| ← Август 2015 → | ||||||
|
2
|
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
9
|
||||||
|
16
|
||||||
|
23
|
||||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://https://fergana.site
Открыта:
21-03-2000
Статистика
0 за неделю
Видеолекторий <<Ферганы>>: Ритуалы зороастрийцев, суфийский зикр и идеи глобального единения
|
Видеолекторий «Ферганы»: Ритуалы зороастрийцев, суфийский зикр и идеи глобального единения 2015-08-26 01:59 ferghana@ferghana.ru (Фергана) Мустафо Бафоев – яркий и своеобразный композитор современного Узбекистана, широко известный за пределами страны. Его творчество поражает многообразием жанров и форм, тем и образов. Симфонии и оперы, оратории и балеты, поэмы и концерты для различных национальных инструментов, песни, романсы… Музыка его сочинений своеобразна, в ней легко узнается восточный колорит, глубокая связь с многовековыми традициями восточного музицирования. Но Восток для Бафоева не мыслим без Запада, без художественных достижений европейской культуры. Идея объединения и синтеза достижений двух художественных систем пронизывает многие сочинения композитора. Его привлекают самые разнообразные темы и образы – легендарно-мифологические и исторические персонажи (Борбад, Авиценна, Ахмад аль-Фергани, Улугбек), зороастрийские ритуалы, исламские духовные песнопения и суфийские зикры… Все созданное несет на себе отпечаток неповторимого и самобытного стиля композитора, легко узнаваемого в многообразии современных композиторских опытов. Сорок первая лекция в цикле Видеолектория «Ферганы», посвященная творчеству композитора Мустафо Бафоева, выходит в двух частях. Другие лекции Александра Джумаева, Бориса Голендера и Тиграна Мкртычева - в «Видеолектории Ферганы», а также на специальном канале YouTube. Монголия: Почему в юрточных детских садах видят сохранение национального достоинства 2015-08-26 02:35 ferghana@ferghana.ru (Гунсэн Боркхуу) Этим летом в Монголии широко отмечали 25-летие первых демократических выборов в стране. В Улан-Баторе прошла международная конференция высокого уровня, посвященная этому событию, и гостям постарались устроить «программу по интересам». Бывший президент Кыргызстана Роза Отунбаева спросила об устройстве детских садов в отдаленных уголках страны – и ей показали, как работает юрточный детский сад, расположенный более чем в ста километрах от Улан-Батора. Вице-президент EBI Institute Гунсэн Боркхуу, сопровождавшая делегацию, через некоторое время прислала «Фергане» статью о юрточных детских садах Монголии, и нам эта тема показалась интересной – в Центральной Азии, и особенно в Кыргызстане, юрточные детские сады на дальних пастбищах могут серьезно облегчить жизнь многодетным семьям скотоводов. 25 июля 2015 года Монголия отметила 25-летие первых демократических выборов, и мне выпала честь присутствовать на международном собрании, где представители многих стран отмечали этот день вместе с нами. Внимательно слушая речи многих выдающихся людей, мне невольно приходила мысль о том, как переход от тоталитарного режима к демократическому изменил жизнь многих, если не всех наших сограждан. Люди сами решают, что делать, как организовать собственное будущее, как себя выразить. Прошло 25 лет, и теперь каждый гражданин Монголии свободен в выборе собственного пути развития – и как хочет, может участвовать в развитии страны. В Кыргызстане детскими садами на джайлоо (высокогорных дальних пастбищах) занимается «Инициатива Розы Отунбаевой». Всего за три последних года фондом открыто 82 сада, в которых около трех тысяч детей занимаются киргизским и русским языками, математикой, рисованием и проч. Хорошее образование – неважно, с какого возраста – серьезно влияет на формирование индивидума, а значит, и на развитие страны и всего человечества в целом. У людей, ведущих из поколения в поколение кочевой образ жизни, сформировалась собственная культура и свой способ познания мира. Эти жизненные навыки и особенная форма социализации развивались под влиянием природных условий и под давлением обстоятельств, с которыми люди вынуждены были столкнуться. Яркий пример такого взаимодействия - юрточные детсадики.
В ранние социалистические времена монгольские пастухи занимались коллективным скотоводством; естественно, в то время количество поголовья скота определялось партией. Рождаемость в те времена была выше, чем сегодня, и многодетная семья, где было, например, семь детей, ухаживала за стадом, насчитывающим не более ста овец, и это было не так трудно. Сегодня ситуация изменилась. В стране рыночная экономика, рождаемость уменьшилась, кроме того, каждый гражданин Монголии может иметь в частной собственности неограниченное количество скота (по последним данным, в Монголии население 3 млн человек, а поголовье скота достигло 70 млн – ред.). Это приводит к нехватке трудовых ресурсов: понятно, что вся тяжесть работы ложится на взрослых членов семьи. А что делать, если в семье только двое взрослых, а еще два-три ребенка дошкольного возраста? Скотоводы сами, а не по распоряжению президента или министра, решили этот вопрос, самостоятельно организовав юрточные детские сады по всей стране. Сегодня это явление широко распространено по всей Монголии: как минимум по два таких садика в каждом суме (районе) (Монголия административно делится на аймаки (области) и сумы (районы), всего в Монголии 315 сумов – ред.). Поначалу идею создания юрточных детсадов поддержал Всемирный банк, который финансировал проект. И только потом министерство образования Монголии взяло на себя расходы по зарплате учителей (они такие же, как в городах), а также оплачивает юрты и детское питание. Родители помогают дровами и покупают школьно-письменные принадлежности, кроме того, они берут на себя и иногда возникающие дополнительные расходы. Собственно за содержание ребенка в саду родители не платят. С госпожой Отунбаевой мы посетили юрточный детский сад в ста кимолетрах от Улан-Батора – самый ближний к столице.
Юрточный детский сад в регионе Чулуут (сум (район) Эрдэне, аймак (область) Тов) существует более десяти лет. В него ходят восемнадцать детей в возрасте от двух до семи лет. Все они находятся в одной юрте, но для занятий детей разбивают на группы по возрасту. Вообще же садик занимает две юрты: в одной – кухня и «дом» для воспитательницы (главной учительницы) и ее помощницы, в другой - дети. Детей в саду учат читать, считать, у них есть музыкальные занятия и физкультура. Конечно, с ними постоянно играют.
Закрывается юрточный сад с 5 августа, но в зимний период двое учителей ходят по юртам, навещая детей, которые летом в сад не ходили. Сад работает с девяти утра до пяти вечера. Кормят детей три раза в день (завтрак, обед и ужин), кроме того, в перерывах между основной едой дают чай с печеньем или хлебом с маслом. Полтора часа, с 13.00 до 14.30 дети спят днем.
Директор детского сада, госпожа Өлзийсүрэн, встречала нас с открытым сердцем. Она рассказала, что юрточный детский сад не только помогает современным семьям скотоводов, но и способствует сохранению национального достоинства и культуры Монголии. Неважно, если развитие страны или человека не идет «как по маслу». Важнее, что сегодня в Монголии демократия, и у нас есть возможность свободно выбирать, как строить наше будущее. Гунсэн Боркхуу, исполнительный вице-президент EBI Institute, Улан-Батор, Монголия – специально для «Ферганы» |
| В избранное | ||
