Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Бизнес со вкусом" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Декабрь 2010   →
		1	2	3 03.12.2010 13:57:34 14:01:28	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31

Автор

Марина Криворучко

Статистика

42 подписчиков
0 за неделю

• Выпуски
• Статистика

←   Все выпуски   →

Образование и карьера Список статей из периодических изданий Выпуск 51-2010

Муниципальное учреждение культуры ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА Новоуральского городского округа Зал делового чтения ОБРАЗОВАНИЕ И КАРЬЕРА Аннотированный список статей из периодических изданий и Интернет-ресурсов Выпуск N 51 2010 НОВОСТИ НОВОУРАЛЬСКА Серебряков Е. Талантливы во всем [Текст] / Евгений Серебряков, Юрий Доронин // Нейва. — 2010. — 17 дек. (N 99). — С. 4. В Доме культуры Уральского электрохимического комбината прошел традиционный праздник — посвящение в студенты Новоуральского технологического института НИЯУ (МИФИ). НОВОСТИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Виктор Садовничий просит вузы России обсудить законопроект «Об образовании» [Электронный ресурс] // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=5&cont=long&id=8077 Ректор МГУ В. Садовничий обратился к членам Союза Ректоров России с просьбой организовать в высших учебных заведениях широкое обсуждение второй редакции законопроекта «Об образовании». Карпеченко Т. Тенденции — 2011 [Текст] / Татьяна Карпеченко // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 11-13.* К 2011 г. готовятся новые образовательные стандарты. Рыжая Е. «Сколково» разбросают по 16 вузам [Электронный ресурс] / Елена Рыжая // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=1&cont=long&id=8074 В 16 российских университетах начнут работу исследовательские лаборатории, действующие в рамках инновационного центра «Сколково». Центр исследований и разработок задуман как прообраз города будущего, который должен стать крупнейшим в России испытательным полигоном новой экономической политики. Хромов А. Преподаватели и студенты МГУП бастуют, требуя уволить ректора [Электронный ресурс] / Артем Хромов // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=4&cont=long&id=8078 Преподаватели, выпускники и студенты Московского государственного университета полиграфии (МГУП) 15 декабря начали бессрочную забастовку, основными требованиями которой стали отставка ректора вуза А. Цыганенко, возвращение уволенных преподавателей и отмена повышения платы за обучение. ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ Ивойлова И. Учебники садятся на диету [Электронный ресурс] / Ирина Ивойлова // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=7&cont=long&id=8076 Обсуждение проекта закона «Об образовании». Карпеченко Т. Профиль обучения [Текст] / Татьяна Карпеченко // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 42-45.* Особенности выбора профиля обучения и междисциплинарные профессии. Карпов А. Современное образование: трудности роста [Текст] / Александр Карпов // Образовательные технологии. — 2010. — N 2. — С. 3-11.* О препятствиях в модернизации отечественного образования. Чтобы выдержать жесточайшую мировую конкуренцию, нужно очень качественное образование. Копылова В. Скрипку в зубы, шагом марш! [Электронный ресурс] / Вера Копылова, Лина Панченко // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=4&cont=long&id=8079 Кто принимает решение о годности или негодности призывника, какие условия для отсрочки у студента дневного отделения консерватории, вы узнаете из статьи. Среднее профессиональное образование [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 54-55.* Повышение престижа среднего профессионального образования. ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН Колозариди П. Выбирать и решать [Текст] / Полина Колозариди // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 20-23.* Советы по выполнению заданий ЕГЭ и решение аналогичных заданий в окружающей нас реальности. Марова М. Информатика. Подготовка к ЕГЭ [Текст] / Марина Марова // Профильная школа. — 2010. — N 5. — С. 23-24.* Предлагается программа элективного курса по информатике для учащихся 11-х классов базового и профильного уровней обучения, ориентированная на систематизацию знаний и умений для подготовки к сдаче единого государственного экзамена. КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ Академия национального образования [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 46.* Направления и специальности в академии. Всероссийская академия внешней торговли [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 14.* Факультеты и специальности академии. Государственная академия славянской культуры [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 14.* Формы обучения и факультеты академии. Государственный академический университет гуманитарных наук [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 16.* Факультеты и подготовка в университете. Государственный университет по землеустройству [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 15.* Факультеты, специальности и формы обучения в университете. Гуманитарно-прогностический институт [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 46.* Факультеты и формы обучения в институте. Институт бизнеса и права [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 47.