Информационный канал КЭЛ
Открытые материалы
Ежедневное обновление
Рассылка новых статей РАЗДЕЛЫ:

С уважением, Олег.

Когда мотивационные импульсы наталкиваются на какие-то запреты, барьеры в психике, то подавленная энергия этих мотивов должна найти какой-то выход. Это достигается инверсией, направлением этой энергии на цели и действия, не связанные с этими мотивами, по большей части бессмысленные.

В вашем случае несомненно наличие таких блокировок и мотивационных конфликтов, которые порождают отвлечения на бессмысленное поведение. Следовательно, бороться надо не с самим этим поведением, а с его причнами.

В нашем курсе первого семестра есть упражнения по упорядочению своей мотивации. Это позволяет постепенно устранить мотивационные конфликты. А дальше начинается активная работа по выявлению и устранению тормозов, блокировок психики, которые препятствуют свободному развертыванию мотивации.

________________________________________

У нас семинары посещали и 14-летние. Если ваш сын заинтересуется тематикой карьеры и социального продвижения в возрасте 16 лет, ничего плохого в этом не будет. Тем более будет полезно ему пройти раскрепощающие тренинги, включенные в семинар. Ведь мы там не только говорим о карьере и отрабатываем полезные навыки, но и приобретаем свойства, полезные в социальном продвижении.

_____________________________

:))))

1) Хорошо, что книга любимая.

Написал я ее в 1992 году на даче в Кингисеппе. Было нечего делать, погода была плохая, от скуки могла спасти лишь печатная машинка. За недельку и родился этот роман. Тогдашнему молодняку очень нравился, я даже думал написать продолжение, но стало не до того… В 1993 году я об отпуске уже не помышлял :)

Книга целиком авторская, переводить было неоткуда. Стилизация под популярную тогда американскую экшн-фантастику была просто данью моде. Я могу стилизовать подо что угодно :) Думаю, темы споров действующих лиц выдают время, когда она была написана.

2) Не разделяю Ваше мнение, что этот романчик полезен для воспитания лидеров. Скорее, для воспитания офицеров, а это не то же самое.

_______________________________________

Я не всегда сижу на одном месте. А в путешествиях у меня не находится времени для ответов.

____________________________________

Спасибо за ваши полные ответы на мой вопросы очень интересно пищите и вы писали что ваша карьера экономиста немного не удалась
Я ТАК НЕ считаю
на проекте www.opec.ru ваши статьй просто класс
И так к вопросам
1.Как обьясняется неприятие многих людей таких
групп как - личностного роста тренингов
я вот начинаю говорить к примеру вот почитай
сайт gilbo.ru очень нтересно много полезного
а они сразу да мне это не нужно или все это
так полная ерунда может они чего то просто боятся
2.Чем вызвана моя неприязнь к части еврейства
я живу в США там очень много евреев которые уехали
в США в 70-80 просто большая часть из них такая жадная скупая
жалуются что нет денег а у самих на stock market миллионы
или работают ребята простые американцы даже бедные дадут чаевых прилично
а евреи не только не дадут да и снимут тут не так тут не то
3.Ваше отношение к проектам типа lover.ru
4.Что посоветуете вот как говориться носом
чую хочу стать финансистом поступить в NEw york university
а с другой стороны проще как то небольшой бизнес
сделать и не париться а финансистом хочется
для того чтобы работать на Фондовой бирже

Ох как много вопросов! Ну ладно, отвечу по порядку. Хотя лучше вопросы задавать по отдельности :)

0. Я считаю, что моя карьера экономиста не удалась, так как в период моей юности и профессионального расцвета в России не было спроса на технологии экономического процветания, на которых я специализировался. Это было время развертывания суицидального комплекса, был спрос на технологии мягкого экономического геноцида населения. Соответственно, мой талант оказался не нужным, в ход пошли Джеффри Сакс, Чубайс и тому подобные специалисты. Мне же пришлось заняться консультированием тех немногих людей и компаний, у которых еще оставалось стремление к росту и процветанию.

Так что я как экономист-практик действительно не состоялся. Как консультант или публицист, конечно, состоялся, но это не то, к чему я стремился пятнадцать лет назад.

1. Как говорил Заратустра, “Я закон только для своих, я не закон для всех”. Не всем нужны тренинги, не всем нужен личностный рост. Не всем дано расти в личном и социальном плане.

