Психотехники бессознательного 35

Психотехники бессознательного.
Быстрое чтение. Изучение английского. Обучающие программы.

Доброго времени суток, дорогие читатели рассылки!

        Dmitry S. Zlygin

------------------------------

        Письмо как будто содержит заведомо правильную критику. И возразить на нее предельно трудно. Не потому трудно, что мысли Дмитрия верны, а потому, что письмо особым образом скомпоновано (бессознательно, надо полагать). Не думается мне, что злая воля присутствует в письме. Кажется, Дмитрий пробует загрузить меня всем тем сумбуром, которым и себя грузит. Разберу письмо очень подробно.

       Для начала замечу, что письмо не было разбито на абзацы...

        Прочитав рассылку, у меня сложилось впечатление,

        Оборот типа "проезжая мимо станции, с меня слетела шляпа" - забавный оборот, но отвлекает внимание от темы.

        что автор (Илья Шальнов) упорно избегает ответственности за собственные действия. Я исхожу из того предположения, что человек сам отвечает за свои эмоции, действия и поступки.

        Не надо говорить об упорстве автора. Лишнее эмоционально нагруженное слово! Не надо говорить об ответственности за эмоции, действия, поступки - тут ложное перечисление (действия и поступки - одно и то же).

        Фраза "я исхожу из того предположения, что..." - предлагает принимать мысль как аксиому, не требующую обоснований. Почему? Иной взгляд на вещи видится заведомо несерьезным?

        Нестандартные мысли, те, что противоречат общепринятым, действительно можно предлагать без обоснования (при готовности обсуждать их, если потребуется). Достаточно того, что они указывают на возможность альтернативной точки зрения. Этим они ценны! Но предлагать как безусловный аргумент в споре те мысли, что отрицаются оппонентом, как ложные (мнимо очевидные), предлагать на том основании, что они общеприняты и всеми разделяемы???

        И если общение с кем-либо вызывает в тебе негативные эмоции - то реально эти эмоции ты сам в себе создаешь.

        Слово негативные в этом предложении - опять лишнее, эмоционально заряженное слово. Оно оттягивает на себя внимание!

        Теперь к самой мысли Дмитрия вернемся. Формально она так же верна, как мысль "если ты видишь пейзаж, то реально образ пейзажа ты сам в себе рисуешь". Тут метафизические дискуссии напрашиваются...

        По жизни, тот, кто думает, что эмоции возникают в самом человеке, имеет большие проблемы, связанные с неспособностью полноценно эмоционально реагировать на мир. Так, слушая музыку, например, он старается в себе положительные эмоции создать, но не старается затихнуть душой, чтобы вслушаться в ту эмоциональность, которую несет в себе музыка. В результате музыка, естественно, не находит отклика в его душе, и бедняга делает выводы о своей неспособности к духовным реакциям. (Неверие в то, что мир духовен - частный случай веры в неглубокость, ограниченность этого мира - материалистическая установка.)

        Отрицательные эмоции воспринимаются им не как отражение враждебности мира, а как проявление личного несовершенства, быть может, злобности собственной природы. Еще один повод сделать вывод о собственной недоделанности. Интерпретируя отрицательные эмоции подобным образом, может ли человек успешно ориентироваться во внешнем мире, распознавать его возможную враждебность. В ситуации, в которой требуется мобилизация, он начинает заниматься самовоспитанием...

        И сваливать ответственность за то, что в тебе самом происходит - это просто побег от себя самого.

        Сущность какая-то нарисовалась - ответственность - прямо ведьма, которая за всеми бегает, от которой хочется убежать, которую кто-то должен зачем-то носить. Ее, кажется, можно переложить на другого (или пересадить?). Это, кажется, нехорошо - свою ведьму на другого пересаживать.

        НЛПисты сказали бы, что мы имеем дело с номинализацией. Сложное явление жизни обозначается существительным, смысл в которое каждый вкладывает свой (обычно весьма непроясненный и непостоянный). Далее человек использует грамматически верные предложения и словосочетания типа "переложить ответственность", "а вдруг это любовь?". Звучат они конкретно, но понять, что же человек имеет в виду очень трудно. Обычно человек и не имеет в виду ничего ясного, осознанного.

        Если ваша задача не разобраться в происходящем, а намекнуть человеку, что с ним не все в порядке - используйте номинализации. Вы передадите как будто осмысленное сообщение, возразить на которое по существу будет практически невозможно.

        Что значит "взять на себя ответственность"? Взять на себя ответственность можно по-президентски. В этом случае без гарантий от уголовного преследования за совершенные преступления никак не обойтись.

