Уникальный эксперимент: калининградские слабовидящие дети пробуют себя в
скалолазании
29.04.2011

Калининград. В первой подобной тренировке приняло участие всего 10 человек,
однако, возможно в скором времени они будут заниматься покорением
искусственных
скал регулярно.

Безопасность в скалолазании превыше всего. А когда речь заходит о
непрофессиональных спортсменах ей уделяется двойное внимание. Именно поэтому
слабовидящих
скалолазов страхуют сразу двое, да и вся система, способная выдержать 2
тонны веса, строится по-особенному.

СЕРГЕЙ КИСЕЛЁВ, ПРЕДСЕДАТЕЛЬ АССОЦИАЦИИ МОЛОДЫХ ИНВАЛИДОВ <АППАРЕЛЬ>: <Мы
подумали, что незрячий скалолаз - это как раз та идея, которая витает в
воздухе,
то, чем ребята с недостатком зрения никогда не занимались>.

Перед первым подъемом на стену ребят познакомили со всеми видами зацепок. По
словам специалистов, они обладают великолепной тактильной памятью и
запоминают
маршрут с одной попытки. Тем более, что и трассы для них проложили
специально с учетом физических особенностей.

АЛЕКСЕЙ ЧЕРТОВ, ТРЕНЕР ПО СКАЛОЛАЗАНИЮ: <Они двигаются, видно, осторожно,
даже те, у которых не очень сильная потеря зрения, видно, что они ходят не
очень
так уверенно, а тут они залезают на стенку и даже становятся немножко
сильнее, чем большинство людей, которые не лазят совсем. Я думаю, это для
них хороший
стимул>.

Знакомство с азами скалолазания длилось всего час. За это время ребята
устали, но продолжали штурмовать искусственную гору. Причем, отличалась
группа новичков
и удивительным командным духом. Хором они подсказывали тому, кто на стене,
куда ставить руку, а куда ногу.

ВАЛЕРИЙ ПРИДАВА, УЧАСТНИЦА ТРЕНИРОВКИ ПО СКАЛОЛАЗАНИЮ: <Тяжело, надо, как
сказать, много упертости, что ли!>

ВЛАДИСЛАВ БАРСИН, УЧАСТНИК ТРЕНИРОВКИ ПО СКАЛОЛАЗАНИЮ: <Понравилось,
классно. Залезаешь на высокую высоту, а потом слазаешь. Все равно устаешь,
но нормально,
мне понравилось. Я еще бы сюда приехал>.

Все новички в один голос заявили, что с удовольствием продолжили бы
тренировки. Готовы взять на себя такую миссию и калининградские тренеры.
Против, как
всегда, всевозможные нормативные акты. Ведь, чтобы заниматься скалолазанием,
нужно предоставить медицинскую справку о здоровье, с которым у этих ребят
далеко не все благополучно. А стену чиновничьего непонимания одолеть
непросто даже опытным спортсменам.

Павел Будников, Вячеслав Розумович

ГТРК <Калининград>
+Видео

Выпуск листа на новом месте: 6208
количество подписчиков: 268
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Харьковский суд наказал водителя маршрутки, который избил инвалида
29.04.2011

Каждый из нас когда-то был свидетелем грубого или хамского поведения
водителей маршруток с людьми, которым государство предоставило льготы на
проезд. Пенсионеры
и инвалиды вынуждены пользоваться своим правом, стыдясь этого. Иногда даже
предпочитают заплатить деньги, чтобы не услышать унизительного: <Что-то
многовато
вас развелось, инвалидов/пенсионеров>. В Харькове слепой человек попытался
отстоять свое право на проезд, и за это был избит водителем маршрутки.

Это случилось в июле 2010 года. Инвалид 1 группы зашел в автобус, предъявил
водителю удостоверение и занял место. Однако, водитель обратился к нему с
требованием
или оплатить проезд, или покинуть салон. После отказа пассажира выполнить
требование, тот вырвал сумку у незрячего и выбросил его из маршрутки.

Когда же инвалид попросил водителя извиниться и вернуть сумку, мужчина
сказал, что выкинет его вслед за ней. И угрозу совершил, сопровождая процесс
избиением
слепого.

Беспомощный человек пытался помешать такому развитию событий, держась за
поручни, но после удара по почкам отпустил их, и водитель выбросил мужчину
на асфальт.

Автобус поехал. Люди, стоявшие на остановке помогли ему подняться, и
посадили на другое маршрутное такси, которым он доехал до травмпункта.

