Off-line интервью Бориса Стругацкого от 15/09/2005

Здравствуйте, Борис Натанович!
Вот поднакопилось несколько вопросов, которые хотелось бы задать Вам:
1. Прокомментируйте, пожалуйста, слова Воннегута, высказавшегося в том духе, что жена Сахарова, детский врач по профессии, которая вместо опального мужа отправилась получать Нобелевскую премию мира, достойна ее больше, чем сам раскаявшийся изобретатель водородной бомбы ("Времятрясение").

Не согласен. Елена Боннер - достойный человек, нет слов. Но Сахаров, все-таки, фигура покрупнее. Человек века.

2. Подскажите, пожалуйста, кому принадлежит авторство фразы "Приходя - не радуйся, уходя - не огорчайся", оставленной Дональдом в предсмертной записке; если Вам с братом, то большое за нее спасибо, как, впрочем, и за все творчество!

Эта замечательная фраза принадлежит отнюдь не АБС. Но подлинного автора я не помню. По-моему, это был средней руки поэт Серебряного века, покончивший с собой еще до революции.

3. Когда Кандид в разговоре со славными подругами перешел с дикарского на свой родной (?) язык, отношение последних к нему сразу изменилось. Почему? Это и их родной язык? Получается, что амазонки в свое время откололись от поселенцев с Утеса. Тогда почему они не знают, чем занимаются люди наверху и как они туда попадают? Забыли?

Просто они поняли, что он не обычный "мужик". А "язык Утеса" они знают, - как и многое еще в этом мире.

И еще: Рита тоже одна из славных подруг?

Нет еще. Но дело, видимо, идет к тому.

4. Отвечая на вопрос, могла ли раньше фантасты конкурировать с писателями "мейнстрима", Вы высказались, что нет, но Вас утешает тот факт, что сами они часто создавали хорошие фантастические произведения. За точность цитаты не ручаюсь, но суть передана верно.

О каких фантастах идет речь? О советских? Но Булгаков же был "закрыт"... Или о мировых? В последнем случае утверждение не верно: Уэллс, Чапек, Брэдбери, Гоголь, наконец...

Меня подобное заявление, признаться, несколько озадачило, ведь из Вашей с братом публицистики четко следует, что фантастика - такая же литература, к которой следует предъявлять ровно те же требования, что и к реалистическим произведениям. На деле выходит, что это все-таки не так? И не виноваты ли в сложившейся ситуации сами фантасты (я не имею в виду Ваше совместное творчество и творчество еще десятка авторов калибра Лема или Брэдбери), которые, соглашаясь на собственную заведомую второсортность, сознательно эксплуатируют интерес к фантастике определенного круга читателей, готовых прощать ей стилистические, содержательные и иные огрехи ради экзотичности сюжета, смелой фантазии, научных изысков? Означает ли это также, что Лукьяненко, который, как Вы сами признаетесь, Вам нравится, выделяется только среди представителей своего "фантастического" цеха и здорово проигрывает на фоне той же Толстой?

На фоне Толстой он, может быть, и не проигрывает, но на фоне Искандера, Улицкой, Аксенова, - пока еще да. Виноват ли в этом сам Лукьяненко? Не знаю. Один Господь способен измерить уровень таланта. Но мне кажется почему-то, что Лукьяненко еще не сказал своего последнего слова.

5. Проясните, пожалуйста, ситуацию: почему многие русские писатели (например, такие "монстры" как Платонов или Булгаков), которые по уровню дарования должны были бы занимать в мировой литературе видное место, либо не представлены там вовсе, либо представлены весьма скромно, а из всего культурного многообразия по-настоящему востребован один лишь Достоевский? Что, не сидели в парижских кафе вместе с Джойсом?

Достоевский сиживал с Джойсом в кафе? Странная идея. Кроме того, до уровня Достоевского и в РУССКОЙ литературе, пожалуй, никто не дотягивается. Разве что Пушкин или Лев Толстой. Да и вообще, мне кажется, Вы занижаете "уровень признания" русских за рубежом. И Платонов, и Булгаков там в большом почете (особенно почему-то в Германии и в Польше).

