Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Тренировка Ума. Вы умнее, чем Вы думаете!

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 16.950 RSS
←   Апрель 2002   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://www.superidea.ru
Открыта: 13-10-2001
Адрес автора: psychology.creativ-owner@subscribe.ru

Автор
Андрей Малыгин

Статистика

16.950 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Как найти идею? Развитие творческого мышления. .01


Информационный Канал Subscribe.Ru Новый модный поиск - www.lycos.ru

Как найти идею? Развитие творческого мышления. Сайт поддержки www.superidea.ru
Архив рассылок
www.superidea.ru/archiv

выпуск 34

.   На сайте www.superidea.ru новая статья "Творческое самосознание." Гершензон М.  Философские рассуждения о творческом самосознании человека.

Разъяснения по упражнениям.

   Про просьбам трудящихся творческого фронта я даю краткие описания опубликованных мною упражнений. Всего было 15 вариантов упражнений. При желании можно объединить их в группы, по тем или иным признакам. Каждое упражнение влияет на многое, но я укажу только первостепенные в данном упражнении качества.

1) Что общего между:

   Способность устанавливать ассоциативные связи между самыми разными понятиями. Анализ и синтез.

2) В чем различия между:

   Выделение ключевых (первостепенных) признаков, определяющих существование понятия. Анализ и синтез.

3) Придумайте как можно больше способов использования

   Оригинальность и гибкость мышления

4) Если бы у Вас был следующий предмет, что бы Вы с ним сделали:

   Анализ и синтез, оригинальность мышления.

5) А что было бы, если:

   Оригинальность мышления, преодоление стереотипов.

6) Найдите/придумайте два ключевых (самых важных) слова для следующей ситуации:

   Анализ информации, выделение наиболее значимых информационных элементов.

7) Выпишите из любого текста 20 существительных, 20 прилагательных и 20 глаголов в следующем порядке:

   Существительное > глагол > прилагательное и снова существительное, а потом опять глагол и так до конца. Непременное условие - из каждого предложения берем не больше одного слова.

   Наблюдательность, внимание, память.

8) Вообразите, с привлечением как можно большего количества чувств и их модальностей (у зрения например: цвет, объем, яркость, контрастность, расстояние, у вкуса: температура, соленость, консистенция и так далее) следующий предмет:

   Память, восприятие и ощущение.

9) Постройте ассоциативную цепочку примерно в 50-100 слов, начиная со следующего слова:

   Развитие ассоциативных способностей.

10) Какие решения следующей проблемы Вы придумали в первую очередь за отведенное время:

   Креативные способности в целом.

11) Если бы Вы были  ххххххх, что бы Вы хотели сделать (услышать, увидеть, почувствовать, изменить, получить или выкинуть) в первую очередь?

   Преодоление стереотипов, фантастическая и личностная аналогии.

12) Выясните, какими свойствами, качествами и характеристиками обладает ххххххх Для удобства можете записать эти свойства.

   Анализ, выделение характеристик предмета.

13) Придумайте как можно больше самых разных похожих формулировок к следующему предложению:

   Анализ и синтез (поиск аналогий).

14) Придумайте и опишите как можно более нереалистичный, фантастический, не существующий в действительности:

   Преодоление стереотипов, навыки визуализации и образной фантазии.

15) Как можно соединить следующие два предмета:

   Анализ и синтез, установление ассоциативных связей.

 

   Обсудить на форуме http://forum.superidea.ru/index.php?viewcat=8
Ведущий рассылки Андрей Малыгин  andrey@superidea.ru

 

http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru 		Отписаться
Убрать рекламу
В избранное