Кроме того, готовность ступить на путь личностного роста должна созреть. Я знаю многих людей, которые годами созревали ко вступлению в ШЭЛ, пока не пришли к выводу, что им это нужно. А другие принимали решение мгновенно. Я знаю людей, который очень сильно ругали ШЭЛ и доказывали, что все это чушь, профанация, мошенничество, имитация, компиляция и т.п. А по прошествии времени приходили к необходимости для себя использовать ШЭЛ как инструмент личностного роста.

Ничего не надо форсировать. Никогда не надо первую реакцию воспринимать как окончательную. Первой реакцией обычно всегда является отрицательная – особенно у девушек и подростков. У молодежи вообще всякое подозрение что их “учат жить” вызывает агрессию, воспринимается как покушение на их личный статус.

Но тем не менее голос разума постепенно преодолевает гормональное бурление, и люди вполне могут встать на правильный путь, начать свое духовное и социальное восхождение.

2 Если Вы считаете евреев скупыми, значит, Вы не сталкивались с французами :)))))))))

Если Вы немного пристальнее присмотритесь к окружающей ситуации, то увидите, что скупость проявляют не только евреи, а также, что среди евреев не только скупые. Но почему-то проявленная кем-то другим скупость мгновенно забывается, как нечто незначительное, а скупость очередного еврея запоминается и обобщается на всех евреев. Точно также Вы пристально обращаете внимание на другие неприятные Вам действия евреев, которые быстро забываете у других.

Дело тут в особенностях нашего восприятия. Мы воспринимаем реальность не непосредственно, а интерпретируем ее через некое априорное знание, через “когнитивную схему”. Поток событий уже в процессе первичного восприятия классифицируется, а сами события запоминаются в некоем оценочном контексте. Например, в радуге европеец видит семь цветов, а западносуданец – лишь три. Спектр радуги непрерывен, а сопоставление неких устойчивых, названных словами конструктов с определенными частотами в каждой культуре свое.

Поток информации об окружающем мире фильтруется через когнитивную схему. Очевидно, ваша когнитивная схема изначально настроена на то, чтобы обращать внимание на факты скупости и т.п. именно у евреев. Например, скупость присуща пожилым людям, молоды легче кидают чаевые. Но Вы игнорируете, что скупые евреи как правило намного старше “простых американцев” и объясняете скупость именно национальной принадлежностью.

Как и очень многое в когнитивной схеме, эти фильтры были Вами в детстве усвоены некритически, навязаны культурной микросредой в процессе социализации. Теперь они стали частью Вашего надсмотрщика, одной из тех установок, при помощи которой он контролирует и ограничивает Ваше поведение. Нелюбовь к евреям, антисемитизм, является одной из тех негативных установок, которые препятствуют личностному и социальному росту. Например, установка “Зачем работать над собой, повышать личную конкурентоспособность, если евреи все равно уже все захватили и пустят наверх только своих!”. Эта установка уничтожает стимулы к личностному росту, приводит к отказу от борьбы за повышение своего социального положения и таким образом лишает возможности высоко подняться. Антисемит всегда неизбежно становится неудачником по жизни.

Кроме того, эта установка резко сужает круг и снижает качество деловых и личных контактов, что также не способствует социальному и личностному росту.

Имеет смысл критически проанализировать происхождение и состав этой установки у себя, и выработать более рациональное отношение в этом вопросе, поставить отношение к евреям под контроль своего сознания, а не давать на откуп бессознательным фильтрам.

3 На этом сайте учат манипулятивным техникам знакомства с девушками. Мне представляется, что предлагаемые там техники слишком трудозатратны. Вы осваиваете уйму техник без всякой гарантии на успех, так как успех гарантируется в конечном счете личностными качествами, а не манипуляциями.

В курсе ШЭЛ тоже есть несколько блоков, где идет обучение техникам установления и развития личного контакта – не только с сексуальными, но и деловыми целями: это неспецифично. Но главный упор в курсе ШЭЛ делается на расширение внутренней свободы, которое влечет развитие экспрессивности и обаяния, раскованности и уверенности в себе. Есть в курсе тренинг актуализации личности и общения, который избавляет от необходимости пользоваться манипулятивными техниками и дает возможность устанавливать контакты и влиять на людей напрямую, своим обаянием и суггестией.