Или дело в принципиальной непереводимости с русского на неродственные европейские языки, проигрывающие ему в количестве выразительных средств и отличающиеся по самой структуре? А может, срабатывает стереотип, представление о России (а потом и о Советском Союзе) как о некоей литературной периферии? Думаю, ссылаться на то, что "недалекий" Запад просто не в состоянии понять таинственную "русскую душу", бессмысленно: оценили же в свое время и японцев, и латиноамериканцев, а одному нигерийскому, кажется, драматургу даже вручили Нобелевскую премию. Так в чем же дело?

Не принижайте, не принижайте... В конце концов Нобелевку и Бунину дали, и Шолохову, и Солженицыну. Ей-богу, недурной урожай. Я уж не говорю о том, что Нобелевка, увы, как и любая другая премия, дьявольски субъективна - со всеми вытекающими.

6. Не кажется ли Вам, что в школе искусственно раздувается масштаб гениальности некоторых классиков и тем самым принижается значимость других, не менее, а то и более талантливых авторов? Мандельштам, на мой вкус, выше Пушкина и заслуживает чего-то большего, нежели упоминание вскользь среди прочих "серебряновековцев", а Наше Все мы, напротив, "жевали" чуть ли не с первого по одиннадцатый класс. Не вредит ли подобное положение дел всей русской литературе?

Такие пустяки, как школьные программы, литературе повредить не могут. Это даже тоталитарным режимам не под силу. Хорошая книга - как "спора жизни": наступает благоприятное для нее время, и она прорастает. Плохая, впрочем, тоже. Не забывайте: Мензуру Зоили еще не изобрели; объективных оценок в литературе не существет; зато существует (и процветает!) Ее величество Мода (со своими законами, совершенно невнятными и странными).

Уважаемый Борис Натанович! Позвольте Вас поблагодарить за множество написанных Вами в соавторстве с братом произведений, безусловно повлиявших и воспитавших меня, за то, что продолжаете жить и здравствовать, радуя нас новыми произведениями и ответами на наши вопросы.
В произведении БМС, а также во многих ответах Вы утверждаете, причем небезосновательно, что человечество не станет лучше, пока не научится что-нибудь делать с обезьяной, которая сидит внутри каждого из нас - обманывать, приручать, усыплять. В связи с этим хочется Вас спросить, читали ли Вы книги Дейла Карнеги? Если да, не кажется ли Вам, что он описывает способы если не приручить, то обмануть пресловутую обезьяну? Заранее благодарю.

Я "листал" Карнеги. У меня осталось впечатление, что он учит вас не столько дрессировать или приручать вашу обезьяну, сколько тщательно замаскировать ее, внутри вас, присутствие. Впрочем, к сколько-нибудь серьзному анализу этого автора я не готов.

Здравствуйте, уважаемый Борис Натанович!
Читая Полдень, очевидно: ничто человеческое "прапраправнукам" не чуждо. И если сознательные преступления маловероятны в силу воспитания (хотя аффект от воспитания не зависит), то проступки из-за авантюризма (умышленное запутывание КРИ), невнимательности, эмоций (поступок Роберта из ДР) вполне возможны. В связи с этим первый вопрос:
Как в мире Полдня решен вопрос ответственности за общественно опасные и общественно вредные проступки?

Мы не занимались специально этим вопросом. Предполагали, что высшим (и самым эффективным) наказанием (расплатой) за дурной поступок для воспитанного человека будут муки совести.

Второй вопрос тоже по Полдню: какова примерная скорость Д-звездолета "Тариэль"? И существует ли на сигма-Д-звездолетах искажение масштабов времени?

Динамические параметры Д-звездолетов как раз таковы, чтобы можно было бороздить просторы Вселенной, оставаясь в общем в "своем" времени и не создавая никаких особенных парадоксов.

