| ← Май 2009 → | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
|
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
|
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
|
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://easyspeak.ru/
Открыта:
28-07-2006
Адрес
автора: job.lang.basicenglish-owner@subscribe.ru
Статистика
-1 за неделю
ИГРЫ
 Английский
язык: ГОВОРИТЬ ЛЕГКО!www.english-moscow.ru Выпуск 141 от 2009-05-04 || Тираж 32278 писем. ИГРЫ Учимся играя Дорогие читатели! Во-первых, спешу поздравить вас с прошедшим праздником 1го Мая! Желаю вам прекрасного весеннего настроения и рабочего настроя на весь предстоящий год. А сейчас немного про то как сохранить это боевое состояние духа. Говорят: делу - время, потехе - час. А что если привратить это самое дело в потеху? Ну или добавить в потеху полезные, "деловые" элементы? Согласитесь, не только детям нравится учиться играя - кому не понравиться получать новые знания, если это будет ещё и весело. Так что не забывайте добавлять игры в процесс обучения. Игры могут быть любыми, главное - говорить, использовать язык по назначению. Это могут быть и знакомые вам игры, просто переведённые на английский язык, и игры изначально на английском языке (хотя по правде говоря, почти у всех наших игр есть англоязычные аналоги и наоборот). Я расскажу вам свою любимую игру для изучения языков - она сродни нашим шарадам или пантомимам. Разница в том, что загаданое слово нужно не показать, а дать ему объяснение, дефиницию, не используя однокоренные слова. Все остальные пытаются угадать, что это вы такое загадали. Можно сделать это частью правил, чтобы угадывающие могли задавать ведущему вопросы про то, что он загадал. Главное, чтобы все по возможности пользовались только изучаемым языком (например - английским :) ). Тот, кто первым угадает загаданное слово, становится ведущим и загадывает следующее. Можно заранее выбрать тему (например из тех слов, которые недавно изучались) или даже загадовать устойчивые выражения или идиомы. Таким образом вы сами можете регулировать уровень сложности. А какие у вас любимые игры? Поделитесь ими с нами. Работаем со словами Продолжаем работать над погодой. Сегодня - названия всяческих погодных явлений и того что с ними связано. weather phenomena [у'эЗа фэномэна] – погодные явления breeze [бр'и:з] – лёгкий ветерок, бриз chill [ч'ил] – сырая прохлада cold [колд] – холод cyclone [с'айклон] – циклон damp [дэмп] – сырость drizzle [др'изл] – морось frost [фрост] – мороз hail [хэйл] – град hailstone [х'эйлстоун] – градина haze [хэйз] – легкий туман hoarfrost [х'оарфрост] – иней, изморозь hurricane [х'арикейн] – ураган, тропический циклон heat [хи:т] – тепло lightning [л'айтнин:] – молния monsoon [манс'ун] – муссон rain [р'эйн] – дождь raindrop [р'эйндроп] – капля дождя rainfall [р'эйнфол] – ливень shower [ш'ауэ:] – ливневый дождь (обычно непродолжительный и относительно слабый) snow [сн'оу] – снег snowfall [сн'оуфол] – снегопад snowflake [сн'оуфлэйк] – снежинка storm [ст'орм] – буря, гроза, шторм sun [с'ан] – солнце sunshine [с'аншайн] – солнечный свет, хорошая погода thunder [С'андэ] – гром wind [у'инд] – ветер Строим Предложения Many-much, few-little, a few-little – Много, немного, несколько I have many things to do today. There isn't much time left. There are so few white tigers left. Little money can go a long way. Give me a little of your juice please. Составьте свои предложения по приведённым образцам. ЧИТАЕМ И ГОВОРИМ Plans for the future – Планы на будующее John: Have you made up your mind yet what to be in the future? Peter: No, I haven't yet. J: When did you begin making plans for the future? P: I think I began doing it at the age of six or seven. J: Have you changed your mind since that time? P: Certainly, I have, plenty of times. J: What did that depend on? P: It depended upon my parents, my friends, and my teachers mostly. J: Please, explain what you mean by that. P: Well for example if the history teacher was skilled and clever, I wanted to deal with history... and so on. J: Maybe now you want to be a manager, a businessnam, a lawyer, or perhaps an economist. These prefessions are in fashion now. P: I didn't mean fashionable teachers. I meant my teachers' traits and personality. J: So, you aren't able to give a definite answer about your future profession now, are you? P: No, I am not. Отзывы о курсе ESL* * материалы этой рассылки не являются материалами нашего курса английского языка. Отзывы наших студентов вы можете почитать на нашем сайте. МОСКВА Ближайшие старты новых групп, Москва (для тех, кто прошел у нас тестирование или ранее не изучавших английский) смотрите на нашем сайте. Если вы живете не в Москве: Адрес ближайшего центра/репетитора нашего курса можно узнать на странице нашего сайта. Бесплатная лекция "Как превратить учёбу в удовольствие". Узнать дату проведения бесплатной лекции можно на нашем сайте Вы можете оставить заявку на лекцию сегодня. Пишите или звоните нам по телефонам: (495)410-13-16 и 8(901)572-50-88 В классе Прикладного Образования который расположен в помещении АНО "Прикладное Образование СНГ" (Москва, ул. Б. Переяславская, дом 11) вы можете пройти курсы:
Более полную информацию о курсах и январском обучении смотрите на сайте Прикладного Образования, а также можете получить, связавшись с нами по тел. (495) 680-66-73, 680-83-45, 507-87-09 или по электронной почте courses@apscis.ru.
Предыдущие выпуски рассылки можно посмотреть здесь:
http://www.english-moscow.ru/rassylki/angliyskiy_yazi/ |
| В избранное | ||
