Cветлана Фуникова
- Игра "Родовое Поместье"
- Игра "Родовое Поместье-2"
- Игра "Родовые Имена"
- Сказки и Стихи

Оля Красинская
- Журнал "Юные Боги"

ИГ-РА!!!

 

Вы слышите: в этом слове есть уникальный слог РА?!

А это значит что, игра – процесс Солнечный и Радостный.

Играя, мы становимся, как дети, а значит, молодеем.

Играя, мы становимся такими, какие есть, а значит, учимся себя любить…

Если при этом мы думаем о прекрасном и представляем дорогие сердцу места, то Душа наша наполняется Радостью и Счастьем.

 

Приглашаю вас, Друзья, в Мир Гармонии и Любви игры «Родовое поместье»!

Все вместе мы создадим образы счастливой и радостной жизни, познакомимся с интересной информацией, зададим себе важные вопросы и прислушаемся к своим чувствам, ведь обращаясь к творческим способностям, нам сейчас предстоит изобразить жестами, нарисовать карандашом и описать словами близкие сердцу понятия. 

И при этом научиться главному: понимать друг друга! Понимать настолько хорошо, как и должны это уметь настоящие соседи!

 

         Играя, мы изображаем милые сердцу понятия, создаем образы счастливой жизни, рисуем, объясняем и отвечаем на вопросы.

«Родовое поместье» варианты № 1 и № 2 – это яркие и красочные игры! Дарите детям прекрасные образы, которые всегда будет нести в себе серия этих игр! Пусть они будут для них в жизни такой же путеводной звездочкой, какой  для меня стала мысль о создании этой игры!

Здравия ВСЕМ! Я - Фуникова Светлана Александровна, экономист по образованию, многодетная мама по призванию.
       Однажды, наблюдая, как мои младшие дети сели играть со старшими во всем известный Менеджер, я подумала: "Почему так мало игр, в которых объектом были бы не деньги и фабрики, а Земля и Цветы, Деревья и Животные - одним словом, Родовое поместье?" Ночью во сне искрой упала мысль: "Ты создай эту игру!" А утром, вдохновленная, я собрала все детские журналы, что были у меня в доме, и стала подбирать картинки для будущего творения…
       И вот склеенная, самодельная игра лежала передо мной. Мы играли в нее с детьми много и увлеченно, расширяя и разнообразя задания. В процессе этого занятия мне захотелось, чтобы как можно больше детей имело возможность окунуться в прекрасную и добрую жизнь Родового поместья! Сначала хотя бы на бумаге…
       Так был издан первый вариант для самых маленьких. Как многодетная мама знаю, что подобных игр на такой возраст существует немного.

       … Если родители играют со своими детьми в игры, то, мне кажется, они учатся любить их. А оттого, насколько эмоционально и душевно взрослые участвуют в игре, настолько больший отклик в детских сердцах и происходит!
       Если мы хотим заложить (или пробудить) у наших детей истинные ценности, то давайте с ними говорить о настоящем и вечном: о любви к Земле, на которой мы все родились, любви к своим Родителям, к Природе и всему Живому. Говорить ненавязчиво и с самого раннего детства, пока детские сердца еще нам открыты. Только в этом случае мы можем избежать отстраненности детей от родителей, которую психологи называют неизбежными возрастными кризисами и только в этом случае - воспитаем Гармоничную Личность. Игра "Родовое поместье" может быть в этом хорошим помощником. Вот, к примеру, попал кубик на клеточку с изображением "дом". Выкладывая ее на поле, мама может сказать: "Ах, какой уютный домик у нас будет! Посмотри: он светлый и просторный. Дом стоит на солнышке. Дерево, из которого он сделан, приятно пахнет сосной. Вот втяни воздух носиком, почувствуй его запах и тепло. Зимой в доме будет потрескивать дровами печь и я, сидя у окна, буду читать тебе сказку, а ты в это время будешь гладить котика, приютившегося на твоих руках". Примерно так может подаваться информация, чтобы затронуть не только левое, но и правое полушарие. А если сказать по-другому: "Я выкладываю картинку "дом" ближе к верхнему краю поместья. Он сделан из дерева. У него имеется крыльцо, два окна и справа дверь". Согласитесь, это тоже информация, но сугубо для левого полушария и эффект будет тоже однобокий.
       В процессе игры перед глазами ребенка разворачивается Прекрасная Картина Жизни, в которой есть место каждому члену большой и дружной Семьи от мала до велика.

