Центр дистанционного образования "Эйдос"
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
курсы, проекты, олимпиады

EIDOS-DIST-EDU # 56
19 февраля 2002 года

www.eidos.ru 

= Вместе с Вами эту рассылку получают 2689 человек =

 "Когда я узнала, как много ребят из разных школ, разных городов нашей страны участвуют в этой олимпиаде, мне стало и радостно и немного страшно!"
- Павлова Даша, 3 класс, школа N 92, г. Тольятти

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКА

I. Новости.
II. "Тайны Вселенной" раскроются 21 февраля
III. Творческий английский - в олимпиаде Центра "Эйдос"
IV. Веб-валентинки на день влюбленных

I. НОВОСТИ

@ В дистанционной эвристической олимпиаде "Тайны Вселенной", которая будет проводиться 21 февраля, на данный момент зарегистрировано 257 участников. У вас еще есть два дня, чтобы прислать заявку на участие в этой необычной олимпиаде. Подробности - http://www.eidos.ru/olymp/astr/regulat.htm

@ Центр "Эйдос" провел традиционный праздничный проект "My Sweet Valentine-2002", во время которого ребята из Москвы, Санкт-Петербурга, Тольятти, Железногорска, Челябинска, Нефтекамска разрабатывали веб-валентинки и дарили их своим виртуальным друзьям. 

@ В ожидании милионного подписчика Subscribe.ru "подчистило" недействующие адреса своих рассылок. В результате в нашей рассылке оказалось на насколько десятков подписчиков меньше. Но, зато реальных! Оставайтесь с нами!

II. "ТАЙНЫ ВСЕЛЕННОЙ" РАСКРОЮТСЯ 21 ФЕВРАЛЯ!

Именно в этот день будет проводиться дистанционная эвристическая олимпиада для школьников с 1 по 11 классов.

Зарегистрироваться в олимпиаде "ТАЙНЫ ВСЕЛЕННОЙ" можно до 20 февраля включительно. Подробности - http://www.eidos.ru/olymp/astr/regulat.htm 

ЗАРЕГИСТРИРУЙСЯ И ПОБЕДИ! 

ЕСЛИ ТЫ С НАМИ, ТО УЖЕ ВПЕРЕДИ!

Вглядись в небо... Подумай о звездах... Ощути свое единство со Вселенной. Кто мы? Откуда? И зачем? Циолковский говорил о лучистом человечестве, которое распространится по Вселенной. Вселись и ты в свой Космический Дом. На нашей олимпиаде это будет возможно!

СДЕЛАЕМ МИР НЕМНОГО ЭВРИСТИЧНЕЕ!

III. ТВОРЧЕСКИЙ АНГЛИЙСКИЙ - В ОЛИМПИАДЕ ЦЕНТРА "ЭЙДОС"

Более 700 школьников приняло участие в дистанционной эвристической олимпиаде по английскому языку, которая состоялась 24 января 2002 года. Вот некоторые мнения участников младших классов и локальных координаторов олимпиады.

***
Рябков Илья, 1 класс:

Я понял, что в английском языке есть рефлексы и дифлонги. Больше всего мне понравилось первое задание, потому что мне нравится буква М. Я сочинял стихи и исследовал. Самое трудное было 4 задание.

***
Павлова Д., 3 класс, школа N 92, г. Тольятти:

Когда я узнала, как много ребят из разных школ разных городов нашей страны участвуют в этой олимпиаде, мне стало и радостно и немного страшно! Мне понравилось писать письмо другу из Англии. Я волновалась. У меня не было их. Мне кажется, что я скоро найду настоящих друзей. Я горжусь тем, что меня выбрали для участия в этой олимпиаде! Мои родители очень обрадовались и тоже гордились мною. Всем людям, кто придумал эти задания - спасибо. 

***
Сиротина Вика, 5 класс, Гимназия N9, г.Череповец:

Я научилась сочинять стишки с английскими словами, писать интересный рассказ "фантастическая игровая комната". Иногда приходилось работать со словарем, но я справилась с этими сложностями. Я чувствовала, что иногда были трудности. В какой-то момент я выдумала, что написать. Мне было трудно, когда мы сочиняли стишки. Сначала мне было очень трудно, но я это преодолела. Спасибо Вам, организаторы этой олимпиады. Было очень интересно. Трудности мы преодолели.

