| ← Март 2003 → | ||||||
|
3
|
4
|
5
|
8
|
|||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
17
|
18
|
|||||
|
26
|
27
|
28
|
29
|
|||
|
31
|
||||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://www.psymanager.km.ru
Открыта:
23-02-2003
Статистика
0 за неделю
"Универы" - рассылка для общения студентов и преподавателей
| Информационный Канал Subscribe.Ru |
 |
|
Поступают новые отчет по прошедшей в ЧГУ Олимпиаде и т.н. "слете отличников". В рассылке дебютирует Анна Первоская
Олимпиада школьников
18 марта в здании ЧГУ на
проспекте Победы, 12 прошла городская
Олимпиада школьников 10-11 классов по
экономике. Участие в ней приняли ученики 7, 9,
11, 12, 13, 16, 19, 21, 24, 26, 28, 29, 32 и 39 школ. Желающих
проверить свои знания по экономике, а
заодно и получить сертификат, значительно
упрощающий поступление в вышеупомянутый
ВУЗ, набралось 43 человека. Всех их ожидала
обязательная первая часть Олимпиады,
состоящая из 16 вопросов в виде теста и 4
задач. Как отмечали и составители вопросов,
и ребята, отвечавшие на них,
все вопросы были в рамках школьной
программы, но иногда предполагали
включение логического мышления и «соображалки».
По прогнозам специалистов, основная борьба
за награды должна была развернуться между
учениками из 11, 21, 28 и 32 школ. На вторую часть
Олимпиады ребята оставались по
собственному желанию, а также в надежде
получить приз, обещанный организатором
данной части -
преподавателем ЧГУ Васюковым Игорем
Леонидовичем. Эта часть предполагала более
неформальное общение, различные деловые
игры и конкурсы, которые проводил как сам
Игорь Леонидович, так и помогавшие ему
студенты Инженерно-Экономического
Института ЧГУ.
Пока школьники упорно играли в судьбу,
пытаясь угадать правильные ответы на
вопросы теста, я побеседовала с методистом
Управления образования Екимовской Галиной
Анатольевной, являвшейся одной из
организаторов данной Олимпиады. Как
рассказала мне Галина Анатольевна, данная
Олимпиада – это попытка восстановить ту
Олимпиаду, которая существовала несколько
лет назад, попытка наладить своеобразные
мосты с ВУЗом, потерянные в недалеком
прошлом.
Вообще
же Галина Анатольевна особо отмечала
необходимость тесной связи школ с
университетом, выгодной обеим сторонам.
Зачастую в школах учат одному, а при
поступлении в ВУЗ требуют совсем другое,
поэтому необходима единая система,
помогавшая бы и тем, и другим.
Экономика
в настоящее время является одним из самых
актуальных предметов, к ней проявляется
повышенный интерес со стороны самих
учащихся, однако преподается она до сих пор
еще не во всех школах. Тесная связь между
школой и ВУЗом позволила бы и ученикам
подтягивать свои знания до нужного ВУЗу
уровня, и университету отбирать себе
наиболее способных и заинтересованных
именно в экономическом образовании
школьников. Необходима и переподготовка
учителей, т.к. в настоящее время практически
все учителя экономики по образованию
учителя истории, обществознания и других
предметов. Также остро стоит и проблема
формирования учебной базы.
Вообще
же для того, чтобы в городе развивалось
экономическое образование школьников,
необходимы профильные классы в школах,
возможно созданные под эгидой университета.
В настоящий момент таких школ нет, т.к.
университет пока не заинтересован в их
организации. В целом же, как отметила Галина
Анатольевна, интеграция школ и
университета будет выгодна обеим сторонам,
но дело теперь за университетом, проявит ли
он интерес к данной проблеме. Что ж,
посмотрим.
Анна
Перовская
Молодежный пресс-центр
Приглашаем на нашу страницу www.psymanager.km.ru
Письма присылать по адресу vil@tchercom.ru
| http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru |
Отписаться
Убрать рекламу |
| В избранное | ||
