- Дом и семья → Дети → Школа
| ← Ноябрь 2024 | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
|
За последние 60 дней ни разу не выходила
Открыта:
23-04-2011
Для учащихся 5-9 классов, их родителей, их учителей. Пошаговое обучение математике. Как научить любого ученика. Как успешно справляться с домашними заданиями. Как помочь своему ребенку научиться решать задачи. Методики, алгоритмы, методические приемы, опорные сигналы. Из накопленного опыта учителя математики, 1 категории, с 20 летним стажем Кочетковой Натальи.
Статистика
0 за неделю
Как подружиться с математикой Решение уравнений. Математика 5 класс.
Здравствуйте, уважаемый подписчик. С вами Наталья Кочеткова. Предлагаю вашему вниманию новую статью сайта http :// matematike 2/ ru Решение уравнений. Математика 5 класс . Даже если ваш ребенок учится в 9 классе и у него есть трудности в решении уравнений, вам поможет этот материал. Значит, у него не сформирован навык и начинать надо с 5 класса. Смотреть с какого этапа начинается непонимание. Проверять придется все этапы решения уравнений. 1. Иногда даже в 9 классе сталкиваешься с такой ситуацией, когда уч...
Как подружиться с математикой Поиск решения задачи . Геометрия 7-9.
Здравствуйте, уважаемый подписчик. С вами Наталья Кочеткова При решении геометрических задач: Делаем чертеж. Записываем дано и доказать или найти. Дано несколько условий. Пишем 1-е условие - что из этого следует. Пишем 2-е условие - думаем, что из этого следует. Соотносим выводы друг с другом и делаем следующие выводы. Пишем 3-е условие - думаем, что из этого следует. Анализируем выводы из каждого пункта условия и сравниваем с тем, что требуется найти или доказать. На основании этого анализа возникает план...
Как подружиться с математикой Решение задач.
Здравствуйте, уважаемый подписчик. Методические рекомендации по решению задач на уроке и дома. 1. Хорошо читать задачу. Первый раз обычным тоном, второй раз выделяя ключевые моменты. 2. Краткая запись задачи. Выделяем основные величины. 3. После решения задачи еще раз проговорить ее решение. 4. Делаем иллюстрацию к задаче, важные элементы выделяем цветным фломастером или цветным мелом на доске. 5. Со слабым учеником - предложить ему записать условие задачи, а затем организовать коллективный поиск решения. ...
Как подружиться с математикой Когда выражение имеет смысл? Область определения.
Когда выражение имеет смысл? Область определения. Данный вопрос встречается в теме <Выражения> в 7 классе, в теме <Область определения> в 8 -10 классах. Главное здесь понять два момента. 1. Если перед вами дробь, то знаем, что знаменатель не должен быть равен нулю. Так как на ноль делить нельзя. 2. Если перед вами квадратный корень, то помним, что подкоренное выражение должно быть больше или равно нулю. На вопрос - имеет ли смысл выражение, найдите область определения функции - отвечаем одинаково. Упр. При...
Как подружиться с математикой Решение уравнений
Добрый день уважаемый подписчик. Решила возобновить выпуск рассылки по математике. Тема: Решение уравнений вида (х-а(х-в=0 Используем свойство: произведение равно нулю тогда и только тогда, когда один из множителей равен нулю. Искомое уравнение распадается на два уравнения. х-а=0 или х-в=0 Решаем каждое уравнение Получаем х=а или х=в Пример: (х-8(х+5=0 Х-8=0 или х+5=0 Х=8 или х-5 Ответ: 8;-5. Пример: (2х+4(3х-9=0 2х+4=0 или 3х-9=0 2х-4 или 3х=9 Х-2 или х=3 Ответ-2;3 ...
Как подружиться с математикой Важно!
Здравствуйте, уважаемый подписчик. С вами Наталья Кочеткова. Это последнее письмо рассылки. Я просто физически не успеваю вести данную рассылку, поэтому заканчиваю ее. Если вам нужна моя помощь, как учителя математики - обращайтесь ко мне через скайп Kohetkovavip Добавляясь в контакты сделайте пометку - консультация по математике. ?Желаю удачи! ...
Как подружиться с математикой Решение уравнений 5-9.
Здравствуйте, уважаемый подписчик. С вами Наталья Кочеткова. Учитель математики первой категории. Стаж работы в школе 20 лет. Моя рассылка для родителей и учителей. В своей работе с учениками использую систему пошагового обучения знаниям Гальперина, опорные сигналы Шаталова и систему укрупнения знаний Эрдниева. Сегодня рассмотрим навык решения квадратных уравнений 3 типа. Полное квадратное уравнение a х 2 + bx + c =0 Этот тип уравнений редко когда вызывает затруднения у учащихся, т к четко отрабатываются ш...
Как подружиться с математикой Решение уравнений 5-9.
Здравствуйте, уважаемый подписчик. С вами Наталья Кочеткова. Учитель математики первой категории. Стаж работы в школе 20 лет. Моя рассылка для родителей и учителей. В своей работе с учениками использую систему пошагового обучения знаниям Гальперина, опорные сигналы Шаталова, систему укрупнения знаний Эрднева. Продолжаем решать уравнения. Второй тип квадратных уравнений вида a x = b , a x - b = 0 Главное научить следующей записи: x = a x = +/- a Такая запись обязательна, приучить к этой записи! Если эту зап...
Как подружиться с математикой Решение уравнений 5-9
- Решение уравнений 5-9 кл - Здравствуйте, уважаемый подписчик. С вами Наталья Кочеткова. Учитель математики первой категории. Стаж работы в школе 20 лет. Моя рассылка для родителей и учителей. В своей работе с учениками использую систему пошагового обучения знаниям Гальперина, опорные сигналы Шаталова, систему укрупнения знаний Эрднева. Продолжаем изучать тему <Решение Уравнений. Сегодня рассмотрим метод решения квадратных уравнений. Научите детей отличать 3 типа квадратных уравнений. Методы решения будут...
Как подружиться с математикой Решение уравнений 5-9.
- Решение уравнений 5-9. - Здравствуйте, уважаемый подписчик. С вами Наталья Кочеткова. Учитель математики первой категории. Стаж работы в школе 20 лет. Моя рассылка для родителей и учителей. В своей работе с учениками использую систему пошагового обучения знаниям Гальперина, опорные сигналы Шаталова, систему укрупнения знаний Эрднева. Продолжаем тему < Решение уравнений> Решить уравнение. (х+9)/3 = х/5 (/ дробная черта) Во всех уравнениях, где есть дроби поступаем по единой схеме: Переносим все слагаемые ...
