Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Парное обучение

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 1.575 RSS
←   Август 2001   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
06.08.2001
18:48:22
23:31:01
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://www.paarschool.com
Открыта: 12-09-2000
Адрес автора: job.education.para-owner@subscribe.ru

Автор
Громыко Григорий Олегович

Статистика

1.575 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Парное обучение


Служба Рассылок Subscribe.Ru проекта Citycat.Ru

Парное обучение

20 августа 2001 года.

 

Здравствуйте, дорогие мои!

Вот тут письмо пришло от одного из читателей нашей рассылки:

Уважаемый Григорий Олегович. Ваша рассылка попалась мне случайно. Прочитал несколько выпусков и задумался, зачем Вы так настойчиво навязываете людям информацию о парном методе? Лично я очень доволен школой, университетом, в которой я учился. Я с удовольствием вспоминаю своих друзей, учителей и то замечательное время. По жизни я часто сталкивался с парным методом. Наши учителя фрагментарно использовали его на уроках. Если работать только парно, то это обезличит образование, лишит возможности наблюдать работу мастера во время лекции, что само по себе невероятно интересно. Учителя общались с нами после уроков. В университете были кружки для более тесного общения со светилами. Дома моя мама и папа, бабушка и дедушка много со мной занимались, приходили интересные люди. Это была фактически домашняя парная школа. То же самое я делаю для своих детей, не зная о парном методе. Так почему же Вам Григорий Олегович и Вам, дорогие читатели, обеспокоенные судьбой своих детей не делать у себя дома то же самое, под своей собственной крышей, сегодня же? Зачем эти длинные тексты? Ваш метод, уважаемый Григорий Олегович имеет так же свои недостатки, как всё в этом мире. Не усложняйте жизнь себе, своим близким и своим читателям. Это письмо прошу опубликовать в рассылке. С Уважением Олег Николаевич.

А еще нам пишут:

Узнала о Вашем методе случайно, по рассылке. Заинтересовалась, у меня двое детишек 10 лет. Так что хотелось бы применить. У меня к Вам просьба, пришлите, если это возможно, мне весь материал. Заранее благодарна Лиля

Тут я бы дал комментарий, - метод не "мой", ему уже 200 лет и многие люди вложили себя в него. А буквально сегодня я встретил в сети название тандем-учеба… Это было в применении к изучению иностранных языков. http://www.uni-leipzig.de/tandem/

Увидев рекламу Вашей рассылки, я сразу на нее подписалась. Я - студентка 4-го курса факультета лингвистики и межкультурной коммуникации. В этом году мне предстоит проходить педагогическую практику. И именно поэтому меня
заинтересовала тематика Вашей рассылки. Но, прочитав уже несколько писем рассылки, я все еще скептически отношусь к парному обучению, т. к. не совсем еще представляю, как это выглядит на практике. Вспоминая себя в школьные годы, могу с уверенностью сказать, что я бы еще согласилась учить слабых учеников, что иногда случалось, но ни одному из слабых не пришло бы в голову учить меня, да и я на это бы не согласилась, - чему они могут меня "научить", если сами нерегулярно ходят в школу, прогуливают уроки, не выполняют домашнее задание и вообще демонстрируют полное нежелание и неспособность учиться??? Учителей они не любили и выказывали полное неуважение к ним, поэтому обращаться к ним в случае каких-то проблем с учебным материалом они не стали бы. Я и другие сильные ученики, - а нас было меньшинство, - как в любом классе и школе, были порой их единственной надеждой и спасением. Я бы с удовольствием прочитала Вашу статью (на русском или, если возможно, на английском языке) и надеюсь, это поможет мне разобраться со всеми недопониманиями. Буду Вам очень признательна, если Вы пришлете мне ее. Жду Вашего ответа. С уважением Ермилова Татьяна

А вот еще фрагмент письма.

