В этой статье приводятся шесть стратегий чтения, которые помогут Вам получить максимальный объем полезной информации при минимальных усилиях.

Стратегия № 1: Знать, что хочу узнать.

Прежде, чем начинать чтение текста ответьте на вопросы: почему Вы читаете этот текст, с какой целью? Что Вы хотите знать после чтения этого материала?

Как только Вы ответите на эти вопросы, Вы сможете приступить к изучению материала более целенаправленно и осознанно. Ознакомьтесь с оглавлением, прочитайте краткую аннотацию к этому материалу. Приступайте к чтению только тогда, когда Вы уверены, что после прочтения материала Вы будете знать то, что Вам нужно. Убедитесь, что в этой книге не слишком много и не слишком мало полезных для Вас знаний. Если это «об этом, но не совсем то», лучше не тратить время на эту книгу.

Человеку за свою жизнь нужно прочитать десять книг, но чтобы узнать каких, для этого нужно прочитать тысячи.

Стратегия № 2: Знать, как глубоко необходимо изучить материал.

Для поверхностного знания материала Вам достаточно только ознакомиться с оглавлением, прочитать заголовки, введения и резюме каждой главы. Вы получите представление об изучаемой теме.

Для того, чтобы получить более полную информацию просмотрите тексты глав определите ключевые слова и понятия, которые раскрываются в этой книге. Остановитесь более подробно на диаграммах и графиках. Такое чтение поможет Вам понимать изучаемый предмет.

Для того, чтобы знать тему необходимо детальное изучение материала. Текст необходимо читать целиком и последовательного с самого начала. В предыдущих статьях мы рассматривали с Вами технику SQ3R, которая поможет Вам получить глубокое знание изучаемого материала.

Стратегия № 3: Активное чтение.

Когда Вы читаете документ подробно, подчеркивайте, выделяйте и делайте пометки. Это помогает выделить и подчеркнуть главное не только на бумаге, но и в уме. Позднее при просматривании материала Вы сможете сконцентрироваться и припомнить наиболее интересные ДЛЯ ВАС моменты.

В России ежегодно издается около 200 000 книг.

Обычный человек в течение своей жизни способен прочитать

примерно 2 000 книг.

Стратегия № 4: Изучение печатных и электронных СМИ.

В настоящее время на человека обрушивается огромный поток информации через СМИ. Стратегия работы информации с различными формами СМИ также должна отличаться.

Чтение газет и журналов:

Вы, наверное замечали, что в газетах и журналах публикуется только «вкусная» информация. Она перемежается в огромным количеством рекламной информации, публикуется скрытая реклама под видом информационных статей. Происходит фрагментарное освещение темы и менее интересные блоки, как правило, игнорируются.

Наиболее эффективный способ получения информации из периодики – это просмотр содержания и выбор наиболее интересной статьи, которая соответствует Вашему поиску. Если статья полезна вырезайте ее. Создайте подшивку материалов по изучаемой теме. Ваше внимание будет сфокусировано на главном и Вы получите более полную картину из различных источников информации от различных экспертов.

Современные газеты, как правило, разбиты на тематические секторы. Если Вы регулярно получаете подписку, Вы сможете точно знать какой выпуск можно пропустить, а какой содержит наиболее ценную для Вас информацию. Не бойтесь пропустить «что-то интересное». То, что действительно Вам нужно будет попадать на подсознательном уровне в фокус Вашего внимания.

Чтение отдельных статей.

* Статьи-новости

Наиболее важная информация представлена в начале, часто сам заголовок раскрывает новость.

* Статьи-мнения

Здесь представлены мнения экспертов и наиболее важная информация содержится во введении и в резюме. Главное содержание направлено на приведение аргументов в пользу высказываемого мнения.

* Тематические статьи

Пишутся ради развлечения или как информационный фон. Обычно, самая важная информация содержится в теле статьи.

Если Вы знаете, какую информацию Вы ищете, попытайтесь сначала определить тип статьи, а затем получить только самую важную информацию быстро и эффективно.

Стратегия №5: Составление своего оглавления.

Когда Вы читаете важный документ, Вы принимаете структуру мышления самого автора. Следуя за логикой его размышления Вы можете не обратить внимание, что действительно нужная информация отсутствует, а сам материал наполнен множеством несущественных деталей. Часто за сложными формулировакми скрывается желание автора произвести авторитетное впечатление. На усвоение этого материала тратиться очень много сил, а в остатке - совершенно бесполезные и скудные знания.

Освоить такой материал Вам поможет собственное оглавление. Прежде, чем тратить время на прочтение просмотрите и составьте Ваш план изучения материала. Смело отбросьте лишнее.

Стратегия №6: Использование словаря специализированных терминов.

Если Вы изучаете документ с большим количеством специальных терминов, держите при себе словари. Для упрощения понимания Вы можете сделать свой собственный словарь с переводом на «человеческий» язык, чтобы не тратить силы на усвоение сложных терминов, которые Вам не понадобятся в дальнейшем. Делайте пометки на полях с разъяснениями. В дальнейшем Вы сможете легко и быстро припомнить прочитанное.

РЕЗЮМЕ

При чтении большого объема информации используйте стратегии чтения.

1. Знать, что нужно знать и выбирайте информацию целенаправленно

2. Определите как глубоко Вам необходимо знать этот материал: иметь общее представление, получить объяснение или знать изучаемый предмет.

3. Используйте технику активного чтения, чтобы оставить пометки в уме, держать в фокусе самое главное.

4. Используйте оглавление при прочтении газет и журналов, вырезайте полезные статьи по теме. Извлекайте полезный материал из различного типа статей

5. Составляйте Ваше собственное оглавления при изучении авторских материалов

6. Используйте словари при изучении специализированной литературы.