Открытые материалы текущего номера «Учительской газеты» — №39 (10276) / 2009-09-29

На миру работать легче :: 85 лет назад вышел первый номер «УГ»

«Наша газета не орган для учительства, а орган самого учительства и всей массы работников просвещения. Нам нужны не просто читатели, а читатели-сотрудники». Такими словами передовой статьи «В ногу с рабочим классом» открывался первый номер «Учительской газеты». Вышел он в пятницу 3 октября 1924 года.

Волн от ЕГЭ станет меньше

В 2010 году абитуриентов может ожидать не три, а две волны, или этапа, зачисления в вузы. О такой возможности заявил руководитель Федерального агентства по образованию Николай Булаев на пресс-конференции, посвященной анализу итогов единого государственного экзамена этого го! да.

Платить за Интернет будут регионы

22 сентября под председательством министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко состоялось заседание межведомственной рабочей группы по реализации национального проекта «Образование». Среди обсуждавшихся вопросов — обеспечение качества доступа к сети «Интернет» в школах.

Папа, мама, я и... русский язык

В Российском университете дружбы народов прошла II Всероссийская семейная олимпиада по русскому языку, организованная при поддержке Министерства образования и науки РФ, Федерального агентства по образованию и Россотрудничества.

Поздравляем!

Дорогие учителя! От всей души поздравляю вас с замечательным осенним праздником — Днем учителя! Профессиональный праздник всех учителей, преподавателей и работников сферы образования поистине стал всенародным. В этот день отмечаются роль и заслуги тех, кто посвятил жизнь благородному делу образования и воспитания подрастающих поколений, кто ежедневно вносит неоценимый вклад в обогащение духовно-нравственного потенциала общества.

«Понаехавшие» открыли новый театр

На прошлой неделе общественности был представлен новый экспериментальный театр, носящий имя Йозефа Бойса, немецкого художника второй половины ХХ века.

От Билибина до «Веселых картинок»

В московской галерее «КультПроект» открылась уникальная выставка «Без границ. Мир детской иллюстрации».

Меч для Клеопатры

Камилла ФАЗМУТДИНОВА, ученица омского лицея №! 137, вошла в рейтинг ста лучших учащихся начальных классов в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России», разработанной Малой академией наук.

Образец грамотной речи демонстрируют педагоги

В МГУ имени М.В.Ломоносова состоялась торжественная церемония награждения победителей Всероссийского конкурса «За образцовое владение русским языком в профессиональной деятельности», который проводился для преподавателей русского языка как неродного.

Президенту за «Сколково» не стыдно

Дмитрий Медведев вручил студенческие билеты первокурсникам Московской школы управления «Сколково», созданной в рамках национального проекта «Образование».

Молодежь готовится к 65-летию Победы

В московской гимназии №1522 состоялась встреча! председ ателя Совета Федерации Сергея Миронова с активистами молодежных общественных организаций и клубов, занимающихся гражданско-патриотическим воспитанием.

Иск родителей отклонен

Кассационная коллегия Верховного суда РФ признала законным отклонение иска, оспаривающего обоснованность приказа Минобрнауки России о введении единого государственного экзамена.

Вопрос недели

Почему вы стали учителем?

Один за всех и все за одного :: «Учительская газета» - команда незаменимых

Что общего между редакцией «Учительской газеты» и, положим, Букингемским дворцом? Слишком сильное сравнение, полагаете? Хорошо, давайте по-другому, помягче: что общего между редакцией «Учительской газеты» и Большим театром? Да и вообще любым театром? Нет, по нашим коридорам не вышагивают чопорные двор! ецкие в белоснежных перчатках с серебряными чайниками на серебряных же подносах и не проносятся легкими стайками балерины в газовых платьях. Но вот что нас действительно роднит, так это целый «подводный мир», невидимый постороннему глазу, который и приводит в движение «верхушку айсберга». Сложный, годами отлаженный механизм, где каждый человек — участник своеобразного «производственного» ритуала, незаменимое звено в длинной цепи. Выпадет звено, и королева останется без привычных церемоний, публика — без театральных премьер, а читатели — без любимой газеты. Незаменимых людей не бывает? Тот, кто вам об этом сказал, возможно, имел в виду Букингемский дворец, потому что в «Учительской газете» каждый незаменим, потому что на своем месте.

Построим самолет! :: Наше имя... взлетело в воздух

Наши читатели знают ! историю газеты. Это показала юбилейная викторина, организованн! ая для п одписчиков «УГ». Ответы на нее приходили из разных уголков страны. А анкеты участников викторины рассказали нам многое о наших читателях.

Ровесница «Учительской газеты»

Моя Краснянская школа (ныне Красное — городская черта, и теперь это школа №34 города Белгорода) по праву может считаться ровесницей газеты. До революции занятия проходили при церкви, в церковной сторожке, а в 1924 году появилась новая советская школа с другими задачами и другой идеологией.

Ощущение праздника :: Вы помните, как всё начиналось?

Первый конкурс «Учитель года СССР» прошел весной 1990 года. На российский этап в Москву съехались 19 талантливых педагогов со всех республик. Преподаватель дирижерско-хоровых дисциплин челябинского педагогического колледжа №1 Элла Корнишина вспоминает:! «Каждый приехал с огромными чемоданами, где были плакаты, альбомы. Сейчас все пользуются компьютерами. А тогда каждый учитель рисовал своими руками. И каждый думал, что он-то и сказал новое слово. Все было внове. Было ощущение праздника». Победителем первого конкурса «Учитель года» стал филолог из Тульской области Александр Сутормин.

Двадцать лет спустя... :: Юбилейный конкурс «Учитель года-2009» стартовал в Москве

Первым, кто встречал учителей года в московской гимназии №1530 «Школа Ломоносова», был, разумеется, сам Михаил Васильевич Ломоносов: в белом парике и парадном золоченом камзоле. Одетый, как сейчас говорят, по всей моде того времени. Играл оркестр, музыка подчеркивала всю торжественность этого особого дня — 24 сентября. Дня, когда открылся в столице очередной Всероссийский конкурс «Учитель года». Здесь же, в гимн! азии, которая носит имя великого ученого, в пятницу начались к! онкурсны е уроки первого этапа, победители которого вошли в число тех пятнадцати участников, которым далее предстоит бороться за звание абсолютного победителя.

Вся Россия узнала...

Юбилейная почта особая! Спасибо вам, друзья, за добрые слова в наш адрес. Будем и впредь вдохновлять друг друга!

Особенный день

Впервые с «УГ» нас, первокурсников Бугульминского педагогического училища, познакомила наша классная руководительница Ибрагимова Фания Заляевна. Это было более двадцати лет назад. И с тех пор с главной газетой для учителей не расстаюсь. Когда училась в Елабужском педагогическом институте, тоже читала «УГ». В группе мы делали обзор печати. Новые идеи, свежие мысли, оригинальное видение литературных произведений, новые подходы к преподаванию предмета — все можно найти на страницах «УГ! ». Наш профессор татарской филологии, автор научных трудов и книг Салимов Халил Халимович всегда говорил: «Читайте, читайте вдумчиво, читайте между строк, пишите сами».

А газета-то живая!

Мое знакомство с «Учительской газетой» состоялось в пору учебы на отделении детской и юношеской литературы библиотечного факультета Ленинградского государственного института культуры в конце 1980-х. Я тогда писала дипломную работу о периодических изданиях, которые затрагивают темы воспитания подростков и юношества.

И поможет, и согреет

Каждую неделю в нашей семье бывает маленький праздник: приходит «Учительская газета». Сначала мы с мужем ее быстренько всю просматриваем, а уже потом со вкусом читаем и обсуждаем отдельные статьи.

! Самая ценная награда

Я выписываю «УГ» с 1972 года, с первого дня своей работы в школе (до этого 11 лет работала архитектором). «УГ» была для меня умным помощником вхождения в учительский мир, но знакомство наше было только заочным. Все изменилось в 1984 году, когда «УГ» объявила конкурс рисунков, приуроченных к приезду английской королевы Елизаветы в Москву, «Как мы видим Англию, а дети из Англии — нас?». Я в это время работала в детском доме.

Смотрю другими глазами

Первый раз в «Учительскую газету» я пришла, когда училась в школе. Тогда меня поразили быстрый рабочий ритм и в то же время очень светлая и приветливая атмосфера. И удивительные люди, которые впоследствии научили меня не просто писать интересные материалы, но чувствовать жизнь острее, чутче, внимательнее. А ведь это качество ценно не только в журналистике, но и в ежедневном кр! уговороте дел.

Дочка ждет почтальона с «УГ»

Наша семья с 1964 года дружит с вашей газетой. С тех пор мы ее выписываем, с огромным желанием читаем каждую страничку, участвуем в конкурсах. Привлек конкурс «Мир глазами детей», посвященный 85-летию «Учительской газеты».

Букет из незабудок

В 85-летний юбилей «Учительской газеты» хочется пожелать огромного количества читателей, чьи сердца бьются в унисон с «УГ».

Памятник учительнице

На самой красивой улице Махачкалы — проспекте Петра Первого — расположен архитектурный ансамбль с лестницей, парковыми скамьями и фонтанами. В центре композиции — бронзовый памятник русской учительнице. В одной руке у нее кни! ги, другая рука лежит на глобусе. Скульптура помещена под огро! мную сим волическую пирамиду. В цокольном этаже памятника открыт музей.

Я не могла его подвести!

Читателям «Учительской газеты» более 50 лет было хорошо известно имя Адольфа Сергеевича Розеноера. Все сложные юридические вопросы адресовались ему. В редакции «УГ» как-то подсчитали, что за полвека своей работы в «УГ» юрист Адольф Сергеевич дал разъяснения более чем трем миллионам педагогов. Каждое утро он садился за машинку и отстукивал ответы своим авторам. С ответами Розеноера читатели «УГ» шли в администрацию, обращались в суд... Разрешались спорные вопросы, восстанавливалась справедливость. Адольф Сергеевич Розеноер стал адвокатом всех читателей газеты. Так и называлась его постоянная колонка на третьей странице «УГ» — «Ваш адвокат».

Сказка ложь, да! в ней намек, :: или Что сказала бы Крупская о Гарри Поттере?

В детстве она прочла какой-то рассказ о медведе, который ходил и заглядывал в окна. С тех пор она боялась темных окон. «Я знала, конечно, что медведи в окна не смотрят, да еще в питерскую квартиру на третьем этаже, а все же на темные окна старалась не смотреть». Не потому ли детство для нее было и оставалось самым важным периодом человеческой жизни? Она с особенной остротой осознавала, как глубоко проникают в сознание первые детские впечатления, и от того, какими они будут, радостными или горькими, веселыми или грустными, зависит вся последующая человеческая жизнь.

Былое и думы

Из дневника главного редактора «УГ» в 1956-1983 годы Надежды Парфеновой.

Некрасовская женщина :: За два столетия она не изменилась

«Есть женщины! в русских селеньях с спокойною важностью лиц, с красивою сило! й в движ еньях...» — писал Николай Алексеевич Некрасов в ХIХ столетии. Многое изменилось в русской деревне с тех пор, но такие женщины встречаются и сегодня. Они сохранили все: и ту же красивую силу в движеньях, и терпение, и умение выстоять в трудные времена.

«Орден на школьном знамени» :: Так называлась статья

Свой полувековой юбилей «Учительская газета» в 1974 году отмечала особенно торжественно. Сто двадцатый номер «УГ» от пятого октября вышел в свет с только что полученной наградой — орденом Ленина. Так были отмечены заслуги издания — организатора, пропагандиста, методиста, помощника учителей. А уже через несколько номеров газета, верная своему долгу и призванию, радостно сообщала о пополнении в ряду награжденных. Таложенская школа Тверской области, единственная в стране, получила в свой вековой юбилей орден «Знак Почет! а».

«Я отыскиваю себя» :: Особенности самодеятельного искусства

Это сборник стихов непрофессионального поэта («Поверх барьеров», Москва, 2009 год). Когда-то для себя я сформулировала, что в искусстве самодеятельном нам прежде всего важна личность автора, в то время как в искусстве профессиональном на первом плане — сам по себе эстетический продукт, а личность автора — лишь фон для его восприятия.

Живите, витая в облаках :: Смотрите вверх, любуйтесь эфемерной красотой

Искренне и настоятельно рекомендую книгу Гэвина Претора-Пиннея «Занимательное облаковедение. Учебник любителя облаков» (перевод с английского) не только всем любителям поглазеть на облака. Но и в качестве пособия для учителей географии, а также для взрослых и не очень почемучек, и прежде всего для! тех родителей, чье любознательное чадо желает знать, что тако! е облака и как они образуются, почему из одних облаков льет дождь, а из других — град, где и как образуются снежинки, что такое «ложное солнце», почему нельзя догнать радугу и как делают дожди и разгоняют облака и, наконец, сколько слонов в одном облаке. Книжка сослужила добрую службу для нас с моим восьмилетним сыном летом в выездном лагере МГУ.

Золотой фонд :: Станьте нашим автором, экспертом, звездой!

Классные руководители всегда были золотым фондом «Учительской газеты». Ведь образование идет в ногу с воспитанием. А кто может лучше рассказать о системе воспитания, как не «вторые мамы» — педагоги, которых «хватает» на бесконечные внеклассные и внешкольные мероприятия, походы в театры, вылазки на природу, экологические экспедиции и многое-многое другое, что не измеряется зарплатами и премиями, а делается от души...

Неформальный подход :: Времена меняются, а творчество остается

Заочный конкурс разработок. Ну что особенного? Запечатал сценарий вчерашнего урока в конверт, да и отправил в газету. Но удивительно: обыденная, казалось бы, газетная акция превратилась в традицию, продержалась 12 лет, стала популярной в стране и процветает. Почему?

Стихия детства - игра, :: или Путешествие как способ познания

Стихия детства — игра, которая является основой для понимания, усвоения и закрепления нового материала, ознакомления с окружающим миром. Мы выбрали замечательную форму проведения уроков, на которых формировалась не только коммуникативная, но и общая культура, — виртуальные и реальные уроки-путешествия. Это может быть путешествие во времени (в прошлое и будущее), на место работы родителей учеников, в гости к вет! ерану — участнику Великой Отечественной войны,! по родн ому краю, дальним странам, в сказку — дети сами придумывают, где им хотелось бы побывать. Ребята сами предлагают и средства передвижения: пешком, городским транспортом, самолетом, пароходом, на космическом корабле, на ковре-самолете и т. п.

Мой первый урок :: Не забывайте, что вы когда-то были детьми

Мне 18 лет. Я проводила несколько уроков и в 5-м, и в 6-м классах, и даже в 8-м, 11-м. Свой первый урок провела с 6-м классом. Это был урок математики, который я буду помнить всегда!

Помогите нестандартным

Ни для кого не секрет, что за каждым печатным изданием стоит личность главного редактора — генератора идей и координатора работы персонала газеты или журнала. Поэтому главный редактор должен быть творческой личностью, так как без оригинальных задумок печатному изданию будет довольно непр! осто выдерживать конкуренцию.

Профессия дальнего действия :: Плох ли педагог, который не мечтает стать директором?

Слова Роберта Рождественского о профессии учителя «...Учитель — профессия дальнего действия, главная на земле!» как нельзя лучше передают ее направленность в будущее. От того, каков современный учитель, во многом зависит, будет ли наше общество высококультурным, гуманистическим, какие люди будут жить в нем, с какими душой и сердцем. Поэтому огромная ответственность лежит перед теми молодыми людьми, которые хотят посвятить свою жизнь детям и школе.

Перелистывая подшивки

Надежда КРУПСКАЯ: «Что же, может ли школа остаться в стороне от кооперативного движения и не заботиться о том, чтобы ребята умели объединять свои хозяйственные усилия? Само собой, советская школа должна озабот! иться этим делом. И наша школа стихийно стала строить в целом ! ряде мес т школьную кооперацию.

Сто строк - это камертон :: «Учительская» начинается с колонки главного редактора

Мой жизненный путь до удивления прост: детский сад, школа, институт... Полвека трудовой биографии вмещают двадцать один с половиной год работы в стенах Ленинградского городского Дворца пионеров и школьников и почти четверть века — в Российском педагогическом университете имени А.И.Герцена.

Поговорим о главном :: Итоги конкурса «Академии Always-2009»

Третий ежегодный конкурс «Академии Always» завершен. Сегодня мы расскажем о педагогах-победителях и проведенных ими уроках. Идеи, воплощенные призерами, наверняка будут полезны всем, кто планирует классный час или урок гигиены и здоровья для девочек-подростков 12-13 лет.

Фав! ориты судьбы, :: или История любви в лицах

«Том, как ты женился?» — «Я поймал ее за юбку, когда она хотела выскочить от меня в окно», — сказал Том и гордо закрутил ус», — делились рецептами, как снискать то благоволение Гименея на «Секрете», идущем на полных алых парусах к Каперне. А там: «Ассоль зажмурилась; затем, быстро открыв глаза, смело улыбнулась сияющему лицу Грэя и, запыхавшись, сказала: «Совершенно такой». — «И ты тоже, дитя мое! Вот я и пришел. Узнала ли ты меня?» Она кивнула, держась за его пояс, с новой душой и трепетно зажмуренными глазами. Счастье сидело в ней пушистым котенком». Точно такая же история произошла и с другой счастливой парой. Только знаком того, что эти двое оказались действительно половинками единого целого, стал не легкий шелк, покорно надуваемый ветром, а «Учительская газета».

Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Главный редактор «УГ» :: Первые сто строк

Мы не можем выбрать время, в котором нам жить. Но каждый из нас может выбрать, как прожить отпущенное ему время. Посмотрите вокруг: кто-то чувствует себя чужаком, пришельцем — или из будущего, или из прошлого. Для того, кто из прошлого, время мчится с бешеной скоростью; для того, кто из будущего, ползет уныло, как улитка. А кто-то проживает каждый день как всю жизнь и чувствует себя счастливым человеком.

Неописуемо и неподражаемо :: МХК

Статья любого профессионального критика – своеобразное измерение сущности художественного явления. Погрешности возникают, когда критики оценивают новые явления, исходя из устоявшихся представлений, когда их подводит профессиональное чутье и они просто не понимают, что перед ними вещь, которая разрушает все сложившиеся каноны, вещь, открывающая новое направление в искусстве.

Такие разные погрешности :: Биология

Погрешность. Что это? Допустимая неточность или случайная ошибка? Результат ограниченных возможностей инструмента, метода? Или, может быть, человеческий фактор? Волнение, отсутствие навыка, невнимательность, не-брежность, невезение, в конце концов?

Как посчитать вещество? :: Химия

Химия, как известно, есть наука о веществах. А потому специфическим объектом измерения для нее является вещество и все, что с ним связано: скорости протекания реакций превращения веществ, строение вещества, его концентрации и др.

«...Аршином общим не измерить» :: История

Вспоминая революционные события февраля-марта 1917 года в России, эсеро-меньшевистский публицист Николай Суханов задается вопросом: «...Где был царизм?» И сам на ! него отвечает: «Его не было. Он развалился одним духом. ! Строился три века, а сгинул в три дня». Так четко и категорично измерил длину становления и крушения русского самодержавия революционный демократ прошлого столетия. Но так ли однозначно можно определять разнообразные явления русской истории и общественной мысли, такие как, например, общественно-политический и религиозно-философский феномен российского самодержавия? Размышляя об этом, еще и еще раз вспоминаются классические поэтические строчки Федора Тютчева, одна из которых вынесена в название этой статьи.

Прошлое – настоящее – будущее :: История

Размышляя над этими строчками Марины Цветаевой, можно как скатиться к уровню «ура-патриотизма» шовинистического толка, так и прийти к пониманию необходимости постижения отечественной истории со всеми ее светлыми и темными сторонами. Хотя по-прежнему раздаются голоса историков (в частности, одного из авторов книги для учителя «Обществознание! . Глобальный мир в XXI веке» Леонида Полякова), что история непознаваема, а следовательно, бесплодны попытки поиска исторической правды. «Поэтому сегодняшним школьникам не нужно рассказывать ничего лишнего о российской истории, терроре против своего народа, ГУЛАГе, цене войны, преследовании инакомыслия и т. п. – это сформирует у них негативный образ своей страны и своей истории и толкнет их к депрессии, наркотикам, антисоциальному и антипатриотичному поведению.

Шнур, ярунок и пояс Шимона :: Технология

Важнейшим измерительным инструментом является человеческий глаз. Глазомер – способность определять расстояние и размеры, не прибегая к помощи каких-либо дополнительных технических приборов (кроме собственных глаз). Развить хороший глазомер возможно, постоянно выполняя определенные упражнения.

В чем секрет Страдивари?! :: Музыка

Пробовал ли кто-нибудь из вас измерить в! лияние м узыки на человека? Возможно ли подогнать под сухой математический расчет талант исполнителя, несущего свое мастерство слушателям? Есть вопросы, которые при наличии полного ощущения реальности ответа на них рассеиваются в многогранности трактовок и субъективности понимания.

Догнать и перегнать Америку... :: Экономика

В годы первых пятилеток СССР сумел достичь весьма высоких показателей экономического развития. Темпы роста промышленности доходили до 30%. И уже перед Второй мировой войной Советский Союз вышел на второе место в мире после США по промышленному производству. Объем капиталовложений составлял в эти годы до половины государственного бюджета СССР и свыше 25% национального дохода. На государственные деньги активно закупались передовые западные технологии.

Искали путь на восток, а приплыли на запад... :: Страноведение

Самоуничтожение не входит в наши планы :: Взгляд

За те десять или около того тысяч лет, что прошли с последнего ледникового периода, человеческая раса никогда не останавливалась на постоянном уровне знаний и неизменных технологиях. Была задержка в Средние века после падения Римской империи. Но численность населения Земли, которая служит мерой технологической способности сохранить жизнь и прокормить себя, устойчиво росла лишь с неб! ольшими откатами, вроде того, что вызвала Черная смерть (эпиде! мия бубо нной чумы в Европе в 1347–1351 годы).

Мера святости :: Теология

Всякому, кто интересуется иконописью или религиозной живописью, наверняка доводилось видеть изображение архангела Михаила с весами (располагающееся, как правило, на западной стене церкви). Зачем же ему весы? Что он взвешивает?

С Днем учителя!

На этой фотографии — момент встречи городского и окружных советов молодых учителей Москвы с руководителем Департамента образования Ольгой Ларионовой. Недоброжелатели говорят, что нынче молодежь не хочет идти в педагогические вузы, а московские городские вузы и в этом году сделали хороший набор на первый курс. Говорят, что выпускники педвузов не хотят идти в школы после получения дипломов, а 1 сентября практически все учителя-предметники вошли в классы московских школ и начали свою профессиональную ра! боту. Они уже набрали некоторый опыт, ведь на пятом курсе совмещали учебу с годичной практикой в образовательных учреждениях. Они скоро станут мастерами, ведь рядом с ними работают и готовы поддержать опытные учителя, имеющие не один десяток лет профессиональной деятельности, это для них постоянно дают мастер-классы победители, призеры и лауреаты конкурсов «Учитель года Москвы» разных лет.

У наших умных студентов сильные руки

На побережье Италии, в живописном местечке Росолина ди Мааре, возле Венеции, в сентябре прошел 31-й чемпионат мира по армрестлингу, проводимый Всемирной федерацией армрестлинга (WAF). На чемпионате собрались более 600 лучших рукоборцев планеты из 45 стран мира, чтобы определить сильнейших. По результатам соревнований сборная команда России, в которую входили такие спортсмены, как чемпион мира в среднем весе Александр Буленков и легендарный дагестанский р! укоборец Ибрагим Ибрагимов, в общем командном зачете заняла 1-! е место, обойдя сборную Украины. Большой вклад в общую победу внесли спортсмены сборной профессионального образования «Трудовые резервы Москвы», включенной в состав сборной России, — Мария Майстер, Михаил Товмасян, Иван Матюшенко и Анастасия Львова. Ребята добавили в общую копилку 3 золотые, 2 серебряные и одну бронзовую медали.

Научить нельзя, можно только помочь открыть что-то важное

Каждая профессия важна по-своему. Среди профессий есть престижные, есть творческие, есть высокооплачиваемые. Но одна из самых уважаемых — профессия учителя.

И учитель может стать учеником

По традиции для молодых специалистов — педагогов образовательных учреждений нашего округа проводится выездной семинар на базе пансионата «Ласточка». Программа семинара рассчитана ! на 4 дня и выстраивается в соответствии с пожеланиями самих молодых педагогов. В программу семинара входят: психологические тренинги, лекции по общей педагогике и психологии, семинарские занятия с методистами, занятия с педагогами-психологами и Центра наставничества, творческие вечера, организованные Советом молодых педагогов. В этом году впервые была введена такая новая форма работы обмена опытом внутри молодежного педагогического сообщества, как сценирование уроков, на которых в качестве учеников выступали молодые учителя первого года работы.

О бюджете поговорим особо

На очередном заседании Совета Московской городской палаты по образованию под председательством заместителя ответственного секретаря Сергея Атанасяна были намечены планы на ближайшее время.

Радетели образования отмечены специальным знаком

В Московс! ком гуманитарном педагогическом институте состоялся Актовый де! нь  — один из старейших праздников российского образования. Актовый день стал традицией МГПИ.

Детский сад приходит в семью

По приглашению Департамента образования журналисты приняли участие в пресс-туре по теме «Семейные детские сады». Как известно, Москва стала первым регионом Российской Федерации, законодательно утвердившим в 2008 году положение о семейном детском саде, дающем возможность матерям, самостоятельно воспитывающим своих детей, организовывать семейные детские сады и получать организационную, педагогическую и финансовую помощь от государства.

