НОВОУРАЛЬСК  СЕГОДНЯ

Гилязова Е. День науки и искусства "Эпоха атомного века" [Текст] / Е. Гилязова // Наша городская газета. - 2014. - 5 февр. (№ 6). - С. 4 : ил.*

В День науки и искусства, прошедшем в гимназии № 41 г. Новоуральска, учащиеся познакомились с историей Уральского электрохимического комбината, узнали о производственной системе Росатома, об инновациях и перспективах развития неядерных производств, о влиянии радиации на здоровье человека, о ядерной безопасности.

Ерохин К. Научное открытие деда [Текст] / К. Ерохин // Диалог УЭХК. - 2014. - 7 февр. (№ 4). - С. 8 : фот.*

В конкурсе "Наука Урала в лицах" в номинации "Эврика" победа присуждена ученику 9-го класса школы № 58 Константину Ерохину за работу "Масс-спектрометрическое открытие на УЭХК".

ЕГЭ

Рособрнадзор подготовил информационные материалы к кампании ЕГЭ – 2014 [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2013 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=18918 (дата обращения: 18.02.2014).*

Для обеспечения участников и организаторов ЕГЭ актуальной информацией об особенностях ЕГЭ 2014 и профилактике нарушений на экзамене разработаны информационно-справочные материалы (видеоролики и плакаты), которые представлены на официальном информационном портале единого государственного экзамена в соответствующем разделе. Их задача – проинформировать учащихся о различных аспектах ЕГЭ, на которые следует обратить внимание, дать рекомендации по подготовке к предстоящим испытаниям.

Руководитель Рособрнадзора С. С. Кравцов обсудил вопросы взаимодействия с руководителем ФМС России К. О. Ромодановским [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2013 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=18925 (дата обращения: 18.02.2014).*

В процессе встречи речь шла о предстоящей государственной итоговой аттестации. С. С. Кравцов сообщил, что в прошлые годы при проведении процедур экзаменационных процедур организаторы неоднократно выявляли случаи отсутствия паспорта у участников ЕГЭ. К. О. Ромодановский согласился, что этот вопрос является чрезвычайно важным, и ведомство в ближайшее время проработает вопрос об ускоренном оформлении документов при выдаче паспорта будущим участникам ЕГЭ.

КЛАССНОМУ  РУКОВОДИТЕЛЮ

Зарецкий В. Больше чем толерантность [Текст] : воспитательный потенциал инклюзии / В. Зарецкий // Классное руководство и воспитание школьников. - 2013. - № 12 (135). - С. 13-16.

Рассмотрен воспитательный потенциал инклюзивного образования для всех его участников: учителей, детей с ограниченными возможностями, здоровых детей и их родителей.

Степанов П. Хорошо забытое старое [Текст] : о методе педагогического наблюдения / П. Степанов // Классное руководство и воспитание школьников. - 2013. - № 12 (135). - С. 9-11.

О методе педагогического наблюдения в системе организации воспитания школьников и планирования работы классного руководителя.

УЧИТЕЛЮ  МАТЕМАТИКИ

Акулич И. Ф. Двухэтажные совершенные числа [Текст] / И. Ф. Акулич // Математика для школьников. - 2013. - № 4. - С. 56-58.

Рассматриваются некоторые интересные обобщения совершенных чисел, а также ряд связанных с ними проблем.

Буфеев С. В. Коллинеарность в стереометрии [Текст] / С. В. Буфеев, И. Г. Шведова // Математика для школьников. - 2013. - № 4. - С. 19-21.

В статье рассмотрены задачи на определение кратчайшего пути по поверхности многогранника и на нахождение сечения наименьшего периметра, которые представляют собой класс экстремальных задач стереометрии.

Дворянинов С. В. Что такое "Соображения непрерывности" [Текст] / С. В. Дворянинов // Математика для школьников. - 2013. - № 4. - С. 25-26.

На примере одной геометрической задачи показано, как при решении можно использовать свойство непрерывности функций.

Зеленский А. С. Решение простой геометрической задачи несколькими способами - ключ к решению более сложных задач [Текст] / А. С. Зеленский // Математика для школьников. - 2013. - № 4. - С. 3-8.

