| ← Август 2011 → | ||||||
За последние 60 дней 45 выпусков (5-6 раз в неделю)
Сайт рассылки:
http://podosinovets.info
Открыта:
03-10-2008
Адрес
автора: media.today.podosin613930-owner@subscribe.ru
Автор
Статистика
97 подписчиков
+1 за неделю
+1 за неделю
Мои твиты
|
Мои твиты 2011-08-03 12:49
Мои твиты 2011-08-10 12:46
С чего начинается Родина... 2011-08-10 14:28 Оригинал взят у ![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=3){kind=small} vja_vja в С чего начинается Родина...Почему-то в последнее время посты начинаются (или собираются начаться) с фразы: "Итак, я там была". Ну да, а с другой стороны - чего писать, если не была? Так вот, недавно поднималась тема про детские сады, сегодня поговорим про школы. Не секрет, что позиция областной власти направлена на укрепление фундаментальности образования посредством агломерации и консолидации всех усилий по образованию школьников в крупных образовательных центрах. Несмотря на то, что здравое зерно там есть и очень даже здоровое, есть у этого процесса и обратная сторона. И вышеозначенный процесс поворачивается той самой оборотной стороной, когда к исполнению подобных инициатив подходят с позиций: "Ты делай, думать за тебя другие будут". Потому что на самом деле, сосредоточение в одном образовательном центре как всех материальных-технических обеспечивающих образовательного процесса, так и лучших педагогических кадров, безусловно способствует получению очень качественного образования на одном из важнейших этапов - 10-11 классов. Невозможно в условиях одного-двух учителей дать качественные знания по ВСЕМ предметам. Невозможно. Значит, надо обеспечить условия, при которых ВОЗМОЖНО. И создание укрупненных школ отличный вариант. НО. Но, как часто у нас бывает, раз уж начали выплескивать воду, то и младенца не заметили. И понеслась душа в рай с закрытием ВСЕХ малокомплектных школ - с 1 по 11 класс. В то время как, мое твердущее убеждение, начальные школы надо сохранять, пока там есть хоть 1 ученик. Потому что ценность душевного состояния ребенка в 1-4 классах, а особенно в 1 классе переоценить невозможно. В июле на Байкале проходил всероссийский образовательный форум. Так вот на нем представители республики Бурятия и Саха (она же Якутия) говорили о том, как они изо всех сил бьются за сохранение каждой малокомплектной школы. Способы разные - и областные целевые программы, и программы переселения учителей (с предоставлением жилья) и еще что-то, не упомнила. Естественно, этот процесс идет в абсолютной консолидации с муниципальнымии властями, которые и проблемы отслеживают, и жилье для учителей ищут, и много еще чего делают для сохранения малокомплектных школ. Напомню, сейчас я о начальных школах (хотя, в идеале, и об основных тоже, но там несколько другая история.) О какой качественной учебе в первом классе может идти речь, если еще вчерашнего детсадовца, который и так испытывает колоссальный стресс от похода в школу, везут полтора-два часа в одну сторону в школу на автобусе, потом полтора-два часа в другую. Это в идеале. Это, если асфальт есть. И физическая, и психологическая нагрузка. Далее, мое глубочайшее ИМХО, в такой ситуации полностью пропадает одна из важнейших функций школы - воспитательная, которая должна осуществляться в тесном контакте с семьей. О каком контакте может идти речь, когда в классе 15 учеников, живущих в 12 нас.пунктах в диаметрально противоположных направлениях? Это невозможно, как для учителя, так и для родителей. Да и далеко не все родители готовы отпускать шести-семи леток в школу в другую деревню/село/город. Когда выбора нет - переезжают сами. И умирает деревня. А могла бы жить и жить. Еще раз повторю - многое, очень многое зависит от муниципальных властей. Как потому, что обеспечение общедоступности общего образования их прямая обязанность, так и потому, что будучи РАЧИТЕЛЬНЫМИ и ГРАМОТНЫМИ хозяевами (учредителями), даже в маленьких школах можно сохранять и комфорт (не только бытовой, но, и главное, душевный), и высочайший уровень образования. Конечно, проще закрыть, кивая на областное правительство, мол велели так, чем напрячь задницу и привести такие школы в порядок. И закрыть. Напрямую ограничивая при этом ОБЩЕдоступность образования. Так как школа за 30-50 км ДОСТУПНА далеко не всем, даже несмотря на "наличие" школьного автобуса. Но есть и положительные примеры, доказывающие, что было бы желание, а все остальное найдется и получится. Вот школа. В населенном пункте на 80 человек. Начальная. В школе 6 учеников (два первоклассника, три второклассника, один третьеклассник). При школе открыты группы кратковременного пребывания, по сути - детский сад. Там еще 6 детей. 4 - будущие первоклассники. Еще 8 человек ездят в основную школу. Посчитали? На 80 жителей - 20 (!!!) детей. Каждый четвертый - ребенок! Особенно показательным является момент трехлетней давности, когда сгорела деревянная школа. Казалось, что проще для районных властей? Сказать: "Закрыть". И отправить шесть детей в соседнюю школу, чем искать в малехоньком селе подходящее здание, приводить его в соотвествие с санитарно-эпидемиологическим и пожарными требованиями. Но жители на сходе сказали: "Школе - быть!" И все случилось! Вот какая она, эта школа:  Чистая, светлая, уютная     Вполне возможно, что не каждая городская школа может похвастаться таким интерьером и безопасностью.  Старинный стилизованный звонок и кнопка пожарной сигнализации. Мы такие разные, но все-таки, мы вместе. )  Благодаря тому, что детей немного, у учителя есть возможность уделить внимание каждому, отчего дети не только не испытывают того самого пресловутого стресса, но и получают высочайшего качества знания. Это точно, это проверено. Да, учитель в этой школе один. Точнее, одна. Учитель с исполнением обязанностей директора. С великолепным исполеннием обязанностей. С 85 года. По субботам из соседнего села приезжает учительница английского. Из закрытого детского сада в дошкольную группу пришла заведующая, работает с малышами. Чисто, уютно работают. Знают каждую семью, какие проблемы есть у родителей, какие могут возникнуть у ребенка, принимают превентивные меры. Могут взять ребенка на ночь к себе, если надо. Каждый ребенок, как родной. И вот почему-то я верю, что у этих детей все будет хорошо. Что редкость для деревень, нет ни одного ребенка, нуждающегося в компенсирующем или коррекционном образовании, а это значит, что родители не пьют, родители видят будущее для себя и своих детей. И видят его у себя в деревне. А как еще может быть там, где каждый четвертый - ребенок? Будет жить Россия, пока, в том числе и в органах власти, есть людеи, которые не стесняются пользоваться головой и жить сердцем! ЗЫ. И удачи Никите Белых, потому что дело он затеял непростое и, если не быть аккуратным, опасное. Но по мысли своей благое. Сохранение качества образования в Кировской области очень важная задача. Тут вот задумалась по утру - из наших с мужем одноклассников (разыне они у нас) вышли: член Правительства КО, всероссийский директор одного из сотовых операторов первой тройки, широко известный в узких круг борец за права и свободы, отличный охотовед, директор представительства сотового оператора (уже четвертого) в Кирове, замдиректора по финансам монополистской энергетической компании, да и мы тоже, вроде, ничего - и все учились в Кирове. А уж сколько ребят уехали по всему миру и там не затерялись - это отдельная история. Так с чего начинается Родина? С людей. А люди начинаются от школьного порога. Который должен быть рядом. И пусть у всех все получится, да будет так! И так будет, помоги нам Бог. Подосиновец: пт, 12 августа, 16:00 2011-08-10 16:05 +23°C, осадки (3 мм / 6 часов), ветер юго-восточный, 3 м/с, пасмурная погода (облачность 100%), давление 749 мм, влажность 66% Медведев требует от чиновников 2011-08-10 16:09 GreenWood Президент России Дмитрий Медведев требует от всех министерств и ведомств выложить всю информацию в интернете, это касается даже Минобороны, ФСБ и ФСО. Глава государства поручил министру связи и массовых коммуникаций Игорю Щеголеву проследить за тем, как чиновники размещают в интернете информацию о своей работе, и подписал указы, регламентирующие доступ к информации, передает "Интерфакс". "Я подписал большое количество указов, касающихся размещения в сети Интернет информации о деятельности министерств и ведомств", - сообщил Медведев. По данным пресс-службы Кремля, речь, в частности, идет об указах о перечнях размещаемой в Интернете информации для Государственной фельдъегерской службы, ФСИН, СВР, МИД, управделами президента, ФССП, Минюста, Спецстроя, Рособоронпоставки, Рособоронзаказа, ФСВТС, Минобороны, ФМС, ФСТЭК, ФСО, МВД, ФСКН, МЧС и Россотрудничества. ПОд Шексной началось строительство подводного тоннеля, аналогов которому еще не было на Вологодчине 2011-08-10 18:24 GreenWood Во многом уникальная технологическая операция, сравнимая со строительством глубоководного метро, проводится сейчас в Шекснинском районе. В рамках строительства второй нитки Северо-Европейского газопровода здесь идёт сооружение почти 900-метрового тоннеля, по которому на другой берег реки Шексны проложат магистральную трубу. подробности Мать бросила сына в колодец 2011-08-10 18:27 GreenWood Дикий случай произошёл в посёлке Гремячий Сямженского района Вологодской области. Местной жительнице показалось, что в её 10-летнего сына вселился дьявол, и она бросила своего ребёнка в колодец. К счастью, падая, мальчишка сумел ухватиться за деревянные выступы и сам выбрался из колодца. подробности |
| В избранное | ||
