Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

"Память. Интеллект. Успех"

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 12.418 RSS
←   Апрель 2009   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://best-mind.ru/
Открыта: 29-08-2003

Автор
Вольноопределяющийся Мар

Статистика

12.418 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

"Память. Интеллект. Успех"


Выпуск
№ 56

Электронная рассылка
"Память. Интеллект. Успех."

Память. Интеллект. Успех.

 

Здравствуйте!

Сегодня и новости, и продолжение статьи. Причём новости мне кажутся достаточно интересными, так что прочтите их внимательно.

Новость Первая.

Пришла вот какая мысль – а почему бы летом не провести несколько интенсивных тренингов в каком-либо месте отдыха под Минском?  Скажем так – «Память. Интеллект. Успех» будет длиться дней шесть. Утром позанимались, отдых, вечером ещё часок прихватили. Второй тренинг «Интеллект Успеха» по длительности точно такой же, или чуть подлиннее, на природе может стать ещё эффективнее. Сейчас веду активные переговоры с моими учениками, которые служат в сфере туризма, о поиске места проведения. Так что предварительные заявки принимаются! Причём можно даже сразу на два тренинга. Условия и сроки сразу сообщу после прояснения с местом проведения летних интенсивов.

Новость Вторая.

Решение о переносе тренинга по программе развития школьников на более поздний срок было абсолютно верным! Я писал уже, что решил для апробации материала провести сам детскую группу. Писал также, что вести детские группы сам не буду, мол, и так дел хватает. Насчёт «сам не буду», оказывается, наврал…

Начал занятия в детской группе. Ребята, это такой кайф!!! Дети – просто чудо!!! Такой мощный заряд чего-то такого, что словами описать невозможно!

Ну, и убедился, что затея со съёмками всех занятий, корректировкой программы оказалась плодотворной.

Программа для старшеклассников практически совпадает с программой взрослых групп, тем более, что у меня на тренингах уже занималось много старшеклассников и программу усваивали успешно. Разве что в программе для старшеклассников следует сделать упор на учебный материал и перспективы возможных тестов, экзаменов и поступлений.

Группа, с которой я сейчас занимаюсь – ребята одиннадцати лет. И тут совершенно иные подходы нужны. И вроде мне удаётся их нащупать.

Если интересно, то я свои соображения и возникающие мысли буду выкладывать в рассылке. Если не интересно – не буду. Индикатор – Ваши письма.

Новость Третья.

Можно сейчас сэкономить на заказе нашего курса «Эффективные психотехники. Часть 1» рублей 200 и чуть позже еще сэкономить рублей 600-700.

Как Вам такое предложение? А теперь объясняю всё подробно.

В кризисные времена на многих магазинах появляется баннер «Распродажа!». Мы решили не отставать от веяний времени и тоже затеяли эту самую распродажу.

Как правило, распродажа связана со снижением цены. Вот и мы снижаем стоимость
нашего видеокурса «Эффективные психотехники. Часть 1». Правда, только при заказе через предоплату.

- Ага, - скажет проницательный читатель, - так что ж Ваши хвалёные психотехники в кризисах не помогают? И Вы пополнили ряды распродавцов, через распродажи пытающихся выжить?

Не всё так просто! Тут есть элемент взаимной выгоды. Взаимной - нашей и Вашей.

Во-первых, мы в видеокурс «Эффективные психотехники. Часть 1» добавили новую информацию, которая повышает методическую ценность диска. Существенно повышает! А повышение методической ценности прицепом тянет повышение стоимость курса. Говоря проще, стоимость диска будет повышена, причём значительно.

Совсем запутал, где ж распродажа? Где снижение цены и распродажный ажиотаж?

Всё есть, сейчас убедитесь.

У нас осталось в наличии некоторое количество версий видеокурса, которые сейчас и продаются на сайте http://psy.rusoul.ru/1, вот они и стали предметом распродажи, повторяю - только при заказе через предоплату.

Хотя если Вы хотите сделать заказ через наложенный платеж, скидки там нет, но смысл сделать такой заказ есть, т.к. через неделю такой цены уже не будет. Она вырастет минимум рублей на 600-700.

