Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

XXI век: психология людей новой цивилизации

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка Подписчиков 1.726 RSS
←   Декабрь 2002   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней 2 выпусков (1-2 раза в 2 месяца)


Сайт рассылки: http://zovu.ru/index.php?dn=news&to=cat&id=8
Открыта: 15-02-2002

Автор
Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ)

Статистика

1.726 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

О ПОЛЬЗЕ УЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ


Информационный Канал Subscribe.Ru
XXI век и психология людей новой цивилизации (Пространство сознания личности: Диалоги о жизни, тайнах и людях)

XXI век и психология людей новой цивилизации. №92

Ó Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ), негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА)

Уважаемые читатели! По вашим просьбам мы продолжаем публикацию прерванных еще в конце весны тем. Мы их будем чередовать, для разнообразия. Итак:

(тема 4 - эксклюзив: дорога счастья - путевые заметки от частного лица)

О ПОЛЬЗЕ УЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

- Любое образование и учение полноценно лишь тогда, когда главным образом учит быть человеком в данной сфере. Бесчеловечное образование формирует бессознательных функционеров, преступно опасных для окружения своими интеллектуальными продуктами.

- Учение практически полезно, когда дает опыт человеческой жизни и восхождения на вершины познания. Вредно любое профессиональное образование, если в нем нет этого человеческого компонента, как наиважнейшего.

- Во всех обществах цивилизация насаждает школы не для того, чтобы научить думать. За этим фасадом желаемого везде и всюду кроется суровая необходимость приобщения людей с детства к нуждам цивилизации а не конкретного человека. (Понятие “человек” - в нашу информационную эпоху - это пустая абстракция или формально-количественная единица.)

- Школа стала бы действительно школой, если бы в ней царил культ преклонения перед человеческой мыслью, культ познания. Сегодня идеал школы - прививать и восполнять умение трудиться, учиться и общаться - остается лишь идеалом во всех обществах, хотя этот идеал практически необходим каждому в качестве жизненного навыка, чтобы выжить в этом сумасшедшем мире.

- Опасен тот, кто не научился трудиться, учиться и общаться. Он совершит много невидимых, никем не наказуемых, преступлений против людей, хотя более всего пострадает от этого сам.

- Ни одна школа, ни один суд и ни одна тюрьма никого не перевоспитает, пока человек сам практически не убедится в пользе учения и воспитания. Опасна и преступна любая общественная система, неспособная с детства оберегать жажду познания, человечности и стремления к вершинам духовности и познания.

- Бессознательные не могут учиться и не умеют мыслить. Их до чего-либо “натаскивают”. Жизнь многих из них не удается единственно по этой причине. Чтобы у тебя не осталось иллюзий по поводу общественного воспитания, знай: в истории не было такого общества и такой власти, где бы обучали сознательности (в смысле развития личностного сознания) на государственном уровне. Все достижения человеческой мысли порождены вопреки образованию. Следовательно, тебе придется учиться думать самостоятельно.

- Уважай человеческий ум: как самое совершенное достижение природы, он никогда не ошибается и всегда делает наилучший выбор. Так называемая “ошибка” в результатах показывает лишь то, что в задачу или программу ее решения введена неполная информация.

- Любая мысль бесполезна до тех пор, пока ты не решишь воспользоваться ею. О твоей мудрости говорят результаты твоих деяний, твоей жизни. Практически не освоенная мысль бесполезна так же, как бессмысленна деятельность, если в ней отсутствует мысль.

- Из ложных взаимосвязей, когда мысль не соответствует действию, сооружаются преграды подлинному познанию. Завалы ложных связей практически полезны для тренировки ума и практики самостоятельного мышления, практики работы с любой информацией.

- Начиная самостоятельно мыслить, будь осторожен: в мысли таится невероятная сила, способная потрясти весь мир. Сила отсутствует лишь в бессознательно потребляемых фразах общения.

- Практика признается важнейшим элементом обучения во всех системах образования, от официальных до оккультных наук. Только практика дает реальный опыт установления взаимосвязей в сознании и мире.

(продолжение следует)

* * *

До следующих встреч! Ваши отзывы и замечания можете поместить на http://www.zovu.ru/forum/aforum.isa?zap=1101. Или пишите: zovu@baza-r.ru . P.S. А ссылки на Ваши публикации можете ввести в наш каталог, зарегистрировавшись в качестве пользователя интернет-библиотеки Института (http://www.zovu.ru/public/noindex.asp?St=1&gip=1 ). Ó Пресс-центр ЗоВУ. 2002.

Избранные ссылки наших ресурсов:
* Золотые Врата Урала * Диалоги о жизни, тайнах и людях * Властелин Времени * Дельфийский Оракул * Поздравления * Любовь * Словарь * Музыка * Психология * Каталог библиотеки * Все форумы * Экспресс-опрос по рассылке *
Интернет-спонсор рассылок Российский бизнес-портал "Baza-R" www.baza-r.ru.

Если у Вас что-то вдруг не сработает при голосовании, то зайдите и проголосуйте по этому адресу: http://www.zovu.ru/opros.asp

http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru 		Отписаться
Убрать рекламу
В избранное