Муниципальное бюджетное учреждение культуры

"ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА"

Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

ДЛЯ ВАС, ПЕДАГОГИ!

Аннотированный список статей периодических изданий и Интернет-ресурсов

Выпуск N 15

[2016]

НОВОУРАЛЬСК  СЕГОДНЯ

Бовт Т. Л. НТК встречает юбилей успехами [Текст] / Т. Л. Бовт ; к публикации подг. В. Павлов // Наша городская газета. - 2016. - 6 апр. (№ 14). - С. 5 : фот.*

Новоуральский технологический колледж (ранее ГПТУ № 2) отмечает свой 50-летний юбилей. Славу образовательному учреждению создают его студенты и педагоги.

Боярская Е. "Остров сокровищ" в океане талантов [Текст] / Е. Боярская ; фот. Т. Верхотуркина // Нейва. - 2016. - 6 апр. (№ 26). - С. 23 : фот.*

В Новоуральске прошел первый этап областного фестиваля творчества детей и подростков "Город мастеров".

Новоуральск вновь принял юных пианистов [Текст] // Наша городская газета. - 2016. - 6 апр. (№ 14). - С. 8 : фот.*

Второй Всероссийский конкурс юных пианистов имени Александра Бакулова прошел в Новоуральской Детской школе искусств.

Серебряков Е. Едины в строю, непобедимы в бою [Текст] // Нейва. - 2016. - 6 апр. (№ 26). - С. 22 : фот.*

Окружной этап Военно-спортивных игр среди военно-патриотических клубов и кадетских классов Свердловской области, посвященных 120-летию со дня рождения маршала Георгия Жукова, прошел в школе № 48.

ЕГЭ

Рособрнадзор опубликовал видеозаписи мастер-классов, прошедших в рамках акции «100 баллов для победы» [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2016 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2015. – URL: http://ege.edu.ru/ru/news/News/index.php?id_4=21643 (дата обращения: 19.04.2016).*

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки на своем официальном Youtube-канале разместила видеозаписи мастер-классов стобалльников, по подготовке к Единому государственному экзамену по физике и химии, которые были проведены в рамках акции «100 баллов для победы».

Эксперты МГИМО примут участие в разработке ЕГЭ по китайскому языку [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2016 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2015. – URL: http://ege.edu.ru/ru/news/News/index.php?id_4=21644 (дата обращения: 19.04.2016).*

Рособрнадзор работает над концепцией ЕГЭ по китайскому языку. С этой целью в ведомстве была создана рабочая группа, которая изучила опыт организации экзаменов по китайскому языку в КНР и других странах. В октябре 2015 года была проведена первая апробация, в которой участвовали около 3 тысяч учащихся 8-11 классов из 16 регионов РФ. В ноябре прошло общественно-профессиональное обсуждение ее результатов.

УЧИТЕЛЮ  ХИМИИ

Анацко О. Э. Идентификация органических веществ [Текст] : урок-практическая работа // Химия. - 2016. - № 2. - С. 21-22 : 1 ил., 2 табл.

Представлен конспект урока для 10 класса. Показана методика, как с помощью одного вещества - гидроксида меди - можно не только распознать предложенные растворы, но и проверить качество теоретической подготовки учащихся.

Артеменко В. П. Формирование здоровьесберегающей среды на уроках химии [Текст] // Химия. - 2016. - № 2. - С. 23-28 : 4 ил.

О способах создания здоровьесберегающей среды на уроках химии.

Асанова Л. И. О рабочей программе по химии для 8 класса [Текст] : к УМК О. С. Габриеляна // Химия. - 2016. - № 2. - С. 51-54 : 1 табл.

Представлены пояснительная записка и тематическое планирование учебного материала из пособия "Рабочая программа по химии. К УМК О. С. Габриеляна. 8 класс".

Ахметов М. А. Углерод, его соединения; соединения кремния в нашей жизни [Текст] : контекстные задачи по химии // Химия. - 2016. - № 2. - С. 17-21 : 8 ил.

Контекстные задачи, представленные в статье, познакомят учащихся с простыми веществами, в которых присутствует углерод (алмаз "Шах", активированный уголь), расскажут о соединениях углерода и кремния, объяснят, как "надувают" теннисные мячи и что означает проба на изделиях из золота.