Но может возникнуть чувство вполне законной обиды:

- Так что нам, "некачественный" товар предлагают, без новой ценной информации?

На обычных распродажах так и бывает. Но не у нас.

К  тому же есть люди, которые уже имеют первую версию видеокурса и им тоже может стать обидно насчёт дополнительной информации.

И для Вас и для них мы приготовили ценный подарок.

Через месяц, это уже точно, выйдет диск «Эффективные психотехники. Часть 2», съёмки его уже закончили, и сейчас идет процесс доработки и сборки. И одна версия диска как раз по поводу этой самой распродажи будет состоять из двух частей, и в одной из них будут совершенно бесплатно, то есть даром, размещены все новые дополнения к части первой.

И все те, кто приобрёл и приобретёт первую версию видеокурса, а потом закажет «Эффективные психотехники. Часть 2», в информационном смысле ничего не потеряют, а вот в денежном вполне очевидно сэкономят - ЭТО ВАШ ШАНС!

Наше предложение действует до 19 апреля включительно!!!

Если Вы еще не приобрели себе видеокурс «Эффективные психотехники. Часть.1»,
но давно планировали или ждали подходящего времени, то могу Вас обрадовать.

Лучшее время приобрести этот Видеокурс - это сейчас! Заходите на сайт http://psy.rusoul.ru/

Ваши действия по шагам:

1.      Заходите на сайт http://psy.rusoul.ru/

2.      В самом низу сайта есть 3 кнопки "Заказать сейчас" - Вам нужно нажать на первую или вторую сверху.

3.      Вы попадаете на страницу заказа этого Видеокурса со скидкой. Повторяю - СКИДКА ТОЛЬКО ПРИ ЗАКАЗЕ ПО ПРЕДОПЛАТЕ.

4.      Вы должны заполнить свои данные в форму заказа и выбрать один из способов оплаты. Есть варианты оплаты и через Сбербанк, и через почтовый перевод, и через платежные системы и т.д.

5.      Если вам что-то непонятно, сразу под картинкой курса есть ссылка на страничку помощи - нажмите на эту ссылку и там всё подробно с картинками показано как правильно все заполнить. (Страница ПОМОЩИ).

6.      Распечатывайте бланк заказа и идите оплачивать.

7.      Не ждите лучших времен – лучшее время для действий – ЭТО СЕЙЧАС!!!

Пару слов о тех самых дополнениях. Добавлена одна классная программа, эффект от которой Вы быстро ощутите. Добавлена одна мощнейшая психотехника, по максимуму реализующая герметический принцип структурирования сознания. Ну, и ещё кое-что очень интересное.

МИСТИКА УЧЁБЫ. Часть 2.

Как обычно, меня занимает вопрос – а пробовал ли хоть кто-то изложенную в предыдущем выпуске технику?

Ингредиент Двадцать Пятый Пирога Счастья

Между задницей и диваном доллар не пролазит… Выводы очевидны.

Для проявления интереса и входа в СУ (напомню – состояние учёбы) необходимо прописать образ Ученика в подсознание, то есть в наше тело. Напомню, и я, кстати, много раз уже писал об этом, и в своих видеокурсах говорил, что подсознание проявляется в теле. Помимо всего прочего, можно ещё добавить, что тело – вместилище души.

Так вот, образ Ученика – ищущего, интересного и интересующегося, прежде, чем «записывать» в подсознание, следует на самом деле прежде всего прописать на бумаге. Ибо:

- Написанное пером не вырубишь топором!

- Рукописи не горят!

- Написанное имеет силу пророчества!

В нашем видеокурсе «Форсированное овладение иностранными языками» есть раздел, в котором подобная процедура расписывается подробнейшим образом. В рассылке я приведу краткий конспект-инструкцию.

1. Выбрать для «своего идеала» какого-либо реального человека, литературного или киноперсонажа. Можно придумать и самому. Допускается сделать его своим Учителем. Или взять в качестве идеала Учителя. Можно сделать образ собирательным.

Например, я себе взял, без ложной скромности, Пифагора, Корчака, Лозанова, Цветкова, Хосе Сильву, Станислава Лема. Затем написал этакий собирательный образ, в котором прописал все те черты, которыми должен был обладать мой персонаж.

