kara***@o*****.ru
О себе
Интенсивный курс подготовки к свободе Отзывы и новые встречи в Москве и Киеве
Технология инсайта и осознания эмоций, трансформация страха в Силу. Авторский курс. Свобода - это жизнь без страха.
Интенсивный Курс Подготовки к Свободе Отзывы и новые встречи 24-26 мая пройдет встреча в Москве . Подробности на сайте 20 апреля в Киеве будет однодневная встреча, с боями и кратким введением в курс ИКПС. Подробности там же. Фото и видео с встреч в группах Вконтакте и Facebook . На сайте чуть позже - сейчас он в стадии обновления. ОТЗЫВЫ Участию в БК предшествовал ИКПС, который пришелся по духу на то время. Узнав о семинаре БК, решение об участии было принято не столько словесно, сколько как простое понима...
То, чего нет.
Технология инсайта и осознания эмоций, трансформация страха в Силу. Авторский курс. Свобода - это жизнь без страха.
Отличается ли то, что "есть", когда вы его видите, от того, чего нет, когда вы его видите? В жизни всегда ли вы видите только то, что "есть"? Или и то, чего нет? Дальше вопросы можете продолжить сами....
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Как возникало желание учиться Здравствуйте! Сегодня я публикую вторую и заключительную часть статьи об опыте учительницы, с которой работала в качестве фасилитатора в 2008-09 уч.году. Мои комментарии выделены курсивом. На следующем уроке ребята в сформированных группах обменивались результатами своей работы ( они должны были завершить перевод своей части, текста, который был дан группе . В одной группе не пришли 2 человека. Они не передали свои материалы, и это притормозило остальных членов их группы. Я бы...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Как возникало желание учиться Здравствуйте! В этом выпуске рассылки я хочу рассказать об опыте учительницы английского, с которой работала в качестве фасилитатора в 2008-09 уч.году. Сначала я предложила Т.А. прочитать главу об опыте Гей Свенсон, который был опубликован в предыдущих выпусках. После этого она решила внести новшества в работу со своей подгруппой в 10 классе, где на ее взгляд у учеников необходимо было повысить мотивацию к учению. Я помогала ей понять, что и как она хочет изменить. После уроко...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Как учительница стала фасилитатором Здравствуйте! В этом выпуске рассылки итоги Гей Свенсон, написанные через несколько лет после проведенного ею эксперимента. А также комментарии Карла Роджерса к ее опыту. Я выделила в тексте то, что кажется мне наиболее важным. Постскриптум Прошли годы, а я все еще получаю письма или встреча юсь с учениками, с которыми мы пережили все описанное выше. Содержание писем убеждает меня, что поднятые проблемы и предоставленные в то время возможности позволили этим моло дым люд...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Как учительница стала фасилитатором Здравствуйте! Сегодня продолжение 5-ой главы из книги <Свобода учиться. Вы узнаете про опасения, возникшие у учительницы и учеников в конце учебного года. И познакомитесь с выводами, к которым пришла Гей Свенсон в результате полученного опыта организации самоуправляемого учения. Старые страхи Однако год подходил к концу, и у нас (у меня и у ребят) проснулись старые опасения. В терминах гештальтпсихоло гии, то, что некоторое время выступало <фоном, стало проявляться как <...
Интенсивный курс подготовки к свободе Так я узнал...
Технология инсайта и осознания эмоций, трансформация страха в Силу. Авторский курс. Свобода - это жизнь без страха.
Интенсивный курс подготовки к свободе Так я узнал . Увидеть свою слабость - это и означает стать сильнее. Собственно это главное - увидеть себя, посмотреть на себя честно . И очень важный момент, который является отправной точкой предлагаемой курсом и встречами идеологии: знание и понимание - совершенно разные вещи. Так же как можно смотреть, но не видеть, слушать и не слышать, сознавать и не осознать. Мы существа сознательные, спору нет, но не осознающие себя. Смотрящие, но не видящие, слушающие, но не сл...
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Как учительница стала фасилитатором Здравствуйте! Сегодня в выпуске - фрагмент из 5-ой главы книги <Свобода учиться, в котором ученики экспериментальных классов и сама учительница пишут о слабых и сильных сторонах самоуправляемого учения. Оценки И мне, и ученикам были очевидны слабые и сильные стороны проектного метода. Из их собственных письменных оценок, полученных в конце учебного года, я выделила те, которые либо часто упоминались, либо были в отдельных слу чаях особо подчеркнуты. 1. Чаще всего упомина...
Отзыв на "delete"
Технология инсайта и осознания эмоций, трансформация страха в Силу. Авторский курс. Свобода - это жизнь без страха.
С тех пор одной из моих целей стало Осознание своего страха. Позже я обнаружил, что страх располагается где-то в сердце, или около него. В левой груди. Этот участок охватывает теплом. Это был мой первый опыт, в котором я не пытался свой страх преодолеть, прогнать его. Я старался наблюдать его. Прочувствовать....
Радость свободы учиться
Рассылка о свободном человекоцентрированном образовании, чем оно отличается от традиционного, как строится процесс учения и что дает такой подход образованию, ученикам и обществу в целом
Как учительница стала фасилитатором Здравствуйте! Очередной выпуск рассылки - о реакции общественности на инновации, происходившие в школе. И о потрясающих учебных результатах учеников Гей Свенсон, ставшей фасилитатором учения. Сомнения общественности Говоря педагогическим языком, все обсуждавшееся ра нее касалось <аффективной сферы. А каковы же были <познавательные успехи> учащихся? Иными словаки, <чему они научились такому, что могло бы быть оценено? В тесной связи с вопросом <измеряемых результатов> нах...