На этом история могла закончиться, но инвалид решил, что его обидчик должен
понести справедливое наказание. И обратился в суд. Результатом стало
решение,
которым водителя маршрутки признали виновным и приговорили к ста часам
общественных работ. В суде он свою вину признал полностью.

Правда, денежной компенсации пострадавший так и не получил (просил 5000
грн). Однако сейчас готовит еще один иск и надеется на победу.

Юридическую помощь пострадавшему оказывает Харьковская организация незрячих
юристов http://www.jurist.org.ua

РИЦ

Выпуск листа на новом месте: 6207
количество подписчиков: 268
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Выход есть: жить!
28.04.2011

Ольга Синицына

Юлия Геннадиевна Бессонова
Уроки Юлии Бессоновой

Юлия Геннадиевна Бессонова - преподаватель английского и французского
языков. Каждое утро ее автомобиль, в багажнике которого привычно размещается
инвалидная
коляска, останавливается у дверей школы N 518, что в Центральном округе
Москвы. Путь с юго-запада до центра стал для нее привычным.

После проведения двух уроков доброты, организуемых региональной общественной
организацией инвалидов <Перспектива>, в которой работала, Юлия, набравшись
смелости, позвонила директору школы Ольге Борисовне Боруцкой и
поинтересовалась о вакансии учителя английского языка и только потом
сказала, что передвигается
на инвалидной коляске.

Юлия считает, что со стороны администрации было смелым поступком пригласить
ее на собеседование: Ведь крайне редко случается, что директор, услышав об
инвалидности
кандидата, не кладет трубку.

Сегодня молодой педагог убежденно говорит, что уже не представляет свою
жизнь без школьных звонков, задорного детского смеха и бесконечных тетрадей
с домашними
заданиями.

Юлина семья перебралась в Москву из Казахстана. Когда-то бабушка и дедушка
переехали туда из Тулы, чтобы строить город Шевченко (ныне Актау). До семи
лет
все было хорошо, все как у всех: ходила в садик, играла в куклы, прыгала
через скакалку.

Однажды вместе с друзьями пускала во дворе самолетики. И: упала с большой
высоты, повредила позвоночник и не смогла подняться.

<Скорая> отвезла девочку в реанимацию. Потом были многолетние скитания по
больницам, бесконечные перелеты между Казахстаном и Москвой, бессонные ночи
родителей
и тщетные усилия врачей поставить девочку на ноги.

К старшим классам Юля поняла, что передвижение для нее возможно только на
инвалидной коляске. Дедушка, преподаватель химии, обожал спорт и
переквалифицировался
в учителя физкультуры. Чтобы помочь внучке выздороветь, научил ее плавать.

Последние два класса оканчивала, находясь на лечении в Детской
республиканской клинической больнице, где на свое счастье познакомилась с
замечательными
преподавателями и приняла твердое решение - учиться дальше. Выбрала один из
самых престижных педагогических вузов страны, факультет иностранных языков.

Началась подготовка к вступительным экзаменам. Юля вспоминает это время с
большой благодарностью к учителям: <Такое впечатление, что не обошлось без
вмешательства
высших сил. В больнице со мной литературой и русским языком занималась Нина
Степановна. При больнице был храм, в котором работали волонтеры. Одна из
них,
Наташа, представляете, приезжала каждую неделю ко мне домой, чтобы давать
уроки английского языка, - из Кузьминок в Ясенево! Тратя столько времени,
совершенно
бесплатно>.

Юлия стала посещать подготовительные курсы - представьте, как тяжело было
добираться до них через весь город. В Москве, к счастью, есть автошколы для
обучения
вождению на машинах с ручным управлением. В то время одна из них
располагалась в Коломенском. Там девушка и прошла курс вождения.

В классе у Юли сейчас учится девочка на коляске. Преподаватель говорит о
ней: <Девочка молодец, упорная: три языка изучает: французский, английский и
еще
на курсы ходит по испанскому: Но я ее никак не выделяю. И себя никогда не
выделяла. Только так и нужно относиться к таким людям>.

Что правда, то правда. Юля никогда не делала себе поблажек: институт
окончила с красным дипломом, нашла работу, стала опорой для мамы, когда
трагически
погиб отец.

Главное, считает девушка, если пришла беда, не говорить себе: нет выхода.
Выход есть: жить! Не жалеть себя, не причитать, почему случилось именно со
мной.
Не наказание это, а шанс пересмотреть, переосмыслить свою жизнь.

