ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ЗАБЛУЖДЕНИЙ
Выпуск сто двадцать четвертый
Как не запутаться в Сети перед экзаменом
	В июне-июле число пользователей Интернета резко возрастает за счет студентов и школьников, переживающих экзаменационный бум. Правда, согласно статистике поисковых систем они ищут в Сети не столько возможности достойно подготовиться к предстоящим испытаниям, сколько способы обмануть педагогов — готовые шпаргалки, темы сочинений да тестовые задания. Можно было бы винить за это, если бы не одно «но»: полноценных образовательных ресурсов, способных быстро и эффективно подготовить к экзаменам, во Всемирной паутине практически нет. Эффективная подготовка к любому экзамену — хоть в школе, хоть в вузе, хоть при повышении квалификации — складывается из двух этапов. Задача первого — за короткий промежуток времени получить информацию о предмете ровно в том объеме, который требуется для сдачи экзамена. Второй, или корректирующий, заключается в проверке собственных знаний, иными словами, самотестировании. Практически для любых дисциплин оба этих этапа так хорошо поддаются алгоритмизации и превращению в некий образовательный IT-объект, что проблем с поиском виртуального репетитора не должно возникать. — В классическом варианте интерактивная подготовка к любому экзамену выглядит так, — рассказывает менеджер информационных систем Современной гуманитарной академии Любовь Кузнецова. — Сначала учащийся проходит пробный тест, построенный в соответствии с требованиями к экзамену в конкретном учебном заведении. После анализа его результатов выдается список ссылок на учебные ресурсы, где можно было бы быстро освежить в памяти те разделы предмета, по которым ученик показал наиболее слабые результаты. Потом — опять тестирование, но с новым блоком вопросов, и так далее. Логично предположить, что кроме этого должен быть доступен весь обучающий материал в полном объеме, чтобы при желании повторить предмет можно было бы «насквозь». Именно так построены многие интерактивные несетевые обучающие программы, выпускаемые на CD-ROM и других носителях образовательными компаниями совместно с фирмами-разработчиками программного обеспечения. Распространение их в Интернете если и предусмотрено, то лишь в усеченных или демонстрационных вариантах. Причины такого подхода самые банальные. — Программное обеспечение разрабатывается на коммерческой основе, и производители в конечном итоге рассчитывают на прибыль от его реализации, — говорит менеджер компании «1С» Игорь Ратько, курирующий систему образовательных программ «1С: Репетитор». — А на должную отдачу от размещения их в Интернете можно рассчитывать далеко не всегда. Одно дело, если речь идет об узкопрофильных курсах, одним из стимулов оплаты которых является получение сертификата. Такие есть и у компании Microsoft, и у нашей системы «1С: Предприятие», и у многих других. Присутствие таких обучающих программ в Интернете в полном объеме только подстегивает интерес к ним. Совсем иная ситуация с программами по школьным общеобразовательным дисциплинам, предназначенными для очень широкого круга пользователей, главным смыслом обучения по которым и является сам процесс обучения. Поэтому в онлайн-варианте (наши, например, размещены на сайте repetitor.1c.ru/online скорее служат для повышения лояльности к однотипным оффлайновым продуктам. На самом деле те, кто очень захотел, возможности для извлечения финансовой выгоды от общеобразовательных ресурсов нашли и в Интернете. К таким относится, например, разбитый не только по предметам, но и по годам обучения сайт vip.km.ru/vschool, месячный доступ к которому стоит $10. Более того, встречаются и вполне неплохие бесплатные ресурсы типа www.college.ru, дополненного к тому же тестированием полученных знаний, или интерактивного учебника по органической химии www.chemistry.ssu.samara.ru, вместо тестов снабженного музыкальным сопровождением и виртуальными химическими играми. Звание образовательных ресурсов они вполне оправдывают, однако на подготовку к экзаменам в классическом варианте все же не тянут: даже если в них присутствует раздел «тестирование», с обучающей частью он не связан в единое логическое целое. В большинстве же случаев обе эти компоненты и вовсе разнесены по разным сайтам, как мухи и котлеты. — В принципе даже это можно было бы пережить, пожертвовав при подготовке к экзаменам самотестированием, если бы не одна деталь, — говорит репетитор со стажем Татьяна Мурзина. — Чисто обучающие сайты, которых в Сети превеликое множество, представлены либо большими информационным ресурсами, либо узкопрофильными. К большим можно отнести, например, и Интернет-энциклопедии (типа mega.km.ru или ru.wikipedia.org), и интерактивные библиотеки (например, большая медицинская библиотека med-lib.ru), а