Муниципальное бюджетное учреждение культуры

"ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА"

Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

ДЛЯ ВАС, ПЕДАГОГИ!

Аннотированный список статей периодических изданий и Интернет-ресурсов

Выпуск N 25

[2014]

НОВОУРАЛЬСК  СЕГОДНЯ

Барыкина О. Открылся детский автогородок [Текст] // Новоуральская газета. - 2015. - 10 июня (№ 23). - С. 7 : фот.

В День защиты детей в Новоуральске на базе Станции юных техников торжественно открылся детский автогородок.

Гилязова Е. Сделаем город интереснее [Текст] // Наша городская газета. - 2015. - 10 июня (№ 24). - С. 13 : фот.

29 мая в филиале "Детская библиотека" Публичной библиотеки НГО был представлен проект "MICHURIN" - направленный на реконструкцию картинной галереи Детской художественной школы в новое креативное пространство.

Обломкина Ж. "Новоуральск должен стать примером для всей области" [Текст] // Наша городская газета. - 2015. - 10 июня (№ 24). - С. 4 : фот.*

В Центральном парке культуры и отдыха г. Новоуральска прошел круглый стол, приуроченный к Международному дню детей. В мероприятии приняли участие представители учреждений, имеющих отношение к вопросам детства. В рамках встречи двум новоуральским многодетным семьям были вручены знаки отличия "Материнская доблесть".

Степанова Е. Велосипеды доставлены, подарки вручены [Текст] // Наша городская газета. - 2015. - 10 июня (№ 24). - С. 5 : фот.*

Представители новоуральского отделения Российского Красного Креста провели акцию "Каждому ребенку - велосипед". Собранные подарки передали в Карпушинский детский приют.

ЕГЭ

ЕГЭ-2015: отвечаем на злободневные вопросы наших читателей [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2015 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2015. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=19927 (дата обращения: 23.06.2015).*

Подготовка к ЕГЭ подразумевает не только освоение основной образовательной программы, но и изучение порядка проведения экзамена и подачи апелляции при несогласии с выставленными результатами. К сожалению, не все интересующие выпускников нюансы относительно процедуры ЕГЭ можно найти в нормативно-правовых актах. Ответы на наиболее злободневные вопросы читателей дал начальник Управления оценки качества общего образования Рособрнадзора Юлия Егорова.

ЕГЭ по информатике, истории, биологии прошли без сбоев и утечек КИМ в Интернет [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2015 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2015. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=19918 (дата обращения: 23.06.2015).*

Уровень проведения экзамена и сами результаты оценены министром образования и науки РФ Дмитрием Ливановым как достаточно хорошие: нарушений меньше, чем в прошлом году, утечек контрольных измерительных материалов в Интернет допущено не было.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ  ПРОЦЕСС  В  ШКОЛЕ

Григорьева М. Ю. Формирование ценностно-смысловых и коммуникативных компетенций обучающихся в процессе дебатов [Текст] / М. Ю. Григорьева, Е. В. Железникова, Е. Э. Колтановская // Воспитание школьников. - 2015. - № 5. - С. 47-54.*

О важности дебатов для формирования самостоятельной творческой личности подростка, способной критически мыслить и публично представлять свои идеи. Публикуются разработки дебатов по актуальным темам.

Колесова С. В. Воспитание личности на основе развития позитивного мышления [Текст] // Воспитание школьников. - 2015. - № 5. - С. 55-61.

Особенности позитивного воспитания современных школьников на основе развития у них позитивного мышления, результаты исследования динамики позитивного мышления, специфика использования различных упражнений как средства развития позитивного мышления и позитивного воспитания детей.

Лизинский В. М. Как вернуть детей в мир книги [Текст] // Воспитание школьников. - 2015. - № 5. - С. 30-35.*

Методические рекомендации по приобщению детей к чтению. Алгоритмы проведения и темы литературно-ориентированных конкурсов, турниров, экспедиций и других мероприятий и дел, в которых каждый ребенок сможет найти занятие по душе.

Николаева З. Н. Растим творческую личность [Текст] // Воспитание школьников. - 2015. - № 5. - С. 40-42.*

Условия, при которых студия кукольного театра может не только послужить развитию актерского таланта, но и стать площадкой воспитательной работы, средством коррекции отклоняющегося поведения подростков.