Рассматриваются стандартные геометрические задачи на нахождение высоты или площади треугольника. Умение решать подобные задачи необходимо в процессе решения более сложных задач, предлагаемых на различных экзаменах (в том числе на ЕГЭ и ГИА) и олимпиадах.

Курганов С. В. Тест по геометрии [Текст] / С. В. Курганов // Математика для школьников. - 2013. - № 4. - С. 21-24.

Решение почти всех задач из теста заключается в выборе правильного ответа - да или нет. В некоторых задачах даются варианты ответа, из них верными могут быть несколько.

Лисичкин В. Т. Производная и её приложения в задачах [Текст]. Часть 2 / В. Т. Лисичкин // Математика для школьников. - 2013. - № 4. - С. 9-19.

Статья посвящена производной функции. Теоретический материал сопровождается подробно разобранными типовыми задачами, расположенными в порядке возрастания сложности.

Лошкин А. А. Как решить "нерешаемое" квадратное уравнение [Текст] / А. А. Лошкин, Е. А. Иванова // Математика для школьников. - 2013. - № 4. - С.

Рассматривается новый подход к точному решению квадратных уравнений.

Шевкин А. В. Не бойтесь вводить лишние буквы! [Текст] / А. В. Шевкин // Математика для школьников. - 2013. - № 4. - С. 32-35.

В статье представлены задачи, для решения которых используется один и тот же приём - вводятся вспомогательные неизвестные (или "лишние" буквы).

Шевкин А. В. Рукопожатия, диагонали, хорды [Текст] / А. В. Шевкин // Математика для школьников. - 2013. - № 4. - С. 43-45.

В статье представлены задачи на подсчёт числа рукопожатий и аналогичные задачи на подсчёт числа диагоналей многоугольника и хорд окружности.

Штейнгарц Л. А. Тест чётные и нечётные числа [Текст] / Л. А. Штейнгарц // Математика для школьников. - 2013. - № 4. - С. 35-42.

Тест содержит 54 задания с ответами. Рекомендован для проверки знаний по теме "Чётные и нечётные числа".

УЧИТЕЛЮ  ФИЗИКИ

Богданов К. Ю. Физика вам в помощь... [Текст] / К. Ю. Богданов // Физика. - 2013. - № 12. - С. 38-39 : 8 ил.

Физическое объяснение повседневных вещей.

Бражников М. А. Историческая физика [Текст] / М. А. Бражников // Физика. - 2013. - № 12. - С. 32-33 : 4 ил.

Дано задание по физике с основой на исторические факты.

Демидова М. Ю. Методические рекомендации по физике: по итогам ЕГЭ-2013 [Текст] / М. Ю. Демидова // Физика. - 2013. - № 12. - С. 4-14 : 16 ил.

Разобраны типичные затруднения выпускников при выполнении заданий КИМ с примерами и анализом правил оценивания заданий с развернутым ответом.

ЕГЭ по-американски [Текст] / сост. и пер. с англ. К. Ю. Богданов // Физика. - 2013. - № 12. - С. 40 : 1 ил.

Даны американские задачи по физике и их решения.

Заборьева О. М. Байки 30-й школы [Текст] / О. М. Заборьева // Физика. - 2013. - № 12. - С. 57 : 6 ил.

О смешных случаях из жизни школьного учителя физики.

Ивашкина Д. А. Эксперимент как метапредметная деятельность [Текст] : реализация ФГОС на примере курса физики / Д. А. Ивашкина // Физика. - 2013. - № 12. - С. 15-20 : 4 ил.

Представлены фрагменты нового дистанционного курса.

Коновалец Л. С. Новый подход к проведению виртуального эксперимента [Текст] : тестирование компьютерной модели / Л. С. Коновалец // Физика. - 2013. - № 12. - С. 21-23 : 8 ил.

Приведены задания для проведения виртуального физического эксперимента с предварительным тестированием компьютерных моделей.

Мазаева А. VIII Всероссийский конкурс Siemens [Текст] / А. Мазаева // Физика. - 2013. - № 12. - С. 28 : 1 ил.

Объявление о конкурсе.

