Муниципальное бюджетное учреждение культуры

"ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА"

Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

ДЛЯ ВАС, ПЕДАГОГИ!

Аннотированный список статей периодических изданий и Интернет-ресурсов

Выпуск N 5 

[2014]

Серебряков Е. Самый важный экзамен [Текст] / Е. Серебряков // Нейва. - 2015. - 28 янв. (№ 8). - С. 2.*

В общеобразовательных школах идет прием заявлений на государственную итоговую аттестацию. Комментарии и разъяснения об условиях ЕГЭ дает заместитель начальника Управления образования Администрации НГО Татьяна Корякина.

Степанова Е. Посидим, почитаем? [Текст] / Е. Степанова // Наша городская газета. - 2015. - 21 янв. (№ 4). - С. 5.*

2015 год объявлен Годом литературы в России. Горожане рассказывают о своих любимых книгах, а Ирина Пушкина, сотрудник Публичной библиотека НГО, поясняет, какие интересные мероприятия ожидают читателей в этом году.

ЕГЭ

Рособрнадзор подготовил информационные материалы к ЕГЭ 2015 [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2015 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2015. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=19625 (дата обращения: 02.02.2015).*

Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки разработаны плакаты и видеоматериалы, информирующие выпускников о различных аспектах единого государственного экзамена 2015 года. Новые информационные материалы помогут участникам ЕГЭ и их родителям понять нововведения этого года, а также предостеречь от возможных нарушений.

Рособрнадзор провел совещание по подготовке к ЕГЭ-2015 в регионах ЦФО [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2015 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2015. – URL http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=19638 (дата обращения: 02.02.2015).*

Специалисты Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки во главе с руководителем ведомства Сергеем Кравцовым на совещании в Липецке обсудили с регионами Центрального федерального округа организацию и проведение единого государственного экзамена 2015 года. Участники обсудили нормативные и процедурные особенности проведения ЕГЭ-2015, в том числе, обеспечение контроля над проведением госэкзамена – установку систем видеонаблюдения, работающих в режиме реального времени, доставку экзаменационных материалов в пункты сдачи ЕГЭ и другие.

ДИРЕКТОРУ  ШКОЛЫ

Абрамовских Т. Забытое понятие [Текст] / Т. Абрамовских // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 75-78.

О проблеме сохранения школ в малых российских городах.

Бухаров Д. Лицо компании [Текст] / Д. Бухаров // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 36-39.

О том, как формируется имидж образовательного учреждения - школы.

Великов А. А как у них? [Текст] / А. Великов // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 43-48.

О том, как построено образование за рубежом.

Вербицкая Ю. Антитабачный закон [Текст] : риски для образовательных учреждений / Ю. Вербицкая // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 88-91.

О связи запрета на курение с образовательными учреждениями.

Вопрос - ответ [Текст] : часть вторая / А. И. Вавилов [и др.] // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 92-96.

Продолжение цикла статей в форме вопросов и ответов, касающихся проблем современного образования.

Гайнутдинов Р. Антикризисный инструмент [Текст] / Р. Гайнутдинов, Л. Семенова, Е. Шутова // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 24-31.

Статья посвящена проблемам реорганизации школ.

Каспржак А. TerraIncognita [Текст] : галерея директоров российских школ в королевстве кривых зеркал / А. Каспржак, Н. Бысик, Д. Фишбейн // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 63-74 : табл.; схем.

Представлены результаты исследования характеристики среднестатистического руководителя - директора школы.

Контров Н. Посвящение школе [Текст] / Н. Контров // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 10-17.

Автор делится опытом работы в качестве директора школы.

Саяпина С. Командный метод [Текст] / С. Саяпина // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 32-35 : схем.

Автор размышляет об искусстве управления образовательным учреждением.

Шкляева Н. Уровень готовности [Текст] / Н. Шкляева // Директор школы. - 2014. - № 9. - С. 40-42 : табл.

О стилях управления учебной деятельностью.

