Через Язык - к Истокам разумной Жизни - 19 (212).

От дикого Запада до далекого Севера.

Российский Институт Творческого Мастерства (РИТМ), негосударственное научно-исследовательское учреждение и научно-просветительское объединение Центра Социально-культурной Адаптации (ЦСкА) http://www.ritm.zovu.ru

Центр в Екатеринбурге: zovuritm@narod.ru, тел. +79222967135 (с 12.00 до 18.00 по московскому времени), тел. (343) 350-74-97 (Алексей Иванович), zovu_pochta@list.ru,

Представительство в Москве (эл.адрес: alex0504@hotbox.ru. Конт.тел. (985) 761-4902, Алексей Басов),
Представительство в Санкт-Петербурге (эл.адрес: zovu_kadr@mail.ru. Конт.тел. +79219132324, Кадрия),
Представительство в Новосибирске (эл.адрес: minax@inbox.ru . Конт.тел. 2656793, Александр Васильевич),
Представительство во Владивостоке (эл.адрес: avm2003@mail.ru. Конт.тел. 8(4232)333535 , Мазур Анатолий Викторович).

Если читаете эту рассылку, значит, верстается октябрьский номер эл.журнала "ЗОВУ РИТМ":

Подписка на 2009 год и анонсы свежих номеров см.: http://www.ritm.zovu.ru/zovuritm.htm!

+ Пять CD "Собрания сочинений" от Команды ЗоВУ: http://www.zovu.ru/cd3.htm по эл.почте new1ps@yandex.ru.

…Знание истории нужно соотносить с практической целесообразностью своего личного жизненного пути в этом мире...» (Путь к реальной истории)

ПУТЬ К РЕАЛЬНОЙ ИСТОРИИ

Практически все интересуются историей! Каждый желает знать реальную историю!

При этом вокруг нас полно выдуманных или неполных, умалчиваемых или фальфицированных историй.

С тем, что историю нужно знать, может согласиться каждый. Но какую историю и насколько нужно знать?..

Видите, как много вопросов, если задуматься!

Давайте на примере истории нашей страны за последние сто лет посмотрим, сколько всего произошло и сколько разнообразных взглядов существует сегодня на произошедшие за это время события. Всего за каких-то сто лет пережили и монархию, и анархию, и революцию, и контрреволюцию, и коммунизм строили, и «застой» был, и капитализм с рынком вкусили… А что же еще будет, чего ждать? Знание истории может помочь понять логику происходящего. Что происходит - все видим. Но ведь среди массы разноречивых толкований так и нет четкой картины происходящего, нет желанной и понятной научной истории. Что же тогда говорить о более далеких временах?

В любом случае все не объять. Информации много. Целесообразно подойти к вопросу знания истории с точки зрения личностного развития:

«Что нужно знать лично мне и зачем»?

Если каждый из нас живет сегодня, то ему и знать нужно только то, что ему будет помогать полноценно жить сегодня. Поэтому нет смысла без разбора поглощать массу исторических данных и посвящать дни свои на переваривание «исторической пищи». С другой стороны, незнание истории чревато тем, что можно наделать много роковых ошибок, заблудиться и вообще стать игрушкой в этом водовороте.

Поэтому и знание истории нужно соотносить с практической целесообразностью своего личного жизненного пути в этом мире и личными эволюционными задачами человеческого совершенства. Надо же точно, достойно и во всеоружии проходить свои жизненные уроки…

Много можно на эту тему говорить. Этот номер мы вообще решили посвятить истории. Причем недавней и близкой нам. Поразмыслить об истории вообще, посмотреть на некоторые недавние исторические события, влияющие на современную действительность.

И, конечно же, почувствовать на примерах, КАК она, история, рождается сегодня, прямо сейчас! И что остается за нами, что останется после нас!?

Команда ЗоВУ (октябрь 2009)

!2! Из проектов Команды ЗоВУ:

"Центр Сказки": давайте праздновать жизнь вместе!

Нашему проекту уже много лет. Но любознательность с годами не иссякает. Практика и исследования продолжаются. За это время появилось много того, что Вам нужно! Приглашаю желающих в школу МАСТЕРСТВА (т.е. "повышения квалификации") в умении ЗНАТЬ и ЖИТЬ (т.е. "профессиональном применении знаний") ! Мы готовы поделиться своими секретами. Приходите за вашим "волшебным рецептом", благодаря которому у вас "все заработает" (на научном языке это - "системная коррекция знаний и опыта") . Ведь каждому предстоит вписываться в новый мир и новую жизнь!.. Что это значит?

Во-первых, мы много лет работаем в области практического естествознания, систематизации знаний, древнего и современного опыта владения знаниями (см. ниже направления нашей работы, просветительскую литературу) .

Во-вторых, сейчас очень много знаний и новой информации, которые вы можете собирать без нас. Но мы много лет очень часто сталкиваемся с тем, что люди, набрав много знаний, фактически не умеют ими реально пользоваться. Или пользуются так, что вредят себе и окружающим. Или накопленные знания оказываются бессистемными и фрагментарными... Итог же один: "знания не работают". И нет удовлетворения от результатов! Почему так происходит?

Потому что "система" сложена не полностью или не так! Без учета живых законов природы и естества человека. Здесь мы увидели реальную потребность людей в такого рода помощи (услуге). И уже давно и довольно часто нам, практикам-системщикам, приходится помогать многознающим и многоопытным (в самом хорошем смысле!) людям ПРИВОДИТЬ В ПОРЯДОК ЗНАНИЯ И ОПЫТ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ ОНИ, ИХ ЗНАНИЯ И ОПЫТ, ЗАРАБОТАЛИ ЦЕЛОСТНО, СИСТЕМНО, ЧЕТКО И БЕЗ СБОЕВ, КАК ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ. Так, чтобы ими можно было эффективно пользоваться в своей жизни и деятельности. Мы это делали, делаем и готовы помочь каждому, кто осознает такую потребность.

Словом, если вам по душе такое "повышение квалификации" в умении ЖИТЬ и в умении ЗНАТЬ, мы готовы помочь сделать так, чтобы вы в полной мере радовались вашим знаниям и в полной мере осознанно их применяли! Если даже, как поется, в жизни у каждого сказка своя, то вовсе не зазорно иметь "проводников в сказку", в лице практиков в естествознании!

Мы рады помочь вам подобрать "ключик" к знаниям и научить мастерски им пользоваться!

Сегодня наши рассылки представляют анонсы к электронному журналу "ЗОВУ РИТМ" (октябрь 2009):

1. "XXI век и психология людей новой цивилизации-4" (выпуск № 344) - «ДВОЙНОЙ СТАНДАРТ», КАК СПОСОБ СОХРАНИТЬ СЕБЯ И ВЫЖИТЬ!

- «...Современный подход к воспитанию детей фактически не учитывает половые особенности ребенка…»

2. "Властелин Времени-4" (выпуск № 286) - ЗАЧЕМ ДРУГ ДРУГУ МУЖЧИНА И ЖЕНЩИНА?

- «...Более высокий уровень развития не допускает конфликта с тем, что уже пройдено…»

3. "Назад в Будущее-4" (выпуск № 225) - ТРАГЕДИЯ ТОТАЛЬНОГО НЕПОНИМАНИЯ

- «...Знание ситуации избавит тебя от разочарований и станет началом в поиске личного решения...»

4. "Через Язык - к Истокам разумной Жизни" (выпуск № 212) - ЖИВАЯ РУССКАЯ РЕЧЬ: КАК УХОДЯТ «ОРГАНИКА» И «СМЫСЛ».

- «...Сейчас пришло уже время открывать глаза и сердце, пришло время для настоящей грамотности…»

- ЖИВАЯ РУССКАЯ ГРАМОТА: СЛОЖНЫЕ СЛОВА .

- «...В прошлом, почти что вплоть до XVIII века, практически все тексты писались без пробелов между словами, т.к. в них не было необходимости…»

5. Спецрассылка: "РИТМ (для второй-третьей ступени). (Выпуск 120)." - 1) О БУДУЩЕМ - 20 ЛЕТ НАЗАД. - 2) "ИСТОРИЯ" - ЭТО ЧТО?. - 3) РЕАЛЬНАЯ СРЕДНЕВЕКОВАЯ "РУСЬ".

Кроме этих материалов, в октябрьском номере электронного журнала "ЗОВУ РИТМ" представлены следующие публикации: - КОМПАКТ-ДИСК «ЖИВАЯ РУССКАЯ РЕЧЬ». - « ИСТОРИЯ» – ЭТО ЧТО? - « ИСТОРИЯ – ЭТО ПОСТОЯННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ» (ЛЕВ ГУМИЛЕВ). - РЕАЛЬНАЯ СРЕДНЕВЕКОВАЯ «РУСЬ». - РОССИЯ КАК АУТСАЙДЕР ЦИВИЛИЗАЦИОННОГО ПРОЦЕССА. - «ИСТОРИЯ БЫЛА ФАЛЬСИФИЦИРОВАНА». - ПОЧЕМУ ГОРЕЛИ БИБЛИОТЕКИ? - ЧЕРЕЗ ТЕРНИИ К СВЕТУ?.. - КАК СТАТЬ БОГАТЫМ. - ПОКА ВСЕ СПЯТ. - АМУР. (полный анонс смотрите http://www.ritm.zovu.ru/zr102009.htm ).

Общий тираж четырех наших рассылок на 01.10.2009г. составляет 25050 экз.

!?! По страницам электронного журнала "ЗОВУ РИТМ":

КАК УХОДЯТ "ОРГАНИКА" и "СМЫСЛ"

Что такое «органичность» звуков речи, или слова?

Это, прежде всего, соответствие естественным законам словообразования, когда Слово отыскивается, находится в Пространстве восприятия человека разумного и осмысливается согласно изначальным смыслам звуков речи. Это когда Живая Речь органично вписана в устройство человека, когда она является естественным органом взаимодействия с окружающим миром, как руки, ноги, глаза, уши…

Смысл и органичность взаимосвязаны.

Поэтому именно в Древности родилась мудрость « молчание – золото ». Поэтому Древность немногословна, в отличие от современного многословия, что у самих же людей получает название « пустословия ». И это тоже естественно, раз Слово служит Деянию и Сотворению. Так же, как стрелок не раскидывает свои стрелы впустую во все стороны, или художник не разбрасывает зря кисти и краски, владеющий словом не бросит его зря.

Творящее Слово для Творца - то же, что кисть, стрела, сила…

Что делают, когда не знают смысла слова?

Его или забывают, или оно приобретает совершенно абсурдные, на первый взгляд, искусственные значения.

Смотрите, например, в словаре В.Даля, что такое «Тара»? – « всякая укупорка товара, ящик, бочка, мешок, посудина, обертка, укладка… » Вроде бы совершенно нормально, да?

Смотрим по смыслам звуков: ТАРА (« Та + Ръ ») – это «устойчивое начало солнца, света, Бога». Возможно прочтение как «Та Ра» - «проявленность энергии ». Этим словом некогда называли Богиню-покровительницу нашей земли. Вплоть до недавнего времени, почти до XVIII века, этот корень входил в известное во всем мире название нашей страны «ТАРТАРИЯ» (два раза повторяется: « ТаръТария »). Настолько известное, что это писалось на географических картах того времени.

Это говорит о чем?

Только о том, что древние смыслы и органичность из этого слова, как и из множества других слов, ушли. И люди ограничиваются формальным определением словаря с неизвестным предназначением. Ведь Богиня Тара, в представлении древних, олицетворяя чуть ли не солнцеподобие, или же Землю Тары, вмещающую несметные сокровища, предстала и сохранилась в образе некой «сокровищницы, емкости». И, конечно, совсем не удивительно, что при том, что древняя история вытравливалась из народной памяти, а упоминание имен разных других богов, не относящихся к официальной религии, почти что преследовалось и каралось, сохранилось у слова только его второстепенное, косвенное значение.

Или вот другой пример. Как вы думаете, почему в санскрите: "свар" – это " сверкать, сиять, излучать, гореть " и "сварга" - " небо, небесное сияние ", в то время как в словарях русского языка умудрились закрепить из общих для русского и санскрита корней совсем другое значение: « шумной перебранки, ссоры », которое не соответствует действительному смыслу слова?

Кто это делает? – Народ? Языковеды?..

Если взять короче, без нюансов, « СВА РА » - это, по смыслу, «преобразованная сущность Ра» (см. Смысловой Толковый Словарь Живого Русского Языка).

Видите, через сравнение изначальных форм с современными значениями, КАК уходит смысл?!

Или вот слово РАБ - может читаться как «Ра Бо» - по смыслу, «свет божий». А современные люди считают это очень плохим словом, у них даже в словарях записано, что это - « невольник, крепостной; человек, обращенный в собственность ближнего своего, состоящий в полной власти его » (В.Даль). Если у самых светлых слов сейчас может быть такое значение, то какая же цивилизация вокруг нас, свободная ли? Или просто-напросто «невольничья», с обманутыми людьми?