Третий вопрос: Написав что-то сравнительно цельное, часто вспоминаю анекдот:
- Как назвать книгу?
- А там трубы есть?
- Нет.
- Барабаны есть?
- Нет.
- Назови "Без труб и барабанов".
Стоит, по-Вашему, мучиться над названием произведения?

"Мучиться" надо над тем, что мучает. Не удовлетворяет вас название - мучьтесь над названием. Удовлетворяет - ну и ладненько.

Четвертый - вдогонку третьему: В свое время мне очень запало в душу своей образностью название "Всплеск в тишине". А есть ли в Вашей памяти названия к.-л. произведений, запомнившиеся своей точностью, глубиной, афористичностью?

Наверное, да. Например, "Время жить и время умирать". Или, скажем, "Волны гасят ветер".

Борис Натанович!
Мы тут (http://forum.rusf.ru/abs/lst/lst_3949.htm) в недоумении - в Ваших произведениях нет праздника 9 мая, хотя сама дата встречается. Судя по всему, 9 мая стало рабочим днем?

В Мире Полудня нет такого понятия: "рабочий день". Все дни - рабочие. Или праздничные, если нужен и возможен перерыв в работе. Дату же - помнят.

Уважаемый Борис Натанович!
Приходилось ли Вам читать произведения русского фантаста Михаила Харитонова, и если да, то какое впечатление на Вас они произвели?

По-моему, я Харитонова не читал. Во всяком случае, - не помню.

Уважаемый Борис Натанович!
Я тоже люблю Ваши книги, как и все гости этого сайта. Читаю такие восторженные отзывы в Ваш адрес и подумал. А может, Вам политическую партию создать? Сторонников и обожателей много (я в том числе). Идеология у Вас хоть куда (пробивная и для масс понятная). Донесете свое мировоззрение до миллионов, миссию Вы уже (я так думаю) выполнили, так выполните супер-миссию - партия, это ведь как маленькая раса, и экономика, и политика, и религия и пр. Как идейка, наверняка потянете.

Мне никогда не нравилась политика, как занятие. Политика неотделима от лжи, а лгать я не люблю и стараюсь делать это как можно реже. Так что, это (как пел Высоцкий) не по мне. Кроме того, я уже слишком стар и к политическим деяниям просто не годен.

Уважаемый Борис Натанович! Вас опять беспокоят из Ташлы Оренбургской области. Мы восстанавливаем списки учителей и учащихся Ташлинской школы в годы войны. Вы могли бы оказать нам огромную помощь, ответив на следующие вопросы:
1) Учились ли Вы в Ташлинской школе?

Да, учился, в третьем классе (1942-43 гг).

2) В районной газете "Большевик" за декабрь 1942 года есть сведения о приеме в комсомол ученика Ташлинской школы Стругацкого. Подтверждает ли эта статья факт обучения Аркадия Натановича в нашей школе?

Да, насколько я помню, АНС закончил десятилетку именно в Ташле. И сразу после этого ушел в армию. Насчет комсомола - не знаю.

Уважаемый Борис Натанович! К Вам обращается аспирантка Оренбургского государственного педагогического университета Шило Татьяна Борисовна.
Мною, под руководством доктора педагогических наук, профессора А.Г.Прокофьевой, проводится исследование по проблеме: "Изучение фантастики в школе". Это исследование, в случае успешного его завершения, станет моей диссертацией.
В связи с этим, прошу Вас, как автора и создателя фантастических произведений, идей и образов, ответить на интересующие нас вопросы и помочь, тем самым, в решении этой проблемы.
1. Как лично Вы относитесь к проблеме изучения фантастики в школе?

Довольно безразлично. Я подозреваю, что всякое "изучение литературы" в школе порождает только неприязнь подростка к изучаемому предмету.

2. Какие жанры фантастики, по Вашему мнению, следует включить в литературное чтение школьников?