ШКОЛЬНОМУ  БИБЛИОТЕКАРЮ

Бунтман Е. Детская книга как машина времени, или Диалог в "Лабиринте" [Текст] / Е. Бунтман ; интервьюер О. Мяэотс // Библиотека в школе. - 2015. - № 1 (326). - С. 30-34.

"Лабиринт" рассказала, что в соперничестве между электронной и традиционной книгой бумажные книги стали более информативны, интерактивны, организованы под юного читателя.

Волков С. В. Литература в школе vs (не)читающий подросток: с кем быть библиотекарю? [Текст] / С. В. Волков // Библиотека в школе. - 2015. - № 1 (326). - С. 8-16.

В выступлении преподавателя литературы на Всероссийском совещании директоров детско-юношеских библиотек предложена программа действий для библиотек в новых условиях, складывающихся в образовании.

Краюхин В. Голоса войны [Текст] : интернет-собрание военных воспоминаний "Я помню" как ресурс для школьных библиотекарей / В. Краюхин // Библиотека в школе. - 2015. - № 1 (326). - С. 24-25.

О замечательном Интернет-проекте "Я помню", http://iremember. ru, который может помочь библиотекарю и учителю познакомить школьников с воспоминаниями и рассказами ветеранов Великой Отечественной войны.

Козлова О. В. Самообследование по закону и по приказу... [Текст] / О. В. Козлова // Библиотека в школе. - 2015. - № 1 (326). - С. 48-51.

О рекомендациях по проведению самообследования библиотечно-информационного обеспечения в контексте требований ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", ФГОС и приказа Минобрнауки России "Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией".

Кузнецов А. Ю. Путешествие в страну, где живут исторические науки [Текст] / А. Ю. Кузнецов // Библиотека в школе. - 2015. - № 1 (326). - С. 56-57.

Автор рассказывает о своей новой книге, которая знакомит детей с понятиями "исторические источники" и "исторические дисциплины".

Макурина А. Н. Реальная виртуальность [Текст] : онлайн-встречи с писателями / А. Н. Макурина // Библиотека в школе. - 2015. - № 1 (326). - С. 46-47.

Из опыта организации онлайн-встреч с писателями в Архангельской областной детской библиотеке им. А. П. Гайдара.

Молдавская К. А. Неистовство по Виссариону [Текст] / К. А. Молдавская // Библиотека в школе. - 2015. - № 1 (326). - С. 26-27.

Литературный критик призывает читателя прочесть статью В. Белинского "О детских книгах", которая очень актуальна и в наше время.

Силаева Т. М. Почитай кролику! [Текст] / Т. М. Силаева // Библиотека в школе. - 2015. - № 1 (326). - С. 52.

Необычный летний проект "Почитай кролику" в одной из библиотек Мурманска направлен на поддержку чтения детей и продвижение книг о природе.

ШКОЛЬНОМУ  ПСИХОЛОГУ

Битянова М. Психолог и ФГОС [Текст] : новые функции на новом этапе / М. Битянова // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 4-6 : 1 ил.

О месте и роли психолога в реализации ФГОС.

Звонарева А. От "штыков" к доверию [Текст] : как мотивировать подростка на работу с психологом / А. Звонарева // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 22-25 : 2 ил.

О психологической помощи подросткам.

[Календарь мероприятий для школьных психологов (февраль-июнь)] [Текст] // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 58-59.

Содержит информацию о планируемых на февраль-июнь 2015 г. мероприятиях для школьных психологов.

Коломиец Ю. Пять минут на УУД [Текст] : анкеты для экспресс-диагностики / Ю. Коломиец // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 34-35 : 1 ил.

Анкета, выявляющая степень формирования познавательных УУД.

Колчанова С. Учимся понимать себя [Текст] : сценарий психопрофилактического занятия для 1 класса "Мои эмоции" из курса "Азбука общения" / С. Колчанова // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 39-40 : 1 ил.

О диагностике психологической готовности к школе.

Любитов И. Обучение семейным расстановкам [Текст] : критерии терапевтической расстановки / И. Любитов // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 18-21 : 3 ил.

