Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Обзор текущего номера "Учительской газеты"

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Education-events.Технологии в образовании: новости, события" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Апрель 2008   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Автор
Елена Абашева

Статистика

1.423 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Обзор текущего номера "Учительской газеты" Материалы текущего номера «Учительской газеты»: N18 (10203) / 2008-04-29


Содержание текущего номера «Учительской газеты» — №18 (10203) / 2008-04-29

Новости:
Будущее — за федеральными университетамиНоваторов собрали на ассамблеюЗа нравственный подвиг учителяДойти до полюса? Сущие пустяки!Юных изобретателей будет вдохновлять легендарный летчикНижегородский «смешали» с английским и немецкимЗолотая медаль «выстрелила» из пушкиВузу присвоено имя выпускникаВопрос неделиШкольники тоже хотят в профсоюзБраво, дошкольники!Талант как принципНе желтая, а вузовскаяЗнакомство с Москвой — понятие круглосуточное

Методическая кухня: Здоровьесбережение

Не навреди!

 Как нужно учить, чтобы школьники были и умными, и «резвыми»

«В настоящее время уже значительно распространено убеждение, что существующее устройство школ вредит здоровью детей... Существенно пока ничего не изменилось, учебные программы, предъявляемые к учащимся, требования и методы преподавания, за немногими исключениями, остались прежние. ...Реформа школы представляется в настоящее время необходимостью и лишь вопросом времени». Эти строки написаны более века назад основоположником общественной гигиены Федором Федоровичем Эрисманом. В работе «Мозговое переутомление учащихся» (1898) он писал: «Резвые и цветущие дети значительно изменяются вскоре после своего поступления в учебное заведение: они становятся бледными, вялыми, не обнаруживают прежней охоты к играм, иногда жалуются на головные боли, головокру! жение и тревожный сон».

Письма

Глаза цвета васильков

 Родословная

В этом году мы всем коллективом читаем «Учительскую газету». Возникло желание написать в «УГ» о своей семье. Родилась я в большой дружной семье, где одиннадцать детей. И это такое счастье. Семья для меня — это не просто дом, где живут под одной крышей люди... Мою маму звали Галиной. Галина — значит «тишина». И это имя очень подходило Галине Спиридоновне Сорокиной. Около нее всегда было спокойно и надежно. Домашние всегда себя чувствовали уютно, если мама был! а рядом.

Методическая кухня: Акция «УГ»

Легкий жанр?

 Наш девиз: воспроизводимость, оригинальность, интерес

Как уже знают наши читатели из предыдущих выпусков «Методической кухни», больше всего на Третий конкурс для классных руководителей, организованный «Учительской газетой», пришло сценариев воспитательных мероприятий. Казалось бы, это самый «легкий» конкурсный жанр. Берешь давно созданный и опробованный сценарий, запечатываешь в конверт и отсылаешь. Однако если конкурс проводится не только ради вручения наград, но и для того, чтобы его участники смогли повысить свою квалификацию как воспитателя, то, конечно, стоит свои работы пере! д отправкой окинуть придирчивым взглядом.

Методическая кухня: Есть идея!

Горизонтальная поэзия, вертикальный ЕГЭ

 Способы организации индивидуального и дифференцированного обучения

И ученикам, и учителям хотелось бы иметь условия для успешной учебы, плодотворной работы, творческой деятельности, такую образовательную среду, где каждый нашел бы применение своим способностям, желаниям и возможностям. Индивидуально и дифференцированно — этот способ организации учебного процесса также можно назвать «Преимущества «горизонтальной» и «вертикальной» нагрузки». При этом! организаторам и руководителям образовательного процесса не об! язательн о диагностировать индивидуальные потребности его участников. Каждый ученик и педагог найдет свой вариант организации, свой интерес и свои возможности реализации этого интереса.

Методическая кухня: Интеграция

Очевидное или невероятное?

 Физика — философия — этнография

Эта статья постоянного автора нашей газеты — не конкретный сценарий урока, а система фактов и размышлений о них, которые помогут преподавателям естественно-научного цикла и гуманитариям сделать свои занятия более яркими, поставить перед школьниками научные проблемы, которые интересно разрешить. Наконец,! в этом тексте педагоги найдут темы для дискуссий на уроке и во внеурочной деятельности.

Методическая кухня: Педагогическая технология

Я — сломанная веточка...

 Развитие познавательной активности

В первые годы моей педагогической работы я услышала из уст ученика: «Вот математика, физика — это науки будущего, а биология — неинтересно!» Неинтересно? У меня появилось огромное желание доказать своим настоящим и будущим ученикам, что в биологии есть гармония алгебры, поэзия слова, вдохновение музыки, показать величие, красоту и ранимость окружающей нас приро! ды. Так передо мной возникла проблема — найти ! путь раз вития познавательной активности и устойчивого интереса к себе и окружающему нас миру на уроках биологии и во внеурочной деятельности.

Методическая кухня: ИКТ в образовательном процессе

Анимация, слайд, рисунок

 Урок-лекция в 10-м классе на тему «Полупроводниковый диод»

Все актуальнее становится использование на уроках информационно-коммуникационных технологий. На компьютерных дисках выпускаются целые 45-минутные уроки. Роль учителя сводится к простому демонстратору. Я считаю, что это неправильно. Слово учителя обязательно должно присутствовать на уроке. Видеосюжеты должны дополнять урок, но отнюдь не ! заменять его. Этот урок — попытка совместить новые технологии с традиционной формой урока.