также пространные конгломераты информации по тем или иным областям знаний (например, естественно-научный образовательный портал en.edu.ru). Малые составляют ресурсы, заполненные узкопрофильными знаниями (например, Интернет-класс по высшей математике www.exponenta.ru/educat/class/class.asp, представляющий собой руководство по решению математических задач на компьютере). И те, и другие вполне подойдут для самостоятельной работы в процессе получения образования, для написания сочинений, курсовых, рефератов, дипломов, однако для подготовки к экзаменам не годятся. Изобилуя множеством сведений, они не адаптированы ни под одну экзаменационную программу и отнимут при подготовке массу времени. А лишнего времени перед экзаменом как раз и нет». Казалось бы, проще всего подготовиться в Интернете к экзаменам в виде тестирования — например, к ЕГЭ. Кстати, на портале поддержки Единого государственного экзамена можно найти варианты заданий. Но не интерактивные, как хотелось бы, а в виде предназначенных для скачивания заархивированных документов Word (причем, как правило, по одному варианту для каждого предмета). И безо всяких ответов. На этом фоне довольно лукаво выглядит приводимый здесь же «черный список» сайтов (в большинстве действующих), изобилующих и вариантами, и ответами на задания. Правда, такой элемент подготовки к экзаменам, как обучение, в них, по сути, отсутствует. Зато присутствует на других сайтах. В качестве примера можно привести ресурс egehelp.ru и его множественные «зеркала», предлагающий интерактивную подготовку к ЕГЭ по математике. Подготовка не совсем бесплатная, стоит 400 руб., которые следует перевести в указанный на сайте банк по указанным там же реквизитам. Кто использует Интернет чаще всего Студенты и школьники — 61% Руководители — 47% Квалифицированные специалисты — 44% Наталия ПАВЛОВА-КАТКОВА, «ИЗВЕСТИЯ НАУКИ»
В большинство российских вузов в этом году можно поступить без экзаменов
	Не ленились во время учебы в школе? Тогда радуйтесь! Этим летом вы сможете не забивать себе голову зубрежкой и не корпеть над шпаргалками. Загорайте, купайтесь, а вступительные экзамены пусть сдают другие. Девять из каждых десяти университетов, институтов и академий в этом году готовы принимать юношей и девушек в студенты без вступительных экзаменов. Абитуриентам просто зачтут участие в пройденных при окончании школы испытаниях ЕГЭ (Единый государственный экзамен). Правда, воспользоваться такой возможностью могут лишь те, кто окончит школу в этом году. Выпускникам прошлых лет (а также юношам и девушкам, окончившим школу в одном из тех регионов, где ЕГЭ пока не сдают) придется либо сдавать обычные вступительные экзамены, либо проходить испытания ЕГЭ в самом вузе. Те же, у кого непросроченное свидетельство о сдаче тестов ЕГЭ уже есть, могут смело нести его вместе с остальными документами в приемную комиссию приглянувшегося вуза. Или сразу нескольких вузов. Принимать должны не только оригиналы, но и заверенные в школе копии свидетельств. Если правилами поступления в вуз требуется продемонстрировать знание не входящих в программу ЕГЭ предметов, недостающие экзамены придется досдать. Если же никаких «лишних» испытаний не предусмотрено, остается только ждать. Когда очные экзамены закончатся, результаты ЕГЭ с его стобалльной шкалой будут «конвертированы» в обычные отметки и включены в общую таблицу результатов. После этого и станет ясно, кто прошел по конкурсу, а кто — нет. В большинстве случаев для пересчета баллов ЕГЭ используется утвержденная Рособрнадзором шкала, по которой уже 70 или чуть больше баллов считаются отличной оценкой. Однако многие вузы используют собственные, более жесткие «курсы». Так, например, в МГИМО к пятерке приравнивается как минимум 95 баллов. В Высшей школе экономики хватит и 90. А вот в школах Нижегородской и Кемеровской областей, Ставропольского и Приморского краев, Ингушетии и некоторых других регионов России ЕГЭ пока не введен. А потому и расположенные здесь вузы его результаты, как правило, не учитывают. Большинство московских вузов ЕГЭ в этом году учитывают. Но с оговорками. Так, например, МГИМО не засчитывает в качестве вступительных испытаний результаты ЕГЭ по иностранным языкам. Знание английского, немецкого или французского абитуриентам придется доказывать особо. Театральные, кинематографические и вообще творческие, а также спортивные вузы результаты ЕГЭ также учитывают весьма избирательно. Например, при поступлении на факультет архитектуры Российской академии живописи, ваяния и зодчества баллы ЕГЭ по русскому языку и истории России зачтут, а на факультет искусствоведения — нет. Наконец, главный вуз Москвы и всей России, МГУ имени Ломоносова, результаты ЕГЭ не учитывает вовсе. Здесь даже тем, кто на выходе из школы меньше 100 баллов не получил, придется