О признаках терапевтического варианта семейных расстановок.

Мжельская Е. Цвета радуги [Текст] : снятие эмоционального напряжения с помощью релаксации / Е. Мжельская // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 41-42.

Упражнения на релаксацию.

Оськина Е. В роли ребенка [Текст] : психолог и коллектив: опыт сотрудничества / Е. Оськина // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 29-31 : 2 ил.

О работе психолога с педагогическими коллективами.

Поникаровская Е. Шкала ценностей [Текст] : методическая разработка занятий для подростков / Е. Поникаровская // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 32-33 : 2 ил.

Психологическое занятие для подростков.

Пронина С. Долго ли... коротко ли... [Текст] : продолжительность работы школьного психолога с родителями / С. Пронина // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 52-54 : 2 ил.

О комплексной работе школьного психолога с родителями учеников.

Решетникова О. Будем жить по стандарту? [Текст] : о трудовых функциях и квалификационных требованиях / О. Решетникова // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 55-57.

О стандарте школьного психолога в социальной сфере.

Саруханян И. Грамотное сотрудничество [Текст] : материалы к тренингу с родителями учащихся колледжа / И. Саруханян // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 50-51.

О переходе подростков из школы в учреждения среднего профессионального образования.

Силина О. Как стать Суперменом? [Текст] / О. Силина // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 62-63.

Психологическая игра.

Соколова А. Приходите на урок! [Текст] : зачем и как преподавать психологию современным подросткам / А. Соколова // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 44-46 : 3 ил.

О преподавания психологии в современной школе.

Степанова М. Новогодние признания [Текст] : размышления психолога об открытии подростком самого себя / М. Степанова // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 8-11 : 4 ил.

О личностном самоопределении.

Царева А. Помоги себе сам [Текст] : профилактика эмоционального выгорания педагога-психолога / А. Царева // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 47-49 : 2 ил.

О проблеме профессионального выгорания.

Ялом И. Ирвин Ялом: "Я сейчас более счастливый человек, чем когда бы то ни было" [Текст] : всемирно известный психотерапевт о психотерапии, любви и принятии ответственности за свою жизнь / бесед. А. Витковский // Школьный психолог. - 2015. - № 1. - С. 12-17 : 3 ил.

Беседа с психотерапевтом Ирвином Яломом.

УЧИТЕЛЮ  НАЧАЛЬНЫХ  КЛАССОВ

Алпатова Л. Суффиксы прилагательных [Текст] : русский язык : IV класс / Л. Алпатова // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 8-10.

Представлен урок русского языка для учащихся 4 класса "Образование имен прилагательных с помощью суффиксов". Дополнительные материалы к уроку можно найти в Личном кабинете.

Бекиш М. Пою тебе, мой край родной! [Текст] / М. Бекиш // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 52-55 : 6 фот.

Представлен экологический проект младших школьников "Пою тебе, мой край родной!". Исследования осуществлялись на школьном дворе. Приведены цели, задачи, защита проекта. В результате проекта получился календарь экологических дат на 2015 год. Были собраны интересные факты о жизни растений родного края. С презентацией проекта можно познакомиться в Личном кабинете.

Волкова Л. Органы пищеварения: зубы и уход за ними [Текст] : окружающий мир : 4 класс / Л. Волкова // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 34-38 : 3 рис., 3 фот.

Предложен урок окружающего мира для учащихся 4 класса на тему "Органы пищеварения: зубы и уход за ними". В ходе урока учащиеся познакомятся с правилами ухода за полостью рта, назначением и формой зубов, зубными щетками, полезными и вредными продуктами питания.

Гайдаенко Е. Новогодняя овечка [Текст] / Е. Гайдаенко // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 63 : 6 фот.

Приведен порядок изготовления талисмана 2015 года - овечки.

Дорожная грамота [Текст] // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 40-41 : 2 рис.