Голованова Ф. И. Силикатная промышленность [Текст] : интегрированный урок химии и географии. 9 класс / Ф. И. Голованова, Н. И. Васильева // Химия. - 2016. - № 2. - С. 29-35 : 3 ил., 2 табл.

Представлен конспект урока для 9 класса, содержащий тексты для работы в группах и проверочные задания.

Даулеткалиева О. Кроссворд "О, химия!" [Текст] // Химия. - 2016. - № 2. - С. 60 : 1 ил.

Представлен кроссворд по химии.

Николай Дмитриевич Зелинский (1861-1953) [Текст] : русский и советский химик-органик, один из основателей органического катализа и нефтехимии // Химия. - 2016. - № 2. - С. 64 : 1 портр.

В статье представлены биографические материалы.

Ижогина Е. Ю. Подготовка школьников к олимпиадам по химии [Текст] : задания и решения. 8 - 9 классы // Химия. - 2016. - № 2. - С. 42-46.

Представлены задачи по химии и их решение.

Корженко Е. Изучение роста кристаллов и областей их применения [Текст] : проектно-исследовательская работа / Е. Корженко, Е. В. Шаталова, В. П. Артеменко // Химия. - 2016. - № 2. - С. 36-41 : 9 ил., 1 табл.

Представлен проект по выращиванию кристаллов медного купороса.

Кочкаров Ж. А. Особенности взаимодействия водного раствора аммиака [Текст] :актуальные вопросы неорганической химии // Химия. - 2016. - № 2. - С. 47-49 : 2 табл.

Статья содержит информацию о том, какие аммиакаты и в каких условиях можно получить, какие гидроксиды будут растворяться в водном растворе аммиака, а какие - напротив, выпадать в осадок.

Макаров Ю. Б. Дмитрий Иванович Менделеев в поэзии [Текст] : внеклассное мероприятие // Химия. - 2016. - № 2. - С. 3-7 : 3 ил.

Представлен конспект внеклассного мероприятия ко дню рождения Д. И. Менделеева.

Митенова Л. А. Химические элементы [Текст] : интерактивные игры. 8 - 9 классы // Химия. - 2016. - № 2. - С. 14-16 : 10 ил.

Предлагаются две игры, позволяющие за короткое время актуализировать знания учащихся о периодической системе.

Титова В. А. Величие научного подвига Д. И. Менделеева [Текст] : внеклассное мероприятие ко дню рождения ученого. 10 - 11 классы // Химия. - 2016. - № 2. - С. 8-13 : 6 ил.

Представлен конспект внеклассного мероприятия ко дню рождения Д. И. Менделеева.

УЧИТЕЛЮ  ИНФОРМАТИКИ

Амелин Р. В. Некоторые проблемы использования автоматизированных информационных систем в сфере образования [Текст] = Some problems of using automated information systems in education / Р. В. Амелин, С. Е. Чаннов // Информатика и образование. - 2016. - № 1. - С. 50-54.

Государственные и негосударственные автоматизированные информационные системы, используемые в настоящее время в сфере российского образования. Проблемы, связанные с нарушением прав граждан, возникающие из-за функционирования этих систем.

Итоги XII Всероссийского конкурса научно-практических работ ИНФО-2015 [Текст] // Информатика в школе. - 2016. - № 1. - С. 3-10 : фот.

В октябре 2015 г. издательство "Образование и Информатика" совместно с Всероссийским научно-методическим обществом педагогов объявили конкурс научно-практических работ ИНФО-2015. Представлены лауреаты и дипломанты конкурса.

Каракозов С. Д. Обучение информатике в Южной Корее: анализ учебников для младшей и средней школы [Текст] = Teaching Informatics in South Korea: the analysis of textbooks for primary and secondary school / С. Д. Каракозов, В. Г. Маняхина // Информатика и образование. - 2016. - № 1. - С. 11-16 : 7 рис.

Содержание современных учебников по информатике для младшей и средней школы в Южной Корее. Современный южнокорейский подход к обучению информатике представляет большой интерес, поскольку ориентирован на самые актуальные направления развития в ИТ-сфере.

