| ← Июнь 2001 → | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
||
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
|
|
28
|
29
|
30
|
||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://www.paarschool.com
Открыта:
12-09-2000
Адрес
автора: job.education.para-owner@subscribe.ru
Статистика
0 за неделю
Парное обучение
Парное обучение
24
июня 2001 года.
Здравствуйте, дорогие мои! Вот какие новости из ксошного города Красноярска…
http://www.cross-edu.ru/IpkCdoSt4.htm . Цитируем статью с сайта…
“Здоровьесохраняющий, здоровьеразвивающий… 
Суворова Н. В., педиатр ГДП № 2, школа № 78 Дата публикации: 20.03.01
Одной из основных целей, обуславливающей введение инновационных технологий, является здоровье. Здоровье человека представлено тремя составляющими: физическая, психическая, социальная.
В течение нескольких лет мы исследовали физическую составляющую здоровья учащихся экспериментальных классов средней школы № 78 Свердловского района г. Красноярска и сравнивали её с показателями физического здоровья школьников, занимающихся по традиционной методике.
Учитывая полученные результаты, мы видим, что все дети, а это 95,8% - 96,4%, приходят в 1-й класс школы с хорошими физическими показателями здоровья (согласно центильной таблице А.В.
Мазурина и И.М. Воронцова) и небольшим числом хронических заболеваний - 23,4%-25%.Спустя 4 года, в экспериментальном классе мы имеем большее количество физически здоровых детей (57,1%) в сравнении со школьниками, обучающимися традиционным способом (40%). Кроме того, отмечается тенденция к снижению числа хронических патологий у детей экспериментального класса до 18,5% и рост данного параметра у детей контрольного класса до 35,5%.
Использование диалектического способа обучения (Г.О.: ну как только не назовут парное обучение!?!) позитивно отразилось на снижении количества различных патологических состояний детского организма (нарушение осанки, снижение остроты зрения, дисгармония физического развития и т.д.), препятствовало их закреплению и усугублению в дальнейшем.
Анализируя полученные данные, можно сделать вывод, что диалектический способ обучения является не только здоровьесохраняющим, но и здоровьеразвивающим способом.”
Привет! - Григорий Олегович, тренер по иняз-спорту и соведщий рассылок:
“Скорочтение, память, диалектика”
http://subscribe.ru/archive/help.memory/
“Парное обучение”
http://subscribe.ru/archive/job.education.para/
Дружественные нашей рассылке сайты и рассылки:
“Продлись, продлись, очарованье жизни...”
http://subscribe.ru/catalog/science.health.ageingЕ-shop “про витамины” и защиту организма от вредностей”
http://fineline.narod.ru/Если у Вас есть еще другие, с которыми нам следовало бы подружиться, то - “давайте обсудим”.
| http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru | Отписаться | Рейтингуется SpyLog |
| В избранное | ||