       Первый вариант игры рассчитан на возраст детей от 3 до 6 лет и включает в себя:
       центральное поле - 1 шт.;
        игровое поле - 4 шт.;
        конверт с комплектом из 11 картинок - 4 шт.;
        кубик;
        правила

       Суть игры заключается в следующем. Перед ребенком лежит два поля: центральное и игровое. На центральном поле изображён образец - красочный пейзаж Родового Поместья: сад, живая изгородь, цветы, дом, пруд, домашние животные. На игровом поле вместо картинок лишь их силуэты, и ребенок, ориентируясь по форме, должен будет подбирать нужную картинку из набора. Для этого он бросает кубик. Грани кубика в точности повторяют изображение картинок, которые нужно найти и выложить на поле для создания целостной картины Родового Поместья. Во время игры ребенок проявляет такие качества, как наблюдательность, внимание, умение сопоставлять, находить подобное.
       Через несколько ходов перед глазами малыша предстает картина, которую он сложил сам! Это вызывает чувство удовлетворения, так необходимое маленькому человеку в период жизни, когда у него еще мало что получается.
       Игра не содержит мелких деталей, которые могли бы быть опасными для здоровья малыша. Имеется сертификат на типографскую бумагу и красители.

       Игру можно заказать для жителей Украины по телефонам:
       8-066-29-36-874 или 8096-41-99-256, 8093-42-550-50 (Светлана Александровна),
               Адрес электронной почты: detskaja_igra@ukr.net

       На игру можно посмотреть на сайте: www.igra-rp.ru.gg

       Стоимость игры уточнять у автора.

        Игра яркая, красочная, ламинированная! Дарите детям прекрасные образы! Пусть они будут для них в жизни такой же путеводной звездочкой, как для меня стала мысль о создании игры "Родовое поместье"!

       С уважением Светлана.

---

ИГРА «РОДОВОЕ ПОМЕСТЬЕ»

 

Вариант второй «СОСЕДИ»

В состав игры входит:

– игровое поле;

– кубик;

– карточки с заданиями;

– карточки «Урожай» и «Дары»;

– приложение к игре с вопросами и ответами;

– правила игры.

Перед началом игры нужно разрезать карточки; подобрать фишки по количеству играющих соседей (ими могут быть монетки, пуговицы, крупные семена); приготовить бумагу с ручкой или карандашом; песочные часы или просто часы с секундной стрелкой; и обязательно хорошее настроение.

 

ПРАВИЛА ИГРЫ

 

Сначала познакомимся с игровым полем. В центре красным цветом обведены места для карточек. На них вы расположите карточки «Урожай» и «Дары». Карточки с заданиями удобно первое время выкладывать рядом с игровым полем, чтобы видеть какое именно действие надо выполнять при каждом ходе: показать, нарисовать, рассказать или ответить на вопрос.

На игровом поле также расположены 24 картинки. Каждая из них имеет значок, который указывает, какое задание выполнять.

Значок «смайлик» говорит о том, что вам предстоит показать, слова (или словосочетание слов) первой строки карточки. При этом надо все делать беззвучно.

Значок «солнышко» означает, что вам предстоит нарисовать образ, который несет в себе слово (или словосочетание слов) второй строки карточки. Слова буквами писать нельзя.

Значок «ноты» предлагает вам рассказать, объяснить слово (или словосочетание слов), написанное в третьей строке карточки, при этом, не называя его.

Значок «вопрос» означает, что вы должны ответить на вопрос. Для этого вы ищете в приложении к игре номер карточки, которую взяли из колоды и спрашиваете у соседа, к примеру, слева, на какой вопрос вам отвечать (младшие дети выбирают вопрос для себя сами).

Читая задания карточек будьте внимательны, ведь тот, кто будет отгадывать задание не должен его знать.

«Дары» – это карточки с хорошими словами. При их помощи вы будете составлять прекрасные образы своей жизни в поместье или составлять счастливые образы себя и своей семьи.

Карточки «Урожай» – это интересная информация. Их собирает тот, кто успешно выполнил задание соседа.