Смолянинова О. Г. Проблема оценивания образовательных достижений: технология e-портфолио [Текст] = The problem of the assessment of educational achievements: eportfolio technology // Информатика и образование. - 2016. - № 1. - С. 55-63 : 10 рис., 2 табл.

Оценивание образовательных достижений и возможностей, которые открывает электронный портфолио как уникальная развивающая рефлексивная технология в системе непрерывного образования.

Тарасюк Н. А. Самоактуализация преподавателя информатики в системе многоуровневой подготовки в высшем образовании [Текст] = Self-actualization of Informatics teachers in the system of multi-level training of higher education / Н. А. Тарасюк, Е. И. Травкин // Информатика и образование. - 2016. - № 1. - С. 41-43.

Значимость самоактуализации преподавателя информатики при подготовке в вузе на всех уровнях системы высшего образования.

Травкин И. Ю. Геймификация обучения: от игровых механик к конструктору траекторий [Текст] = Gamification of learning: from game mechanics to the learning trajectory constructor // Информатика и образование. - 2016. - № 1. - С. 17-20 : рис.

Под геймификацией обучения понимают использование игровых механик, т. е. элементов игрового процесса компьютерных игр, в организации учебного процесса. Предложено альтернативное понимание, выработанное с учетом критики "геймифицированного образования".

Шамаева Т. В. Примеры задач на обработку массивов с использованием графики в среде программирования PASCALABC.NET [Текст] // Информатика в школе. - 2016. - № 1. - С. 25-32 : ил., фот.

Материал для изучения темы "Обработка массивов" в школьном курсе программирования в профильной группе 9 класса. Приведены примеры программ, написанных на языке PASCALABC. NET. Лауреат конкурса ИНФО-2015 в номинации "Методическая копилка учителя информатики".

Шамсутдинова Т. М. Пример формирования профессиональных компетенций студентов с использованием системы Moodle [Текст] = The example of formation of professional competencies of students using the system Moodle / Т. М. Шамсутдинова, С. В. Прокофьева // Информатика и образование. - 2016. - № 1. - С. 29-32 : рис.

Вопросы формирования профессиональных компетенций студентов. Проблемы оценки компетенций. Приводится пример реализации электронной образовательной среды в системе Moodle.

Шелепаева А. Х. Дидактические возможности образовательного видео [Текст] = Didactic capabilities of educational video // Информатика и образование. - 2016. - № 1. - С. 21-25 : табл.

Дидактические возможности использования видео в образовательном процессе с детальным описанием способов реализации создания дидактических условий для формирования метапредметных навыков.

Шелковникова О. А. Опыт становления информационной культуры педагога в образовательной среде школы [Текст] = Experience of forming information culture of a teacher in the educational environment of the school // Информатика и образование. - 2016. - № 1. - С. 44-49 : табл.

Организация методической работы средней школы по становлению информационной культуры педагога. Представлена программа по повышению уровня информационной культуры педагога.

УЧИТЕЛЮ  ОБЖ

Адамова А. Не три глаза! [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 40-43 : фот.

В статье перечислены причины и симптомы конъюнктивита - воспаления слизистой оболочки глаза, а также меры профилактики этого заболевания.

Алексеев Ф. Авиация МЧС России [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 60-63 : фот.

О работе авиации Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.

Асмаловская О. Животные в городе [Текст] / О. Асмаловская, С. Наумчик // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 4-7 : фот.

Городские животные - постоянный источник радости и хорошего настроения. Но иногда они представляют для людей нешуточную опасность. Авторами предлагается разработка урока ОБЖ, на котором рассказывается о безопасном поведении при встрече с бродячими животными.

Гончарова И. Дети и голуби [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 36-39 : фот.

Голуби могут являться разносчиками вирусных инфекций, поэтому при контакте детей с птицами необходимо соблюдать правила личной гигиены. В статье перечислены эти правила.

Долинкин Д. Аварийно-спасательный инструмент [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 28-31 : фот.

В статье речь идет об инструментах, используемых спасателями при проведении аварийно-спасательных работ.

Ефимова М. Документальный тревожный чемоданчик [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 24-26 : фот.

