kara***@o*****.ru
О себе
Бойцовский Клуб 29-31 марта.
Технология инсайта и осознания эмоций, трансформация страха в Силу. Авторский курс. Свобода - это жизнь без страха.
Модный слоган - "я изменяюсь", "я меняю свою жизнь", "мир меняется вместе со мной". Его можно услышать чуть ли не каждый день. Рекламщики не зря ухватились за него. Это тайное и страстное желание каждого, а, значит, на нем можно заработать денег. Нам только не говорят главного - чтобы что-то в вашей жизни изменилось, вначале вам должно стать по-настоящему страшно....
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Как учительница стала фасилитатором Здравствуйте! В этом выпуске рассылки - продолжение описания опыта учительницы французского Гей Свенсон из книги Роджерса и Фрейберга <Свобода учиться. Из этого отрывка вы узнаете о проблемах, которые возникали в экспериментальном классе и о найденных способах их решения. Есть здесь также образное описание того, как проходил процесс учения. Исследование и поиск Как возобновить утраченный интерес? По моей просьбе ученики назвали ряд интересовавших их предметов : поэзия, м...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Как учительница стала фасилитатором Здравствуйте! В этом выпуске рассылки - продолжение описания опыта учительницы французского Гей Свенсон из книги Роджерса и Фрейберга <Свобода учиться. Из этого отрывка видно, как непросто проходил переход Гей Свенсон из позиции учителя в позицию фасилитатора. Это и не удивительно. Когда вокруг все работают иначе, и приходится опираться только на свой опыт и двигаться на ощупь. Изменение учебного плана и расписания, групповые дискуссии, проведение уроков учащимися - все ...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Как учительница стала фасилитатором Здравствуйте! Как и обещала, сегодня я начинаю публикацию 5-ой главы из книги Роджерса и Фрейберга <Свобода учиться, которая называется <Учитель развивается вместе с учениками. Здесь своим опытом делится учительница французского языка Гей Свенсон. Вот фрагмент из вступления автора к данной главе: < А как насчет старшеклассников? Можно ли довериться их желанию учиться? Способны ли они сделать правильный выбор относительно того, чему учиться? .Ниже я помещаю личный рассказ...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Новогодняя радость Здравствуйте! Сегодня - в первом выпуске нового года я хочу поделиться с вами, уважаемые читатели, своей радостью! Я получила письмо от учительницы, которая после знакомства с рассылкой <Радость свободы учиться> стала изучать работы Роджерса и использовать принципы свободного образования в своих классах! Решила нашу переписку в Контакте с Инессой Левиной опубликовать почти полностью. Мне кажется, что вам интересно будет узнать обо всем из первых уст. Здесь также передается мое отношение ...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Школа фасилитаторов для Центров самоуправляемого учения Здравствуйте! В сегодняшнем выпуске я публикую свою заявку, посланную на конкурс <Премия инноваций Сколково. Думаю, что и вам этот материал может быть интересен. Увидела во многих предлагаемых проектах идею образования по индивидуальной программе для каждого ученика. Рада тому, что эта идея распространяется. Верю в ее огромный потенциал! Когда у каждого ученика будет возможность ставить свои учебные цели, планировать путь достижения их, анализировать ...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Как дочка училась летом Здравствуйте! В сегодняшнем выпуске наш с дочкой опыт: ее свободного учения и моей фасилитации. Он был описан в августе 2007 года. Во время летних каникул перед четвертым классом мы решили со Славной испытать по-настоящему свободное учение, когда можно следовать только ее желаниям и не ориентироваться на программу. Я поинтересовалась, что она хотела бы узнать по математике, русскому, литературе, окружающему миру, чему хотела бы научиться. Затем ее ответы сгруппировала, и вот что пол...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
О подготовке фасилитаторов Здравствуйте! В сегодняшнем выпуске немного об опыте Барбары Шил в подготовке учителей-фасилитаторов. Лично для меня это очень важная тема. Отладка курса, на котором люди (не только учителя) будут учиться фасилитации - фундамент создания системы свободного самоуправляемого учения. Передача опыта После года экспериментирования с самоуправляемым учебным планом Барбара Шил получила приглашение стать координатором новой программы (в другом районе, разрабо танной для <трудных> детей, ...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Комментарии Роджерса к дневнику Барбары Шил В этом выпуске мне захотелось разместить комментарии Карла Роджерса к эксперименту, описанному в предыдущих нескольких выпусках. На мой взгляд, в них поставлены важные акценты, на которые хочется обратить ваше внимание. Выделенные в тексте моменты - это то, что особенно отзывается во мне. Дневник Барбары Шил говорит сам за себя, но я хочу выделить некоторые важные особенности ее манеры проведе ния данного эксперимента, а также некоторые поучительные выводы, котор...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Дневник учительницы окончание Здравствуйте! Сегодня вы можете прочитать окончание отчета учительницы начальной школы об эксперименте в ее классе. Это заключительная часть дневника. Полностью дневник Барбары Шил можно прочесть здесь . Я продолжала работать по своей программе до конца семес тра, еще два месяца после последней записи. В течение этого времени дети непрерывно менялись . Они все еще ругались и дрались между собой, но, похоже, у них развилось некоторое уважение к нашей социальной структуре: к шко...