Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ)
НаписатьО себе
Это только в технократическом мире, где каждая вещь и каждый из людей <<сами по себе>>, кажется, что и слово появляется само по себе, когда кто-нибудь что-нибудь изобретает и думает, как бы это назвать. В этом случае не отдают себе отчёта в том, что для называния берутся элементы и правила из уже существующей Живой Речи человеческой! А если разобраться, то выходит, что есть на свете на самом деле только энергии целостной осмысленной ЖИВОЙ РЕЧИ, в которой каждое живое СЛОВО всегда представляется только ЧАСТЬЮ РЕЧИ! Да и то лишь условно, как наш взгляд с определенного ракурса на это целое!
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Pravilno-li-ponimaem-rodnye-slova.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 24 (531. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=art&id...
А вот то, что за <<лист>> перед ними в конкретном случае, воспринимали уже визуально и другими каналами восприятия. Напоминаем здесь снова, что Слово - это не просто сочетание звуков речи, но и комплекс живых осмысленных энергий. Поэтому <<лист>> бывает и бумажный, и растительный, на деревьях и травах. И их не перепутывают. Потому что предки Золотого века, как реальные сотворцы, не <<тексты читали>>, как мы в данном случае, а двигали Живым Словом конкретные процессы в творимой ими Жизни космического масштаба! Разница же в том, что если мы сегодня видим лишь условные знаки на листе бумаги, видим буквенный текст, то наши великие предки Золотого века владели безусловной силой, реальной энергией Животворящего Слова в осмысленном пространстве собственной энергетики, вписанной в энергетику множества пространств вселенной и всего мироздания.
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Pogruzhenie-v-silovye-polja-slova.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 23 (530. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=art&id...
Да, что касается языкознания, мы даем направление, куда смотреть, чтобы думать, искать и находить, открывать в себе новые грани живой реальности и совершенствоваться, двигаться в направлении настоящего владения словом, его энергиями - для созидания. Об этом и ведем разговор с вами. Но не спешите и выбрасывать все, что имеете (прежние представления о языке). Мы ведь не предлагали отказываться от тех слов и тех языков, которые до настоящего времени сохранились и существуют. Быть может, в рассыпанном виде, как разбитое на тысячи осколков зеркало. Представляете, какая предстоит упорная и кропотливая работа - собрать эти осколки обратно в целое? Особенно, когда вам пока <<научно>> твердят, что никакого цельного зеркала <<не существовало>>, а были только пески и безжизненные пустыни.
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/SEKRETY-RUSSKOGO-SLOVOOBRAZOVANIJa-ili-OSMYSLENNYJ-SOSTAV-SLOVA.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 22 (529. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index...
Вот есть слово <<ВОЛК>>. Знаете его происхождение? Можете ради интереса прочитать об этом слове в 5 наиболее известных сегодня этимологических словарях, и во всех пяти слово <<волк>> связывают со словом <<волочить>>: мол, потому <<волк>>, что <<уволакивает, или волочит>> жертву, т.е. потому <<масло>>, что оно <<масляное>>, понимаете! По сути, ничего не объясняют, откуда это слово! А что корень общий - это и на глаз видно! Поэтому она и <<прозападная>>, такая <<наука>> о русском языке (как подмена настоящей науки, которая могла бы быть), какая сегодня нам навязывается в качестве <<русского языкознания>>, что живой строй русского языка пытается описать по-западному, западными стандартами <<науки>>, формально, при отсутствии содержания (типа, <<план выражения>>, <<план содержания>>, когда даже в <<содержании>> хотят видеть только формализованное, условное - это если кто из вас немного в курсе современных лингвистических теорий). Как будто такие вот лингвисты русский язык и правила русского словообразования (живые, настоящие, а не ими сформулированные) очень плохо знают, но лепят при этом к нему западные представления о языке и книги о нем пишут! Вот и в словаре, призванном происхождение слова указать, часто ограничиваются лишь похожими звучаниями в других языках (сравнениями) или детскими <<переводами>>, вроде <<тот, кто таскает>>, <<растерзывает>>. Но редко можно увидеть точную передачу смысла и происхождение слова. Так и тут <<тащит скот>> и прочее - это ведь попытка дать определение поведению животного, а не раскрытие смысла слова, почему <<волк>> называется словом <<волк>> и что такое <<волочить>>! Что-то совсем не в порядке с логикой у составителей.
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Pravilno-li-ponimaem-rodnye-slova.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 21 (528. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=art&id...
НЕТ <<ЕДИНОЙ ТЕОРИИ ЯЗЫКА>> в современной лингвистике, а есть только соревнование различных <<научных школ>> с их особыми предпочтениями в теориях ради <<первенства>> в <<прогрессирующих>> науках, когда наука порой трансформируется уже в некий вид <<социальной борьбы>> между учеными! Это к вопросу массы примеров, похожих на уже упомянутый выше нелепый корень <<полым>>! Давайте мы не будем касаться такого формализованного (без содержания) лингвистического, простите, <<бреда>>. Пускай желающие и дальше трудятся в направлении формирования <<машинного языка>> (для компьютера), как в английском. Это их выбор жизненного пути. А мы будем вживую последовательно выделять осмысленные части слова (уже без оглядки на условное деление слова по составу, основанное на синхроническом подходе современной лингвистики, т.е. без учета истории происхождения и изменения слова, в отрыве от прошлого состояния). И тогда нас ждут удивительные открытия и даже понимание, что <<единая теория языка>>, которую так боится и избегает формулировать современная <<прозападная>> лингвистика, все-таки существует!