Уроки основ безопасности жизнедеятельности конкретизируют не только порядок действий при чрезвычайной ситуации, но и помогают детям не растеряться в сложной ситуации. В данной статье речь идет о том, какие документы нужно держать наготове, вместе с которыми нужно спасаться в экстремальной ситуации, а также о том, как именно их стоит хранить.

Ефимова М. Неочевидно вредные привычки [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 12-15 : фот.

В статье речь идет о привычках, которые сам человек может и не замечать, таких как привычка грызть спичку или зубочистку, ковырять в зубах, сидеть нога на ногу. Злоупотребление ими может привести к негативным последствиям. Рассказывается также об истории зубочисток.

Ефимова М. Особенности проведения массовых мероприятий в школе [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 8-11 : фот.

В статье рассматриваются особенности проведения школьных массовых мероприятий с точки зрения безопасности.

Кравчинский С. Пистолет Макарова [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 56-59 : фот.

Пистолет Макарова - легендарный самозарядный пистолет, разработанный советским конструктором Николаем Федоровичем Макаровым в 1948 году. Признан лучшим пистолетом XX века наряду с "Браунингом", "Вальтером", "Береттой". До настоящего времени пистолет Макарова является личным оружием в Вооруженных силах и правоохранительных органах России и ряда стран - бывших союзных республик.

Кузнецов В. На пороховой бочке [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 52-55 : фот.

В статье речь идет о военных полигонах. Гражданских жителей на полигоне и рядом с ним быть не должно, тем не менее некоторые поселки расположены в опасной близости от них. Жителям этих населенных пунктов нужно быть предельно осторожными, ведь, по сути, они живут на пороховой бочке.

Ненашева И. Бриллиантовая зеленка [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 44-46 : фот.

Раствор бриллиантового зеленого (зеленка) есть практически в каждой домашней аптечке. В статье рассматривается история изобретения и применение этого лекарственного средства.

Петрова М. Интегрированное внеклассное мероприятие "Я выбираю жизнь" [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 32-35 : фот.

Приведен конспект внеклассного мероприятия - антинаркотической конференции "Я выбираю жизнь", интегрированной с английским языком.

Пименова Т. Добровольная подготовка граждан к военной службе [Текст] // ОБЖ. - 2016. - № 3. - С. 48-51 : фот.

Предлагается разработка урока ОБЖ, цель которого - развитие и углубление знаний учащихся о прохождении военной службы в рядах Вооруженных сил Российской Федерации.

УЧИТЕЛЮ  ИСТОРИИ  И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Баранов П. А. Использование стандартизированных заданий при проведении промежуточного контроля по новейшей истории в 9 классе [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 3. - С. 11-20 : рис., табл.

Автор пишет о роли стандартизированных заданий в образовательном процессе, представляет разработанные им варианты контрольных работ с такими заданиями.

Ворожейкина Н. И. Человек в истории России [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 3. - С. 31-38.

В статье рассматриваются содержание, формы и варианты заданий при изучении содержательной линии "Человек в истории России" в основной школе.

Коваль Т. В. Формирование метапредметных умений в школьном курсе обществознания: работа с источниками социальной информации [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 3. - С. 21-30.

В статье рассматриваются аспекты, характеризующие умение работать с источниками социальной информации. Проведен анализ заданий итоговой аттестации по обществознанию за курс средней школы, выявлены особенности реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта в контрольно-измерительных материалах и возможности проверки степени сформированности умения работать с источниками социальной информации.

Лобанов И. А. Информационная картина мира у старших подростков и выполнение заданий единого государственного экзамена [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 3. - С. 49-57.

В статье рассматриваются особенности информационной картины мира подростков на примере выполнения заданий ЕГЭ.

Ляшенко Л. М. О некоторых аспектах царствования Александра II и Александра III [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 3. - С. 58-64.

Автор статьи дает сравнительную характеристику правлений двух российских императоров - Александра II и Александра III.

Половникова А. В. Занятие по теме "Предпринимательская деятельность и ее правовое регулирование" [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 3. - С. 73-80.

Предлагаются вариант проведения урока и задания по теме для закрепления изученного материала.

Соболева О. Б. Актуальный опыт зарубежных школьных учебников обществознания [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 3. - С. 39-48.