Все без исключения. Но только - лучшие образцы и только в списки внекласссного чтения.

3. На какие стороны личности школьников, по Вашему мнению, влияют произведения фантастики? Что они могут дать при формировании личности?

Они утоляют эмоциональный голод ("сенсорную депривацию") и развивают воображение. Если угодно - усиливают творческий потенциал творческой личности.

4. Как Вы считаете: какие Ваши произведения необходимо включить в школьную программу для изучения и внеклассного чтения, и в каких классах?

"Стажеры" (7-8 кл.), "Трудно быть богом" (8-9 кл.), практически любую, - начиная с 10-го. В первую очередь "Трилогию о Максиме Каммерере".

5. Какие произведения других авторов, по Вашему мнению, следует включить в школьную программу, в каких классах?

Список слишком обширен. В 8-9 кл. "Ариэль" и "Человек-амфибия". "Туманность Андромеды". "Сердце Змеи"... Начиная с 9-го - "Мастер и Маргарита"

6. В связи с особенностью самого жанра фантастики прошу Вас дать конкретные советы, рекомендации учителям-словесникам по организации и проведению таких уроков.

Никаких конкретных советов дать я не способен. Извините. Главное - надо приохотить подростка к чтению, доказать ему, что чтение - занятие увлекательнейшее, престижное и вообще "клевое". Если такие методики существуют, их и надо применять, будь то Пушкин или Булгаков. Я точно знаю, чего делать не надо: не надо "проходить" книги. Это ужасно. Это верный способ уморить в человеке читателя. Что обычно и происходит.

НИИЧАВО или 40-я площадка полигона ПРО "A"
Ниже привожу цитату, заимствованную с одного из веб-сайтов, посвященных славному городу Приозерск и полигону ПРО, что находятся в Казахстане:
40-я площадка. Там работали умные программисты, элита Приозерска. От них всему городу доставалась куча перфокарт. А на работу их возил отдельный автобус. Говорят, братья Стругацкие писали НИИЧАВО с Сороковой. Там так же можно было заблудиться, а в коридорах летали огромные летучие мыши.
Хотелось бы знать, действительно ли братья Стругацкие были знакомы с тематикой полигона и в качестве прообраза НИИЧАВО использовали 40-ю?

Я много раз писал уже здесь, что прообразом НИИЧАВО была Пулковская обсерватория - на 70%, и по кусочкам собранные в мозаику картинки из жизни разных НИИ и лабораторий (по рассказам знакомых АБС). Полигонов среди этих НИИ-лабораторий, насколько я помню, не было.

Здравствуйте, глубокоуважаемый Борис Натанович!
А здорово, черт возьми, задать вопрос с надеждой на ответ второму лицу нашей цивилизации!!
Вопрос. По слухам, Перец держал в своем огромном чемодане несовершеннолетнюю любовницу. Поскольку ВСЕ слухи в УНС впоследствии подтверждались, постольку возник вопрос: "А что стало с этой юной особой после того, как Перец "познал" Алевтину?" Ведь не может же он иметь сразу двух женщин, да еще когда одна из них - сама Алевтина! Характер не тот! Ведь Тузик-то именно за любвеобилие к женщинам схлопотал от него по морде.
Перец этот чемодан без ручки в отчаянье попытался бросить, так он его отягощал. Но не такая это вещь, чтобы так от нее отделаться. Поэтому Домарощинер, хрипя, и дотащил НА СВОИХ ПЛЕЧАХ этот чемодан до самой двери Кабинета. А дальше что с ним (с чемоданом) стало? Неужели забота о нем осталась на этом дураке Домарощинере? Но ведь он же все же превратит в площадку, сухую и ровную!!
Правда, есть надежда, что м есье Ахти (по слухам, отец этой девчонки) - референт по кадрам и он слишком хорошо знает этого владельца справки про антабус, чтобы доверить ему свое детище. А?

Ха. Ха. Ха.

БВИ.