Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Куда девается грамотность?

Рассылка закрыта

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

  Октябрь 2010   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Наталия Вибе

Статистика

2 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Куда девается грамотность? И откуда берутся ошибки?


Доброго времени суток! Вообще тема преподавания русского языка на сегодня очень популярна в Интернете. Так уж повелось, что ею интересуются не только родители учеников старших классов, но и успешные взрослые люди, которым постоянно приходится заниматься оформлением документов. Что уж там говорить, понятие "успешность" в нашей жизни очень мало связывается с понятием "ошибка"! Только можно ли их избегать? В принципе, наверное, можно - если вообще ничего не писать. Только насколько это реально? Наш мир становится с каждым днем все более и более информационным, а главный способ передачи информации - это все-таки слово. Конечно, можно сделать видео, но только опыт показывает, что лучшим продуктом в любом случае всегда является тот, который ко всему прочему подкрепляется текстовой формой. Писать без ошибок - это мечта? Нет, более чем реальность. Правда, при одном условии: если полностью отказаться от традиционной системы с ее зазубриванием правил и "набиванием руки" и начать подходить к этому вопросу осмысленно. Существует ли такая система? Существует. И это не сказки, не вымысел - это абсолютная реальность. Конечно, это не заговор и не гипноз, и поэтому я не стану обещать, что каждый сможет стать грамотным просто по мановению волшебной палочки. Трудиться придется, но это больше мозговой штурм, а не раскладывание по полочкам и сейфам принятой к запоминанию информации и с последующим запиранием ее на замок. Почему? Потому что до тех пор, пока она под замком, ею просто невозможно воспользоваться. А именно на это учеников и студентов обрекают всевозможные системы, работающие исключительно на ассоциациях или на зазубривании. Кстати, я не спорю, что и такой вариант возможен, но он не единственный - и не основной! Система, которая предлагается здесь, направлена на то, чтобы заставить серое вещество копошиться и крутиться в усиленном режиме. А вот память может работать совершенно не напрягаясь, потому что объектов для запоминания в конечно итоге оказывается на так-то уж и много, да и в любом случае, все они вполне посильны, если понять структуру их формирования. Хотите, чтобы учитель не сообщал постоянно о врожденной безграмотности ребенка (кстати, таковой практически не существует), чтобы ребенок перестал панически бояться уроков русского языка и стал более уверенным в себе? Тогда самое время подписаться! С уважением, Наталия Вибе
В избранное