сдавать вступительные экзамены на общих основаниях. ДИПЛОМ, КОТОРЫЙ ЗАЩИТИТ ОТ АРМИИ Несмотря на серьезное сокращение списка причин, дающих право на отсрочку от службы в армии, брить лбы студентам пока не будут. Глава Минобороны Сергей Иванов в этом даже свое министерское слово давал. Однако не трогать юношей уже после окончания вуза никто не обещал. А по завершении «призывной реформы» поставить под ружье выпускника станет куда проще. По действующему законодательству увильнуть от сомнительной чести сменить мантию выпускника на военную форму не так уж и сложно. Можно, например, договориться с женой и аккурат к моменту выпуска завести ребенка. После этого в течение трех лет военкомат вас замечать не должен. А там, глядишь, и из призывного возраста выйдешь. Другой способ — устроиться на работу в прокуратуру или на выпускающий какую-нибудь военную технику завод. Или пойти работать в сельскую школу или больницу. Однако уже к осеннему призыву нынешнего года все эти лазейки, скорее всего, будут закрыты. Тем важнее становится выбор вуза: в некоторых по-прежнему сохраняются военные кафедры. Отучившись здесь, выпускник одновременно с дипломом получит звание лейтенанта запаса и призыва сможет не бояться. ТИПОВАЯ ШКАЛА ПЕРЕВОДА БАЛЛОВ ЕГЭ В ОЦЕНКИ (По данным Рособрнадзора)   Математика Русский язык, Химия Биология География Литература Иностранный язык Обществознание 0-37 баллов — «2» 0-30 баллов — «2» 0-31 балл — «2» 0-35 баллов — «2» 0-36 баллов — «2» 0-30 баллов — «2» 0-33 балла — «2» 38-53 балла — «3» 31-49 баллов — «3» 32-49 баллов — «3» 36-51 балл — «3» 37-51 балл — «3» 31-58 баллов — «3» 34-47 баллов — «3» 54-71 балл — «4» 50-66 баллов — «4» 50-66 баллов — «4» 52-67 баллов — «4» 52-66 баллов — «4» 59-83 балла — «4» 48-60 баллов — «4» 72 и более баллов — «5» 67 и более баллов — «5» 67 и более баллов — «5» 68 и более баллов — «5» 67 и более баллов — «5» 84 и более баллов — «5» 61 и более баллов — «5» Источник: «Родная газета»
Новости CBio.Ru
	В Мексике начали производство съедобной посуды Умные чашки Петри Пьете водку? Пейте кофе! Оставим опухоль без сладкого! Герпес неизлечим? Посмотрим! Некоторые йогурты особенно полезны при перепое О том, как себя вели захмелевшие мыши, экспериментаторы умалчивают, но отмечают, что лучше всего себя чувствовали животные, получившие йогурт на закваске, состоящей из всех трех бактериальных культур с добавлением 0,2% лактулозы. У этих же мышей отмечено самое низкое содержание ацетальдегида — главной причины похмелья. Читать далее » Инженеры человеческих тел В некоторых клиниках мира восстановление кожи, роговицы, кости и хряща тканевым трансплантатом из собственных клеток пациента уже становится рутинной процедурой. Возможно, самые молодые из читателей увидят по теле- (или стерео?) -визору первых пациентов с искусственно выращенным сердцем или глазом. Сейчас такая перспектива кажется хоть и отдаленной, но вполне реальной. Читать далее » И будет колоситься трансгенная пшеница Удачные попытки получить трансгенную пшеницу с помощью агробактерий в лабораторных условиях можно пересчитать по пальцам. Однако российские ученые нашли способ заставить агробактерии генетически модифицировать однодольные растения, причем, в отличие от своих зарубежных коллег, они изменяли не культивированные клетки, а семена. Читать далее » Механические энзимы-самоубийцы — еще один шаг к «умной медицине» Нано-пружина, сформированная цепью ДНК, заходит в специфическую область энзима, освобождая каталитическую субъединицу, которая и «включает» работу белка. Для того, чтобы механика сработала как надо, необходимо приложить силу непосредственно к активной области энзима. Читать далее » Болезнь Паркинсона и старение имеют общие причины Одной из причин старения и болезни Паркинсона являются дефектные митохондрии, быстро размножающиеся в нейронах головного мозга и приводящие к их дегенерации. Дефектными они становятся в результате соматической мутации — удаления участка митохондриальной ДНК. Читать далее »
Энциклопедия «Легенды и Мифы»
	Эта энциклопедия посвящена легендам и мифам народов мира. В ней вы найдете информацию о мифических героях, людях и событиях. Вы узнаете множество интересных и познавательных рассказов, связанных с различными событиями, явлениями природы. Энциклопедия станет настоящим подарком для тех, кто интересуется историей. Узнать подробнее! >>> Нет возможности использовать Интернет кроме электронной почты? Тогда, сделайте заказ по Email! (необходимо указать адрес и Ф.И.О.)
Нравится рассылка? Расскажи о ней своим друзьям и подругам! Рассылки Subscribe.Ru Энциклопедия заблуждений
	Рассылку поддерживает Caesar в свободное от других занятий время. Редактор Александр Чубенко, Интернет-журнал «Коммерческая биотехнология»
	Архив рассылки всегда доступен здесь!