Грамматики как бы нет. Есть одно основное правило (центр вращения), остальное циферки, формулы, колесики и стрелочки. Как в часах.

Маленькие такие часики. Смешные. Они смеются, а жизнь идет.

Один очень умный человек еще при короле Артуре придумал английскую грамматику.

Того человека уже давно нет в живых, а мы все ходим, мудрим, пытаемся вникнуть. Но замок там хитрый, кодовый, и с электрошокером.

Позволю себе нескромность – эту систему я понял и могу объяснить за пару дней. Даже не только объяснить, но и растолковать.

20 лет можешь учить грамматику, но правды тебе никто не скажет. Потому что те, кто преподают, КАК БЫ грамматику знают, но НЕ ЗНАЮТ ЕЕ СИСТЕМЫ.

Ни один из знакомых мне преподавателей ВУЗов, школ, курсов не знает эту систему. Я заканчивал ин-яз, и там тоже дают ее, не показывая в системе.

Сузим задачи. Перед нами две задачи:
1) задача ученика - грамматику уложить в себя системно

2) задача учителя - грамматику преподнести системно
это область методики, психологии и логики.

В тренинге взаимодействуют две системы: Система самой грамматики и Система ее преподавания. Примерно также как и в двигателе: система трансмиссии и система охлаждения. Одна без другой глохнет, или работает вхолостую.