Майер В. В. Внеурочное экспериментирование при изучении электростатики [Текст] / В. В. Майер, Е. И. Вараксина // Физика. - 2013. - № 12. - С. 24-28 : 12 ил.

Изложнены требования ФГОС к учебной экспериментальной деятельности.

Олимпиада "Ломоносов 2012-2013". Физика [Текст] / А. В. Грачев [и др.] // Физика. - 2013. - № 12. - С. 41-43 : 8 ил.

Приведены примеры заданий.

Пигалицын Л. В. Новости науки и техники [Текст] / Л. В. Пигалицын // Физика. - 2013. - № 12. - С. 33 : 1 ил.

Дан обзор последних сообщений в Интернете.

Рефераты публикаций на диске [Текст] / Е. В. Алексеева [и др.] // Физика. - 2013. - № 12. - С. 59-60.

Представлены рефераты электронных публикаций по методике преподавания физики в школе.

Старшов М. А. Физические приборы из домашнего хлама [Текст] / М. А. Старшов // Физика. - 2013. - № 12. - С. 44-45 : 5 ил.

Рассказано, как с помощью средств, имеющихся в каждом доме, продемонстрировать физические явления.

Степанюк И. А. Дороги в океане. Этот загадочный "инстинкт"... [Текст] / И. А. Степанюк // Физика. - 2013. - № 12. - С. 46-50 : 2 ил.

Об удивительном свойстве рыб ориентироваться в пространстве.

УЧИТЕЛЮ  ХИМИИ

Андреева Т. Н. Посвящение в юные химики [Текст] / Т. Н. Андреева, Е. Б. Павлова // Химия. - 2014. - № 1. - С. 52-57 : 11 ил.

Сценарий мероприятия.

Волкова С. А. Наш опыт организации учебно-исследовательской деятельности школьников по химии [Текст] / С. А. Волкова, С. О. Пустовит // Химия. - 2014. - № 1. - С. 20-27 : 19 ил.

О включении учебно-исследовательской деятельности учащихся в процесс обучения химии.

Гершановская Е. В. Использование на уроках контекстных задач [Текст] / Е. В. Гершановская // Химия. - 2014. - № 1. - С. 28-30 : 3 ил.

О применении контекстных задач на уроках химии.

Дудиева И. А. Диагностические работы для проведения промежуточной аттестации [Текст] / И. А. Дудиева // Химия. - 2014. - № 1. - С. 36-37 : 3 ил.

Вариант проверочного задания в виде теста.

Еремин В. В. 45-я Международная химическая олимпиада школьников [Текст] / В. В. Еремин // Химия. - 2014. - № 1. - С. 31-34.

Представлены две теоретические задачи Международной олимпиады по химии.

Жихарева М. Г. "Квест по химии" для старшей школы [Текст] / М. Г. Жихарева // Химия. - 2014. - № 1. - С. 41-44 : 11 ил.

Задания типа "квест" по химии.

Журавлева Т. А. Химические свойства оснований и способы их получения (обобщение) [Текст] / Т. А. Журавлева // Химия. - 2014. - № 1. - С. 38-40.

Предложена система упражнений для учащихся 8 классов. Особое внимание уделяется взаимодействию щелочей с растворами солей с образованием нерастворимых оснований.

Красицкий В. А. Рукотворный огонь: история и современность [Текст] / В. А. Красицкий // Химия. - 2014. - № 1. - С. 4-8 : 16 ил.

О том, какими способами можно добывать огонь.

Пильникова Н. Н. Химические свойства кислот [Текст] / Н. Н. Пильникова // Химия. - 2014. - № 1. - С. 58-61 : 5 ил.

Представлен конспект урока по химии.

Попова Т. А. Химические свойства металлов [Текст] / Л. И. Попова // Химия. - 2014. - № 1. - С. 45-51.

Урок по химии с использование ИКТ.

Человек и его здоровье [Текст] / О. С. Габриелян [и др.] // Химия. - 2014. - № 1. - С. 9-19 : 17 ил.

Рассказано о роли витаминов и гормонов в организме человека.

УЧИТЕЛЮ  ИСТОРИИ  И  ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Всероссийская олимпиада школьников по праву 2013 г. Первый тур. 9 класс. [Текст] // История и обществознание для школьников. - 2013. - № 4. - С. 16-21 : 5 рис.

