров, их
расхватывают, как горячие пирожки, в основном в различные организации типа
школы, детского сада специального и т.д.

Как понимаете, это и для слепых родителей со зрячим ребёнком, и наоборот, и
для слабовидящих
Начало, понятно, тоже оформлено, как положено, с титульниками и оглавлениями
обоими шрифтами.
Может, в РГБС экземпляр отправили, может ещё нет, а может, на конкурс
ежегодный выставлять будут, этого я не знаю.

--
С уважением
Алексей Самара
slep19***@y*****.ru
skipe zavjal1

Выпуск листа на новом месте: 4540
количество подписчиков: 203
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Здравствуйте, уважаемые участники рассылки!
Алексей, вы пишите:
Делали на термобумаге. Кто с этим сталкивался, знает, что это не совсем
подходящий материал, как я пощупаю, мне как-то руки помыть хочется, хоть она
и не пачкается, но это моё мнение,
Алексей, у меня тоже возникают неприятные ощущения, когда я рассматриваю эти
иллюстрации. Да и технология изготовления не позволяет активно
эксплуатировать возможности высоты изображаемого. А разноуровневый рельеф
дает очень много информации. Именно за эту возможность я являюсь большим
почитателем старой технологии, используемой сначала в московской школе n1, а
затем - на "Логосе".
Но после просмотра рельефно-графических пособий, выполненных на пленке,
тоже нередко появляется желанье помыть руки, так как пособия часто хранят в
пыльном месте и редко протирают. Многие слепые жалуются на то, что
запыленность пособий убивает желание их просмотра.
Далее вы пишите:

Брайль на
такой бумаге со временем немного "тускнеет", но читать нормально.
Я в весной принимала участие в работе комиссии при РГБС, которая оценивала
книги, изданные в спецбиблиотеках. Много было издано на рельефо-образующей
бумаге. Качество Брайля у многих оставляло желать лучшего. Главные
недостатки: не соблюдена пропорция буквы, которые часто написаны криво и
преувеличено крупно. Некоторые точки были по величине чуть ли ни с монету.
Но были и очень качественные. Например пособия казанской библиотеки.
Я думаю, что все-таки за новыми технологиями будущее и их применение
позволит относительно быстро изготовить рельефно-графические пособия,
которых так не хватает и детям, и родителям, и учителям.
С уважением
Ирина

Выпуск листа на новом месте: 4584
количество подписчиков: 208
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Всем, привет!

Ирина я во всем согласен с вами. Мы тоже очень долго подбирали размер точек
и растояние между ними при печати брайлевского текста на термобумаге.
Невозможность выбора степени выпуклости рельефа тоже большая проблема. Но к
этому, так или иначе, можно присноровиться. Главной же проблемой при
изготовлении рельефно-графических пособий при помощи данной технологии, я
считаю непомерно высокую стоимость термочувствительной бумаги. В настоящее
время 1 лист, форматом а4, в Логосе стоит 45 р. Если приплюсовать стоимость
печати на цветном лазерном принтере, на котором мы печатаем различные
иллюстрации, то цена книжки получается уж совсем заоблочной. А такие
издания, я согласен с Алексеем, пользуются огромным спросом, особенно у
родителей слепых детей.
С уважением,
Сергей Индерейкин
indi***@l*****.ru

Выпуск листа на новом месте: 4671
количество подписчиков: 211
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Здравствуйте! Уважаемые участники рассылки!
Сергей, мои предпочтения логосовской технологии никоим образом не исключают
использование термобумаги. Но пособия, изготовленные с помощью этой
технологии и без учета особенностей тактильного восприятия слепых,
производят нередко очень странное впечатление. Видела однажды книжку для
слепых маленьких детей, в которой брайлевские буквы были несколько
сантиметров. Изготовитель объяснил, что это сделано специально так как детям
надо печатать текст укрупненным шрифтом.
Надеюсь, что скоро во всех библиотеках освоят новую технологию изготовления
рельефно-графических пособий и таких казусов не будет.
С вашей точки зрения книжки выходят очень дорогими. А цена книги без
иллюстраций за полторы тысячи вам не кажется заоблачной?
С уважением
Ирина

Выпуск листа на новом месте: 4672
количество подписчиков: 211
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru