Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Счастливая семья

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Нектарология - как извлекать нектар из взаимоотношений." на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Октябрь 2004   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Вячеслав Рузов

Статистика

1.624 подписчиков
-3 за неделю
←   Все выпуски   →

Счастливая семья


Информационный Канал Subscribe.Ru

 

Выпуск 24

Счастливая семья 

1 октября
2004г.

 

 

Предназначение учителя

  

Здравствуйте, дорогие друзья!

Уважаемые учителя!

Поздравляю всех с наступающим праздником - Днем Учителя!

Желаю Вам не только здоровья, успехов, профессионального роста, но и огромного личного счастья, свободы творчества, любви, богатства.

Труд учителя  очень напоминает труд крестьянина. Учитель и пашет, и сеет и собирает урожай.
Зависит ли от учителя качество семенного фонда?
Зависит ли от учителя качество урожая?

Да! Да! Да!

Почему?

Человек сеет только то, что он имеет.  Может научить лишь тому, что умеет сам.
Я могу отдать лишь то, чем обладаю сама.
А почва возвращает, взрастив, посеянное. Заметьте: в умноженном количестве.
Как важно учителям сеять зерна истины.

Наипервейшей истиной является истина о человеке.

Что есть человек?

На кого человеку равняться?

С кем или с чем себя сравнить?

Какое великое заблуждение, когда человек старается кем-то стать, не осознавая, что он уже есть: индивидуальность со своей неповторимой ни для кого искрой Божьей.

Он есть талант, а, может быть, и несколько талантов.
И именно в нем, в самом человеке находится все, что ему необходимо для жизни: способности, возможности, потребности.

А деньги?

Они нам нужны для жизни! Без них никуда! Конечно же.

Но деньги – это уже результат того, как мои способности служили чьим-то потребностям.

Итак, что же мне необходимо найти в первую очередь? Деньги или способности?
Конечно же, способности, которые есть мое соответствующее приложение к моему таланту, и именно талантом, как лопатой, «загребать» то, что покроет мои потребности.

Вопрос: Почему же мои способности (а я в них верю) так мало «загребают»?

Ответ: Низкая самооценка. А порой мышление раба. «Ох, я хочу. Но мне не позволяют». «Я хочу, но обстоятельства выше меня». «Я пытался, но мне отказали». «Я стремился, но мне вставили миллион спиц в колесницу». И т.д.

Вторая истина: Мое предназначение как человека и как личности.

Разве есть у человека предназначение?

Да!

Быть управляющим. Управляющим своей жизнью, своими талантами, жизненными обстоятельствами, деньгами, временем и др. ресурсами.

Что же мне до сих пор мешало управлять?

Незнание. Незнание себя и своего предназначения.

Каждый из нас по-своему хочет быть сильным. Что это такое? 

Мы часто читаем: Знание – сила. И стараемся, как можно больше заложить  в свой мозговой компьютер знаний тех или иных наук, той или иной информации. И порой встречаем в жизни парадоксы: человек грамотен как Ленинская Библиотека, но несчастен как последний бомж. Что это?

В призыве есть опечатка: Знание себя – сила!

Когда я знаю себя, свое предназначение, я никогда не буду стремиться к чужому берегу. Но я буду день ото дня возделывать свою землю, и именно моя земля будет приносить мне мои плоды жизни.

Итак, познавая себя, мы получаем силу для приобретения богатства.

Только лишь зная себя, я могу двигаться к намеченным целям. Зная себя и свое предназначение, я переживу радость победы, извлеку опыт из собственных ошибок и смогу двигаться к новым вершинам. Зная себя, мне легко будет решать те или иные жизненные ситуации.
Как в математике: знаю формулы - решаю задачу, не знаю формулу – не решаю, а делаю ошибки.

Третья истина: себя можно сравнивать только со своим талантом.

Как может яблоня сравнить себя с грушей, а груша со сливой? Абсурд!
Вот так и человек.
Результаты своей жизни человек может сравнить лишь с тем даром, который внутри него.

Посмотрите на семя пшеницы. Что мы видим?
А можем увидеть поле пшеницы. Откуда это поле? – Изнутри!

Ничто не приходит извне. Все приходит изнутри.

