С мифологией связан огромный пласт нашей культуры. Прежде всего, это искусство - скульптуры, рельефы, росписи, архитектура. Представьте вашего ребенка в будущем. Сможет ли он жить, не зная о существовании прекрасной Венеры Милосской или Аполлона Бельведерского? Сможет, конечно, но... Вряд ли в обществе его примут за культурного человека. А сколько античных сюжетов лежит в основе самых разнообразных произведений искусства всех времен и народов? Вспомните фонтан «Самсон» из Петергофского дворца или «Рождение Венеры» великого Боттичелли. А классическая литература? В ней все время фигурируют мифологические сюжеты. А уж если взяться изучать звездное небо - сплошь имена богов. Ну, а созвездия, это целые мифы! Кстати, чтобы ответить на все возможные вопросы вашего почемучки по поводу звездного неба, вам необходимо подготовиться, и в этом вам поможет книга В. Калашникова «Мифы звездного неба» (М.: «Белый город», серия «Энциклопедия тайн и загадок», 2001).

С чего же начать?

Не бойтесь, что мифы «не по зубам» дошколенку. Вам просто необходимо позаботиться о правильном изложении и не утомлять малыша многочисленными деталями и пространным изложением. Не стоит подробно рассказывать малышу, кто такие древние греки и римляне, где и когда они жили. Это можно сделать позднее, в процессе. А для начала нужно просто читать, а еще лучше рассказывать мифы как самые обыкновенные и привычные сказки, даже не упоминая само слово «миф». Помните: «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были...» Ведь так можно рассказать и древнегреческий миф. Кстати, именно так и поступил Корней Иванович Чуковский, взявшись рассказать малышам миф о Персее: «В одном городе случилась большая беда. Прилетела откуда-то крылатая женщина Медуза Горгона. Она медленно ходила по улицам, и всякий, кто смотрел на нее, в тот же миг становился камнем». Ребенку ведь совершенно не важно, где и когда это случилось, почему у этой женщины такое имя. Главное, что сразу пошло повествование, развитие событий. Сейчас на прилавках и лотках огромное количество книг с мифами и легендами, адаптированных для детей. Есть даже книжки-раскладушки с объемными картинками для самых маленьких. По-прежнему очень хорошим вариантом остается книга Н.А. Куна «Легенды и мифы Древней Греции», выдержавшая уже не одно переиздание. И, пожалуйста, ни в коем случае не пытайтесь познакомить ребенка со всем пантеоном многочисленных древних богов. Малыш не в состоянии сразу запомнить имена и родственные связями, их сложные взаимоотношения, а от избытка информации у него может сложиться стойкое неприятие мифов вообще. Лучше познакомиться с отдельными, самыми «популярными» богами (Афина, Зевс, Афродита, Гермес), которые будут присутствовать в разных мифах. Это даст крохе возможность постепенно привыкнуть к ним, запомнить их имена и понять «сферу деятельности» каждого.

Какие выбрать?
Какие же мифы выбрать для первого знакомства? Наиболее яркие, с понятным и динамично построенным сюжетом. Чтобы малыш не заскучал, действие должно развиваться быстро и быть доступным для детского восприятия. Вот некоторые из наиболее подходящих мифов, которые обычно предпочитают дети. Прежде всего, конечно же, это рассказ о славных подвигах могучего Геракла. История красивого юноши Нарцисса, полюбившего свое собственное отражение. Сюжет о боге Аполлоне и нимфе Дафне, превратившейся в дерево-лавр. Романтическая история о талантливом скульпторе Пигмалионе и прекрасной статуе Галатее, оживленной по его просьбе богиней Афродитой. Полная удивительных приключений и подвигов жизнь Персея, победителя ужасной Медузы Горгоны и освободителя прекрасной Андромеды. Долгие странствия аргонавтов в Колхиду за золотым руном. Рассказ о Дедале и сыне его Икаре. Доверьтесь вашей родительской интуиции. И не забудьте, по некоторым античным мифам еще в советские времена были сняты замечательные мультфильмы, их можно купить на DVD и видеокассетах: «Аргонавты», «Персей», «Фаэтон - сын Солнца», «Лабиринт (подвиги Тесея)». Неплохие «мультяшки» на эту же тему есть у известной компании «Дисней», в частности - фильм «Геркулес».