2. Обязательно при прописывании персонажа дать ему какую-либо, пусть даже маленькую внешнюю черту, которой не было у Вас и которая отныне у Вас появляется. Это может быть предмет (у меня – курение трубки, ручки Спайс Пен), хобби (тут у меня хобби совпало с предметом служения), черта (любимые словечки, но не сленговые, манера носит сумку и т.п.).

3. А вот после этого нужно написать одну штуковину…

Пока прервусь, Вы подумайте над образом, а в следующем выпуске я приведу одну статейку, которая ко мне попала случайно (случайно – это такой оборот, на самом деле в Мире ничего случайного нет) и которая сослужила мне и многим моим ученикам добрую службу.

Времени на раздумья и подбор Учителей – неделя. После чего надо будет действовать в соответствии со статьей, которую я опубликую и прокомментирую.  

Хочу также напомнить, что наш новый видеокурс «Чтение и Конспектирование» содержит мощнейший инструментарий для развития Интереса. Ну, и кроме этого, такая масса полезного, которая поможет Вам и в учёбе, и в работе, и в Жизни.

(продолжение будет)

Маленькое послесловие

Знаете, резко снизилось количество писем. И в этом я вижу проявление уныния, которое охватило массу народу.

С одной стороны, это хорошо, ибо теперь перестали донимать разнообразные болваны и кофе-менеджеры с пустыми словесами и нравоучениями. Перестали приходить ругательные письма. Видно, стало не до ругани, унылый человек не ругается, он себя ест поедом или на мир жалуется.

Писем мало, но зато какие!!! Ей-ей, привёл бы имена и фамилии, но не уверен, что авторы писем это одобрят. И что особенно приятно, что это в основном те мои ученики, которые хоть в какой-то степени просто делают то, о чём говорится в наших обучающих курсах и программах.

Ребята! Ещё раз! Ну, всякое бывает. А Мир – зеркало и Ваше отражение в нём. И если в это зеркало глядит унылая физиономия, то какое будет отражение?

Иногда пишут, что «я всё делал верно, но с работы попёрли, сокращение, в семье напряги… Ни фига всё это не работает!».

Первое. Делали верно, но формально.

Второе. Считали, что делали или что-то проделывали от случая к случаю.

Третье. На самом деле ничего не делали.  

Четвёртое. Проблема на самом деле сильна. Но ту неверно делать вывод, что психотехники не работают и что принципы структурирования сознания не работают. Наоборот, следует в максимальной степени их выполнять. Именно по этой причине в «Эффективные психотехники. Часть 1» и ввели дополнения, о которых я уже упоминал.

Я внимательно изучаю прессу (нормальную, толковую) и вот какие выводы я почерпнул из неё. Выводы не мои, а очень грамотных и мудрых людей.

1. Так, как раньше, уже не будет.

2. Новое время потребует новых людей. Кофе-менеджеры будут без надобности.

3. Сейчас лучшие инвестиции – в своё образование и развитие.

4. Знание языков становится необходимым. Причём не только английского, а немецкого и испанского. Я, кстати, начал форсаж чешского и немецкого. Знаете, помимо всего я посмотрел, сколько за услуги по переводу получают «англичане» и «чехи». «Чехи» несоизмеримо больше! Я не к тому, что подамся в переводчики, так, материал для подумать.

Написанное – не «тонкий» рекламный ход, мол, заказывайте наши курсы и всё такое. Это Ваше дело – где и у кого учиться.

Главное, что сейчас можно либо киснуть, либо готовиться к прыжку. Киснущие не прыгнут никогда…

Удачи всем и во всём!

 

Иван Полонейчик

pobeda@anitex.by

Mozart@anitex.by

 

Наши разработки:

 

-      Заочный курс «Память. Интеллект. Успех»

-   Видеокурс «Форсированное овладение иностранными языками»

-    Видеокурс «Эффективные психотехники»

- Видеокурс «Чтение и конспектирование»

 

 

 

 



Станьте автором рассылок на Subscribe.ru! Это просто!
В избранное