* Факультеты и специальности института. Институт деловой карьеры [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 4.* Специальности института. Институт искусства реставрации [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 47.* Специальности института. Институт современного управления, кино и телевидения [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 48.* Специальности и факультеты института. Курсы иностранных языков при Профсоюзном комитете Дипломатической академии МИД РФ [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — 4-я с. обл. * Подготовительные курсы иностранных языков для школьников и взрослых при Дипломатической академии. Международный гуманитарно-лингвистический институт [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 50.* Специальности института. Международный славянский институт [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 48.* Специальности и формы обучения в институте. Московская государственная академия водного транспорта [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 16.* Формы обучения и специальности в академии. Московская государственная юридическая академия имени О. Е. Кутафина [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 7.* Формы обучения и специальности академии. Московская открытая социальная академия [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 49.* Направления и специальности в академии. Московская финансово-юридическая академия [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 50.* Специальности финансово-юридической академии. Московский государственный институт индустрии туризма имени Ю. А. Сенкевича [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 32.* Специализации и формы обучения в институте. Московский государственный институт электроники и математики (технический университет). Вечерняя физико-математическая школа-лицей [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 25.* Обучение в вечерней физико-математической школе-лицее Московского государственного института электроники и математики. Национальный исследовательский ядерный университет. Институт инновационного менеджмента НИЯУ (МИФИ) [Текст] // Абитуриент. — 2010. — N 11: Специальный выпуск. — С. 40.* Специальности и особенности университета. ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Горелик Г. Когда была изобретена фундаментальная наука? [Электронный ресурс] / Геннадий Горелик // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=7&cont=long&id=8075м Об истории изобретений и открытий в фундаментальной науке. РЫНОК ТРУДА Николаенко А. Профессиональная подготовка и начальное профессиональное образование — две стороны одной медали [Текст] / Андрей Николаенко // Образовательные технологии. — 2010. — N 2. — С. 12-17.* Рынок труда сегодня предъявляет повышенные требования к качеству рабочей силы, ее образовательному, профессиональному и квалифицированному уровню, росту ее профессионализма. Спиридонов М. Добро пожаловать во фриланс! [Электронный ресурс] / Максим Спиридонов // Subscribe.ru. : информационный канал. — [Б. м.], 1997-2010. — Режим доступа: http://digest.subscribe.ru/business/job/n430004131.html Сегодня всё более популярным становится фриланс, человек, который выполняет определенную работу, не заключая договор, не нанимаясь в штат какой-либо фирмы. Каковы основные требования к фрилансеру? Можно ли действительно заниматься своим любимым делом, получая за это достойную оплату, вы узнаете из статьи. Столяров И. Задумываться о трудоустройстве надо в вузе [Электронный ресурс] / Иван Столяров // Компас Абитуриента : интернет-издание Учебно-научного центра довузовского образования. — [Б. м.], 2004 — 2010. — Режим доступа: http://news.abiturcenter.ru/index.php?section=7&cont=long&id=8072 Всероссийский опрос, проведенный Исследовательским центром среди 2,5 тыс. представителей экономически активного населения страны, показал, что большинство наших сограждан уверены в необходимости возврата к системе распределения выпускников вузов. У работодателей другое мнение — достойно оплачиваемую и престижную работу должны получать только лучшие студенты. ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ Система образования в Республике Корея [Текст] // География и экология в школе XXI века. — 2010. — N 8. — С. 46-49.* Корейцы традиционно придают образованию большое значение как средству для самореализации личности, а также для достижения положения в обществе. Корея гордится тем, что имеет один из самых высоких уровней грамотности в мире. Смердов И. Караоке-образование в Китае. Как китайские вузы используют иностранных преподавателей английского языка [Текст] / Игорь Смердов // Вопросы образования. — 2010. — N 3. — С. 92-101.* Анализируется практика двух китайских вузов — частного колледжа и государственного университета в отношении найма, условий работы и мотивации преподавателей-иностранцев, а также особенности преподавания английского языка как иностранного. _______________________________ *Документы de visu не просмотрены. Составитель: Орлова Г.Р. Наш адрес: 624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13 МУК «Центральная публичная библиотека» Новоуральского городского округа Зал делового чтения телефон: (34370) 9-05-75 e-mail: zdch@foramail.ru Web-сайт: http://www.publiclibrary.ru