4 Работа на фондовой бирже требует не высшего образования, а хорошей интуиции и доступа к инсайдерской информации. Баффет университетов не кончал.

Сказанное не отменяет необходимости высшего и градуэйт образования для социального успеха в постиндустриальном обществе, но оно не является достаточным для любой профессиональной деятельности. Образование – только база. Надо еще владеть технологией карьеры, то есть умением получить доступ к инсайдерской информации, правильно им распорядиться, выстроить вокруг себя систему.

На киевском семинаре ШЭЛ 22-28 августа 2004 года мы будем осваивать начала этих умений: работа в информационно-активной среде, построение контактов, приближение к финансовым источникам, получение и использование инсайдерской информации, выстраивание личных отношений и т.п.

_____________________________________

Мы принимаем заявки и после этого срока. Просто те, кто подал вовремя, имеют стопроцентную гарантию удовлетворения заявки. Подавшим сейчас мы тоже пока что можем гарантировать участие в семинаре, хотя и не всегда сможем предложить тот вариант размещения, который Вы выберете.

Так что подавайте заявку. Лучше поздно, чем никогда :)

______________________________________

Износ мозга происходит не от его активной работы, а от стрессовых режимов работы и недостаточного питания, то есть по физиологическим причинам. Повышенная активность мозга, наоборот, крайне полезна и способствует его гомеостазу и долголетию.

В курсе ШЭЛ есть упражнения на развитие памяти, восприятия, правополушарных процессов, работу с измененными состояниями сознания. Все они активизируют мозг, повышают уровень и качество его работы, развивают интуицию, увеличивают долголетие активной работы мозга, служат профилактике ишемии и склерозирования.

______________________________________

СЕМИНАРЫ, ТРЕНИНГИ

Заявки на участие в семинаре направлять в произвольной форме по адресу seminar@ua.lsg.ru до 31 июля с указанием города проживания и удобной формы оплаты (наличными в Киеве, наличными в Москве, перечислением на расчетный счет, оплата при регистрации). В случае оплаты при регистрации величина взноса на участие повышается на $15, для жителей Москвы и Киева - на $20.

Для членов сетевого Клуба эффективных лидеров (www.gilbo.ru www.lsg.ru www.libertyspace.de) организатор делает скидки.

Программа семинара
включает 17 тренинговых блоков, 68 учебных часов семинарских занятий и тренингов
(Программа носит предварительный характер, возможны замены преподавателей, неизбежно уточнение тематики занятий)

Евгений Витальевич Гильбо
Занятие: Построение карьеры
Занятие: Элементы карьеры
Тренинг: Техники управления партнером
Тренинг: Техника публичного выступления
Тренинг: Построение харизмы

Леонид Евгеньевич Пайдиев
Занятие: Деньги и власть в системном взаимодействии
Занятие: Тайные организации и карьера
Занятие: Структура власти в организациях
Занятие: Карьера как процесс овладения деньгами и властью

Елена Викторовна Шубина
Тренинг: Преодоление стереотипных ошибок
Тренинг: Преодоление страха
Тренинг: Сексуальные аспекты карьерного продвижения

Величина взноса на участие в семинаре -$449
(для членов Клуба - $379)
Величина взноса включает размещение в пансионате в двухместном номере, 3-х разовое питание и занятия по программе семинара. Размещение в одноместном номере возможно при доплате дополнительно $54.

В этой рассылке мы публикуем наши вводные лекции, отрывки курсов, а также ответы ведущего на вопросы подписчиков. Эта рассылка носит презентационный характер. В силу ограничений, наложенных на ее выпуск, здесь могут публиковаться только отрывки курсов и ответы лишь на часть вопросов. Если Вы желаете познакомиться со всеми материалами, получать ответы на все вопросы, подпишитесь на нашу основную коучинг-рассылку “НАУКА ЛИДЕРСТВА”, которая выходит с 2000 года и является полной презентацией нашего проекта. Вы можете ознакомиться также с архивом рассылки, можете скачать все архивы с 2000 года в формате справки Windows (только для обладателей этой операционной системы).

Вы можете также подписаться на рассылки Информационного канала ШЭЛ по разделам и ежедневно получать выходящие на канале статьи по почте. Эти материалы освещают широкий круг вопросов и значительно расширят Вашу компетентность в определяющих нашу жизнь сферах реальности.