2010 — ГОД УЧИТЕЛЯ

Определились 30 лучших работ по результатам интернет-голосования [Электронный ресурс] // 2010 Год учителя — Режим доступа: http://www.sostav.ru/columns/teachyear/winners

Подведены итоги народного голосования, которое определило победителей конкурса на лучшую эмблему Года учителя. Основные цели проведенного конкурса — осуществление информационного старта по проведению Года учителя в Российской Федерации в 2010 году и привлечение к разработке бренд-платформы профессионального рекламного сообщества.

1 марта 2010 года в 16.00 в Театре юного зрителя состоится заключительный концерт Х фестиваля творческих возможностей педагогов «Большая перемена» [Электронный ресурс] // Управление образования: официальный портал Екатеринбурга. — Режим доступа: http://www.eduekb.ru/?category=26&class=news_main&id=292

Свое творчество педагоги Екатеринбурга посвящают Году учителя. Год от года растет количество участников фестиваля. Заключительный концерт будет отмечен вручением памятных подарков Главы Екатеринбурга Аркадия Михайловича Чернецкого.


НОВОСТИ НОВОУРАЛЬСКА

Апакшина Ж. Образовательным услугам — новое качество [Текст] / Жанна Апакшина // Нейва. — 2010. — 24 февр. (N 12). — С. 4.

Перспективы развития Новоуральского технологического колледжа, а также его проблемы обсуждались на совместном совещании Главы администрации Новоуральского городского округа и руководителей предприятий и организаций города.


СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА

Антонова Л. Н. Модернизация образования без социальных рисков [Текст] / Лидия Николаевна Антонова ; беседовала Людмила Проноза // Справочник руководителя образовательного учреждения. — 2010. — N 1. — С. 7-13

Интервью с министром образования Московской области Лидией Николаевныой Антоновой о развитии системы образования области.

Богуславский М. В. Документ, которого ждали [Текст] / Михаил Викторович Богуславский // Народное образование. — 2010. — N 1. — С. 17-23.

Об идеологии и основных направлениях национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Гликман И. З. Наша школа: от старой — к новой [Текст] / Иосиф Залманович Гликман // Народное образование. — 2010. — N 1. — С. 32-38.

О недостатках и необходимых переменах в современной российской школе.

Гликман И. З. Размышления о старой и новой школе [Текст] / И. З. Гликман // Инновации в образовании. — 2010. — N 1. — С. 107-120.

Проанализированы причины неэффективности существующей модели школы, причины отставания ее от потребностей современной жизни и требования к ее выпускникам. Предлагаются конкретные меры по развитию воспитательного потенциала школы, гармонизации школьных отношений.

Готлиб Р. А. Компетентностный подход в современном языковом образовании [Текст] / Р. А. Готлиб // Инновации в образовании. — 2010. — N 1. — С. 30-51.

В статье исследуется современное языковое образование, выделяется его социально-культурная предметная область, социологически анализируется взаимосвязь феномена языкового образования с межкультурным взаимодействием в эпоху глобализации, делаются теоретические выводы и обосновываются практические рекомендации по совершенствованию общественного института языкового образования.

Григорьев Д. В. Духовное и социальное в воспитании человека [Текст] / Дмитрий Васильевич Григорьев // Народное образование. — 2010. — N 1. — С. 47-51.

О педагогическом смысле воспитания духовности и о социальной востребованности воспитания.

Директор школы: начало пути [Текст] // Директор школы. — 2010. — N 1. — С. 38.

Проблемы молодых начинающих директоров школ.

Дмитрий Анатольевич Медведев: «Главная задача современной школы — это раскрытие способностей каждого ученика» [Текст] // Народное образование. — 2010. — N 1. — С. 11-13.

Из Послания Президента России Федеральному Собранию РФ 12 ноября 2009 года.

Зеер Э. Ф. Институциональный подход к инновациям в образовании [Текст] / Э. Ф. Зеер, С. А. Новоселов, Э. Э. Сыманюк // Инновации в образовании. — 2010. — N 1. — С. 52-64.

Анализируются инновации в педагогической деятельности, рассматриваются возможности их институционализации, предлагаются критерии оценки и экспертизы инноваций в образовании, а также их внедрения. Новизной обсуждаемой в статье проблемы является обоснование институционального подхода к инновациям в образовании.

Куркин Е. Б. Школа — для детей [Текст] / Евгений Борисович Куркин // Народное образование. — 2010. — N 1. — С. 24-31.

Школа должна соответствовать сообразности природе детства. Об основных признаках такой школы.

Мультимедиаконсультации [Текст] // Народное образование. — 2010. — N 1. — С. 170, 177, 178, 185, 191, 200, 213, 219.

О процедуре государственной аттестации выпускников школ 2009 года.