Автор знакомит с результатами проведенного исследования учебников по обществознанию и других компонентов учебно-методических комплексов из 18-ти стран Европы, Азии, Америки и Австралии. По ходу статьи проводится сравнение с российскими учебниками, делаются выводы о позитивности того или иного зарубежного опыта.

Хайтин Ф. Российская история в зарубежных исследованиях: о книге "Русское народничество и его влияние в мире с XIX по XX в." [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 3. - С. 67-71.

УЧИТЕЛЮ  РУССКОГО  ЯЗЫКА

Андреюк Н. О. Бессоюзное сложное предложение: строение и значение. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении [Текст] : IX класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 2. - С. 41-43.

Изучение бессоюзных сложных предложений в школе на уроке русского языка.

Боженко Л. Н. Предлог в языке и в письменной речи [Текст] // Русский язык и литература. - 2016. - № 2. - С. 3-10.

Изучение предлога как части речи современного русского языка в школе.

Валинская А. В. Лексическое значение слова [Текст] : V класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 2. - С. 22-26.

Обучение учащихся умению распознавать лексическое и грамматическое значение слова в русском языке.

Гович М. Б. Слитное и раздельное написание сложных прилагательных [Текст] : VI класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 2. - С. 30-34 : табл., рис.

Изучение сложного и дефисного написания прилагательных на уроках русского языка в школе.

Жавнер С. П. Вводные слова, словосочетания и предложения [Текст] : VIII класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 2. - С. 35-37.

Изучение школьниками вводных единиц, словосочетаний и предложений на уроке русского языка.

Заключительный этап республиканской олимпиады по русскому языку и литературе [Текст] : 2015 год / Е. Е. Долбик [и др.] // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 35-54.

Материалы заданий заключительного этапа олимпиады по русскому языку и литературе для 9-11 классов.

Качан Т. В. Виды сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными [Текст] : IX класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 25-27.

Изучение сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными на уроке в 9 классе.

Кучер Г. Н. Мнемоника как средство повышения орфографической грамотности учащихся [Текст] // Русский язык и литература. - 2016. - № 2. - С. 19-21 : ил.

Использование оригинальных способов запоминания учебного материала в педагогической деятельности.

Матарас Т. Г. Правописание приставок, оканчивающихся на -з, (-с) [Текст] : V класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 13-15.

Повторение звонких и глухих согласных, развитие навыка правописания приставок.

Петухова Ж. Н. Как бороться с Горклонзаром? [Текст] : правописание гласных о-а в корнях -гор- // -гар-, -клон- // -клан-, -зор- // -зар- // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 9-12 : рис.

Обучение учащихся 5 класса правописанию гласных.

УЧИТЕЛЮ  ЛИТЕРАТУРЫ

Валинская А. В. А. С. Пушкин. "Барышня-крестьянка" [Текст] : VI класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 15-19 : ил.

Изучение повести Александра Сергеевича Пушкина "Барышня-крестьянка".

Войтюк Г. В. Тихая родина Николая Рубцова по стихотворению "Звезда полей" [Текст] : VI класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 20-23.

Изучение стихотворения Николая Рубцова "Звезда полей".

Горбачев А. Ю. Художественная концепция самоценного бытия в "Таленьких трагедиях" А. С. Пушкина [Текст] // Русский язык и литература. - 2016. - № 2. - С. 54-64.

Литературоведческий анализ отдельных произведений, входящих в "Маленькие трагедии" Александра Сергеевича Пушкина.

Заключительный этап республиканской олимпиады по русскому языку и литературе [Текст] : 2015 год / Е. Е. Долбик [и др.] // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 35-54.

Материалы заданий заключительного этапа олимпиады по русскому языку и литературе для 9-11 классов.

Зуй И. Г. "У войны не женское лицо" [Текст] : урок-размышление по стихотворению Ю. Друниной "Зинка" // Русский язык и литература. - 2016. - № 2. - С. 38-41.

Изучение на уроке русской литературы стихотворения Юлии Друниной "Зинка".

Козлова А. И. Рассказ И. С. Тургенева "Муму". Нравственное превосходство Герасима над героями рассказа [Текст] : V класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 2. - С. 26-30 : ил.

