Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

За альтернативу ВОС

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 492 RSS
←   Январь 2009   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
11.01.2009
04:18:57
05:07:32
12
13
14
15
16
17
17.01.2009
00:13:35
21:33:28
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://sinoptik50.livejournal.com/1015.html
Открыта: 27-09-2006

Автор
Независимые специалисты

Статистика

492 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Собственность нескольких поколений незрячих в опасности! ИКОНЫ ДЛЯ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ 19


ИКОНЫ ДЛЯ СЛЕПЫХ ДЕТЕЙ

В древние времена люди с особым почтением относились к слепым. Считалось, что незрячие люди ближе к Богу (слова Давида: "Господь умудряет слепых" (Пс.145:8).
Поэтому, большинство предметов, созданных древними цивилизациями, было адаптировано для слепых людей. В искусстве тоже преобладали рельефные изображения,
и это характерно для большинства древних цивилизаций.

St. Apostle Luka
Первая икона Божией Матери, вышедшая из-под руки Св. Апостола Луки, также была рельефной. Полагают, что именно эта икона впоследствии стала прототипом
известного образа Тихвинской иконы Божией Матери (Одигитрии).

Со времен Крещения, на Руси почитались как писаные иконы, так и выполненные с особой тщательностью рельефные иконы (на дереве, металле или камне).

По разным причинам традиция резной рельефной иконы в России к середине 20 века была почти полностью утрачена. Резная икона, которая уравнивала "видение"
зрячего и слепого человека, практически исчезла из обихода.

В одном из писем к нам было написано: "слепым детям не хватает веры в то, что Бог их оберегает также как и всех нас". Только вдумайтесь, ведь в восприятии
маленького ребенка, чтобы спрятаться, ему достаточно закрыть глаза. Если он не видит, значит не видят и его! А раз не видят, то не могут помочь!

Вместе с тем, специалисты по тактильному восприятию считают, что натуральное дерево является одним из лучших материалов для восприятия слепыми людьми. Качественный
рельеф на дереве наилучшим образом воспринимается пальчиками детей, создавая полноценный зрительный образ. Как говорит директор Санкт-Петербургского Центра
для слепых и слабовидящих детей Алла Леонидовна Сергеева, возможность "видеть" иконы благотворно сказывается как на духовном, так и на физическом здоровье
детей.

Благословение
25 августа 2005 года нашу деятельность благословил Митрополит Санкт-Петербургский и Ладожский Владимир. Для православного человека икона - это не только
святыня, но и символ надежды. Подарить слепому ребенку возможность видеть икону, значит подарить ему надежду.
Программа "Искусство для слепых детей"
*
А ведь то что в детстве приобретаем в свою подсознательную копилку,
затем всю жизнь ощущаем довольно стойкое влияние.
Поразмышляйте над следующим материалом:
Возьми на себя ответственность за свою жизнь! 
Автор: Наталья Универсо

Недавно я ехала в машине с одним человеком, по внешним меркам преуспевающим. Он офицер в отставке, продолжает работать на «доходном месте». Имеет несколько
квартир. Может себе позволить некоторые удовольствия. Не роскошь, но относительно все неплохо. Вот только признание о том, что если человек говорит, что
стремится на работу, скучает по ней, то это ненормально, говорит о его неудовлетворенности. «Я всю свою жизнь мечтаю об отдыхе», - признался он. 

А как обстоят у тебя дела с твоей работой? Какие взаимоотношения у тебя с твоей работой? Нравится ли тебе твоя работа? Нравится ли тебе то дело, которым
ты занимаешься?   

Работе мы отдаем от трети до половины своей жизни. И если в этой сфере у тебя что-то неблагополучно, то считай, что треть или половину жизни ты теряешь
напрасно. А ведь жизнь не так уж длинна, так стоит ли ее тратить попусту? Что же мешает нам наполнить эту треть жизни смыслом и сделать ее источником удовольствия?
Ничего кроме нас самих.  

Человек сам сначала выбирает не устраивающую его работу и доходы, потом в течение всего работоспособного периода (а это лет сорок из отведенных шестидесяти)
тихо или громко проклинает свою жизнь, считая себя жертвой гнусных обстоятельств. И не берет на себя ответственность за то, что он сам породил эти обстоятельства.
Точнее, сами обстоятельства породил не он, но он когда-то сделал выбор заниматься тем, что не приносит ему ни радости, ни денег. Или обстоятельства породили
его. Ибо мы знаем, что, если мы не берем свою жизнь в свои руки, то она возьмет нас. Если мы не управляем обстоятельствами, то они начинают управлять нами.
  

Вспомни, кем ты мечтал быть в детстве? Ты исполнил свою мечту? 

Мои родители были в разводе. Моя мать растила двоих детей. Когда я перешла в седьмой класс, они встретились для того, чтобы решить вопрос о дальнейшей помощи
отца, когда закончится срок алиментов. Он пригласил меня на беседу, желая выяснить, кем я хочу стать. К тому времени я определилась в выборе трех профессий:
педагог, актриса, художник. Папа со своего высокого роста две из них развенчал сразу. Он сказал: «актрисой мечтает стать каждая девчонка, а для художника
нужен особый талант, например, на белой стене нужно увидеть, что она вовсе не белая». Третью развенчала моя классная руководительница. 

Я тебе сейчас рассказываю о том, как на нас влияет наше окружение, если мы не берем в свои руки свою судьбу. 

Тебе, конечно интересно, как я распорядилась своей судьбой? После восьмого класса мама сказала, что она не справится  с тем, чтобы учить нас двоих. И отправила
меня учиться в энергостроительный техникум. Это тоже неплохо – я получила определенный опыт. Ведь от меня зависело: буду я обижаться, жаловаться, саботировать
или использую ситуацию для пользы. А актрисой я стала и много лет была ведущей актрисой драматического театра, только зарплату за это не получала. Но имела
все-таки признание и кое-какие привилегии – в совдеповское время действовали немного другие законы. Почему не сразу – в профессиональный? Потому что я
долго ждала, когда мне кто-то скажет: у тебя есть талант. Я все двадцать лет доказывала, что он есть. И ждала, что кто-то скажет мне об этом. "Вот кто-нибудь
подтвердит, тогда я уверенно буду поступать в нужный мне ВУЗ!" А нужно самому себе сказать – взять на себя ответственность за все полученные дары!

…. Институт искусства и культуры я заканчивала уже в перестроечное время.когда у меня было двое детей.С красным дипломом. Там я впервые услышала от преподавателя
по психологии, что у меня дар психолога, от преподавателя по педагогике – о педагогическом даре. Я много преподавала. В т.ч. – проводила и провожу множество
семинаров и тренингов, помогающих изменить людям жизнь, обрести Успех. 

Прямо сейчас скажи себе: «Я сам выбрал это место работы (согласился с мнением родителей, друзей, не стал искать чего-то другого). Я сам выбрал уровень моих
доходов (согласился работать за те деньги, которые я получаю сегодня). Я сам выбрал ту профессию, которую имею сегодня (сначала согласился с мнением окружающих,
а потом не стал ничего менять, когда увидел, что мой выбор ошибочен). Я сам выбрал эту жизнь и ни что не мешает мне сделать ее такой, как я пожелаю. Все
зависит только от меня».

Начни с этого. Возьми на себя ответственность за свою жизнь! 

*
До новых встреч!
Александр Качанов
В избранное