«Учитель года-2009» в Москве

Сегодня конкурсанты простятся с гостеприимной гимназией №1530 и приготовятся к переезду в школу №2033.

Столица покажет школы, которые раб! отают достойно

Ольга Ларионова, руководитель Департамента образования: — В этом году Москва будет отмечать День учителя вместе с 69-ю участниками Всероссийского конкурса «Учитель года-2009». Принимать конкурс — большая честь и большая ответственность. Я сама в прошлом году, по-настоящему работая составе Большого жюри в Санкт-Петербурге, поняла, как ответственно принимать финал конкурса. Из регионов приезжают сильные и интересные педагоги. Их работу я оценивала и с позиции учителя математики, и с позиции завуча школы —  мой опыт практической работы (правда, давнишний) в московской школе давал мне такую возможность.

С Днем учителя!

Юрий ЛУЖКОВ, мэр Москвы: — Cердечно и горячо поздравляю педагогов с замечательным, очень важным для всей столицы праздником — Днем учителя. В Москве эта профессия вс! егда была, есть и будет в числе самых необходимых и самых поче! тных.

Наша новая школа родом из настоящего

Московские управленцы от образования — по духу учителя. Свою трудовую деятельность начинали в простых школах все десять начальников учебных округов, сотрудники Департамента образования, окружных управлений образования, научно-методических центров, городских педагогических вузов, научно-исследовательских институтов системы столичного образования. В Москве целая армия тех, чьи идеи, чья самоотверженная работа создают модель Школы будущего. Но эта новая школа родом из того перестроечного времени, когда пробивала себе дорогу, боролась за реформирование отечественного образования, предлагала новые идеи модернизируемая советская школа. Тот, кто предлагал тогда новое, сильно рисковал, ведь требовались немалая смелость, настойчивость, верность избранному пути. Среди этих людей была заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, нынешний первый замест! итель руководителя Департамента образования Москвы Лариса КУРНЕШОВА. О том уже далеком времени Лариса Евгеньевна рассказывает так:

Школа - не пьедестал, а ступени, по которым поднимаешься вверх

Игорь АГАПОВ, директор школы №115, победитель конкурса «Учитель года Москвы-1996»: -Надо быть благодарным любой жизненной трудности. Она заставляет нас проявлять волю и осваивать почву своих богатых возможностей. Надо с благодарностью относиться к тому, что лучшие уроки извлекаются не из успеха, а из поражения. Нет ошибок — нет опыта, нет опыта — нет мудрости.

В Москву ведут счастливые дороги... :: Кто поймает неугомонного чудо-пеликана?

Нарядных гостей, спешащих в Большой конференц-зал здания Правительства Москвы, что на Новом Арбате, встречала добрая, мажорная музыка. Многие зам! едляли шаг возле красной дорожки: по ней вскоре пройдут герои ! дня  ;— участники конкурса «Учитель года России-2009». В Москву они приехали из разных уголков России.

Талантам - дорога в «Мир»

«Большой талант требует большого трудолюбия» — убедиться в истинности этих слов, сказанных Петром Ильичем Чайковским, могли молодые москвичи, оказавшиеся 5 сентября в киноконцертном зале «Мир». Интересно, что причиной появления на Цветном бульваре столь большого количества красивых, нарядных и активных юных жителей столицы стало вовсе не празднование Дня города, а приуроченное к этому событию вручение наград победителям конкурса «Молодые таланты Москвы-2009».

Селигер нам интересен

С 2002 года на Селигере ежегодно проходит Всероссийский молодежный форум. С каждым годом он обретает все больший и больший статус. Сюда приез! жает все больше молодежи, предпринимателей, чиновников, звезд шоу-бизнеса. Молодые люди знакомятся друг с другом, делятся опытом, учатся, словом, «варятся в одном котле». Главная цель ребят — представить свои проекты и найти поддержку и спонсорскую помощь. Для этого на форум приглашаются представители крупнейших компаний, работающих в России, артисты, специалисты в различных областях и представители власти.

Мастерами не рождаются - ими становятся

Павел КУЗЬМИН, председатель Московского городского Совета молодых учителей: — Рассматривая 5 направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», можно увидеть главную для нас задачу — развитие учительского потенциала, привлечение в школу нового поколения учителей. Очевидно, что наибольший потенциал для педагогических инноваций есть у молодых педагогов.