| ← Август 2003 → | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
4
|
5
|
6
|
8
|
9
|
10
|
|
|
11
|
12
|
14
|
16
|
17
|
||
|
18
|
20
|
21
|
22
|
24
|
||
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://community.livejournal.com/way_to_homounus/14755.htm
Открыта:
16-06-2003
Статистика
0 за неделю
Дай народам новую Веру! Метапрограммирование (для) Идеолога
| Информационный Канал Subscribe.Ru |
 | |||||||||||||||
|
ДАЙ НАРОДАМ НОВУЮ
ВЕРУ! | |||||||||||||||
| Выпуск 13 | 13 августа 2003 г. | religion.metacode | форум рассылки | архив рассылки | e-mail ведущего | ||||||||||
|
Здравствуйте, я рад нашей встрече. Выдержка из «Книги Золотой
Лестницы». 61. Наставник. – …Прежде чем пойти дальше, хочу предупредить: Золотая Лестница не сводится к тому, что ты услышишь сегодня от меня. Существует Знание, которое ты пока не способна воспринять. В древнеиндийском тексте Ланкаватара Сутра сказано: "Используя светильник слова и различения, человек должен выйти за пределы слова и различения, и вступить на путь самореализации". Ни сегодня, ни завтра я не открою тебе самого главного. И не потому, что я такой скрытный и неискренний – просто с гусеницами невозможно общаться на языке бабочек, и пока ребенок не освоил букварь, бессмысленно читать ему трагедии Шекспира. "Опасно понимать новые вещи слишком
быстро". Джосая Уорен Не случайно Иисус раскрывал ученикам истины учения не в лоб, а в виде символов, в форме притч. Вернее всего Библию понимает тот, кто воспринимает ее образно, аллегорически – ведь именно так может быть раскрыта ее истинная ценность, и в отношении Писания следует руководствоваться принципом: "буква убивает, но дух животворит". Пытаясь рассказать тебе о том, что тебя ждет дальше, на более высоких ступенях Золотой Лестницы, я буду вынужден забраться слишком далеко – туда, где язык, которым мы пользуемся, начинает искажать смысл того, что требуется передать. Используемые людьми слова, инструменты общения, и так уже едва годятся для описания абстрактных понятий, чувств и состояний. Как объяснить слепому с рождения человеку, что такое восход солнца на берегу океана? Или глухому с рождения – что такое музыка? Как описать вкус персика тому, кто его ни разу не пробовал – и зачем это объяснять тому, кто пробовал его хотя бы раз? Настолько же трудно рассказать, что такое Золотая Лестница, человеку, не сделавшему ни единого шага по ее ступеням. "… нет
ничего, что меньше поддавалось бы слову и одновременно больше нуждалось бы
в том, чтобы людям открывали на это глаза, чем кое-какие вещи,
существование которых нельзя ни доказать, ни счесть вероятным, но которые
именно благодаря тому, что благочестивые и добросовестные люди относятся к
ним как к чему-то действительно существующему, чуть-чуть приближаются к
возможности существовать и рождаться". Герман Гессе Одно из ограничений нашего способа мышления и используемого нами языка (а язык это и есть способ, инструмент мышления) заключается в необходимости анализировать объект размышления – расчленять то, что мы намерены познать или описать. Для анализа мы используем инструменты – от слов до научных приборов. Мысль, облеченная в текст, расчленяется на составляющие его слова, а изучаемые объекты предварительно подвергаются разделению на составные части. Мы проводим анализ, раскладываем явление на все более мелкие элементы до тех пор, пока эти элементы не станут достаточно простыми для понимания их функции и свойств. Затем мы приступаем к обратному действию – к синтезу, соединяем разрозненные элементы и изучаем то, что получится в результате. Но любое расчленение – живого тела на обрубки, или в нашем случае учения Золотой Лестницы на отдельные ступени – влечет за собой умерщвление целого. Мы привыкли изучать мертвую материю! "Детальное изучение отдельных органов отучает понимать жизнь
всего организма". Василий Ключевский Рассматривая мелкие осколки разбитого сосуда, трудно представить себе его форму, если дерево распилить на поленья, оно не сможет расти – даже если поленья соединить обратно в прежнем порядке. Ты когда-нибудь видела, как профессиональный художник пишет свои картины? Он берет краски с палитры и на первый взгляд хаотически наносит кистью мазки на холст. Постепенно изображение приобретает смысл, мазки складываются, начинает просматриваться замысел картины. Художник пишет картину целиком, заранее определив в ней место для каждого своего мазка. Мы знакомим людей с Золотой Лестницей, как пишем картину – даем не только описание первой ступени, но рассказываем также о предназначении последующих ступеней, пытаемся описать свойства всего маршрута восхождения. Это делается для того, чтобы учение воспринималось цельным, не разъятым на отдельные части. Для того, чтобы ты знала, что Золотая Лестница – не пролом в стене, а врата храма, дорога в будущее, вход в иную реальность. Очертания этого циклопического сооружения теряются в вышине, стоя у входа, на первой ступени, невозможно целиком охватить его взглядом, но каждый пришедший должен знать – храм огромен! Врата Храма Есть
множество дорог – они, петляя, Ведут
к вершине той, где все пути сойдутся. На ней
воздвигнут Храм – и вещь любая Его
вратами может обернуться. Вот те
врата: Вино и
поцелуй, Грудь
матери, любимой перси. Сознанья блеск, и упоенье строк, Жар
юности и озарений мудрость, И
старость тихая в молитвах и покое. Но
если вдруг забуду у порога, Что в
Храм вхожу, чертоги Бога, То за
вратами вечную найду Не
Господа любовь – а лютую беду! Олдос Хаксли Много
троп Ведет
от подножия горы Но на
вершине Мы все
созерцаем Одну и
ту же яркую луну Иккю Содзюн В этом выпуске пришло время
выполнить обещание рассказать вам о квантовой (триадной) логике.
