Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Изучаем немецкий язык с нуля!

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Германия: язык, культура, новости" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

  Январь 2010   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
-Creat!ve-

Статистика

753 подписчиков
+1 за неделю
←   Все выпуски   →

Изучаем немецкий язык с нуля! Урок 1-0-2-1 (Организация и гласные)


Изучаем немецкий язык с нуля!
Урок №1-0-2-1! (Beginn)
       Здравствуйте, уважаемые подписчики!
 

Организация занятий
Изучение иностранного языка требует длительного, непрерывного и упорного труда по запоминанию слов, усвоению грамматических правил, требует постоянных тренировочных упражнений, особенно при его самостоятельном изучении. Правильная организация самостоятельной работы сделает процесс овладения иностранным языком менее трудоемким. В предисловии уже говорилось о том, что материал каждого занятия рассчитан на 2-3 часа, т. е. на одноразовое занятие немецким языком. Главное при этом не столько количество времени, сколько систематичность и регулярность занятий. Если не представляется возможным заниматься сразу по 2-3 часа, то лучше уделить занятиям каждый день по 40-50 минут, чем заниматься один лень много часов подряд.
Научиться говорить можно только постоянно упражняясь в говорении. Поэтому разнообразные упражнения до сих пор остаются лучшей основой для обучения говорению, особенно, если это происходит с собеседником. Работа вдвоем (или в группе) наилучшим образом готовит к реальности языкового общения. Если имеешь достаточно возможностей к общению, теряешь боязнь говорить, ценность коллективной работы заключается также в том, что всегда легче заметить и исправить чужую ошибку, чем свою; товарищеская помощь значительно облегчает усвоение иностранного языка. Поэтому постарайтесь найти себе товарища, который также, как и вы, хочет изучить немецкий язык и с которым вы смогли бы вместе работать. Если такой возможности нет, то следует приобрести магнитофон, который в известной степени заменил бы собеседника. Рекомендуется следующий порядок работы над материалом отдельного занятия:

  1. Прочтите несколько раз вслух и выучите слова вместе с примерами и переводом на русский язык.
  2. Прочтите и усвойте пояснения, к форме и употреблению слов, а также указания по словообразованию.
  3. Потренируйтесь в чтении отдельных слов.
  4. Прочтите диалог несколько раз вслух, пользуясь транскрипцией.
  5. Переведите диалог на русский язык.
  6. Прочтите и усвойте грамматические пояснения; постарайтесь запомнить грамматическую таблицу.
  7. Выполните упражнения 1—4 в соответствии с образцами, упражнение 5 проделайте сначала устно, а затем письменно.
  8. Проделайте упражнение 6: постарайтесь вспомнить диалог и воссоздать недостающие реплики.
  9. Постарайтесь запомнить (выучить наизусть) и воспроизвести весь диалог.
  10. Проверьте себя по контрольным вопросам.
Изучение языка не может ограничиваться пониманием того или иного языкового явления, оно требует тренировки и приобретения определенных умений и навыков. Поэтому над каждым занятием следует работать до тех пор, пока вы не овладеете материалом. Если при первом выполнении встретились затруднения, то нужно повторять выполненное занятие до тех пор, пока не будет достигнута правильность и беглость.