В статье представлены задания первого тура Всероссийской олимпиады по праву для 9 класса.

Иванов С. Семья Романовых в борьбе за власть в эпоху смуты [Текст] / С. Иванов // История и обществознание для школьников. - 2013. - № 4. - С. 22-28 : 11 ил.

Вступлению на престол Михаила Романова предшествовала длительная и ожесточенная борьба боярских группировок и участие в ней Романовых. В статье предлагается рассмотреть борьбу этих группировок и участие в ней Романовых.

Олимпиада школьников "Интеллектуальный марафон имени Н. Д. Кондратьева" [Текст] : 11 класс // История и обществознание для школьников. - 2013. - № 4. - С. 9-15 : 5 ил.

Материалы ежегодной межрегиональной экономической олимпиады "Интеллектуальный марафон имени Н. Д. Кондратьева".

УЧИТЕЛЮ  РУССКОГО  ЯЗЫКА

Белоруссов И. М. Учебник по русской грамматике [Текст]. Этимология / И. Белоруссов ; [предисл. и подгот. текста] М. Н. Приемышевой // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-7.

Фрагменты учебника цитируются по 22-му изданию, преимущественно в современной орфографии.

Беднарская Л. Д. Ориентировочное планирование работы в VII классе по УМК В. В. Бабайцевой, Л. Д. Чесноковой и др. "Русский язык: Теория", "Русский язык: Практика", "Русская речь" на 2013/2014 учебный год [Текст] / Л. Д. Беднарская // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 94-100.

Поурочное планирование учебного материала по русскому языку.

Богданова Г. А. Ориентировочное планирование по учебнику Г. А. Богдановой, Е. М. Виноградовой "Русский язык. 11 класс" на 2013/2014 учебный год [Текст] / Г. А. Богданова, Е. М. Виноградова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 108-110.

Поурочное планирование учебного материала по русскому языку в 11 классе.

Бондаренко М. А. Информационно-коммуникативные ресурсы в формировании речевой культуры учащихся [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 15-21 : табл.

Содержательная характеристика интернет-ресурсов по русскому языку.

Владимирская Г. Н. Ориентировочное планирование по учебнику Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко и др. "Русский язык. 9 класс" на 2013/2014 учебный год [Текст] / Г. Н. Владимирская // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 101-105.

Поурочное планирование учебного материала по русскому языку.

Вороничев О. Е. О типах однокоренных антонимов [Текст] / О. Е. Вороничев // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 63-68.

Возможности внутренней типологизации однокоренных антонимов.

Голайденко Л. Н. Сравнительный анализ именительного представления и инфинитива представления: лингвистический и методический аспекты [Текст] / Л. Н. Голайденко // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 36-40.

Общие и специфические признаки именительного представления и инфинитива представления как особых разновидностей односоставных предложений.

Громов И. А. Ориентировочное планирование по учебнику М. В. Панова, С. М. Кузьминой и др. "Русский язык. 9 класс" на 2013/2014 учебный год [Текст] / И. А. Громов // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 106-107.

Поурочное планирование учебного материала по русскому языку на 2013-2014 учебный год.

Дроздова О. Е. Лингвистическая конференция школьников как форма метапредметного обучения русскому языку [Текст] / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-8.

Примеры исследования языкового материала в разных предметных областях и условия для расширения лингвистического мировоззрения.

Кудряшова Н. В. Лингвометодическая копилка как основа разноуровневого обучения школьников русскому языку [Текст] / Н. В. Кудряшова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 8-14 : 6 табл.

Выбор системы пунктуационных работ и использование средств наглядности.

Курбанова Н. К. Система мини-сочинений на нравственную тему [Текст] : (VI класс) / Н. К. Курбанова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 30-31 : табл.

Темы сочинений и ключевые слова к ним для учащихся 6 класса.

Ларионова Л. Г. Подготовка к экзаменам: односоставные предложения [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 21-25 : табл.

Подборка заданий для подготовки к экзаменам по русскому языку.

Подборнова Г. И. Проект создания школьной газеты [Текст] : (урок в VI классе; начало III четверти) / Г. И. Подборнова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 21-23.