***
Карпова Ира, 6 класс, г.Санкт-Петребург:

Я поняла, что английский язык гораздо интереснее, чем я думала ранее. Я не особенно задумывалась, что в английском языке много слов и выражений, схожих по звучанию с русскими. Я поняла, что английский язык нужно не просто заучивать, но и уметь владеть им, сочинять тексты и уметь ассоциировать русские и английские выражения. Мне больше всего понравилась третья категория "Ассоциации". Очень интересно было искать английские слова и русские выражения, сходные по смыслу.

***
Kрюкова Александра, 7 "А" класс, школа #7, г.Жуковский Московской обл.:

Главное, что я поняла - это очень интересная и эффективная работа, когда отводится короткое ограниченное время, и нужно проявить творчество, смекалку. Хоть мы пвыполняли задания поздно вечером - после 19.00 - я совсем не устала! Очень понравилось выполнять (придумывать) задание Language Research! Я раньше никогда не задумывалась, почему существует такое или иное правило. Теперь мне пришлось объяснить одно про неправильные глаголы. Это было первое, что я сделала. Все задания я сначала продумала в голове, потом записала краткие пометки, а потом набрала полные тексты на компьютере.

***
Струговец А.Д., гимназия, координатор, г. Алдан: 

В данное время у нас проходят районные олимпиады по всем предметам и педагоги заявили для участия в этой олимпиаде не самых лучших, кого хотелось бы. Но и здесь были желающие ещё участвовать и не обошлось без разбирательства - "Почему эти ребята, а не я?". Некоторые ребята не в первый раз участвуют в ваших олимпиадах, но и для них оказались не обычными задания. В начале они обдумывали недолго, затем принялись делать работу. Все делали задания с интересом, сосредоточенно, очевидно было у них соперничество. Помощь учителей была минимальной и лишь консультативной и проверочной. Кто-то из ребят использовал готовые картинки для выполнения 4 задания и делали своеобразный группированный объект. Для других привычнее собственноручно нарисовать, а отсканировать, обработать в Photoshope и вставить графику почти все умеют. Сложнее для всех набирать текст на английском языке, потому что даже на русском скорость печати у некоторых ребят не высока. 

***
Веселова Е.А., методист по английскому языку, гимназия N 524, Санкт-Петербург:

Уважаемые организаторы Дистанционной Эвристической олимпиады! Прежде всего, хочу поблагодарить вас за предоставленную возможность еще раз вспомнить, что же на самом деле является наиболее ценным при изучении иностранного языка. Будучи постоянно загруженными проблемами своевременного прохождения программы, мы порой забываем (или просто не успеваем над этим работать), что одним из главных моментов обучения является развитие творческого мышления и умения высказать свое мнение, что целью обучения иностранным языкам стало развитие личности школьника, способной и желающей участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом языке и самостоятельно совершенствоваться в овладении им. С этой точки зрения, предложенные задания как раз и способствуют развитию творческого мышления и умения не только говорить и выражать свои мысли на иностранном языке, но и думать на английском языке.

Во время работы сложилась творческая и душевная атмосфера. Серьезное затишье сменялось веселым смехом или радостными возгласами. Проанализировав все плюсы и минусы олимпиады подобного типа, мы решили, что в целом не отказались бы поучаствовать еще раз, при этом расширив возрастную группу учащихся и их количество. Желаем успеха!

***
О дистанционных эвристических олимпиадах Центра "Эйдос" см.: http://www.eidos.ru/olymp/olympiads.htm 

Регистрация в олимпиаде "ТАЙНЫ ВСЕЛЕННОЙ" - до 20 февраля включительно, подробности - http://www.eidos.ru/olymp/astr/regulat.htm 

IV. ВЕБ-ВАЛЕНТИНКИ НА ДЕНЬ ВЛЮБЛЕННЫХ

14 февраля был День Св.Валентина - покровителя всех влюбленных. Центр "Эйдос" провел традиционный праздничный проект "My Sweet Valentine-2002", во время которого ребята из разных городов: Москвы, Санкт-Петербурга, Тольятти, Челябинска, Железногорска, Нефтекамска разрабатывали веб-валентинки и дарили их своим виртуальным друзьям. Поздравления и признания в Любви в своих красивых открытках и стихах на английском языке писали ребята с 3-го класса по 11-й! Вот что они сами об этом говорят:

***
Катя Селеванец, город Нефтекамск, Башкортостан:

Я приняла участие в этом проекте потому, что он показался мне очень интересным и увлекательным; здесь можно реализовать свои творческие возможности, а также приобрести много новых друзей.