Савельева Г. Н. Детская флотилия "Парус" [Текст] // Воспитание школьников. - 2015. - № 5. - С. 43-46.*

Об одном из уникальнейших детских оздоровительных учреждений Новгородской области и системе воспитательной работы, реализуемой его педагогическим коллективом.

Федин С. Н. Математика учит честности [Текст] // Воспитание школьников. - 2015. - № 5. - С. 36-39.*

Отношение к списыванию в школе как одна из характеристик морального облика ученика и учителя.

Шемшурина А. И. Педагогические подходы к формированию нравственной культуры детей [Текст] // Воспитание школьников. - 2015. - № 5. - С. 3-12.*

Необходимость организации педагогически грамотной воспитательной работы в школах, направленной на становление и развитие у детей нравственной культуры как опыта нравственно-ценных отношений.

Шустова И. Ю. Межпозиционное взаимодействие как условие реализации современной модели воспитания [Текст] // Воспитание школьников. - 2015. - № 5. - С. 13-21.*

Содержание и технология организации межпозиционного проблемного взаимодействия педагогов и школьников.

ДИРЕКТОРУ  ШКОЛЫ

Каганов В. Постоянное развитие [Текст] : интервью В. Каганова / бесед. Е. Терешатова // Директор школы. - 2015. - № 5. - С. 61-66.

О задачах, стоящих в сфере образования.

НожичкинаЛ. Почему и как выгорают учителя? [Текст] // Директор школы. - 2015. - № 5. - С. 25-31.

О синдроме эмоционального выгорания педагогов.

Погодин В. Карта оценки урока [Текст] // Директор школы. - 2015. - № 5. - С. 35-47 : схем.; табл.

Предлагается методика оценки урока как главного индикатора уровня квалификации педагога.

Рябцев М. Закон "большого пальца" [Текст] // Директор школы. - 2015. - № 5. - С. 21-24.

О деловой игре для руководителей образовательных учреждений и ее выводах.

Слово о директоре [Текст] // Директор школы. - 2015. - № 5. - С. 32-34.

Слова благодарности выпускников и родителей в адрес директора школы Сураевой Л. М.

Созонов В. Мы - сиамские близнецы [Текст] // Директор школы. - 2015. - № 5. - С. 15-20.

Автор рассказывает о Э. Г. Щиголевой, долгие годы работавшей руководителем образовательного учреждения.

Ткаченко В. Работа на доверии [Текст] // Директор школы. - 2015. - № 5. - С. 8-14.

Автор делится опытом работы в качестве директора школы.

КЛАССНОМУ  РУКОВОДИТЕЛЮ

Абакумова М. О. Напутственная речь классного руководителя на Выпускном вечере [Текст] // Классный руководитель. - 2015. - № 4. - С. 6-11 : 1 фот.

Предложены вариации нестандартных, ярких напутственных речей классных руководителей на выпускном вечере 9 и 11 классов.

Айзатуллина Е. В. План работы с родителями по профилактике употребления ПАВ [Текст] // Классный руководитель. - 2015. - № 4. - С. 119-121 : 1 фот., 2 табл.

Приведены цели, задачи, описание проекта по работе с родителями по профилактике употребления ПАВ детей.

Журба Н. Н. Качества, необходимые учителю для работы с одаренными детьми [Текст] // Классный руководитель. - 2015. - № 4. - С. 41-44 : 1 фот.

Раскрывается вопрос подготовки учителя для работы по развивающим технологиям и для работы с одаренными и талантливыми детьми. Приведены уровни квалификации учителей для обучения одаренных и талантливых детей. Даны критерии качества учителя для работы с одаренными детьми американской программы "ASTOR".

Журба Н. Н. Методические рекомендации для педагога, классного руководителя и администрации в работе с одаренными детьми // Классный руководитель. - 2015. - № 4. - С. 45-48.

Приведены рекомендации для педагогов, администрации образовательного учреждения, этапы организации работы классного руководителя для работы с одаренными детьми.