Разработка урока русского языка в 6 классе.

Политова И. Н. Научная лингвистическая лаборатория "Многозначность и омонимия в грамматике" [Текст] : (X класс гуманитарного профиля) / И. Н. Политова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 32-35.

Конспект занятия в научной лингвистической лаборатории в 10 классе гуманитарного профиля.

[Примеры стилистических ошибок в текстах] [Текст] // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 16.

Примеры неправильного употребления слов.

Сонин А. Г. Текст и контекст: исследование семантики языковых единиц в условиях поликодовой коммуникации [Текст] / А. Г. Сонин, Д. С. Мичурин // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 57-62 : ил., схем.

Процесс понимания поликодовых, соединяющих единицы языка, и зависимые от них изобразительные компоненты, текстов.

Тухватулина С. И. Предложения типа Небо ясное [Текст] / С. И. Тухватулина // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 41-43, 49.

На примере предложения "Небо ясное" рассматривается влияние актуального членения по квалификации типа и членов данного предложения.

Фролова Л. А. Рабочая тетрадь к учебнику для пятиклассников [Текст] / Л. А. Фролова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 91-93.

Рецензия на кн.: Ларионова Л. Г. Рабочая тетрадь к учебнику "Русский язык. 5 класс": орфография / Под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. - Москва: Дрофа, 2012.

Чупашева О. М. Формальные субъекты деепричастия [Текст] / О. М. Чупашева // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 74-80.

Признаки предопределения типа формального субъекта деепричастия.

Шумарина М. Р. Урок-викторина "Русский язык в современном мире" [Текст] : (IX класс) / М. Р. Шумарина // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 26-30.

Разработка игры.

УЧИТЕЛЮ  ЛИТЕРАТУРЫ

Барановская И. Р. Интегрированный урок "Фольклорный образ в авторских произведениях различных видов искусства" [Текст] : V класс / Барановская И. Р. // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 28-32.

Исследование образа Бабы-яги в литературе, музыке и живописи.

Борщевская М. Ю. Метафорическое мышление на уроке литературы [Текст] : XI класс / Борщевская М. Ю. // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 20-22.

Приемы развития метафорического мышления у учащихся.

Василенко Е. В. Человек, который не сдается. "Старик и море" Э. Хемингуэя [Текст] / Василенко Е. В. // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 15-17.

Повесть Э. Хемингуэя как философская притча о человеческой жизни; задания для изучения ее на уроке.

Гуминский В. М. Пушкинский "Памятник" в третьем тысячелетии [Текст] / Гуминский В. М. // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 2-6.

Концепция бессмертия поэзии в контексте православной традиции.

Ершова В. В. Изучение рассказа Татьяны Толстой "Чистый лист" [Текст] : IX-XI классы / Ершова В. В. // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 26-28.

Урок по творчеству Т. Толстой.

Калганова Т. А. Изучение литературоведческой статьи в профильной школе. Ю. В. Манн. "Поэзия критической мысли" [Текст] / Калганова Т. А. // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 18-19.

Работа с научным текстом на примере разбора статьи Ю. В. Манна "Поэзия критической мысли".

Календарь знаменательных дат на 2014 год [Текст] // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 37-38.

Знаменательные события в литературоведении в 2014 году.

Котова Т. Ю. Составление синквейнов как эффективная форма организации чтения книг современными подростками [Текст] / Котова Т. Ю. // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 32-35.

Создание синквейнов как мотивация к чтению и анализу произведения.

Курбакова Е. В. "... Как будто в бурях есть покой..." Урок по эссе Захара Прилепина "Мещанство приятное и последовательное" [Текст] : XI класс / Курбакова Е. В. // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 23-25.

Ход урока, посвященный эссе З. Прилепина.

Манн Ю. В. Поэзия критической мысли [Текст] / Манн Ю. В. // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 10-15.

Специфика критических статей В. Г. Белинского.

Федоров А. В. Остроумная глупость. К 210-летию создания образа Козьмы Пруткова [Текст] / Федоров А. В. // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 6-10.

Биография вымышленного сатирика Козьмы Пруткова; анализ его творчества.