Как известно, логика – это
наука о получении знаний посредством правильного (непротиворечивого)
рассуждения. Одним из законов классической (формальной) логики,
разработанной в 4-м веке до нашей эры Аристотелем, является закон
исключенного третьего: если имеются два противоположных друг другу
утверждения «А» и «не-А», то одно из них обязательно должно быть истинным
(а другое, соответственно, ложным). В
отличие от классической, в квантовой логике закон исключенного третьего не
выполняется, поскольку помимо двух противоположных состояний квантовый
объект может находиться в промежуточном третьем, «не проявленном»
состоянии, представляющем собой суперпозицию первых двух (это свойство
элементов триады мы уже обсуждали – один из ее элементов может являться
суперпозицией двух других). Т.е. грубо говоря, квантовый объект
одновременно может быть и «А», и «не-А». Поясню на примере электрона. Электроном в современной науке
называют квантовый объект, при измерении (обнаружении) которого
проявляются когда свойства частицы, а когда – волны, в зависимости от
способа обнаружения. Частица и волна – это те самые «А» и «не-А». Если
объект – частица, то он – не-волна. Если он волна – он не-частица. Так что
же такое электрон? Он и не частица, и не волна, своим существованием
отрицающий закон исключенного третьего. Таким образом, если в классической механике любая система в каждый момент времени может находиться только в одном из возможных для нее состояний, то квантовая система до тех пор, пока мы не провели эксперимент, т.е. не попытались ее обнаружить — одновременно находится во всех возможных для нее состояниях. При этом попытка определить объект приводит его в ту или иную форму – в зависимости от того, каким способом (в каких условиях) мы проводили это определение. Очень похоже на присущую человеку субъективность – один и тот стакан с водой в одном состоянии духа нам кажется полу-пустым, а в другом - наполовину полным. Представить себе такое наглядно еще никому не удавалось. Эрвин Шредингер, основатель квантовой механики, сделал попытку, и в арсенале писателей-популяризаторов появился мученик науки - «кот Шредингера». Суть эксперимента, предложенного ученым, такова: в изолированный ящик помещается кот, а также некое устройство (например, капсула с ядовитым газом), которое срабатывает в зависимости от состояния квантового объекта, также находящегося в ящике (объектом может быть, например, все тот же электрон). Срабатывает, скажем, от того, каков спин квантового объекта. Обычно для наглядности спин сравнивают с направлением оси «вращения» частицы, хотя представление об элементарных частицах, как о вращающихся шариках, давно уже пылится на стеллажах музея истории физических теорий. В квантовой механике шариков нет, а спин, как свойство частицы, есть, причем спин может иметь то или иное направление. Так вот, в соответствии с условиями эксперимента если спин квантового объекта направлен «вверх», то устройство не срабатывает, кот жив. Если «вниз», капсула с газом должна открыться, и увы... В чем парадоксальный смысл эксперимента? В том, что с точки зрения квантовой механики пока мы не открыли ящик, кот (объект вполне классический) подобно квантовому объекту по идее должен находиться одновременно в двух возможных состояниях — он должен быть одновременно и жив и мертв (а скорее, ни жив, ни мертв). И только после того, как мы откроем ящик, и измерим спин квантового объекта, результат станет однозначным — кот окажется либо жив, либо мертв. Выходит, бедное животное умирает не от того или иного (в общем случае, случайного) состояния находящегося в ящике квантового объекта, а вследствие нашего любопытства – нашего желания узнать результат эксперимента. Парадокс, заключающийся в приобретении котом (классическим объектом) неклассических (квантовых) свойств снимается, если принять во внимание, что само срабатывание или несрабатывание машины умерщвления и есть акт проведения измерения. Открытие же ящика – всего лишь акт нашего ознакомления с экспериментом, который уже состоялся. Этот короткий экскурс в квантовую (триадную) логику мы тем не менее закончим на положительной ноте - в ходе многочисленных экспериментов ни одно животное таки не пострадало. Поскольку все без исключения эксперименты были мысленными. В следующем выпуске мы закончим наконец агитацию в пользу триадного устройства мироздания и приступим к изучению следствий этого далеко не очевидного факта. Следствия, как ранее было обещано, будут самого практического свойства. До встречи 15 августа.
| |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru |
Отписаться
Убрать рекламу |
| В избранное | ||