 

Перед началом игры необходимо:

–   договориться, какие образы будете составлять (о своей семье или о жизни в поместье);

–   решить после какого количества кругов (одного или двух) будете составлять образы;

–   сколько времени выделять на выполнение задания: одну или две минуты;

–   карточки «Урожай» зачитывать в процессе их собирания или в конце круга;

–   решить играете командами или каждый за себя. Если играют больше трех человек, то интереснее играть командами.

–   разыграть очередность ходов. Если играете командами, то очередность необходимо установить как между командами, так и внутри их. Это можно делать, как обычно, при помощи считалочки, по возрасту или по алфавиту имён.

Количество играющих. Если играет до трех человек, то каждый играет сам за себя. Если же игроков больше трех, то интереснее разбиться на команды по 2 человека (при нечетном количестве участников в какой-то команде может быть 3 человека). При командном варианте игры задание угадывает тот, кто играет с вами в одной команде. Остальным же соседям с других команд вы показываете задание. Теперь они знают и понимают ваши действия (но не подсказывают) и им интересно наблюдать за игрой.

 

Игра начинается

1. Первый сосед, играющий за себя (или за команду), бросает кубик и делает фишкой необходимое количество шагов.

2. Попадает, например, на клеточку «любимый сад» и называет одно из занятий, которое он может делать в саду. Например: «Я сажаю яблоньку в саду» или «я гуляю в саду», «обрезаю старые сухие ветки» (помните, мы так делали в первом варианте игры?).

3. После этого он смотрит, какой значок нарисован на этой картинке (например, «солнышко»), берет карточку с заданием с общей колоды и читает слово, соответствующее значку «солнышко».

4. Теперь надо выполнить задание. Засекаем время. Игрок берет бу­ма­гу, карандаш и рисует то, что было написано в карточке. Например, надо на­рисовать словосочетание «сказочный лес». На пальцах показы­вает, сколько слов надо угадать (в данном случае два) и рисует. Можно нарисо­вать много деревьев и рядом книгу, сказочного персонажа или что-то еще. А тот, кто угадывает, будет подбирать нужное словосочетание. В качестве под­сказки можно дальше дорисовывать то, что поможет найти правильный ответ.

5. Если, сосед понятно нарисовал, уложившись в отведенное вре­мя, то он берет карточку из колоды «Дары» и кладет возле себя. А тот, кто угадал словосочетание, получает приз – карточку из колоды «Урожай­». Если же вы не вложились в установленное время или в процессе отгадывания нарушили правила, то ход переходит к следующей команде.

 

6. Картинки, по которым вы проходите за один или два круга запоминайте. Из них и хороших слов вы потом будете составлять рассказ. Например, вы прошли по клеточкам родная земля, живая вода, уютная беседка, гуси-лебеди, куры-несушки, быстроногий конь, сказочный лес, целебные травы, родовое дерево. А карточки «Дары» за это время собрали со словами: радость, благоухание, совершенство, гармония, любовь, умиление, мудрость, восторг, праздник. Рассказ у вас может получиться примерно такой:

«Я испытываю радость, живя на родной земле. Когда я пью живую воду, я впитываю гармонию вселенной! Благоухание сказочного леса и трав вызывают в моей душе праздник! Я вижу совершенство в движениях быстроного коня, умиляюсь, глядя на лебедей и заботливых курочек. Родовое дерево напоминает мне о мудрости прародителей. В уютной беседке я люблю предаваться размышлениям о совершенстве окружающих творений!»

Так будет составляться образ вашей прекрасной жизни в поместье!

Помните, что в конце каждого круга слова-дары можно увязывать не только с картинками, а относить и к самим себе. Например, пройдя первый круг, говорите о себе: «Я есть Доброта, Забота, Миролюбие, Радость»! После второго круга хорошие слова, собранные за второй круг, относите уже к своим близким (маме и папе, бабушкам и дедушкам, братьям, сестрам, друзьям). Прислушайтесь, какие чувства пробуждаются внутри. Замечу, что играть в родовое поместье, как и строить его, можно только с друзьями, в общении с которыми хочется и возможно всегда быть искренними.

7. В конце игры подсчитываем количество карточек. Кто больше соберет карточек «Урожай», тот считается лучшим соседом! Ведь это он чаще всех поддерживал замыслы друзей с полувзгляда и даже полужеста. С таким соседом приятно и легко создавать поселение!!!