В музей!
После знакомства с мифами обязательно постарайтесь показать ребенку картины и скульптуры, созданные по известным сюжетам. Так, москвичам лучшего всего отправиться в Музей изобразительных искусств имени Пушкина, где есть целые залы, посвященные только античной скульптуре. Прийти сюда желательно не однажды, ведь все нужно рассмотреть в деталях. Не спеша обойти вокруг каждой статуи, вспомнить, какие мифы иллюстрирует та или иная скульптура. Тем же, у кого нет возможности сразу отправиться в музей, остаются книги по искусству с прекрасными иллюстрациями и слайды, которые стоит внимательно рассматривать, так, как будто вы обходите скульптуру вокруг, по-настоящему. Ну, а чтобы этот процесс был более интересным, предложите малышу после посещения музея поиграть в игру «Ожившая статуя». Помните «Море волнуется раз...»? Пусть малыш поставит себя на место персонажа мифа и постарается с помощью подходящей мимики и позы передать его эмоциональное состояние, представить: «Если бы это был я?» Так можно поиграть, например, в Геракла, натягивающего лук. Примеряя на себя движения, преодолев все трудности, замерев на миг, глядя в невидимую для нас цель, ребенок действительно ощущает себя древне-греческим богом, и здесь, помимо пластического уподобления, активно подключатся эмоции. А то, что вызывает яркие эмоциональные переживания, запоминается надолго. Не забудьте похвалить юного актера за удачно сыгранный этюд. А если у вас двое детей, гораздо интереснее поиграть в «Пигмалиона». Один ребенок будет «лепить» из другого увиденную скульптуру. Эта игра на способность ребят действовать совместно, стремление быть «лидером» (для «скульптора») и умение подчиняться действиям другого (для «глины»). Очень полезно меняться ролями, чтобы лидер в роли «глины» смог побывать в руках «скульптора»...

Я леплю из пластилина... и не только!

Лепить - очень интересно! Кроме того, каждая новая работа - это новая игрушка! Да, но легко сказать лепка! А как правильно лепить, если в роду и в помине не было скульпторов? Какой пластилин выбрать и как заинтересовать малыша? Наконец, как сделать так, чтобы не собирать все это цветное безобразие по всему полу, со стен и с одежды малыша? Об этом и поговорим

Лепить - очень интересно! Кроме того, каждая новая работа - это новая игрушка! Да, но легко сказать лепка! А как правильно лепить, если в роду и в помине не было скульпторов? Какой пластилин выбрать и как заинтересовать малыша? Наконец, как сделать так, чтобы не собирать все это цветное безобразие по всему полу, со стен и с одежды малыша? Об этом и поговорим

Начнем с того, что занятия лепкой могут подарить маме и малышу мгновения бесценного радостного общения. Готовы?
Итак, что понадобится?