Анализ ключевых героев рассказа Ивана Сергеевича Тургенева "Муму".

Мурашкина Т. Д. Печорин и горцы [Текст] : интегрированный урок в IX классе // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 32-34.

Изучение романа Михаила Юрьевича Лермонтова "Герой нашего времени".

Плотко Т. В. Рассказ А. И. Солженицына "Один день Ивана Денисовича" [Текст] : автор и его герои // Русский язык и литература. - 2016. - № 2. - С. 44-46.

Изучение школьниками рассказа Александра Исаевича Солженицына "Один день Ивана Денисовича" на уроке русской литературы.

Селюжицкая Е. М. К. Г. Паустовский. "Мещерская сторона". Очерк "Мой дом" [Текст] : V класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 7-9.

Ознакомление учащихся пятого класса с очерком Константина Георгиевича Паустовского "Мой дом".

Фомина Н. Ф. Мечта и реальность в повести А. Грина "Алые паруса" [Текст] : VII класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 23-24.

Изучение повести Александра Грина "Алые паруса".

Чайка С. В. М. А. Шолохов. "Тихий Дон". Изображение гражданской войны как трагедии народа [Текст] : XI класс // Русский язык и литература. - 2016. - № 1. - С. 27-32.

Изучение романа Михаила Александровича Шолохова "Тихий Дон".

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ  ПРОЦЕСС  В  ШКОЛЕ

Арапова П. И. Возможности мегаполиса в выборе жизненного пути старшеклассников [Текст] // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 61-69.*

Анализ педагогического опыта подготовки старшеклассников к осознанному выбору жизненного пути через привлечение возможностей культурного пространства Москвы.

Беленький Л. П. Воспитание средствами авторской песни [Текст] / Л. П. Беленький // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 52-58.*

Вопросы воспитания подрастающего поколения средствами авторской песни. Отличие авторской песни от профессиональных песен советских композиторов и поэтов, а также от песен, относящихся к современной контркультуре. Значение роли авторской песни в формировании личности и воспитании детей и подростков.

Загладина Х. Т. С чего начинается Родина, или Воспитание добровольчеством в российских школах [Текст] / Х. Т. Загладина, Т. Н. Арсеньева // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 3-8.*

Обоснование наличия тесной взаимосвязи между развитием добровольчества (волонтерства) в российской школе и формированием гражданского патриотизма и социальной активности детей и подростков.

Захарова Е. И. Ученик как субъект школьной этики [Текст] / Е. И. Захарова, Л. Д. Малышева // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 45-51.*

Рекомендации для педагогов по этическому воспитанию детей в школе.

Нечаев М. П. Контроль реализации воспитательной функции урока в управленческой деятельности заместителя руководителя образовательной организации по воспитательной работе [Текст] // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 20-28.*

Содержание и описание технологии внутришкольногоконтроля за реализацией воспитательного потенциала урока. Авторская методика оценки эффективности воспитательного воздействия учебного занятия.

Никитина Л. Е. Социальные функции воспитания: динамика изменений и прогноз развития [Текст] // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 9-19.*

Вопросы образовательной политики, общественного и семейного воспитания в свете нового Федерального закона об образовании. Авторские теории современного воспитания. Прогноз развития социализации детей и юношества.

Шаталов А. А. Концептуальные идеи Л. Н. Толстого и И. А. Бунина о духовно-нравственном и патриотическом воспитании [Текст] // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 70-76.*

Основополагающие идеи русских писателей Л. Н. Толстого и И. А. Бунина о духовно-нравственном и патриотическом воспитании детей.

Шустова И. Ю. Роль межвозрастного взаимодействия в воспитании школьника [Текст] // Воспитание школьников. - 2016. - № 3. - С. 35-44.*

Значение межвозрастного взаимодействия в воспитании и развитии современного школьника, позиции, раскрывающие его воспитательный потенциал. Возможные требования к организации межвозрастного взаимодействия в школе.

                                                               Составитель: вед. библиотекарь Матвеева Т. Ю.

* - документы devisu просмотрены

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

телефон: (34370) 9-05-80

e-mail: mba@novotec.ru

Web-сайт: http://www.publiclibrary