Так что РАСКРЫТИЕ ИЗНАЧАЛЬНЫХ СМЫСЛОВ СЛОВ И ЗВУКОВ РЕЧИ НА МНОГОЕ ОТКРЫВАЕТ ГЛАЗА. Это только тому, кто владеет языком на уровне лишь условной «знаковой системы», сегодня можно внушить одно, а назавтра другое, послезавтра третье: знаки можно менять сколько угодно. Они условны. Они ни к чему живому не привязаны, как бы подвешены в воздухе, абстрактны.

А вот усвоение Живой Грамоты, органичное соотнесение ее со своим пространством восприятия, дает такие «критерии истины», которые уникальны, чувствуются всем своим существом, как свое собственное тело. Такому по-настоящему грамотному человеку уже не всучить откровенную дезинформацию. У него живой иммунитет ко всякой лжи.

Может быть, поэтому в современной цивилизации постарались предать забвению Живую Речь и Живую Грамоту? Предать забвению изначальные смыслы, оторвать людей от живых корней?

Но сейчас пришло уже время открывать глаза и сердце. Пришло время для настоящей грамотности!

Команда ЗоВУ (« Живая Русская Речь ». - РИТМ, Екатеринбург, - 2009г .)

ПОСЛЕСЛОВИЕ:

«ПИРОЖКИ С ПОВИДЛОЙ» ИЛИ «ПУШКИН БЫЛ ЛИРИСТОМ»

Челябинск, Октябрь 23 (Новый Регион, Алла Александрова)

…Допускают выпускники ошибки при образовании степеней сравнения: звончее, более быстрее (правильно пишется звонче, быстрее). Наблюдаются проблемы и с употреблением местоимений: вокруг их, ихние часы (вместо вокруг них, их часы). Вот фраза из школьного сочинения: « Мы учимся у взрослых ихнему жизненному опыту ».

…С глаголами и их формами у южноуральских выпускников вообще складываются сложные отношения. Чего только стоят такие обороты как оденьтеся теплее, прочитая рассказ, пиша рассказ (в последнем случае деепричастная форма в языке вообще отсутствует)…

К типичным ошибкам школьников специалисты относят словообразовательные. Они вызваны нарушением в речи школьников структуры слова: « звучит то лиризм, то сатиризм », « Пушкин был лиристом », « это связано с безналичием чувства долга », « племянчатая бабушка », « после окончания домашневого образования …», « спотеешь ».

(окончание в следующем выпуске)

Актуальная цитата:

«…Что же касается Академии Наук, то новая орфография была выдумана теми её членами, которые, не чувствуя художественности и смысловой органичности языка, предавались формальной филологии. ...Произвольное ломание правила - вредно и противоречит всякому воспитанию; оно сеет анархию и развращает; оно подрывает самый процесс регулирования, совершенствования, самую волю к строю, порядку и смыслу... Ученые академики поспешили... на помощь лентяям: прервали всенародную творческую борьбу за русский язык, отреклись от её вековых успехов и завоеваний и революционно снизили уровень русской литературы. Этим они попрали и смысловую, и художественную, и органическую природу языка» (Иван Ильин. О русском правописании).

Если не хотите ограничивать себя бессистемным и формализованным школьным и/или вузовским курсом РУССКОГО ЯЗЫКА и лишать себя осмысленной глубины и богатства настоящей РУССКОЙ РЕЧИ, то:

- смотрите информацию по CD "Живой Русский Язык" и CD "Живая Русская Речь" на сайте http://www.zovu.ru/yaz/1cdrus.htm .

- закажите по электронной почте new1ps@yandex.ru с темой "подписка на CD-3 и 5".

Двенадцать книг о ЖИВОМ языке и ЖИВОЙ речи ждут Вас!

* * *

!!! Дорогие читатели и посетители сайта ЗоВУ.ру. Приветствуются ссылки на страницы сайта Российского культурного портала "Золотые Врата Урала (ЗоВУ)" и указания источника при цитировании. Размещение копии на своих сайтах и использование нашего текста в коммерческих целях без письменного разрешения редакции является нарушением закона об авторском праве. !!!

До следующих встреч! Пишите на: zovuritm@narod.ru с обязательной темой "РИТМ, Через Язык - к истокам разумной жизни, выпуск № ... " (в зависимости от того, к какому выпуску относится ваше письмо), чтобы письмо не потерялось среди остальной поступающей к нам почты. Ваши отзывы можете поместить также на форуме http://www.zovu.ru/forum. Пресс-центр ЗоВУ. 2009.