Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Школа Парикмахерского Искусства Павла Баженова

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Профессия - парикмахер" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

  Март 2007   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
19.03.2007
17:20:42
18:52:06
20
21
21.03.2007
19:48:38
23:40:31
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Виталий

Статистика

791 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Эффектное обучение парикмахерскому искусству.Авторский курс.


Здравствуйте!

 С Вами Павел Баженов.

 

…тогда… сначала прошу прощения J, в предыдущей рассылке была допущена неточность: Принципы обучения были даны не полностью (п.4)

 

    ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ:

1.      Не стесняться;

 

2.      Не обижаться;

 

3.      Не произносить следующих слов:

 

      нет, не знаю, не удобно, не получается, никогда не делал(а); впервые; не смогу…и т.п.

 

 

4.      Прежде, чем задать вопрос, подумать о двух вещах:

 

          - Не смогу ли я сам(а) на него ответить;

          - По адресу ли я обращаюсь;

      Кроме этого не приветствуются «дурацкие» вопросы. В ответ на них Вы рискуете нарваться на ДУРАЦКИЙ ответ. (кстати, вопрос «А какие вопросы являются дурацкими?» как раз таким и является…J )

 

 

5.      Работать вдумчиво, осознанно, то есть связывать действие с конечным результатом;

 

6.      Доверять преподавателю;

 

7.      Позитивный и радостный настрой на занятие! J

 

     Вот сейчас ВСЁ.

     

 

     Считаю, что ученикам необходимо понимать (кому это надо), в чем смысл действий преподавателя.

 

     Эта осознанность позволяет добиваться потрясающей скорости обучения!!!

 

     ЭТО  ОЧЕНЬ ВАЖНО!!!

 

     Считаю недостатком многих учебных центров, или, может быть конкретных преподавателей, когда обучение ведется по ДРЕВНЕМУ принципу : «ДЕЛАЙ, КАК Я, И НЕ ЛЕЗЬ С ГЛУПЫМИ ВОПРОСАМИ» J.

   При Петре-1 так математике учили…показывали решение на доске, не объясняя принципов, и заставляли повторять.

    Представьте, смогли бы Вы выполнить качественно стрижку, если бы я просто от начала до конца подстриг модель а потом сказал бы Вам: «Повтори!»?

    Конечно, кто посмелее и посмышлёнее, взялись бы…Но что бы Вы там настригли? J

 

   Моя цель сделать так, чтобы ученики ПОНИМАЛИ, что они делают!!!!

 

   Понимали, значит могли бы ответить на вопросы:

    Что ты делаешь,  зачем ты это делаешь, каким способом делаешь, как еще можно это сделать, и т.п….

 

    Причем, нельзя ответить, что я так делаю, потому что Вы нам так вчера показывали (или я на кассете так видела…)!  А только: «Я так делаю, потому что это действие ведет к такому то КОНЕЧНОМУ РЕЗУЛЬТАТУ!» См. п.5 «Принципов обучения» J

 

   Все свои действия в процессе обучения я направляю на то, чтобы дать это понимание.

 

   И в широком смысле, чтобы учащиеся понимали, из чего вообще складывается деятельность МАСТЕРА в САЛОНЕ (а умение стричь здесь только одна из составляющих), и в каждом конкретном навыке, будь то стрижка, мелирование, окрашивание, укладка понимали СУТЬ процесса!

   Чтобы в дальнейшем свободном плавании им никто не смог навешать лапши на уши о каких-нибудь «чудодейственных» новшествах J.

 

    Вам может показаться, что я себя расхваливаю…J. Нет?

    Просто я сам учился во многих местах, посещал семинары, и хорошие преподаватели, конечно, попадались, но как бы хотелось чтобы в моей жизни их было больше…

 

   О том, к каким результатам ведет методика, опирающаяся на осознанный подход к обучению, я могу Вам показать.

     Приведу для примера (есть живые люди J) несколько случаев, когда девчёнки-ученицы, сначала к моему удивлению, проходя обучение, устраивались на работу в свои первые салоны, где стрижки стоили от 500 и до1400руб. после 12-15 занятий!!!

 

   Как хотите, а я в таких случаях собой ГОРЖУСЬ (насколько и если вообще мне свойственно это чувство J ). Покажите, кто сможет так же J!!!

 

    Не буду утверждать, что они при этом были уже опытными мастерами, но уровень их мастерства позволял начать профессиональную деятельность.

    Вдумайтесь,12-15 занятий, а не год и не 4 года!

    За это время практической работы и правильного подхода к саморазвитию (а такие навыки мы тоже отрабатываем) можно получить ГОРАЗДО БОЛЕЕ ЦЕННЫЙ ОПЫТ и УРОВЕНЬ МАСТЕРСТВА!

    Может быть, Вам еще сказать о материально-финансовом факторе? J

 

    Здесь надо обратить Ваше внимание на предыдущую рассылку.

    Что является ЦЕЛЬЮ учащегося?

    СТАТЬ МАСТЕРОМ в САЛОНЕ высокого уровня.

 

    Вы хотите устроиться в салон уже после 15 занятий?

    Многие сделали это!

    Вы сможете тоже!

 

    Я со спокойной уверенностью и чистой совестью могу вам это ГАРАНТИРОВАТЬ. J

   

 

 Авторский курс Павла Баженова.

 Подготовка парикмахеров за 30 занятий

 с <<нуля>> до уровня хорошего салонного мастера.

 Присылайте письма с отзывами и вопросами

на pavelbazhenov@mail.ru

Мой телефон 8-915-266-3323.

С уважением, Павел Баженов.

В избранное