А кто больше соберет карточек «Дары», тот ярче сотворит образ своей счастливой жизни!

 

Примечание. Если попадается карточка с заданием «сказка» – то надо сказать о том, что вы будете изображать сказку (не говоря ее названия) и после этого выполнять задание, показывая наиболее характерный фрагмент или персонажей.

Задание «продолжи строку» предполагает продолжение начатой мысли (не обязательно в рифму).

 

 

ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА

 

К детям младшего возраста требования игры, конечно, более мягкие, ведь важна сама попытка изобразить, подобрать нужные слова, выразить чувства, передать мысли. Если вы играете с ребенком до 10 лет, то разрешите ему показывать одно слово (например, вместо «рябиновые бусы» просто «бусы») или отгадывать приблизительное, а не дословное значение фразы. Можно предоставьте ребенку играть вместе с одним из взрослых и выполнять задание вместе с ним.

Младшим игрокам можно предоставить возможность выбирать слова для выполнения задания, независимо от того, в какой строке оно написано. Например, ребенок берет карточку, а на ней написаны слова: родное крыльцо (показать), пушистая белка (рисовать), веселые частушки (рассказать). А малыш хочет показать не крыльцо, а белочку. Сосед (если он тоже ребенок) после показа смотрит на карточку (или ему зачитывают написанное на ней) и угадывает, из какой строки выполнялось задание.

Так творчески подходя к правилам, можно играть абсолютно в любом возрасте.

 

Карточек много, заданий еще больше. Но если наступит момент, когда все уже переделано, меняйте задания местами, переставляя мысленно строчки, и ваш интерес снова будет поддержан.

Желаю всем нам стать друг для друга хорошими соседями!

Пишите карточки сами, составляйте образы счастливой жизни в родном поместье!

Успехов, друзья!!!

Друзья!

       Вашему вниманию представляется новая, уникальная в своем роде, игра: «Родовые имена»«Родовое поместье».

 Вашему вниманию представляется новая, уникальная в своем роде, игра: «Родовые имена» – третья из серии игр «Родовое поместье».
       Игра создавалась для того, чтобы научить детей младшего возраста составлять разные формы имен: краткие, полные, имена-отчества, а также привлечь внимание детей старшего возраста к старинным именам, которые сейчас в своем большинстве забыты.
       Порой у детей дошкольного, а часто и младшего школьного возраста, возникают затруднения при построении и запоминании имен-отчеств знакомых и незнакомых людей. Для того, чтобы объяснить детям, как имя преобразовывается, пока человек растет, как оно изменяется, когда человек становится взрослым, создана данная игра. Ребенок в процессе игры понимает, что подобно всему живому, он проходит свои этапы развития и совершенствования, этапы перемен и взросления. Для иллюстрации этого процесса взрослые могут показать на примере жизни дерева, как происходит его рост: у растения появляются листочки, спустя некоторое время цветы, на месте которых однажды появятся плоды-семена. Но живет дерево благодаря своим корням, как и мы, дети своих родителей, живем, опираясь на духовную силу своих прародителей.
       Игра помогает понять ребенку, как его имя меняется в процессе времени. Пока он маленький, его называют, к примеру, Сашей (краткой формой от имени Александр) или Сашенькой, позже его имя вырастает вместе с ним и повзрослевшего человека начинают звать Александром, а еще спустя некоторое время его уже будут величать по имени-отчеству, возможно, Александром Павловичем.
       История имени в судьбе человечества за последнее время заметно изменилась. В старину у наших предков преобладали имена, несущие ключ к судьбе и определяющие доминирующие качества человека. Так, из Славянского Именослова известно, что качество скромность отражалось в именах Лепко, Людмил, Светолик, Люба, Людмила, Ненагляда; качество терпимость было отражено в именах Всемил, Добровлад, Крепимир, Милодар, Всеслава, Добромила, Любуша; простота-в именах Милорад, Милюта, Чесн, Нежана, Рада, Синеока, Цветана и т.д.(Информация взята из книги А.В.Трехлебова «Славянский именослов»).
       Славяне верили и знали, что имена выводят людей на новый духовный уровень, оберегают и направляют судьбу человека в нужное для совершенствования его души русло.
       Интересно отметить, что в селах сохранился обычай, знакомясь, называть не свое имя, а лишь отчество. В этом тоже имеется определенный сакральный смысл.
       Готовя игру «Имена», я обратила внимание, насколько меньше сейчас стал диапазон имен, используемых для называния ребенка. Раньше имена были гораздо разнообразнее и при чем почти на все буквы алфавита. А еще раньше в ведические времена имена давались детям осознанно и несли великий сакральный смысл предназначения рожденной личности.
       Но думать, что в настоящее время имя даётся ребенку случайно, я думаю неверно. Давайте вспомним, как в момент выбора имени для маленького человечка (а порой еще до его рождения) происходит часто нечто необъяснимое, можно даже сказать, таинственное. Вдруг почему-то вспоминается забытое имя (а ведь так звали бабушку или дедушку!), снится необычный сон с названным для ребенка именем, приходит в гости подруга (друг семьи) и уверенно, будто точно знает, называет искомое имя, становясь в последствии крестной.
        …Рождается ребенок. Познавая окружающий мир, он знакомится с названиями предметов и именами людей. Пожелаем же ему встреч с красивыми, добрыми и любящими людьми, имена которых будут вызывать у него улыбку и радость! Пожелаем нашим детям так прожить свою жизнь, чтобы их имена вызывали в сердцах других людей только приятные чувства!
       А я, автор этой игры, Светлана Фуникова, со своей стороны желаю вам, уважаемые родители, и вашим замечательным детям, в процессе игры своих собственных наблюдений и размышлений об эволюции имени.