Петрушин В. И.          Проблемные дети (девианты и акцентуанты с аномалиями поведения) [Текст] / В. И. Петрушин, Н. В. Петрушина // Классный руководитель. - 2015. - № 4. - С. 61-77 : 2 фот.

Проблемные дети - обобщающее понятие, которое включает в себя категорию лиц младше 18 лет, более других подверженных влиянию негативных факторов. Приведены ответы на вопрос: кто такие проблемные дети, почему они ими становятся, типы акцентуантов и девиантов и психологические упражнения, которые помогут подростку контролировать свое поведение.

Рекомендации классному руководителю по работе с детьми "группы риска" [Текст] // Классный руководитель. - 2015. - № 4. - С. 78-82 : 1 фот.

Предложены практические рекомендации педагогам и классным руководителям как правильно вести себя с проблемными детьми и детьми "группы риска".

Рубцова Л. Н. Развитие интеллектуального и творческого потенциала старшеклассников в научном обществе учащихся [Текст] // Классный руководитель. - 2015. - № 4. - С. 49-55 : 1 фот., 1 рис., 1 табл.

Представлены Положение о научном обществе учащихся (НОУ), его структура, цели и задачи, направленные на развитие интеллектуального и творческого потенциала старшеклассников.

УЧИТЕЛЮ  РУССКОГО  ЯЗЫКА

Бабайцева В. В. Синтаксис стихотворения А. Д. Дементьева "О самом главном" [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 21-24.

Синтаксический строй стихотворения Андрея Дмитриевича Дементьева "О самом главном".

Беднарская Л. Д. Ориентировочное планирование работы в VIII классе по УМК В. В. Бабайцевой, Л. Д. Чесноковой и др. // Русский язык в коле. - 2015. - № 3. - С. 94-100 : табл.

Вариант планирования уроков в 8 классе на IV четверть учебного года.

Бобылев Б. Г. Рассказ Н. С. Лескова "Несмертельный Голован": заметки читателя-филолога [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 44-52.

Стилистические особенности и приемы организации повествования в рассказе Николая Семеновича Лескова "Несмертельный Голован".

Бондаренко М. А. Формирование интереса к русскому языку в процессе изучения заимствованной лексики [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 12-15 : 2 табл.

Приемы работы с иноязычной лексикой на уроках русского языка.

Виноградова Е. М. Категория причинности и средства ее выражения в романе М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита" [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 36-43.

Способы выражения причинно-следственных отношений в романе Михаила Афанасьевича Булгакова "Мастер и Маргарита" и роль категории причинности в конструировании художественного мира.

Дейкина А. Д. Ориентировочное планирование работы в V классе по УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. (научн. ред. Н. М. Шанский) "Русский язык" на 2014/2015 учебный год [Текст] / А. Д. Дейкина, О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 77-84 : табл., схем.

Поурочное планирование учебного материала по русскому языку в 5 классе.

Долбина Л. Б. Готовимся к ОГЭ: синтаксис и пунктуация [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 16-21.

Задания по темам "Синтаксис" и "Пунктуация" для подготовки к государственному экзамену.

Ерохина Е. Л. Прививаем юным исследователям грамотность на уроках русского языка [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 25-28 : табл.

Система упражнений, направленных на формирование академической грамотности школьников.

Жаркая Н. М. Итоговые тесты [Текст] : 7 класс // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 32-34 : ил.

Материал для итоговых тестов по русскому языку в 7 классе.

Иванов С. В. Относительные и притяжательные имена прилагательные [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 3-6.

Отличие относительных и притяжательных имен прилагательных от качественных. Несклоняемые имена прилагательные.

Кокорева Е. А. Урок-обобщение в VIII классе по теме "Односоставные предложения" [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 16-19.

Разработка урока по теме "Односоставные предложения" в 8 классе.

[Кроссворд] [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 23-24.

Интеллектуальная игра на знание различных фактов.

Кулакова Е. Ю. Творческие задания по грамматике [Текст] : 5 класс // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 39-43 : ил.

Задания по грамматике русского языка для 5 класса по различным темам.

Лапина О. А. Образ русских мастеров в художественных текстах [Текст] : формирование культуроведческой компетенции на уроках русского языка : 7-9 классы // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 34-38 : ил.