Трудностей не было, но достижений много: систематизировала свою работу в Рhotoshop, CorelDraw, RealDraw, FrontPage, почтовой программой The Bat и т.д.

Все это было захватывающе интересно. Почти весь день кипела работа. Спорили, обсуждая каждую открытку. Рисовали на бумаге, потом сканировали, раскрашивали, компоновали.

Я отправила валентинки всем участникам противоположного пола. Ну почему только 3-5 участникам. Пусть будет приятно всем! Как здорово получать письма с поздравлениями даже от совсем незнакомых тебе людей
и потом с ними познакомиться! Чувства-самые возвышенные. Предложения - пусть это будет каждый год. Это классно!

***
Зимин Александр:

Мне просто понравилась идея проекта. И то, что можно пообщаться на английском языке. Это хорошая практика. 

Личные результаты - пожалуй, в том, что во мне вдруг проснулся дизайнер. Я и не подозревал, насколько эта работа может быть увлекательной. Мне казалось, что я совсем не умею рисовать, а получается что что-то могу сотворить. 

Почти все время проводили в кабинете информатики. Елене Львовне спасибо. Она отличный консультант. Особых трудностей не было. Но пришлось поразмыслить над темой. 

Ощущения? Тут нет слов - великолепно. Каждый день в ожидании новой почты. Ну кто там будет еще? Из какого города? Я отправил, кажется, 6 валентинок. Ну по крайней мере поздравил всех девушек-старшеклассниц, чьи визитки были в нашем почтовом ящике. 

***
Паламарчук Елена Львовна, локальный координатор:

Хочется сказать Вам слова благодарности за организацию такого проекта. Открываешь для себя что-то новое и начинаешь видеть в ребятах тоже что-то новое. Незаметно становишься и сам участником этого творческого процесса. Словом ли, делом включаешься в их работу - сам становишься и художником и дизайнером и писателем. Хотя для меня несложно - быть консультантом. Я когда-то давно закончила с отличием художественную школу и даже успела поработать художником-оформителем. Но насколько потрясающе заниматься виртуальным дизайном! Еще раз - огромное Вам спасибо!

***
http://www.eidos.ru/creat-works.htm - Творческие работы участников проектов. Одна из самых посещаемых страниц сайта Центра "Эйдос" во время проведения праздничного проекта "My Sweet Valentine-2002".

P.S.1. Приглашение к сотрудничеству.

Уважаемые друзья! Приглашаем вас принять участие в обсуждении затрагиваемых проблем, прислать отклики на материалы рассылки, поделиться своим опытом по проблематике дистанционного обучения. Адрес для переписки: list@eidos.ru. Все ваши письма внимательно изучаются и могут быть полностью или частично опубликованы. Если вы посылаете приватное письмо не для публикации, укажите об этом в своем сообщении.

Центр "Эйдос" приглашает к сотрудничеству предприятия и организации по вопросам дистанционного повышения квалификации, разработке и проведению дистанционных курсов, созданию образовательных CD-Rom. Мы готовы рассмотреть предложения по организации регионального представительства Центра "Эйдос" для проведения дистанционных курсов, проектов и олимпиад.

P.S.2. Правила использования материалов рассылки EIDOS-DIST-EDU.

Использование материалов данной рассылки в выпусках новостей, на веб-сайтах, в электронных, "бумажных" и иных массовых изданиях ДОПУСКАЕТСЯ с обязательным уведомлением об этом ведущего рассылки по адресу khutorskoy@eidos.ru  В высылаемом уведомлении указывается: название издания или организации, которые используют материал из данной рассылки, выходные данные раздела, где размещен материал из рассылки (номер и дата выпуска журнала, газеты и т.п., URL-адрес),  Ф.И.О. и должность ответственного лица, контактный e-mail.

Цитирование или иное использование материалов рассылки "Дистанционное образование: курсы, проекты, олимпиады" допускается только со ссылкой на первоисточник. В ссылке кроме автора и названия статьи  (если они есть) обязательно указывается: краткое название рассылки (EIDOS-DIST-EDU), номер и дата выпуска, координаты собственника рассылки - Центра "Эйдос" и контактный e-mail адрес. Например: <EIDOS-DIST-EDU, # 06, 11 февраля 2001 г., Центр "Эйдос", www.eidos.ru, e-mail: list@eidos.ru >