Надо сказать, Юле повезло на хороших людей. И в институте: с однокурсниками
и преподавателями сразу установились дружеские отношения. Три самые верные
Юлины
подруги - именно из вуза. И на работе. Начав трудовую биографию в частной
школе, параллельно была задействована в организации <Перспектива>. Затем -
судьбоносное
решение стать преподавателем.

- Выбрала Юлю за ее профессионализм, личные качества, - говорит о ней
директор школы. - Очень приятный человек в общении, да и красный диплом МПГУ
говорит
о многом. Мои коллеги, ученики, преподаватели сразу приняли Юлию Геннадиевну
и полюбили.

Дети и взрослые с инвалидностью в нашей школе появляются часто, то есть
реакцию своих на появление в наших рядах преподавателя на коляске просчитать
было
несложно. А вот общественное мнение на этот счет, увы, отстает. Москва
слухами полнится: когда узнают о том, что в школе учатся и работают люди с
ограничениями
здоровья, причисляют школу к коррекционным. Хотя у нее совершенно иной
статус - средняя общеобразовательная, предоставляющая услуги инклюзивного
образования.

Сегодня Юлия преподает еще и на курсах English First. По воскресеньям
посещает бассейн. Успевает читать. И вообще, оптимизму и позитивному
отношению к жизни
этой девушки можно просто позавидовать.

:А может быть, не просто позавидовать? А научиться не хныкать, не ломаться,
не сдаваться - ни при каких, даже самых тяжелых, обстоятельствах жизни?

Газета "Вечерняя Москва"

Выпуск листа на новом месте: 6206
количество подписчиков: 268
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

В Кыргызстане проект <Шаг к прозрению> помогает незрячим людям овладеть
навыками работы на компьютере
28.04.2011

Анастасия Бенгард

В Кыргызстане проект <Шаг к прозрению> помогает незрячим людям овладеть
навыками работы на компьютере, учит ориентироваться в городе, а также читать
по
системе Брайля. Об этом сообщил президент Фонда <Феномен> Искендер
Султаналиев.

По его словам, всего в проекте в настоящее время принимают участие 15
инвалидов по зрению. <Трое из них учатся ходить с тростью, трое - читать по
системе
Брайля и девять - работать на компьютере. Кроме того, в рамках
сотрудничества с Министерством труда, занятости и миграции мы обучаем
желающих профессии
массажиста. Однако наличие сертификата не дает гарантию 100-процентного
трудоустройства>, - отметил Искендер Султаналиев.

Он добавил, что дискриминация по мотивам инвалидности в стране по-прежнему
продолжается. <Поэтому мы с коллегами работаем над тем, как заставить
работать
систему квотирования. Ведь Закон КР <О правах и гарантиях лиц с
ограниченными возможностями здоровья> был принят еще в 2008 году. Он
предусматривает, что
если в организации работает 20 человек, то не менее 5 процентов от
численности должны составлять ЛОВЗ. Однако, как правило, преимущества отдают
здоровым
людям>, - сетует Искендер Султаналиев.

<Инвалиды вынуждены бороться с искаженными стереотипами мышления. Мы - не
беспомощные элементы, а дополнительный трудовой ресурс, и государство должно
наконец-то
обратить на нас внимание>, - заключил он.

Как отмечается, в республике 5,7 тысячи инвалидов по зрению.

ИА <24.kg>

Выпуск листа на новом месте: 6205
количество подписчиков: 268
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru

Объявлен конкурс "Город равных возможностей для детей"
28.04.2011 МОСКВА

Его проводят Фонд поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации,
и Ассоциация малых и средних городов России. Девиз конкурса - "От
ограниченных
возможностей - к возможностям без границ!" Цель - создание максимально
возможных условий для улучшения жизни детей-инвалидов, в том числе
воспитанников
интернатных учреждений, семей с детьми-инвалидами; формирование отношения к
ним как к равным членам общества. Участники должны в течение года
организовать
мероприятия, направленные на привлечение внимания общественности к проблемам
детей-инвалидов и их интеграцию в общество. Заявки на участие в конкурсе
принимаются
до 1 июня по e-mail: info@fоnd-detyam.ru. Подробная информация - на сайте
www.fond-detyam.ru

Выпуск листа на новом месте: 6204
количество подписчиков: 268
подписаться письмом:
culture.people.tifloresource-sub@subscribe.ru
Заказать правила рассылки по почте:
culture.people.tifloresource-rules@subscribe.ru