Чтобы избежать неприятностей, люди должны придерживаться правил дорожного движения (ПДД). Приведены некоторые статьи из книги "Дорожная грамота. Начальная школа" составителя Е. Р. Никитиной. Для пешеходов-детей будут интересны факты из истории возникновения таких понятий, как катафоты, мокик, мопед, ремень безопасности. Интересные факты приведены в рубрике "Блесни эрудицией!".

Жучая И. Рисуем друга [Текст] : изобразительное искусство : 1 класс / И. Жучая // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 28-33 : 19 рис.

Приведен урок изобразительного искусства для учащихся первого класса на тему "Мой четвероногий друг". Даны этапы выполнения изображения животного. Дополнительные материалы к уроку можно найти в Личном кабинете.

Козинко Л. А. Буква Ф [Текст] : обучение грамоте : 1 класс / Л. А. Козинко // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 15-17 : 1 рис.

Представлен урок по ознакомлению с печатной и письменной буквой "Ф" для учащихся 1 класса. Презентация урока приведена в Личном кабинете.

Коростелева Е. Красота русской зимы [Текст] : развитие речи : IV класс / Е. Коростелева // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 24-27 : 2 рис.

Приведена подготовка к сочинению-описанию по личным наблюдениям учащихся 4-го класса "В чем красота русской зимы? ". Даны памятки для проверки сочинений и примеры детских сочинений по теме.

Кузнецов А. Геральдическое путешествие [Текст] : [Кёнигсберг - Калининград] / А. Кузнецов // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 60-62 : 11 фот.

Представлена история возникновения самого западного города России - Калининграда (Кёнигсберг). Приведена история его герба.

Приданникова Е. Непобедимая и легендарная [Текст] : 23 февраля - День защитника Отечества / Е. Приданникова // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 56-58 : 5 фот.

Предложен сценарий праздника, посвященный Дню защитника Отечества "Непобедимая и легендарная". Сценарий предназначен для начальной школы.

Саутина Г. Жизнь древних славян [Текст] : окружающий мир : IV класс / Г. Саутина // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 18-23.

Предложен урок "Жизнь древних славян" для учащихся 4 класса. Приведен тест "Страницы всемирной истории". Дополнительные материалы по теме можно найти в Личном кабинете.

Соколова А. В. Видеть необычное в обычном [Текст] : литературное чтение : 3 класс / А. В. Соколова, И. К. Шарапова // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 12-14 : 1 рис.

Представлен урок литературного чтения (3 класс) "Что такое сравнение? Открытие нового понятия". Презентация к уроку находится в Личном кабинете.

Соколова Е. Модуль "Вещество, пространство, конструкции" [Текст] : окружающий мир : 1 класс / Е. Соколова, В. Фомина // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 42-45 : 1 фот.

Приведены конспекты уроков модуля "Вещество, пространство, конструкции" экспериментального развивающего курса "Окружающий мир" для 1-го класса. Ученики должны научиться создавать план класса, макет дома, план города и мн. др. Полностью материал представлен в Личном кабинете.

Софронова В. Квадратный метр [Текст] : математика : III класс / В. Софронова // Начальная школа. - 2015. - № 1. - С. 4-7 : 1 фот., 5 рис.

Предложен урок математики для учащихся 3 класса "Единица площади - квадратный метр". Презентация к уроку приведена в Личном кабинете.

УЧИТЕЛЮ  БИОЛОГИИ

Калинова Г. С. Система контроля и оценки достижений учащихся по биологии в контексте современных проблем образования [Текст] / Г. С. Калинова, Р. А. Петросова // Биология в школе. - 2014. - № 10. - С. 38-47 : 1 табл.

Одним из приоритетов российского образования на современном этапе является усиление внимания к вопросам качества образования, к способам его контроля и оценки, получения объективной информации об учебных достижениях учащихся.

Кулев А. В. Сегодня на уроке: "Поверхностный аппарат клетки и цитоплазма" [Текст] / А. В.Кулев // Биология в школе. - 2014. - № 10. - С. 48-51.