Да, Григорий Олегович, мне было бы интересно, если возможно, подробнее ознакомиться с Вашими подходами к обучению иностранному языку. Расскажите, пожалуйста, на каких условиях это можно сделать. Дело в том, что я сам занимаюсь преподаванием языка. Область моих исследований в настоящее время - создание интегрированного курса английского языка и развития мышления. Мне кажется, что многие из вещей, о которых Вы рассказываете, возможно, могли бы быть использованы как форма работы с тем содержанием, которое я пытаюсь донести. Жду Вашего ответа.

Всего наилучшего, Alexander Sokol

sokol@triz.riga.lv http://home.delfi.lv/thinking-approach

Вот еще письмо.

Сегодня первый раз получила Вашу рассылку. Чем она привлекла меня не знаю, но магические слова "парное обучение" меня привлекли, и решила на нее подписаться. Прошу направить мне Вашу статью о парном обучении на русском языке. Я уже много лет пытаюсь выучит немецкий язык но всё безрезультатно. Может Ваша статья мне чем-нибудь поможет. Заранее благодарна. Жду ответа, Оксана

Вот что пишут еще.

Увидел случайно информацию о Вас в рассылке Кота. Посмотрел несколько рассылок. Очень понравилась легкость, образность, понятность и как не странно, смелость Вашего изложения. Наш сайт http://www.aggs.ru . Он существует пока несколько месяцев. Если найдете время посмотреть и хоть что-то найдете интересным - записывайте нас в друзья :) Всего доброго, Сергей.

А вот еще одно письмо.

Меня очень заинтересовала ваша статья в рассылке "Скорочтение, память, интеллект". Поскольку я и сам изучаю 3 языка , меня интересует всё , что вы можете мне поведать о ваших тренировках. В особенности заинтересовали методики Куринского, Шестова. Как быстро "переварить" грамматику ин. языка и начать читать и думать как на родном? Как преодолеть сложности с произношением? Как быстро пополнить словарный запас? Интересует любая информация на эту и смежные темы. Если у вас нет времени, просто отошлите мне ваши ответы на подобные вопросы от других читателей и любые статьи, которые у вас есть. Я обязательно всё просмотрю и испробую и, если вам будет интересно, выскажу свое мнение. Best regards, Максим

А недавно вот еще такое письмо пришло.

С интересом читаю вашу рассылку... Есть предложение разместить какие-либо ваши материалы (лучше общего характера или цикл статей) на сайте

"Поколение.ru Педагогическая мастерская"

(http://teacher.fio.ru/index.php?c=44) в разделе Общая методика с сылкой на Вас и Ваш сайт или email.

С уважением, Константин Сорокин веб-редактор "УГ"

редактор Поколение.ru http://www.ug.ru/

Вот такое "обозрение" благодаря Олегу Николаевичу получилось. Спасибо, Вам, Олег Николаевич, а также и всем, кто нам пишет, - в общении с Вами происходит движение вперед.
Всем - привет! - Григорий Олегович, тренер по иняз-спорту и соведщий рассылок:

“Скорочтение, память, диалектика”

http://subscribe.ru/archive/help.memory/

“Парное обучение” http://subscribe.ru/archive/job.education.para/

Дружественные нашей рассылке сайты и рассылки:

 

“Продлись, продлись, очарованье жизни...”

http://subscribe.ru/catalog/science.health.ageing

 

"Редкая книга"

http://subscribe.ru/catalog/lit.book.news.redkajakniga/

 

Е-shop “про витамины” и защиту организма от вредностей” http://fineline.narod.ru/

 

По любезному приглашению сайта Учитель.ru http://teacher.fio.ru мы начали на нем публикацию материалов нашей рассылки, смотрите: http://teacher.fio.ru/news.php?n=8983&c=1421

или http://teacher.fio.ru/news.php?n=8984&c=1421

 

Если у Вас есть еще другие, с которыми нам следовало бы подружиться, то - “давайте обсудим”.

Авторские права охраняются. Перепечатка данного текста в любом виде без ссылки на автора запрещена. А со ссылкой http://subscribe.ru/catalog/job.education.para/ на рассылку, - как раз наоборот, приветствуется!
http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru 		Отписаться Рейтингуется SpyLog
В избранное