Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Раннее развитие детей,развивающие игры

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Раннее развитие детей" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Апрель 2001   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Автор
Путник

Статистика

подписчиков
+1 за неделю
←   Все выпуски   →

Раннее развитие детей,развивающие игры


Служба Рассылок Subscribe.Ru проекта Citycat.Ru
Раннее развитие детей

Рассылки Subscribe.Ru
Раннее развитие детей,развивающие игры
Московская афиша выходного дня. Отдых с детьми
В мире игр и игрушек.

  Новости

27.04.2001

В Публикациях, в разделе "Первый год жизни ребенка" добавлены материалы на страницу "От одного до двух месяцев"

26.04.2001

Вышел в свет новый выпуск Московской детской афиши. Читайте - репертуар московских театров, концерты, цирки, музеи, интересные сведения о Москве. 

В Публикациях в раздел Эстетическое воспитание добавлена статья Рисование и лепка в 2-3 года. 

  Скоро на сайте

Планируется открытие отдела «Отдых с детьми».

В подразделе "Отдых с детьми в Подмосковье" скоро появятся путевки в пансионаты на весну-лето. 

  АНОНС РАССЫЛКИ  "В мире игр и игрушек":

 Специально для подписчиков наших рассылок магазин "Данилка" подготовил сюрприз. 

Подробности - в нашей рассылке "В мире игр и игрушек" №3 от 25.04

  К читателям:

Мы всегда готовы и рады Вашим вопросам, предложениям по улучшению работы нашего сайта, открыты к сотрудничеству по любым вопросам и направлениям.

Пишите: danlen20@online.ru lena@danilova.ru

 Ведущий рассылки
Путник  

 

TopList

Раннее развитие детей от Лены Даниловой

рассылка № 13 от 27 апреля 2001г.

  В выпуске:

1.Статья Евгении Тропп "Энциклопедические сведения по Доману"
2. Наши советы
 Статьи и рекомендации

 

Евгения  Тропп

 

"Энциклопедические сведения по Доману"

 


Когда начинаешь чем-нибудь заниматься, кажется, что весь мир начинает посылать тебе информацию, на которую раньше ты не обращала внимания. Сегодня утром я увидела передачу по БиБиСи об американском игроке в гольф - негритянском мальчишке, который выступил в своем первом профессиональном турнире, победил всех легендарных звезд с громадным отрывом, уже подписал контракты на двенадцать миллионов долларов и поставил какие-то сногсшибательные рекорды. Его зовут Тайгер Вудз. Игра в гольф не очень для нас понятна, ходят по парку и забивают мячи в лунки. А в заключение показали любительский фильм о том, как Тайгер Вудз начинал играть в два года, а к трем уже уморительно размахивал маленькой клюшкой. Может быть, он тоже из домановских детей: доброжелательный, интеллигентный юноша с хорошей улыбкой. Интересно, с какого возраста он умеет читать? Я много раз упоминала программу "энциклопедических знаний" о мире, которую вводит Доман, и так называется его книга. Именно эта книга и вызывает наибольшее число нареканий, во всяком случае, "ломаются" матери именно в этом месте, хотя начинается программа совершенно невинно. Берем все сведения о мире и изобретаем для них систему. Доман вводит десять категорий, хотя их может быть намного больше. Биология. История. География. Музыка. Искусство. Математика. Анатомия человека. Общие знания. Язык. Литература. Собственно, для чего мы учились читать? В основном, чтобы дети могли получать знания. Доман часто сравнивает мозг ребенка с незагруженной памятью компьютера. Если компьютер обучать без системы, из него невозможно будет ничего вынуть. Кстати, как вы оцениваете возможности памяти компьютера (разумеется, самого совершенного) и человеческого мозга? Это данные Международного Красного Креста: 1:100. Человеческий мозг вмещает в десять раз больше информации, чем все национальные архивы США. Только правильно этот живой компьютер загружайте! Нужно найти хороший источник информации, хорошие фотографии. Систематизируемую информацию вы приклеиваете на обратной стороне карточки, на лицевой четко пишете название объекта. Биология-категория. Раздел - птицы. Ворона, малиновка, соловей, страус, тетерев, утка, курица, скворец, воробей, гриф. Доман пишет, что если вы в течение десяти секунд показываете ребенку не десять случайных карточек, а десять карточек, относящихся к определенной категории, вы предоставляете ему возможность составить 3628800 комбинаций из полученных знаний. Ребенок не просто выучивает на всю жизнь десять фактов, а овладевает целой системой знаний. 1 секунда на карточку. Начинайте с демонстрации трех различных категорий по десять карточек в каждой. Постепенно вы можете добавлять новые категории, пока их ежедневное количество не достигнет двенадцати. В тот момент, когда количество категорий достигнет десяти, можно ежедневно удалять по одной карточке из каждой категории. Доман, ориентируясь на "профессиональных" мам, считает, что это минимум: замена десяти карточек в день. В среднем цикл каждой карточки - это тридцать занятий - по три занятия десять дней. Но в какой-то момент вы должны увидеть, что и пяти дней показа достаточно, то есть за пятнадцать раз ребенок это понятие полностью усвоил. Когда ребенок усвоил приблизительно тысячу карточек, Доман предлагает приступить к созданию интеллектуальной программы. Вот в чем ее суть: на каждую карточку заносится десять усложняющихся уровней определения объекта. Пример: карточка "ворона". Раздел: Биология. Категория: Птицы. Карточка: Обычная ворона. 1 уровень сложности: где вьют гнезда. 2 уровень сложности: из чего состоят гнезда. 3 уровень сложности: чем питаются. От уровня к уровню наши сведения об этой подозрительной птице становятся подробнее. Сколько выводков в год? Где водится? Кто еще относится к семейству вороньих? 10 уровень сложности: только в Новой Зеландии и на островах Тихон" океана нет представителей семейства вороньих. Не забывайте, что, например, в географии вы одновременно прорабатываете Новую Зеландию и Океанию, и происходит связывание самой разнообразной информации тонкими нитями, за которыми мы уже не успеваем следить. Неужели ребенок все это запоминает?! 