Предложена авторская методическая разработка урока "Поверхностный аппарат клетки и цитоплазма". Урок направлен на изучение школьниками клеточных структур: плазматической мембраны и органоидов цитоплазмы. Приведенные в разработке задачи урока, этапы изучения нового материала, словесные схемы, вопросы и задания для учащихся; сформулированные выводы позволят выделить главные теоретические идеи, акцентировать на них внимание школьников, значительно облегчить процесс усвоения информации.

Наумова Л. Г. О третьей промышленной революции и "расширенном экологическом я" [Текст] / Л. Г. Наумова // Биология в школе. - 2014. - № 10. - С. 52-55.

Американский экономист, политолог, эколог Джереми Рифкин в своей книге "Третья промышленная революция: как горизонтальные взаимодействия меняют энергетику, экономику и мир в целом" сформулировал концепцию третьей промышленной революции, в основе которой лежит децентрализация возобновляемой энергетики. Автор статьи рассуждает над некоторыми положениями книги и над тем, чем она будет полезна учителям.

Николенко Т. Г. Экспериментальный молекулярно-биологический практикум по трансформации бактерий и выделению белка [Текст] / Т. Г. Николенко // Биология в школе. - 2014. - № 10. - С. 71-75.

Обогащение программ общебиологического образования экспериментальными молекулярно-биологическими практикумами дает учащимся представление о современном уровне исследовательской работы.

Пасечник В. В. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках биологии [Текст] / В. В. Пасечник // Биология в школе. - 2014. - № 10. - С. 21-31.

Рассматривается методическая система, базирующаяся на организации индивидуально-групповой познавательной деятельности учащихся и методика ее реализации.

Смирнова В. С. Ель - представитель голосеменных, биологический объект и... праздничная красавица [Текст] / В. С. Смирнова // Биология в школе. - 2014. - № 10. - С. 65-70.

Представлена классификация голосеменных и отдела хвойных, а также описан род ели. Представлена технология создания альтернативной, искусственной ели для празднования Рождества и Нового года. Материалы могут быть использованы учителями биологии при изучении хвойных растений.

Суматохин С. В. Нанобиотехнологии с использованием бактерий [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2014. - № 10. - С. 11-16 : 5 рис.

Представлен материал об использовании бактерий в нанобиотехнологиях, который может помочь учителю биологии при формировании у учащихся современной научной картины мира и удовлетворении их познавательных мотивов.

Суматохин С. В. О научно-методической школе профессора Владимира Васильевича Пасечника [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2014. - № 10. - С. 17-20 : 2 фот.

О становлении и развитии одной из наиболее известных современных научных школ по методике обучения биологии.

Теплов Д. Л. Экскурсии экологического характера как способ повышения эффективности биологического образования школьников [Текст] / Д. Л. Теплов // Биология в школе. - 2014. - № 10. - С. 56-63.

О современных акцентах в содержании экскурсий по биологии. Об основных подходах к планированию и проведению экскурсий. В качестве примера рассмотрены три взаимосвязанных компонента методической части структуры экскурсии "Взаимосвязи организмов елового леса".

Швецов Г. Г. К юбилею профессора Владимира Васильевича Пасечника [Текст] / Г. Г. Швецов // Биология в школе. - 2014. - № 10. - С. 32-33.

Представлена информация о жизни и научной деятельности Владимира Васильевича Пасечника - педагога, одного из ведущих специалистов в области методики преподавания биологии и экологии.

УЧИТЕЛЮ  ФИЗИЧЕСКОЙ  КУЛЬТУРЫ

Вылететь из трубы [Текст] : хаф-пайп в сноуборде и фристайле : [хаф-пайп как спортивная дисциплина] // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 60-63 : ил.

Краткие сведения о хаф-пайпе. Судейство и правила хаф-пайпа. Словарь сноубордиста.

Гусельникова Т. Видеоправила [Текст] : использование ИКТ при обучении младших школьников : [на уроках физкультуры] / Т. Гусельникова, Н. Чехунова, Т. Чехунова // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 43 : ил.