        Реально можно отвечать перед кем-то. И непременно чем-то. Так берущий на себя ответственность перед коллективом за какое-то дело получает уважение, как мастер, которому доверено дело, и отвечает в случае его невыполнения потерей своего статуса, уважения. Если дело завалено - он виноват. Но, если дело было завалено не по его вине - он может с себя ответственность "сложить". Тут и появляется соблазн переврать ситуацию, чтобы свалить вину на другого.

        Есть еще закон естественных последствий... Тот, кто переходит улицу на красный свет, рискует попасть под машину. Тот, кто выбирает дурь, рискует испортить себе жизнь... Нарушителю естественных законов (тому, кто не хочет с законами считаться) приходится расплачиваться. В этом случае (на языке немного мистическом) можно говорить о законе кармы, о кармической ответственности.

        Смысла перекладывать эту ответственность на других нет никакого. Те, кто за свои неудачи привык себя преследовать, однако, могут попытаться свалить "вину" на других и на обстоятельства, чтобы освободить себя от самопреследования. Серьезным людям этого не надо. Серьезные люди себя не преследуют. А кто преследует себя? Те, кто не могут с собой по-доброму договориться (кто и с другими договариваться по-доброму не умеют).

        Далее, на мой взгляд, прослеживается тенденция отделять от себя фрагменты своего "Я". Это проявляется в обособлении "дури".

        Будто и не говорилось подробно в последней рассылке о выборе бытностей.

        Носителем и реализатором этой совокупности качеств является конкретный человек.

        Слова "носителем" и "реализатором" здорово грузят сознание по причине своей непроясненности (опять номинализации).

        И именно он отвечает за свое поведение.

        А разве кто утверждал, что за принятую бытность человек не отвечает?

        Всячески рекомендую Перлза почитать, очень проясняет мозги. А то многие явно позациклились на НЛП и психотехниках, как панацее от всех бед.

        Ну вот, нас, явно позациклившихся, к авторитету посылают за прояснением мозгов. Самим нам не разобраться!

------------------------------

        Также обращает на себя внимание план текста:

        Ты избегаешь ответственности.
        Ты сам создаешь свои эмоции.
        Ты сваливаешь ответственность.
        Нельзя отделять себя от своих бытностей.
        Человек сам отвечает за свое поведение.

        Текст построен по схеме, напоминающей двойную спираль (Эриксоновская техника). Два рассказа идут параллельно - фрагменты одного чередуются с фрагментами другого, несущего внушения. Оспорить практически невозможно. Если станешь переключаться с одного на другое так же бессистемно, как это делает твой оппонент - продемонстрируешь ведомость, перегрузишь сознание, стараясь отслеживать логику его бессознательного. Если не станешь переключаться - оставишь спорное без ответа.

        Такое письмо вызывает чувство растерянности. Тот, кто не спешит думать, что чувство растерянности возникает по внутренним причинам (как учит думать Дмитрий), может разобраться в техниках наведения растерянности. Тот, кто поверил Дмитрию, сделает вывод, что с ним не все в порядке, что без Перлза в жизни ему не разобраться. Когда он прочтет Перлза - его пошлют читать еще кого-то... И не будет этому конца.

        В реальном разговоре всех техник не отследить, но можно сказать человеку, перегружающему твое сознание: "подожди минуту, тут у тебя много всего понамешано, давай разберемся по пунктам. Для начала проясним, что ты понимаешь под нести ответственность"?

------------------------------

        Кстати, если убрать из письма психотехники и немного систематизировать, останется:

        Если общение с кем-либо вызывает в тебе эмоции, то реально эти эмоции ты сам в себе создаешь.
        В обособлении "дури" прослеживается тенденция неправомерно отделять от себя фрагменты своего "Я".
        Илья Шальнов не принимает этих мыслей, потому что перекладывает ответственность с себя на других и на обстоятельства.
        Рекомендуется Перлза почитать.

        Привет, Илья.

        ...Просто читая отрицательные примеры альфа поведения людей, я вспомнил почти те же слова в твоей рассылке в описании дури. Сами понятия: "доминантное поведение", "альфа", "омега" в литературе встречались довольно часто (по крайней мере мне). Но не ассоциировались с рассматриваемой темой. А тут ткнули носом, что альфа это не только благородный Акело из Маугли, но и дембель, мордующий новобранца. Закон стаи не столько "побеждает сильнейший, мудрейший...", сколько правило три Д (дай дураку дорогу) в дорожном движении.

        Так вот вопрос-утверждение предыдущего письма, который я просил прокомментировать: Отрицательный транс", "зачмошенность", "дурь" и инстинкты иерархического поведения - проекции одного и того же явления.