Повторение и самоконтроль
Сложным вопросом при самостоятельной работе над иностранным языком является вопрос контроля. Ввиду отсутствия преподавателя, эти функции ложатся на вас самих. Чтобы облегчить данную задачу, в пособие включены целые занятия (№ 5) и уроки {№№ 4 и 8), служащие целям контроля. Но этого недостаточно. Необходимо, чтобы вы, продвигаясь в изучении вперед, систематически возвращались к старому: повторяли слова, читали и воспроизводили диалоги, проделывали упражнения, выпол¬няли контрольные задания. Это не займет много дополнительного времени, но принесет огромную пользу. В противном случае, овладев хорошо ма¬териалом какого-либо урока и пройдя дальше, вы вдруг обнаружите, что изученное вами ранее частично или полностью забыто, а это будет вам постоянно мешать в дальнейшей работе. Поэтому рекомендуется начинать каждое ваше занятие языком с повторения одного из предыдущих уроков (занятий) и лишь затем переходить к новому материалу. К какой цели вы должны стремиться, изучив занятие? Каков должен быть итог вашей работы? Изучив материал занятия, вы должны: 1. Выучить наизусть диалог.
2. Запомнить новые слова и выражения.
3. Усвоить грамматические и другие пояснения к диалогу.
Для облегчения этой задачи в конце каждого занятия даны вопросы для самоконтроля. Если вы правильно ответили на них, значит, вы достигли поставленной цели и можете переходить к работе над следующим занятием. Если же вы чего-либо не поняли или не усвоили, вам следует вернуться еще раз к материалу данного занятия.
И еще об одном. Если у вас есть некоторые начальные знания немецкого языка, не пропускайте первых занятий (уроков): изложенный в них материал, не закрепленный достаточно хорошо, будет постоянно тормозить ваше продвижение вперед. Ознакомившись с методическими указаниями, вы можете приступать к работе над книгой. Пусть она станет вашим помощником и другом.
Каждый язык имеет свой особый, присущий только ему звуковой строй, с которым необходимо познакомиться, так как человек, не владеющий правильным произношением, не сможет правильно воспринимать иностранную речь на слух и не сможет быть правильно понят. Немецкий язык, наряду со звуками, свойственными только ему, имеет целый ряд звуков, произношение которых практически совпадает с соответствующими звуками русского языка.
В немецком языке 42 звука, для записи которых используются 26 букв латинского алфавита. Как в немецком, так и в русском языке, различают гласные и согласные звуки. Немецкий язык имеет 15 простых гласных звуков, 3 сложных двугласных звука (дифтонга) и 24 согласных.
Гласные звуки немецкого языка обладают двумя особенностями:
1. В начале слова или корня гласные произносятся с сильным приступом, напоминающим легкий щелчок, который придает немецкой речи отрывистость звучания, не свойственную русскому языку.
2. Гласные подразделяются на долгие и краткие, чем объясняется их большее количество по сравнению с русским языком. Долгие гласные произносятся более напряженно, чем гласные русского языка, и не меняют своего характера в течение всего времени звучания. Следующий за долгим гласным согласный звук свободно примыкает к нему, как бы с небольшой паузой. При передаче немецких звуков русскими буквами долгота гласных обозначается двоеточием после соответствующей буквы.
Краткие гласные произносятся более кратко, чем русские гласные. Следующий за кратким гласным согласный звук плотно примыкает к нему, как бы обрывая его.
Долгота и краткость гласных имеют часто смыслоразличительное значение и определяют обший характер и ритм немецкой речи:
Stadt штат город — Staat шта:т государство
offen офэн открытый — Ofen о:фэн печка
Гласный произносится долго:
а. в открытом слоге, т. е. слоге, оканчивающемся на гласный
Vater фа:тэр — Leben ле:бен
б. в условно-закрытом слоге, т. е. слоге, который при изменении слова может быть открыт
Tag та:к — Ta-ge та:ге
На письме долгота гласного обозначается:
а. удвоением буквы Meer ме:р
б. буквой h, стоящей после гласного Uhr у:р
в. буквой е после i Sie зи:
Гласный произносится кратко, если за ним следует согласный или группа согласных
was вас wollen волен Birke биркэ
Согласные звуки немецкого языка обладают следующими особенностями:
а. они произносятся напряженнее соответствующих русских согласных;
б. немецкие глухие согласные р, t, к произносятся с придыханием, особенно в конце слова;
в. немецкие согласные, в отличие от соответствующих русских согласных, никогда не смягчаются;
д. в отличие от русского языка, где глухой согласный озвончается под влиянием следующего за ним звонкого согласного (изис туннеля, но: изиз дома), в немецком языке происходит обратное явление: глухой согласный частично оглушает следующий за ним звонкий, оставаясь глухим (das Bad дас бпа:т).
Ударение в немецком языке падает, как правило, на корень слова или на приставку, т. е. на первый слог. При изменении слова ударение не меняется. Произношение немецких слов передается в данном пособии русскими буквами без использования общепринятых транскрипционных знаков. Транскрипция слова и ударный гласный выделяются разными шрифтами. Такая транскрипция позволяет (за некоторыми исключениями) довольно правильно произносить немецкие слова и предложения.

Произношение немецких гласных

       Звук, обозначаемый буквами а, аа, ah, произносится как русский а (долгий) в слове "брат" или а (краткий) в слове "такт": baden ба:дэн, Saal за:ль, Fahrt фа:рт, Satz зац.
       Звук, обозначаемый буквами ä, äh, произносится как русский э в слове "эра": Väter фэ:тер, wählen вэ:лен, Мännеr мэнэр.
       Звук, обозначаемый буквами i, ie, ih, произносится как русский и в слове "синий": mir ми:р, sieben зи:бэн, Ihr и:р, Mitte митэ, Tisch тиш.
       Звук, обозначаемый буквами е, ее, eh, произносится как русский э или е в словах "эти", "верить", "мерить": nehmen нэ:мэн, See зе:, gehen ге:эн, Geld гэльт, sechs зэкс. В безударном конечном слоге (окончаниях -en, -er), а также в некоторых приставках (например: be-, ge- и др.) этот звук произносится нечетко и похож на русский э в слове "должен": fahren фа:рэн, beginnen бэгинэн.
       Звук, обозначаемый буквами о, оо, oh, произносится как русский о (долгий) в слове "воля" или о (краткий) в слове "клоун": Oper о:пэр, ohne о:нэ, Boot бo:т, Rolle роле.
       Звук, обозначаемый буквами u, uh, произносится как русский у в слове "буду": du ду:, Uhr у:р, hundert хундэрт.
       Звук, обозначаемый буквами ü, üh, в русском языке отсутствует. Он произносится в середине слова как русский ю в словах "жюри", "пюре": führen фю:рен, fünf фюнф. В начале слова или корня наиболее близко этот звук может быть передан русским иу: Übung иу:бунг.
       Звук, обозначаемый буквами ö, öh, в русском языке также отсутствует. Он произносится в середине слова как русский ё: schön шё:н, Söhne зё:нэ, Löffel лёфэль. В начале слова или корня наиболее близко этот звук может быть передан русским ио: öffnen иофнэн.
       Дифтонг, обозначаемый буквами ei, ai, произносится как русский ай в слова "дай": drei драй," Weise вайзэ.
       Дифтонг, обозначаемый буквами au, произносится как русский ау в слове "гаубица": blau блау, Faust фауст.
       Дифтонг, обозначаемый буквами eu, äu, произносится как русский ой в слове "твой": neu ной, Нäusеr хойзэр.


 
Ведущий рассылки -Creat!ve-. Ваши комментарии присылайте мне на мыло: creative13@mail.ru
Подпишите друга - работа вдвоём эффективнее в 2 раза! :)
Рассылки Subscribe.Ru
Изучаем немецкий язык с нуля!
Подписаться письмом
В избранное