Использование видеороликов при обучении подвижным играм.

Данько А. Командный дух [Текст] : веселые старты для 6-х классов / А. Данько // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 58-59 : ил.

Командные конкурсы и эстафеты.

Детские вопросы? [Текст] : тесты по правилам волейбола : [проектная деятельность] // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 48-49.

Отчет о работе над составлением компьютерного теста по правилам игры в волейбол.

Климов Ю. Усовершенствовано учителями [Текст] : комплекс ЛФК при сердечно-сосудистых заболеваниях / Ю. Климов, Л. Панкова // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 44-47.

Упражнения для школьников, страдающих нарушением кровообращения.

Князева В. Всегда под рукой [Текст] : игры с газетой : [на уроках физкультуры в начальных классах] / В. Князева // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 42.

Подвижные игры, которые можно применять на уроках физической культуры.

Коновалова Н. Учеба и отдых на снегу [Текст] : игры на уроках лыжной подготовки / Н. Коновалова. // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 29-32 : ил.

Подвижные игры на лыжах для развития физических качеств, закрепления технических навыков и интереса к урокам.

Косиченкова С. Олимпиада в Сочи [Текст] : знакомство с программой Олимпийских игр : [сценарий внеклассного мероприятия для 5-6 классов] / С. Косиченкова // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 54-55.

Спортивно-познавательный праздник, посвященный зимним видам спорта, включенным в программу Олимпийских игр.

Леонтьева О. Лицом к лицу [Текст] : сдай ГТО с чемпионом! : [акция, проведенная в школе № 335, г. Москва] / О. Леонтьева // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 10-13 : ил.

Сдача нормативов комплекса ГТО, организованная в форме спортивного праздника, на котором капитанами команд-участниц стали спортсмены-чемпионы.

Леонтьева О. Праздник. Школа. ГТО [Текст] : международный форум "Россия - спортивная держава" : [информационное сообщение] / О. Леонтьева // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 4-9 : ил.

Описание мероприятий, проведенных в рамках форума. Обсуждение вопросов подготовки спортивного резерва и внедрения комплекса ГТО.

Маковская М. Природа и спорт [Текст] : интегрированные уроки лыжной подготовки / М. Маковская // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 24-28 : ил.

Сценарии уроков для 1, 6, 10 и 11 классов.

Никонова Н. Игры народов [Текст] : программа спортивных часов для первоклассников / Н. Никонова // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 50-53 : ил.

Физическое воспитание в группах продленного дня средствами народных подвижных игр.

Рыбак М. Сухое плавание [Текст] : комплексы ОРУ перед входом в воду : [на уроках физкультуры в 1-2 классах] / М. Рыбак // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 38-41 : ил.

Комплексы упражнений, которые можно использовать при обучении плаванию в начальных классах.

Цандыков В. Бороться и искать [Текст] : программа для общеобразовательных школ : [на основе спортивной борьбы] / В. Цандыков // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 34-37 : ил.

Комплекс специальных упражнений для борцов, которые можно использовать и при изучении других разделов программы по физической культуре.

Шеститка С. Один на один [Текст] : баскетбольная дуэль : [на уроках физкультуры] / С. Шеститка // Спорт в школе. - 2015. - № 1. - С. 33.

Совершенствование техники баскетбола в форме круговой тренировки.

УЧИТЕЛЮ  РУССКОГО  ЯЗЫКА

Боженко Л. Н. Орфографический разбор как способ формирования лингвистической компетенции учащихся и развития у них связной учебной речи [Текст] / Л. Н. Боженко // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 8-19.

В статье описаны этапы и виды орфографического разбора, который, в условиях дефицита учебного времени и минимизации теоретического материала по русскому языку, поможет повысить орфографическую грамотность и развить связную учебную речь.

Гутовская М. С. Этноспецифичность фразеологической картины мира: способ изображения [Текст] / М. С. Гутовская // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 59-64.

