борются за власть и контроль за своей собственной жизнью, и маленькие дети – не исключение! В идеале мы хотим, чтобы дети делали то, что нужно нам, а если нас нет с ними рядом, то обязательно спрашивали нашего совета. Но не стоит себя обманывать – долго так продолжаться не может.
«Я так сказала» или «ты должен» – так говорим мы, утверждая нашу власть над детьми и ведя себя неуважительно
по отношению к ребенку. Наши дети практически не контролируют большую часть своей собственной повседневной жизни. Именно поэтому в большинстве случаев борьба вращается вокруг физического «Я» или тела.
Борьба за власть часто связана со всеми процессами, в которых участвует ребенок и его организм. Мы не можем насильно кормить детей, высаживать их на горшок, заставляя мочиться и т. д. Это те вещи, которые полностью находятся под их контролем. Наши дети достаточно хорошо осведомлены о
потребностях своего тела. И они хотят делать то, о чем сигнализирует их организм, таким образом, чем больше мы давим на них, тем сильнее они сопротивляются. Так что же делать в таком случае родителям?
Вот только три совета и стратегии поведения, которые смогут помочь вам более продуктивно сотрудничать со своими детьми.
Общайтесь с помощью нормативных высказываний
Мы часто слышим от родителей, что те чувствуют, как их дети пытаются ими манипулировать. Родители
начинают осознавать такое поведение, когда ребенок уже вырос и стал очень умелым манипулятор и переговорщиком. Однако это возникло не на пустом месте, кто-то же занимался моделирование и обучением этим навыкам.
Как мы уже говорили, угрозы и поощрения (взятки) являются двумя сторонами одной медали. Дети не рождаются с этими навыками, они приобретают их с течением времени. Как же это происходит, спросите вы? Это происходит, когда мы, их родители, используем угрозы и взятки как средства воспитания
или дисциплины.
Честно говоря, угрозы и поощрения могут быть очень эффективными в краткосрочной перспективе и могут привести к результату, который мы хотим прямо сейчас. Однако не все родители понимают, что они не эффективны в долгосрочной перспективе и могут иметь негативные последствия.
Когда мы используем угрозы и поощрения в воспитании, наши дети развивают в себе удивительную способность втягивать нас в попытку контролировать те вещи, на которые мы на самом деле влиять не можем.
Нормативные высказывания говорят детям, что МЫ сделаем, вместо того, чтобы говорить, что ОНИ должны сделать. Они также являются средством привлечения наших детей к сотрудничеству, а не средством влияния или излишнего давления. Когда мы используем нормативные высказывания, то продолжаем разделять власть и контроль с нашими детьми, что вызывает меньшее сопротивление. И в конечном счете мы не делаем то, чего не хотим делать, и не говорим то, в чем мы не заинтересованы.