       К данной игре прилагается перечень игр на образное мышление и развитие памяти.
       Игру можно заказать для жителей Украины по телефонам:
       8-066-29-36-874 или 8-096-41-99-256, 8-093-42-550-50 (Светлана Александровна),
               Адрес электронной почты: detskaja_igra@ukr.net

       Стоимость игры и почтовые расходы уточнять у автора

       Добра и процветания!
       

Правила к игре «Родовые имена».

       Игра «Родовые имена» имеет два варианта игры: «Имена-отчества» и «Ведрусские имена».

       Вариант «Имена-отчества» рассчитан на возраст детей от 5 и до 10 лет.
       В этом варианте игры составляют имена – отчества из кратких форм популярных сейчас современных имен, преобразовывая их в полные формы и имена-отчества.

       В состав игры входят:
       – два поля с именами в краткой форме, написанные синим и оранжевым цветом;
       – кубик;
       – карточки с плодами.

       Перед началом игры:
       – разрезать поле с краткими формами имён, где линии проведены пунктиром
       и полученные карточки положить в шляпу. Это делается для того, чтобы не было видно, какое имя вытаскиваем.
       – разрезать карточки с нарисованными желудями;
       –подобрать фишки по количеству играющих.
       Игра начинается. Определяем очередность хода и бросаем кубик. Фишка может ходить в любую сторону. Вот она останавливается на одном из имен. Например, на имени Надя. Вытаскиваем карточку из шляпы (пусть это будет имя Тихон) и с именем, на котором остановилась фишка, составляем уменьшительно-ласкательную формы из имён (Надечка, Тиша), а затем строим имя-отчество: Надежда Тихоновна. Отчество, с которым сложили имя, откладываем в сторону.
       Если вытащим женское имя, то составляем из кратких форм сначала тоже два уменьшительно-ласкательных имени, а затем–два полных женских имени.
       За каждое выполненное задание берем «желудь».
       В конце игры подсчитываем карточки.


       Вариант игры «Ведрусские имена». Этот вариант рассчитан на возраст от 10 лет и старше.

       В состав игры входят:
       – игровое поле с алфавитом на фоне родового дерева;
       – разрезные карточки с мужскими именами;
       – лист с написанными старорусскими мужскими именами;
       – карточки с плодами;
       – приложение к игре (именослов);
       – кубик.

       Перед началом игры:
       – разрезать карточки с мужскими именами;
       – разрезать карточки с нарисованными желудями;
       – подобрать фишки по количеству игроков (ими могут быть крупные семена, пуговицы или монеты);
       – договориться, что если кубик выпадает четной цифрой, то составляем, к примеру, женские имена, а если нечетной, то мужские (или наоборот);
       – выбрать для себя тот числовой предел, тот минимум, перешагнув который можно собирать урожай. Например, для детей от 10 лет заслугой будет составить больше двух имен, а в некоторых случаях и одного, а для более старших –более трех, четырех имен. Это правило вводится для того, чтобы уравнять шансы на победу игроков разного возраста.
       – договориться, сколько времени дается на вспоминание имен (полминуты или минута).