Вот так же устроен и человек. Все необходимое мы достаем изнутри. Оно в нас. Успех, радость, любовь или наоборот.

А чем это достать? – Словом. Знанием себя. Познанием в себе нового и нового.

Почему пришли алкоголь, наркотики, проституция и т.д.? Кто-то завез? Обманул? Совратил? – Духовная пустота привлекает физическую пустоту.
Если человек знает себя и свое предназначение, у него есть та самая сила, чтобы сказать «нет». Духовная полнота привлекает физическую полноту.

Возвращаемся к началу нашего разговора.

Мы – учителя. Нам доверено не просто наше будущее, но и будущее нашей страны. Хотя в классах сидят не наши с Вами дети.

И мы, как профессионалы, видим в детях таланты. Но кто им об этом скажет?

Учитель!

Кто начнет высвобождать его талант?

Учитель!

Кто начнет формировать его талант?

Учитель!

В какой мере я могу это делать?

Той же, какой мерою я меряю себя.

Если я не люблю себя, я никогда не смогу полюбить и их. Если моя самооценка низкая, то же самое я буду думать и о них.

Ибо, какою мерою меряешь, такою и тебе отмеряется.

Что греха таить. Каждый мечтает о переменах в своей жизни и в обществе. Ждет их с жадностью голодного. А их все нет и нет.

Почему?

Потому что они (перемены) внутри тебя.

Яблоки, груши, сливы не падают с неба, они внутри семян, которые сеются в почву.
Как важно нам, учителям, посмотреть на себя глазами Творца: я – Его образ, Его сила, Его талант, Его искра, и начать цвести там, где предназначено природой.

Тополь не выживет в пустыне, а кокосовая пальма не даст урожая на Южном Урале, хотя расти, может быть, и будет. В теплице.

У каждого из нас есть свое место под солнцем со всем полным обеспечением.
Когда я знаю, кто я, каково мое звание, призвание, предназначение, то я обязательно дам качественную продукцию и помогу другому узнать его предназначение. Тем более детям!
Ведь они лишь отражают то, что видят и слышат.

С кого начать?

С себя!!!

Стучу в сердце каждого учителя страны с вопросом к самому себе: что я делаю на моих уроках? Закладываю  информацию в сознание учеников или через свой предмет помогаю ученику узнать свои способности?

Ирина Чудова

Дорогие друзья!

 

Все Ваши письма, кроме рассылки, помещаются на сайте "Домашний Альманах" в нашем форуме. Поэтому мы приглашаем Вас на наш форум, где можно оставить свой вопрос или дать свой ответ на вопросы, которые публикуются в этой рассылке. А также поделиться своим опытом с другими читателями и обсудить вопросы семейной тематики - http://www.animasha.com/bforum/index.php?catgry=32&bzk=almaru

 

Всем огромных успехов!

   Ирина Чудова

cpr-semia@yandex.ru

 

 

Мы ждем Ваших вопросов, предложений и пожеланий по семейной тематике.

Что бы Вы хотели услышать, обсудить, узнать?

Какие именно вопросы Вас интересуют больше всего?

С огромным удовольствием поделимся с Вами нашим опытом в

построении счастливых и успешных семей!

А также поможем решить Ваши наболевшие вопросы и неразрешимые проблемы!

Пишите, обещаем, что ни одно Ваше письмо не останется без ответа!

 

 

Школа Успеха -

http://www.animasha.com/almaru/school/index.php      

Приглашаем к сотрудничеству Представителей в регионах.

   

 

Рекомендуемые рассылки

 

1)  Лучшие книги по достижению успеха

 

2)  Предназначение человека

 

3)  Школа Успеха

 

 

Внимание!!!

Если нет явного запрета на публикацию Вашего письма, оно может быть опубликовано в рассылке. Если Вы не хотите, чтобы Ваш e-mail был в рассылке, не указывайте его в теле Вашего письма.

 

Если Вам нравится эта рассылка, не забудьте отправить ее своим друзьям!

 

 

 Россия, г.Оренбург, E-mail: office_ru@runchambers.com

 

 

http://subscribe.ru/
http://subscribe.ru/feedback/		 Подписан адрес:
Код этой рассылки: home.woman.semia		 Отписаться
В избранное