По программам дистантного обучения «Осознанная трезвость» свою работу начала 22-ая группа, на седующей неделе начнёт 23-ая группа, на прошлой неделе приступила пятнадцатая группа «Осознанный отказ от курения».
ПТИЗОМАНИЯ, как форма поведенческой зависимости всегда имеет в себе определённые мотивы, осознаваемые или нет, но всегда имеет. Дети начинают знакомиться с разными моделями поведения с года, полутора лет, как только овладевают первыми шагами, первыми словами. Для детей характерна особая естественная форма научения – нак называемый импринтинг, или запечатление. Стивен Роуз, лауреат Нобелевской премии Конрад Лоренц, которые исследовали различные модели запечатления, работая с циплятами, утятами хорошо доказали
механизмы различных форм научения и их связь с синтезом белка в нервной ткани. Эти белки и есть единицы запоминания и обучения, материальная основа запечатления. Как и в случае с копролалией, в случае подражания поведению более старших, дети очень быстро схватывают показынный им пример: плюнуть, сплюнуть в сторону обидчика, показать своё пренебрежение, угрозу, желание унизить, желание наказать. Если до 4-5 лет это делается только подражательно, то взрослея, в сплёвывание и акт действия «плеваться» уже вкладывается
определённый смысл и определённая эмоциональная реакция и отношение, что очень быстро переходит в привычку, а превычка переходит в зависимость. Фиксация этой привычки происходит быстрей, если родители обходят стороной обсуждение таких поступков, а только эмоционально бурно реагируют. Чем сильней такая реакция, тем трудней ребёнку будет справиться со своей птизоманией. В ней начинает быстро формироваться навязчивые стремления делать наоборот. Более того, чем чаще Вы будете повторять: «перестань плеваться», «хватит
сплёвывать», тем активнее Ваш ребёнок будет делать именно это. Если у ребенка формируется птизомания или только начинают проявляться первые тенденции, родителям я советую следующее:
- попробуйте полностью игнорировать эту вредную привычку для того, чтобы не было фиксации. Весьма вероятно, что Ваш ребёнок просто «перерастёт» её: то, что Вас так раздражает, пройдёт само собой. Оставаясь нейтральным, нужно подождать от 5-6 месяцев до года.
- как здоровую альтернативу предлагаю поощрять личную гигиену и опрятность. Накопилось много слюны, есть потребность проглотить слюну, сплюнуть, можно это сделать наедине с собой, так же как скажем, выпускать кишечные газы, ковырять в носу или зубах.
- учите своего ребёнка естественному проявлению эмоций через слова, мимику, жесты, интонацию голоса – этого более чем достаточно, чтобы показать своё отношение к другому человеку, ситуации. - объясните, что агрессия в любой форме (плевок в чью-либо сторону – это тоже агрессия) – слабый способ решать конфликты и сложности в отношениях, она больше характеризует не определённое отношение к чему-либо, кому-либо, а характеризует того, кто выбрал такой способ ответить. «... О тебе, о подлеце, Слава аж в Череповце!
Ты всему народу в душу Наплевал в моем лице!.. ... «Федот, да не тот» http://www.geocities.com/Athens/Agora/8823/fedot.htm(подражая Л. Филатову ) И ещё: «Решить, а потом плюнуть на всё и сделать наоборот. Чтоб совесть не мучила». Павел Шумил «Слово о драконе»
Конкурс продолжается! Порадуйте себя и своих друзей призом: книга "Вверх тормашками?! Бросай курить по-новому!" Кто первым подпишет десять своих друзей на нашу рассылку, тот получить в награду эту книгу!
