| ← Декабрь 2024 | ||||||
|
1
|
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
|
30
|
31
|
|||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://synesthesia.narod.ru
Открыта:
16-04-2008
<Автором не написано>
Статистика
0 за неделю
Наши дети - талантливы! Развиваем художественные способности.
Дорогие друзья. В ближайшее время планируется открытие нового форума. Наш проект находится в стадии активной разработки. Хочется сделать наше общение содержательным и, что не меннее важно, красивым. Рассылка приобретет новую форму и, надеюсь, будет чаще радовать моих друзей интересными проектами и идеями. Извините за временные паузы, оставайтесь с нами. С уважением. Богданова Лета, ведущая рассылки. ...
Наши дети - талантливы! Развиваем художественные способности. Зачем это мамам - 4
Что же делать, если действительно нет времени заниматься с ребенком рисованием или лепкой? Что делать, если у самой нет художественного навыка? Что же это за "педагогические технологии"? Как сделать так, чтобы тратить поменьше сил, постепенно приучать ребенка к самостоятельному творчеству? Для этого давайте разберемся, почему мы устаем от общения с малышом пока занимаемся с ним. 1. Повышенное требование внимания. Малыши у нас стремительные и непредсказуемые. Чем младше, тем сильнее. Смотрим, как ...
Наши дети - талантливы! Развиваем художественные способности. Зачем это мамам - 3
Я продолжу. 3. Еще это нужно мамам для. Будете смеяться - покусаю! Чтобы перестать опасаться будущего -D Многие ведь тревожатся, что их подросшие дети будут скрытничать, пинать балду, ввяжутся в переделку, а родители последние обо всем узнают. И при чем тут рисование! Не стоит удивляться. Страховкой от подростковых проблем является совместная деятельность в дошкольном детстве, любая, отличная от бытовой . Объяснение тут простое. Вспомните себя: как обаятельно выглядит тот, кто интересуется твоими успехами,...
Наши дети - талантливы! Развиваем художественные способности. Зачем это мамам? - 2
2. Вы получаете возможность дополнительного эмоционального контакта. Психологи только об этом и говорят. И уже, кажется, каждая мама это сто раз слышала и большанеможет. А работники доу - наоборот - жалуются на запущенность и дефицит общения у своих воспитанников, который выражается в неуправляемости малыша, гиперактивности, шумливости и желании оттянуть на себя любое по качеству внимание: если не получается заполучить взрослого в свое распоряжение на поиграть, то сойдет хотя бы окрик по имени или даже нак...
Наши дети - талантливы! Развиваем художественные способности. Зачем это мамам - 1 (продолжение)
Дети питаются вниманием. Важнее всего для них - творческое взаимодействие со взрослым. До определенного возраста любят не того, кто кормит, а того, кто поиграет и улыбнется. Обидно? Закономерно. А ведь можно совместить эти два качества в себе - мамы и друга. Или нельзя? Продолжение скоро. ...
Наши дети - талантливы! Развиваем художественные способности. Зачем этот мамам - 1
Чем хороши домашние занятия рисованием, лепкой, аппликацией? Почему имеет смысл маме играть со своим малышом в рисовальные игрушки? 1. Вы экономите время. Городские дети страдают от одиночества. Если ребенок в семье один, то он быстрее утомляется сам и огорчает родителей частыми капризами. Полная комната игрушек - а он увивается на кухне возле мамы и находит такие развлечения, чтобы она непременно подбежала, заохала, оторвалась от своих дел - одним словом, уделила ему внимание во что бы то не стало. Резуль...
Наши дети - талантливы! Развиваем художественные способности. Выпуск 1. Творчество - это свобода.
Вы когда-нибудь слышали, как звучит синий цвет? Одинокий звук замирает в исчезающей дали, остается лишь в памяти, как неясный отсвет, тонкий шлейф бирюзовый, прозрачный. Переливы красочных аккордов, чистый, яркий тембр - мелодия духовых - и все многообразие оттенков в инструментах симфонического оркестра. Как это - поющие краски? А когда-то этого вопроса у ребенка не возникало: малыш, незнакомый с понятием <слово, чувствовал мир как целое, объединяя разнородные <категории> в единый образ, пользуясь информа...