Пластилин
Если вашему малышу 1,5-2 года - пора начинать лепить из пластилина! И первое, что нужно сделать, купив его, - устроить яркую «презентацию». Даже если вы сами не в состоянии «изваять» зайца или медведя, изобразите что-нибудь попроще: змею (длиннющая колбаса), самолет (две колбаски крест-накрест) или снеговика (три шарика друг на друге). Главное, чтобы ребенок осознал «всю значимость» подарка.
Что будет дальше? Скорее всего, малыш начнет с того, что станет отрывать маленькие кусочки и куда-нибудь их налеплять. Занятие это исключительно полезное для развития мелкой моторики рук, а потому направьте эту деятельность в мирное русло. Выдайте чаду кусочек цветного картона. Рано или поздно получится пластилиновый «рельеф» - скорее всего, абстрактный. Но, в любом случае, у вас в руках окажется первое «объемное» произведение вашего малыша, которое стоит сохранить и выставлять на всеобщее обозрение. Похвалите ребенка, выберите видное место на полке и торжественно установите «шедевр» там. В дальнейшем «галерея» будет пополняться, а мастерство - совершенствоваться.
Совершенно непригодна для маленьких детей одноразовая масса, которую лепят с использованием специальных форм. Часто дорогой пластилин, не липнущий к рукам, оказывается годен лишь для того, чтобы катать шарики - даже слепить два «кругляшка» между собой оказывается невозможным - пластилин не только к рукам не липнет, но вообще ни к чему. Что касается пластилина, который продается в отдельных баночках, то, как правило, он высыхает при контакте с воздухом.

Хороший
легко разрезаться пластмассовым стеком для лепки;
быстро согреваться в руках и становиться мягким;
не крошиться, но и не размазываться, не таять;
кататься между ладонями и по любой поверхности, не прилипая к ней;
с помощью пластмассового стека без усилия сниматься с любой поверхности, не оставляя пятен;
один кусочек пластилина должен легко лепиться к другому и хорошо держаться впоследствии;
легко лепиться к бумаге, картону, дереву;
достаточно долго находиться на открытом воздухе, не меняя своих качеств;
легко отмываться с рук теплой водой. Приобретая пластилин в первый раз, купите самый маленький набор. Если вам повезет найти нечто выше описанное, этот материал доставит вашему ребенку много радости. пластилин должен:

Соленое тесто
С самыми маленькими детишками - до года - хорошо начинать уроки юного скульптора с использованием соленого теста. Материал приятный на ощупь, теплый, нежный, совершенно безвредный, экологически чистый и не аллергенный. А уж если вам удастся правильно вымесить тесто, возможности его становятся практически неограниченными!

Рецепт соленого теста
Перемешайте 1 часть соли - 2 части муки - 1-2 столовые ложки сухого обойного клея. Можно добавить столовую ложку растительного масла. Понемногу добавляйте воду, добиваясь такой консистенции теста, чтобы оно было крутое, не липло к рукам и не крошилось.

Преимущества соленоготеста перед пластилином:
можно приготовить в любой момент;
легко отмывается и не оставляет следов;
безопасно при попадании в рот (если не добавлять клей): обычно один раз попробовав тесто «на зубок», ребенок больше не пытается взять его в рот - невкусно!!!
лепится замечательно, к рукам не липнет;
можно сушить поделку из него в духовке, а можно и без - просто на воздухе;
краска пристает любая, а возможности для росписи - практически неограниченные. А если поверх краски еще покрывать лаком - скульптура сохранится на века;
с готовым «изделием» можно играть и не бояться, что оно потеряет форму. Недостатки:
фигурки могут деформироваться при высыхании, особенно если тесто недостаточно крутое - пластилин сохраняет форму;
поделки хрупкие - часто бьются и ломаются;
тесто - материал одноразового использования, хороший пластилин можно использовать сколько угодно;
срок хранения теста короче (хотя уложенное в пластиковый пакет в холодильнике оно хранится довольно долго).

Для лепки можно обзавестись:
Формочками и стаканчиками - для нарезания одинаковых деталей. Не обязательно покупать специальные для теста - подойдут и обычные детские, из песочницы. Тесто можно нарезать и круглыми коробочками от пластилина, баночками от гуаши, обычными чайными блюдцами и стаканами. Пластмассовыми или деревянными ножиками. Хороши и для разрезания материала, и для украшения изделий. Должны быть небольшими, чтобы ребенку было удобно взять их в руку. В меру острыми, чтобы отрезать кусок пластилина, но не пораниться. Этот же ножик очень пригодится вам, когда придет время отскребать пластилин от пола, двери, стен и мебели...

9 вопросов про садик

Учреждения для наших детей