В статье рассматривается фразеологическая картина мира и ее этноспецифичность, или этнокогнитивная специфичность (специфичность, детерминированная своеобразием национального мировидения). Автор предлагает изучать фразеологическую картину мира исключительно в сопоставительном аспекте, соотнося картины мира, закрепленные во фразеологических фондах разных языков.

Жабрун С. И. Фонетика: обобщение изученного [Текст] : V класс / С. И. Жабрун // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 53-56.

Предложены этапы проведения урока-обобщения русского языка в пятом классе по теме "Фонетика".

Кривко С. И. Имя прилагательное как часть речи [Текст] : VI класс / С. И. Кривко // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 29-30, 35-36.

Использование стихотворений русских поэтов, репродукций картин русских художников на уроке русского языка в шестом классе при изучении имени прилагательного.

Мороз С. А. Правописание согласных в корне слова [Текст] : V класс / С. А. Мороз // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 19-21.

Предлагается ход урока русского языка в пятом классе, на котором учащиеся изучают основные правила орфографии, регулирующие правописание согласных в корне слова.

Родик И. Е. Путешествие в город Приставок [Текст] : V класс / И. Е. Родик // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 22-25.

В статье рассказывается о возможностях использования занимательных приемов и методов работы на уроке-путешествии по русскому языку в пятом классе, посвященного систематизации знаний по теме "Правописание приставок".

Сидоренко Р. С. Игровая интерактивная деятельность учащихся как познавательно-формирующий метод обучения русскому языку [Текст] / Р. С. Сидоренко, Л. А. Мурина // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 3-8.

В статье приведены примеры интерактивных упражнений с заданиями, с помощью которых формируются языковые и коммуникативные знания и умения учащихся по русскому языку.

УЧИТЕЛЮ  ЛИТЕРАТУРЫ

Волчек Е. Н. Лирика А. Т. Твардовского [Текст] : XI класс / Е. Н. Волчек // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 56-58.

Что волновало поэта Александра Трифоновича Твардовского? О чем и как он писал? Чем интересна лирика поэта современному читателю? На эти и другие вопросы учащиеся 11 класса получат ответы на уроке русской литературы, материалы которого представлены в статье.

Елизарова И. В. "Печаль в моих песнях...": любовная лирика М. Ю. Лермонтова [Текст] : IX класс / И. В. Елизарова // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 42-44.

Предлагается сценарий литературной гостиной, раскрывающей глубину творческой личности Михаила Юрьевича Лермонтова и пробуждающей интерес учащихся девятого класса к любовной лирике поэта.

Матарас Т. Г. А. А. Ахматова. Жизнь и творчество [Текст] / Т. Г. Матарас // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 52-53.

В статье содержатся материалы интегрированного урока русской литературы в одиннадцатом классе по патриотической лирике Анны Андреевны Ахматовой.

Памятные даты по культуре и искусству на 2015 год [Текст] / сост. О. И. Царева // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 31-34.

Представлен календарь знаменательных и памятных дат по культуре и искусству на 2015 год.

Соловьева Т. И. Наташа Ростова - любимая героиня Л. Толстого [Текст] : X класс / Т. И. Соловьева // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 45-51.

В статье приведены материалы урока русской литературы в десятом классе, цель которого - раскрыть идеал прекрасного в понимании Льва Толстого; помочь понять, почему, по Толстому, "сущность ее (Наташи) жизни - любовь"; доказать, что Наташа Ростова - настоящая русская душа, любимая героиня Льва Толстого.

Царик Г. П. Стихотворения русских поэтов XIX века о природе. А. Пушкин. "Осень", "Зима!.. Крестьянин, торжествуя..." [Текст] : V класс / Г. П. Царик // Русский язык и литература. - 2014. - № 12. - С. 26-29.

В статье приведены материалы урока русской литературы в пятом классе по пейзажной лирике Александра Сергеевича Пушкина.

                                                        Составитель: вед. библиотекарь Матвеева Т. Ю.

* - документы de visu просмотрены

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

телефон: (34370) 9-05-80

e-mail: mba@novotec.ru

Web-сайт: http://www.publiclibrary