| ← Сентябрь 2024 | ||||||
|
1
|
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
|
30
|
||||||
За последние 60 дней 4 выпусков (1-2 раза в месяц)
Сайт рассылки:
http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=cat&id=8
Открыта:
17-05-2002
Оказывается, нет безысходности. Все разрешимо! Каждый может стать здоровым и счастливым, мудрым и ответственным продолжателем своего Рода на долгую перспективу. Человек новой цивилизации - это не вымысел, а реальность! Культура отношений и любви: мистика и реальность. Тайна пола и человеческих отношений. Стратегия достижения личного успеха. Способы эффективного влияния на людей. Выбор оптимального партнера. Секреты легкого счастья и гармоничных отношений. Природа целостного человека и т.д. - все это, как результат достижений современной психологической науки в синтезе с древними традициями восточных практик, доступно теперь каждому!
Статистика
0 за неделю
КУДА ЛЕТИТ "СТРЕЛА ВРЕМЕНИ"? - 4
Но зачем они понадобились автору гипотезы и зачем нужно было написать специальную главу? Для того, чтобы "состыковать" науку с бытовыми представлениями? И для этого вводятся целых три разных, но якобы связанных между собой "стрелы времени"? Конечно, их можно вводить много, сколько интеллекта физического хватит, потому что они все равно бездоказательны, хотя автор грозился доказать эти три. Только вот зачем?.. ...
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЗНАНИЯ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТ
самый важный практически момент заключается в том, что и без измерения видно, - это СКОРОСТЬ (или ТЕМП) жизнедеятельности и мышления. У всех рассмотренных типов разная "психическая" скорость ВРЕМЕНИ жизни. ...
КУДА ЛЕТИТ "СТРЕЛА ВРЕМЕНИ"? - 3
По крайней мере, "психологически" каждый из нас действительно "ощущает" некую "направленность" нашего "времени" куда-то (как мы говорим: из прошлого в будущее). Но у нас нет корректных оснований "распространять" это на всю вселенную. Да и в нас само наличие, или неналичие, этой "стрелы" еще нужно выяснить: на самом деле в нас самих время имеет какую-то направленность или это следствие особой "воспитанности" нашего восприятия за последние многие тысячи лет? ...
СКОРОСТЬ МЫСЛИ И ПРОПУСКНАЯ СПОСОБНОСТЬ
Наша задача - иметь совершенное сознание, способное ориентироваться в "информационной вселенной", а не стремиться накапливать информацию (это совершенно бессмысленно). Важен, в конце концов, не объем памяти. Важны всегда скорость мысли и пропускная способность ...
РАСПОЗНАВАНИЕ ТИПОВ-2
КУДА ЛЕТИТ "СТРЕЛА ВРЕМЕНИ"? - 2
Еще раз напоминаем, что мы отнюдь не против законов физики и математики. Они нам нравятся и мы ими пользуемся! Мы только за то, чтобы исследовать и исследовать дальше, исследовать масштабно и глубже - до ЦЕЛОСТНОСТИ, а не заниматься "вредной" пропагандой уже открытых физических формул во славу американского образа понимания физики мира ...
РАСПОЗНАВАНИЕ ТИПОВ
В принципе, если вы достаточно много общались с каждым в группе своих подопечных, или в кругу знакомых, даже по своим наблюдениям можете приблизительно сориентироваться в типе темперамента знакомого или воспитанника. Особенно ярко выражены они в детстве (можете по описаниям вспоминать себя)! ...
УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ ЖИЗНИ-2
Как вы собираетесь отслеживать происходящие события и вносить реальные изменения без видения всей ситуации и механизмов воздействия?! Вот почему и важно "властелину времени" действовать сознательно, активно, умело. В общем, сначала практически осваивать второй способ управления временем жизни, как наиболее простым способом более сложного опыта ...
УПРАВЛЕНИЕ ВРЕМЕНЕМ ЖИЗНИ
Издревле считалось, что ВРЕМЯ ЕСТЬ МЕРА ЗНАНИЯ. БЕЗ ИССЛЕДОВАНИЯ ВРЕМЕНИ ЗНАНИЕ НИЧЕГО НЕ СТОИТ. И ТОЛЬКО ПОЗНАНИЕ ВРЕМЕНИ, ПОСТИЖЕНИЕ ЕГО ТАЙНЫХ МЕХАНИЗМОВ, СПОСОБНО ИЗМЕНИТЬ ВАШЕ ВИДЕНИЕ И ОТНОШЕНИЕ К ЗНАНИЮ, ЖИЗНИ И ВСЕЛЕННОЙ. Вот это и следует всегда иметь в виду, иначе к чему бы вы ни обращались, рано или поздно зайдете в тупик самообмана и познавательных казусов. ...
ФЛЕГМАТИК: Краткая характеристика и рекомендации
Флегматик имеет сильный уравновешенный инертный тип нервной системы. Мало эмоционален. Его трудно рассмешить, разгневать или опечалить. Когда все в классе смеются по какому-либо поводу, он невозмутим. При больших неприятностях остается спокойным. ...