Методическая кухня: Классное руководство

Будьте счастливы

 Организация гуманистического воспитательного пространства класса

Цель: Разработка модели воспитательного пространства класса с гуманистическими характеристиками и обеспечение условий ее реализации. Основная идея педагогического опыта: Родители + дети + учителя = взаимопонимание, взаиморост, взаимообогащение, личностное развитие всех субъектов воспитательного пространства класса, гимназии. Результативность: Самопроявление, самоутверждение, саморазви! тие всех субъектов воспитательного пространства класса (гимназ! ии).

Ваш адвокат

Консультация юриста

 

- Что входит в понятие «методическая литература» для педагога профессионального училища? Какая сумма выделяется ежемесячно в виду новых выплат в 2008 году? И какая отчетность должна быть представлена педагогом в бухгалтерию ПУ, имеют ли право ее требовать?

Методическая кухня: Мастер-класс

Уходят ели, сосны и березы

 Урок на тему «Лесной комплекс — структура и проблемы развития»

Цели урока. Образовательные: — знать структуру и проблемы лесного комплекса; — уметь объяснять структуру лесного комплекса, выделять проблемы лесного комплекса и объяснять негативное влияние отраслей лесного комплекса России на окружающую среду. Развивающие: — уметь анализировать информацию, в том числе карту как специфический вид информации, работать в группе, представлять информацию; — воспитывать экологическую ответственность.

Методическая кухня: Патриотическое воспитание

Надо драться

 Интегрированный урок истории и литературы в 11-м классе

Тема: Начало Великой Отечественной войны и поэзия военного времени.

Методическая кухня: Внеклассное занятие

Путешествия по правилам

 Безопасное колесо

Транспорта на наших дорогах становится все больше, и, к сожалению, число несчастных случаев с детьми тоже растет. Важно как можно раньше научить их правильно вести себя на улицах и дорогах, познакомить с основами дорожного движения. Они должны знать о возможной опасности, которую таит в себе проезжая часть.

Методическая кухня: Граждановедение

Жить во времени, а не в пространстве

 Гражданское образование на уроках русского языка и литературы

Тема «Надо ли находить общий язык с властью?». 11-й класс

Методическая кухня: Дополнительное образование

Терапия танцем

 Авторская оздоровительная програм! ма

Современный школьник испытывает дефицит! движени й. Даже уроки физкультуры и физкультпаузы на уроках не восполняют его в полной мере. Двигательная активность — важный фактор профилактики многих заболеваний и укрепления здоровья школьников. Многие годы занимаясь танцем и ритмикой, я сделала вывод, что танцевальные движения оказывают влияние на физическое и психологическое развитие человека и разработала свою оздоровительную программу «Терапия танцем». Этот предмет я назвала «ритмопластика» и считаю, что его можно использовать в начальных классах общеобразовательной школы. Занятия снимают стресс, укрепляют мышечную систему, корректируют отклонения от нормы физического развития, повышают жизненный тонус, формируют систему знаний о здоровом образе жизни.

Методическая кухня: Секреты управления

Кладезь творческих идей

 Повторение по-прежнему — «мать учения»

Систематизация — упорядочение материала. Назначение тематического повторения — привести знания в систему и устранить пробелы.

Методическая кухня: Физическая культура

Чувство локтя

 К здоровью — всем классом

Я считаю, что с помощью уроков физической культуры можно остановить и даже повернуть вспять процесс ! снижения уровня здоровья школьников, происходящий за 10-11&nbs! p;лет об учения. На уроках физической культуры ученик приводит в гармонию физиологические системы организма, формирует новые навыки, позволяющие ему эффективно адаптироваться к окружающей среде... И случается то, что можно назвать чудом, а можно — закономерным итогом: маленький человек сохраняет и приумножает данное ему природой здоровье.

Навигатор

Как воспитать «внутреннюю память»?

 Только через хорошие книги

Жемчужинки. Выпуск. 3. — Омск, 2007. :: Михалева Т.И. Современный подросток в современном мире: проблема формирования личности подростка в литературе 1960-2000 годов. ! ;— М., 2007. 224 с. :: Жукова Т.Д., Чудинова В.П. Реализация целей образования через школьные библиотеки. — М., 2007. 224 с. :: Родительское собрание по детскому чтению. — М., 2007. 288 с.

«УГ»-Москва: Событие

Москва, Грозный и Петропавловск — Камчатский протянули «Нить времен»

 

В цирке на Цветном бульваре прошел суперфинал историко-интеллектуальной игры «Нить времен», посвященной 180-летию со дня рождения Л.Н.Толстого.

«УГ»-Москва: Профессиональные педагогические конкурсы

Педагог-внешкольник — личность творческая и думающая

 

Подведены итоги московского городского профессионального конкурса «Педагог-внешкольник Москвы-2008». Торжественная церемония награждения победителей прошла во Дворце творчества детей и молодежи на Большой Черкизовской.

 
Баннерная сеть "Учительской газеты"
В избранное