        ...Есть такая наука этимология которая изучает поведение животных. Она установила (в частности) что у некоторых животных (особенно агрессивных и друг для друга опасных) в стае существует иерархия. Места (ранги) в этой иерархии принято обозначать буквами греческого алфавита: альфа - высокопоставленная особь вожак, омега - соответственно, низкопоставленная. В больших группах иерархическая структура утрачивает линейность алфавитного списка, более напоминая пирамиду, в которой несколько особей могут иметь практически одинаковый ранг. Высокоранговых особей называют также "иерарх", "доминант".

        Основное назначение этого инстинкта - чтобы звери друг друга не перебили. Если к корму подходят два волка, обычно не происходит настоящей драки, после обмена угрозами у одного из них поджимается хвост и он отползает. Надо заметить, что к человеку серьезно и официально наука этого не применяет. В психологии эта терминология используется больше как сравнения, метафоры, иллюстрация ... Или как дискуссионное мнение, как в присланной ссылке.

        PS: Про интересное. Если принять что "дурь" и т. д. основана на инстинктах, то возникает куча интересных соображений. Например, просто заявить что "дурь" - это плохо, что-то вроде "в СССР нет секса".

        С уважением, Михаил.

        Предлагается хорошее слово для обозначения отрицательного транса (зачмошенности) - омегатранс. Само собой разумеется, что и альфатранс - новая тема для исследования.

        Теперь сами собой напрашиваются мысли о том, что омегатранс и альфатранс - суть пребывание в одном измерении, что одно явление всегда другим немного сопровождается (немного отсвечивает). Поскреби омегу - обнаружишь альфу, поскреби альфу - увидишь омегу.

        К эффективному пониманию манипулятивных техник теперь прийти нетрудно. Если практически все манипуляции успешно реализуются через наведение омегатранса, то достаточно войти в альфатранс, чтобы потенциальные омеги стали уступчивыми. (А ведь любой человек - пусть совсем немного - омега). Предельно просто.

        Теперь цитата, уже приводившаяся в рассылке, - похоже, хорошая иллюстрация к сказанному:

        ... Применение не НЛП, а того, что я открыл сам, а именно применение ЛИЧНОЙ ВОЛИ, привело меня к этической проблеме. Я понял, что могу в перспективе (пусть далекой) добиться того, что в 100% случаев человек будет делать то, что мне нужно. И таким образом потеряет свободу воли.

        Убрать мистику - ЛИЧНУЮ ВОЛЮ - останется альфатранс с его возможностями.

Суперчиталка 2

        Теперь у меня на сайте можно скачать новую версию программы для быстрого чтения Суперчиталка.

        Суперчиталка 2 - программа, делающая быстрое чтение комфортным и приятным. С ее помощью вы сможете:

• Открывать и читать текстовые файлы, сохраненные в любом формате.
• Выбранный текст читать в быстром режиме или просматривать и редактировать в собственном простом редакторе программы.
• Работать с удобным шрифтом и фоном.
• При желании читать под музыку.
• При быстром чтении выбирать длину строки и время ее задержки.
• Выбирать количество строк.
• Использовать режим деления и задержки строк в соответствии со знаками препинания.
• Продолжать чтение с того места, где закончили.
• Убирать переносы, расставленные в тексте.
• Оценивать скорость своего чтения (в знаках в минуту или в словах в минуту).
• Засекать время быстрого чтения или время работы с программой.
• Пользоваться автоматической приостановкой чтения в момент, когда активным становится другое приложение.

        В отличие от своей предшественницы Суперчиталки 1, Суперчиталка 2 не читает на фоне выбранной картинки и на фоне выбранного клипа (так как это уменьшает быстродействие). Кроме того, режим двух строк у нее реализован по-другому.

           Суперчиталка 2 развивает способность к быстрому чтению, при этом не требуется прибегать к специальным упражнениям - достаточно просто читать.

• Во-первых, становятся невозможными возвраты к уже прочитанному, и естественно вырабатывается умение двигаться только вперед.
• Во-вторых, уходит проговаривание потому, что на большой скорости оно становится просто невозможным и потому, что чтение под музыку устраняет артикуляцию.
• В-третьих, самым естественным путем вырабатывается умение видеть слова целиком, происходит активизация периферийного зрения.
• В-четвертых, при чтении нет спешки, так как программа на спешку не реагирует.
• В-пятых, сочетание музыки и бегущей строки погружает в неглубокий или глубокий транс, в котором чтение становится особенно комфортным, и в котором способности развиваются быстро.

          Суперчиталка 2 может быть использована для изучения иностранного языка - она дает возможность читать сначала медленно, а потом быстро и многократно повторять знакомые тексты, что делает занятия динамичными и интересными.

        Успеха в работе с программой!

Пишите по адресу:
studynlp@chat.ru
Ведущему рассылки Илюше Шальнову.
Имейте в виду, что по умолчанию письма могут цитироваться с указанием имени автора и адреса его электронной почты (если он стоит рядом с подписью).