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/SEKRETY-RUSSKOGO-SLOVOOBRAZOVANIJa-ili-OSMYSLENNYJ-SOSTAV-SLOVA.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 20 (527. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index...
когда сейчас мы встречаем тексты некоторых любителей словесности, рассказывающих миру, как на самом деле следует понимать то или иное слово, по их мнению, складывается впечатление, что они никогда ни в какой школе не учились, потому что у них часто случается путаница в различении букв и звуков, а далее в разнице между написанием и произношением, современным словарным значением и этимологией слова, и т.д., и т.п. по школьной программе. Они взахлёб самовыражаются, а читать их тексты крайне неприятно, потому что общая безграмотность относительно природы языка низводит их на уровень лжи. Это еще одна причина, почему мы не участвуем в различных обсуждениях на темы языков и слов
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Pravilno-li-ponimaem-rodnye-slova.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 19 (526. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=art&id...
Нужно понимать, что обряды - для предков - это прежде всего реальная работа с энергиями, природными силами, процесс со-творения. Коллективная работа. Историк А.В.Пыжиков и говорит, что СУТЬ ОБРЯДА ПЛЕТЕНИЯ ВЕРЕВКИ не в том только, чтобы изготовлять веревки для практических нужд в хозяйстве (это само собой, потому что бессмысленные, или непродуманные занятия предки не могли допустить в своей жизни, раз любое занятие дает какой-то, скажем так, <<результат>> - вопрос в последствиях этого результата для людей и окружающего мира). А суть же главным образом в том, что в коллективном обряде плетения веревки, как говорит А.В.Пыжиков, <<...достигается единство в духе...>>
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/SEKRETY-RUSSKOGO-SLOVOOBRAZOVANIJa-ili-OSMYSLENNYJ-SOSTAV-SLOVA.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 18 (525. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index...
В заключение, можно сказать и в этом случае, что слова в словообразовании нужно рассматривать системно, осмысленными группами, а не по одному и к тому же из разных языков, как это совсем <<ненаучно>> делается в современной лингвистике. В Живой Речи слова по одному не бывают, они обязательно входят в системные осмысленные группы... На наш взгляд, наука о происхождении слов должна строиться не на собирании разных значений из разных языков, а на глубоком и системном разборе слов со всеми смысловыми связями в близком окружении, согласно правилам словообразования в Живой Русской Речи. Именно это и попытались мы в данном случае показать наглядно!..
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Pravilno-li-ponimaem-rodnye-slova.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 17 (524. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=art&id...
В простоватой и грубой латыни, к примеру, магистр (magister) - это всего лишь <<начальник, главный>>, хотя по правилам осмысленного словообразования Русской Речи мы явно слышим <<Маг с Теры>>, с мощной созидательной энергетикой, и такое понимание проистекает из смыслов звуков этого слова (см. <<Азвука Родной Речи>> 2019). Да и мастер, в этом ключе, - это не <<хозяин>>, как нам пытаются внушить в прозападных справочниках, а <<творец (родитель, созидатель) с Теры>>. Латинское magnus - в значении <<большой, великий>> тоже происходит от древнего корня языка русов <<Магъ>>. Конечно, в глазах воинственных латинов, грубых латников, маг, владеющий тонкими энергиями, казался каким-то <<великим, мощным, очень большим>>!
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/SEKRETY-RUSSKOGO-SLOVOOBRAZOVANIJa-ili-OSMYSLENNYJ-SOSTAV-SLOVA.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 16 (523. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index...
Нам современные лингвисты говорят, например, что слово <<поганый>> латинского происхождения (paganus). Но при этом они то ли умалчивают, то ли просто не ведают, что это латинское слово создано из русских элементов словообразования: <<По + Гана>> (образно мы данное сочетание приставки с корнем, подставив вместо <<Гана>> - просто <<Низ>>, можем представить как <<по низу>>). Основываясь на представлениях и смыслах своего времени, создатели латыни, чтобы быть понятными современникам, взяли именно эти составляющие из речевого обихода населения, взяли их для создания понятия, обозначающего тех, кто заведомо, в сравнении с римлянами, или латинами, ниже по статусу. Что такое <<Гана>> или <<Ганъ>>, как мы и показали выше, в то время было понятно всем от Европы до Индии! Понимали это, конечно, и создатели латыни, образуя однокоренные слова, типа ganeo (<<гуляка, кутила>>) или ganea (<<кутёж, распутство>>) - слова, обозначающие явный низ, и даже негатив. Не будем дальше долго расписывать, как потом веками разные варианты понимания <<поганого>> распространялись по Европе и Руси. Подчеркнем лишь, что везде они с самого начала символически связаны с низом - от обозначения <<грязного, непотребного>> до обозначения <<низших слоев населения>>. Нам пытаются указать, что этимология слова paganus сводится к слову pagus в значении <<поле, сельский, селянин>>, но в римском мировоззрении периода создания латыни здесь имеются в виду те же <<низшие слои населения>> и тот же низ (полевые работы связаны с тем, что внизу, под ногами, как и само сельское поле). И никуда от этой конкретики не деться! Непонятно такое только оторванным от реальности, ушедшим в область абстрактных теорий о словообразовании.
Что такое - язык, на котором мы говорим? Как научиться правильно и точно говорить и передавать свои мысли? Какие смыслы стоят за знакомыми значениями слов и имен? Об этом и о многом другом рассказывают авторы
Если хотите увидеть полный текст публикации в окружении тематически близких материалов, то перейдите на сайт по ссылке http://zovuobraz.ru/kult/read/Pravilno-li-ponimaem-rodnye-slova.html Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 15 (522. От дикого Запада до далекого Севера. Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ, негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=art&id...