       Для игры понадобится игровое поле с родовым деревом, на корнях которого раскладываются разрезанные карточки с мужскими именами надписью вниз.
       Известными способами определяем очередность хода и бросаем кубик. Ходить начинаем от буквы «А».
       Если кубик выпал цифрой
       1- называем краткую форму имени на ту букву, где остановилась фишка. Краткой формой обычно называют детей. Чтобы узнать, какое имя составлять: мальчика или девочки, надо бросить кубик еще раз. Если выпадает нечетное число (1, 3, 5), то составляем имя мальчика на данную букву, а если четное – девочки. Чтобы иметь право взять карточку «желудь», надо составить имен больше того, предела, который для себя выбрали перед началом игры;
       2 и 3 – это грани, попав на которые составляют имена-отчества наших родителей.
       Для этого берем любую карточку, из разложенных на корнях дерева и с этим отчеством составляем имя.
       Если кубик выпал гранью 2, то составляем имена - отчества женские,
       3 – имена-отчества мужские.
       Например, на кубике выпала цифра 5 (нечетная цифра – имя мужское) и фишка остановилась на букве «Д». Игрок вытаскивает карточку, лежащую на корнях дерева и читает вслух написанное на ней имя. Например, имя Сергей. Это имя надо перестроить в отчество – «Сергеевич» и составлять с ним столько пар имен-отчеств, начинающихся на букву, где остановился кубик (в данном случае «Д»), сколько сможете. Допустим, Дмитрий Сергеевич и Данил Сергеевич.
       Если количество составленных имен, превышает определенный в начале игры минимальный предел имен для данного игрока, то игрок берет поощрительную карточку «урожай» (с изображенным желудем). Но можно брать столько желудей, сколько составили имен.
       Использованные карточки отчеств откладываем в сторону.
       Когда кубик выпадает гранями
       4 и 5, то называем имена наших бабушек и дедушек.
       Чтобы выбрать отчество, к которому будет добавляться имя, берем лист с мужскими старорусскими именами и с закрытыми глазами водим над ним пальцем. На какое отчество палец попадет, с таким отчеством и строим имя. Если при составлении имен, вы обращаетесь к приложению за справкой, то карточку «Урожай» не берете.
       6 – вспоминаем имена, которыми называли наших прапрабабушек и прапрадедушек, но уже без отчества, ведь в старину называли не отчество, а с какого места ты родом, по твоему родовому месту. Например, Илья с Мурома: Илья Муромец. Чтобы узнать, какие в данном случае имена вспоминать (мужские или женские), надо воспользоваться прежним правилом: бросить кубик еще раз. Если выпадает нечетное число (1, 3, 5), то вспоминаем имена мужские, а если четное (2,4,6) – женские. При назывании этих имен, можно пользоваться справочником имен, находящимся в приложении.
       Называя имена, прислушайтесь, какие чувства возникают при произнесении того или иного имени.
       Если имена составлялись игроком самостоятельно и в том количестве, которое обговорили для этой игры или для этого задания в начале игры, то играющий берет «желудь».
       В конце игры подводим итоги, подсчитывая карточки с урожаем желудей.
       По окончанию игры разрезные карточки с именами и желудями складываем в отдельные кулечки, чтобы удобно было играть и в следующий раз.

       Составление имен в зависимости от цифры кубика:

       1–имя ребенка;
       2–полное имя мам;
       3–полное имя пап;
       4-полное имя бабушек;
       5–полное имя дедушек;
       6–имена ведические прапрадедушек и прапрабабушек. – третья из серии игр

Скачать журнал "Юные Боги"

1 выпуск
2 выпуск
3 выпуск
4 выпуск
5 выпуск
6 выпуск
7 выпуск
8 выпуск
9 выпуск
10 выпуск
11 выпуск
12 выпуск
13 выпуск
14 выпуск
15 выпуск
16 выпуск

С пожеланиями Любви и Света ведущий рассылки - Василий Лычковский,

библиотекарь Университета Света "ГЕЛИОС"

http://my.mail.ru/community/universitetsveta