Материал для урока русского языка по развитию речи в 7-9 классах.

Леонова А. Г. Интегрированный урок русского языка в VIII классе по теме "Не/ни в наречиях и местоимениях" [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 33-35.

Конспект интегрированного урока по русскому и английскому языку, основанный на анализе текста стихотворения Владимира Семеновича Высоцкого и его перевода.

Меликян В. Ю. Фразеосинтаксические схемы с опорным компонентом - союзом: язык и речь [Текст] / В. Ю. Меликян, Д. А. Вакуленко // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 58-64.

Описание в структурно-семантическом и функциональном аспектах фразеосхем с опорным компонентом, выраженным союзом.

Нарушевич А. Г. "Что такое красота?" [Текст] : сочинение-рассуждение на ОГЭ по русскому языку (задание 15. 3) : 9 класс // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 21-24 : ил.

Анализ сочинений девятиклассников на тему: Как вы понимаете значение слова "красота".

Норман Б. Ю. Задачи по русскому языку [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 20.

Дидактический материал по русскому языку.

Ответы сибирских учителей на вопросы редакции [Текст] // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 49-51 : ил.

Вопросы посвящены учебникам русского языка, используемым в процессе обучения школьников.

Пахнова Т. М. Материалы разных жанров для контрольных и экзаменационных работ [Текст] : 9-11 классы // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 7-14 : ил.

Материал для подготовки к экзаменам по русскому языку в 9, 11 классах.

Пихурова А. А. Актуализация системного подхода в преподавании русского языка [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 29-32.

Упражнения из различных учебно-методических комплексов по русскому языку, направленных на формирование у школьников системного взгляда на язык.

Праско М. В. Лексика [Текст] : тренировочные упражнения : 9 класс // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 25-27 : ил.

Материал для урока русского языка в 9 классе в виде заданий с ответами по лексикологии.

Руденко И. А. Нестандартные задания к урокам русского языка. Быстрый контроль [Текст] : 7 класс // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 60 : ил.

Для быстрого контроля учащиеся просто заштриховывают нужную ячейку. По полученной картинке преподаватель оценивает правильность ответов.

Савчук Л. О. Ориентировочное планирование по учебнику "Русский язык. 5 класс" под ред. А. Д. Шмелева на 2014/2015 учебный год [Текст] / Л. О. Савчук, В. В. Вартанян, М. В. Аверьева // Русский язык в школе. - 2015. - № 3. - С. 84-94 : табл.

Поурочное планирование учебного материала по русскому языку на 2014-2015 гг. в 5 классе.

Скворцова Л. Г. Работа с поэтическим текстом [Текст] : 7 класс // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 28-31 : ил.

Тексты и задания к ним для работы на уроке русского языка в 7 классе.

Хачатурян А. Подумай и ответь [Текст] // Русский язык в школе. - 2015. - № 3 ; Русский язык в школе и дома. - 2015. - № 3. - С. 21-22.

Задания по русскому языку.

Шальнев Н. А. Французские заимствования на уроках русского языка [Текст] // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 44-45 : ил.

Работа на уроке русского языка со словарными словами, заимствованными из французского языка.

Шапиро Н. А. Упражнения из рабочей тетради по развитию речи [Текст] : 7 класс // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 6, 45 : ил.

Материал для урока русского языка в 7 классе.

Эпштейн М. Грамматическое творчество. От аномалии к норме [Текст] // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 4-6 : ил.

Об использовании предикативных наречий.

Юминова Е. В. Фразеологизмы [Текст] : тренировочные упражнения и задания : 9-11 классы // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 15-20 : ил.

Материал для урока русского языка в 9-11 классах по фразеологии.

Янушевский В. Н. Учебный проект по русскому языку: методика и практика [Текст] : 5-6 классы // Русский язык. - 2015. - № 4. - С. 46-48 : ил.

Теория и практика учебного проектирования по русскому языку в 5-6 классах.

                                                               Составитель: вед. библиотекарь Матвеева Т. Ю.

* - документы devisu просмотрены

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

телефон: (34370) 9-05-80

e-mail: mba@novotec.ru

Web-сайт: http://www.publiclibrary