Положение о Всероссийском конкурсе «Директор школы — 2010» [Текст] // Директор школы. — 2010. — N 1. — С. 7-11.

Цели, задачи, условия проведения Всероссийского конкурса «Директор школы — 2010».

Степанова М. И. Создание условий для работы школы полного дня [Текст] / М. И. Степанова, З. И. Сказанюк, Б. З. Воронова // Справочник руководителя образовательного учреждения. — 2010. — N 1. — С. 64-71

Основные условия, которые должны соблюдаться в работе школ полного дня.

Типенко Н. Г. Новая система оплаты труда: модель для сборки [Текст] / Н. Г. Типенко ; интервью подготовила Е. Терешатова // Директор школы. — 2010. — N 1. — С. 18-25 : 5 граф.

Интервью с директором Центра универсальных программ о процессе реализации новой системы оплаты труда в школах России.

Ушаков К. Еще о конкурсе [Текст] / К. Ушаков // Директор школы. — 2010. — N 1. — С. 1.

Основная идея Всероссийского конкурса «Директор школы — 2010» — выход из кризиса, нахождение нового ресурса развития.

Фисин Ю. М. Почему на педагогической работе не хватает мужчин? [Текст] / Ю. М. Фисин // Специалист. — 2010. — N 1. — С. 31-32.

Проблема нехватки мужчин на педагогической работе.

Целищева Н. И. Национальное достояние России [Текст] : новый, 2010 год, объявлен в нашей стране Годом учителя / Нина Ивановна Целищева // Народное образование. — 2010. — N 1. — С. 14-16.

О значении российского учительства в канун Года учителя.


УЧИТЕЛЮ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Андриевская Н. Н. Весенний праздник для милых мам [Текст] : праздничная программа / Н. Н. Андриевская // ПедСовет. — 2010. — N 1. — С. 27-30.

Сценарий праздника, посвященный 8 Марта, для начальной школы. Цель: воспитание чувства любви, уважения, чуткости к маме, бабушке и всему женскому полу.

Мутик М. А. Этикет для всех [Текст] : познавательно-развлекательная программа / М. А. Мутик // ПедСовет. — 2010. — N 1. — С. 13-14.

Сценарий познавательно-развлекательной программы по этикету.

Осипова Н. И. Мы кому букет подарим? [Текст] : шоу-игра ко Дню 8 Марта / Н. И. Осипова // ПедСовет. — 2010. — N 1. — С. 25.

Сценарий шоу-игры, посвященный 8 Марта, для начальной школы.

Прохорова С. Ю. Методика диагностики информационной компетентности младших школьников на предметном материале: математика [Текст] / С. Ю. Прохорова, Е. А. Хасьянова // Инновации в образовании. — 2010. — N 1. — С. 18-29.

В статье рассматриваются особенности формирования информационной компетентности младшего школьника, выделяются показатели и критерии ее сформированности. Также приводятся примеры заданий для проведения диагностических процедур на материале предмета «Математика».

Серебренникова В. Г. Самая дружная пара [Текст] : игровая программа в честь Дня Святого Валентина / В. Г. Серебренникова // ПедСовет. — 2010. — N 1. — С. 26-27.

Сценарий праздничной игровой программы для начальных классов, посвященный Дню влюбленных.


УЧИТЕЛЮ МАТЕМАТИКИ

Деза Е. И. Числа Пифагора. Элективный курс [Текст] / Е. И. Деза // Математика в школе. — 2010. — N 1. — С. 45-56 : ил.

О построении элективных курсов для старшей школы на основе теории специальных чисел натурального ряда. Объектом рассмотрения являются числа Пифагора, называемые также пифагоровыми тройками.

Демина Т. Ю. Наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке [Текст] / Т. Ю. Демина // Математика в школе. — 2010. — N 1. — С. 10-14 : ил.

Предлагается система задач для проведения урока-повторения по теме «Наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке».

Задачи [Текст] // Математика в школе. — 2010. — N 1. — С. 73-79 : ил.

Представлены новые математические задачи, даны замечания к решениям задач, сводка решений задач по N 6 за 2009 год.

Заславский А. А. V Олимпиада по геометрии им. И. Ф. Шарыгина [Текст] / А. А. Заславский // Математика в школе. — 2010. — N 1. — С. 57-61 : ил.

В статье подводятся итоги V Олимпиады по геометрии им. И. Ф. Шарыгина, приводятся примеры задач финального тура с решениями.

Колмогоров А. Н. Отношение эквивалентности и равенство [Текст] / А. Н. Колмогоров // Математика в школе. — 2010. — N 1. — С. 3-9 : ил.

Предлагаемая статья — композиция из рабочих вариантов статей, заметок и писем А. Н. Колмогорова, посвященных острой и на сегодняшний день методической проблеме: «Необходимо ли вводить понятие конгруэнтности фигур взамен традиционного понятия равенства? ».

Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова [Текст] / А. В. Бегунц [и др. ] // Математика в школе. — 2010. — N 1. — С. 24-33 : ил.

Приводятся варианты вступительных экзаменов по математике профильной направленности в форме письменно-устного испытания по математике на механико-математическом факультете Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова.

Шабунин М. И. Задания письменных вступительных экзаменов и олимпиады «Физтех-2009» [Текст] / М. И. Шабунин // Математика в школе. — 2010. — N 1. — С. 33-44 : ил.

Приводятся задания, варианты решения и ответы письменных вступительных экзаменов и олимпиады «Физтех-2009».

Штейнгарц Л. Снова о теореме Морлея [Текст] / Л. Штейнгарц // Математика в школе. — 2010. — N 1. — С. 64-66 : ил.

Приводятся три короткие задачи о биссектрисах и новое доказательство теоремы Морлея.


УЧИТЕЛЮ ОБЖ

Ворзапова Е. Н. Словарь понятий и терминов дорожной безопасности [Текст] / Е. Н. Ворзапова, М. Л. Форштат // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2010. — N 1. — С. 33-40.

Словарь предназначен для педагогов, учащихся, а также для тех, кто обучается в автошколах.

Галайко В. Н. Дидактическая игра «Пирамида» [Текст] / В. Н. Галайко // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2010. — N 1.

Методика проведения дидактической игры по ОБЖ

Гордиевский А. Г. Предназначение и задачи Вооруженных сил РФ [Текст] / А. Г. Гордиевский // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2010. — N 1. — С. 16-24.

Новый облик Вооруженных сил и школьный курс ОБЖ. Ключевые понятия национальной безопасности и обороны. Вооруженные силы России: предназначения и задачи. Руководство и управление Вооруженными силами.

Манюков С. В. Война против разума и души [Текст] / С. В. Манюков // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2010. — N 1. — С. 26-32.

Мировое сообщество оказалось не готово к эффективному противодействию террористической угрозе. Антитеррористическая проблематика в курсе ОБЖ.

Мардерфельд В. Л. Использование таблиц для проверки и контроля качества усвоения знаний учащимися [Текст] / В. Л. Мардерфельд, Е. Н. Яковлева // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2010. — N 1. — С. 11-15.

Таблицы для учащихся и бланки для письменных вопросов с ответами для преподавателей ОБЖ по проверке знаний.

Некрасов А. М. Каникулы в «боевом строю» [Текст] / А. М. Некрасов // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2010. — N 1. — С. 25.

О военных сборах, проведенных центром дополнительного образования «Мужество, Героизм и Воля» во время школьных каникул.

Николаева А. И. Путешествие по стране Здоровья [Текст] : (внеурочное мероприятие в 1-м классе) / А. И. Николаева // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2010. — N 1. — С. 44-49.

Дан ход игры, посвященной здоровому образу жизни первоклассников.

Петров В. П. Кризисы возрастного развития ребенка [Текст] / В. П. Петров // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2010. — N 1. — С. 50-54.

Критические периоды детского развития.

Ремизов А. А. Заложники административной беспечности [Текст] / А. А. Ремизов // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2010. — N 1. — С. 55-56.

О семинаре преподавателей-организаторов и методистов ОБЖ. Главная тема семинара — строгое соблюдение правил противопожарной безопасности в дни проведения новогодних утренников и дискотек.


УЧИТЕЛЮ ЛИТЕРАТУРЫ

Гаряева М. С. Читаем сказку «Царевна-лягушка» [Текст] : v класс / М. С. Гаряева // Уроки литературы. — 2010. — N 1. — С. 12-13 : ил.

Описан урок литературы для 5 класса. Литературный анализ русской народной сказки «Царевна-лягушка». Предложена система вопросов для беседы и вариант домашнего задания.

Лазарева М. Г. Второе прочтение сказки [Текст] : IX класс / М. Г. Лазарева // Уроки литературы. — 2010. — N 1. — С. 14-15 : ил.

Описаны два урока литературы для 9 класса, цель которых — раскрыть глубинный, философский смысл сказок. Первый урок проводится в форме ток-шоу или дискуссии на тему «Для кого сочиняют сказки? », а второй — в форме коллективного исследования «Сказки о Емельяне-дурачке».

Ярхо В. Показания тайного свидетеля [Текст] / В. Ярхо // Литературная газета. — 2010. — 10-16 февр. (N 5). — С. 6 : рис., фот.

Исследования, посвященные дуэли А. С. Пушкина.

Наш адрес:
624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13
МУК «Центральная публичная библиотека» Новоуральского городского округа
Зал универсальных фондов
телефон: (34370) 9-05-80
e-mail: mba@foramail.ru
Web-сайт: http://www.publiclibrary.ru