 

(окончание читайте в следующей рассылке - №14 от 30 апреля)

 

 Наши советы


Михаил Федотов

Что делать, если ребёнок
на всё говорит "нет!"?

Вопрос мне был: что делать, если ребенок на всё говорит" нет".

Я не пытаюсь дать исчерпывающий академический ответ. Только общие разговорные соображения, которые сразу приходят в голову.
Вы пережали палку, слишком давили на ребенка и выработали у него отвращение к занятиям. У Сетон-Томпсона в "Рассказах о животных" есть рассказ о волке, который заходит в капкан. Поняв это, он возвращается назад" шаг в шаг".

Именно это необходимо сейчас сделать.

Занятия должны быть сведены до минимума.

Если это касается чтения, то вспоминаем зайцевский табличный принцип. Вешаем несколько плакатов и добавляем в новое стихотворение не больше одной строчки в сутки. Если это касается математики, то срочно спускаемся к нулю и начинаем мужественно прибавлять к нему один и два. Потом начинаем отнимать два яблока или две шишки, по-настоящему, вырывая их из рук ребенка. Отнимать, так отнимать. И предметы лучше пусть будут покрупнее. Хорошо отнимать арбузы. Если это касается спорта, то начисто должен быть исключен чистый спорт - то есть если это ролики, то только поездки за мороженым.

Молодому человеку, который мешает мне сейчас писать, было объяснено, что кипу журналов "Советский союз", которые он нашел в углу, и готов бесконечно разглядывать, я согласен читать только если он будет привозить их на роликах. И за последний месяц он, в возрасте год и семь месяцев, быстро научился кататься на роликах, которые на двенадцать размеров больше его ноги.

Не торопитесь. Сформулируйте свою задачу. Учёба должна стать неотъемлемой часть жизни. Так что не нужно будет каждый раз дожидаться милостливого согласия. Вы не должны добиваться согласия на ежедневную чистку зубов.

Но на какое-то время вы должны перейти на незаметные занятия. Стены вашего дома должны выглядеть, как краеведческий музей.
Буквы должны быть чёткими и крупными. Временно можно допустить поощрения. Понятно, что конфетки морскому льву за выполненное упражнение- это неправильно. Но правильный путь состоит из множества неправильных. Все занятия должны быть подкреплены положительными эмоциями. Временно введите в поле занятий более взрослых детей и пусть они будут вашими партнерами.

И ПРИ ВСЁМ ЭТОМ НЕ ПРОЯВЛЯЙТЕ ИНТЕРЕСА К ЕГО "НЕТ". НО ЗАНЯТИЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ НАСТОЛЬКО КОРОТКИМИ, ЧТО РЕБЕНОК НЕ УСПЕВАЕТ СКАЗАТЬ "НЕТ".

 
http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru
В избранное