---

В избранное

{#template MAIN} <div id="loginForm" style="display:none;" class="subscriberu_popup"> <div class="popup_register"> {#include js_tmpl_auth_reg_tab} {#if $P.login_register_tab == 1} <form class="authentication-form" method="post" action="/MEMBERLOGIN_authen_cred"> <dl class="rg_block_options"> <dt id="js_tap_panel_auth"> <h1>Войти на сайт</h1> {* {#include js_tmpl_auth_reg_button} *} {#include js_tmpl_auth_reg_action} <hr class="logreg_line noPhones"> <div class="logreg_descr noPhones"><p>{#include js_tmpl_auth_reg_descr} </p></div> <div class="logreg_advice noPhones"> Если вы еще не с нами, то начните с <a href="#" onclick="rgNav('js_tab_reg');return false;" class="dashed" data-func="registr">регистрации</a> </div> <br><br> <a class="dashed auth-enter" href="/manage/author/"><b>Вход для авторов</b></a> </dt> </dl> </form> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <div class="rg_block_options"> <div id="js_tap_panel_auth"> <h1>Регистрация</h1> <div class="social_reg"> {* <div class="rg_description">{#include js_tmpl_soc_auth_reg_descr}</div> *} {#include js_tmpl_auth_reg_soc} <div class="rg_soc_auth_agree">{#include js_tmpl_auth_reg_agree}</div> </div> <div class="subscribe_reg"> {* <div class="rg_description"> #include js_tmpl_auth_reg_descr </div> *} {#include js_tmpl_auth_reg_action} </div> {* {#include js_tmpl_auth_reg_button} *} <div class="clr"> </div> <hr class="logreg_line noPhones"> <div class="logreg_descr noPhones">{#include js_tmpl_auth_reg_descr} {#include js_tmpl_soc_auth_reg_descr} </div> </div> </div> {#/if} </div> {* <div class="gray_bg register_shadow"></div> *} </div> {#/template MAIN} {#template js_tmpl_auth_reg_tab} <ul class="rg_nav"> <li id="js_tab_auth" class="{#if $P.login_register_tab == 1} rg_active_nav {#/if} rg_first_nav"><a onclick="rgNav('js_tab_auth');return false;" href="">Вход на сайт</a></li> <li id="js_tab_reg" class="{#if $P.login_register_tab == 2} rg_active_nav {#/if}"><a onclick="rgNav('js_tab_reg');return false;" href="">Регистрация </a></li> </ul> <span onclick="hidebo();" class="rg_closed"> </span> {#/template js_tmpl_auth_reg_tab} {#template js_tmpl_auth_reg_action} {#if $P.login_register_tab == 1} {#include js_tmpl_auth_reg_soc} {#/if} <div class="rg_forms"> <input type="hidden" id="login_register_destination" value="{$P.login_register_destination}"/> {#if $P.login_register_tab == 1} <div class="rg_for_input"> <span class="rg_text_inner">E-mail или код подписчика</span> <input id="credential_0" class="js_keydown_selector rg_input_text" data-js_submit="no" data-js_next_input_name="credential_1" name="" type="text" /> </div> <div class="rg_for_input"> <span class="rg_text_inner">Пароль</span> <input id="credential_1" class="js_keydown_selector rg_input_text" data-js_submit="yes" data-js_action="js_loginFormBut" name="" type="password" onkeyup="showAttention(this,!!window.event.shiftKey)" /> <span class="pswd_attention" id="attention_pswd"> <span class="icon_attention"></span> <span class="pswd_attention-text" id="attention-text_pswd1">Русская раскладка клавиатуры!</span> <span class="pswd_attention-text" id="attention-text_pswd2">У вас включен Caps Lock!</span> <span class="pswd_attention-text" id="attention-text_pswd3">У вас включен Caps Lock и русская раскладка клавиатуры!</span> </span> </div> <div class="rg_for_input input-alien"> <span class="chk noPhones"><input id="chk_alien" name="" type="checkbox" /></span><label for="chk_alien" class="noPhones"> Чужой компьютер</label> <a class="forgot_pass" href="/member/totalrecall">Забыли пароль?</a> </div> <div class="rg_for_input"> <em id="auth_msg" class="reg_error"></em> <input id="lf_typeauthid" value="email" type="hidden"> <input type="submit" class="button button-red logreg_submit" id="js_loginFormBut" value="Войти"> <!--</a>--> <div class="loading loading-cover" style="display: none;"><div class="loader"></div></div> </div> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <div class="rg_for_input"> <span class="rg_text_inner">E-mail</span> <input id="arfemail" class="js_keydown_selector rg_input_text" name="" type="text" data-js_submit="yes" data-js_action="js_regFormBut"/> </div> <div class="rg_for_input rg_set_lineh rg_for_input_wide"> <label class="js_tap_panel_checkbox"> <span class="chk"><input name="" id='js_tap_panel_checkbox_terms' type="checkbox" data-js_submit="yes" /></span> Я ознакомился и согласен с <a class="link_txd logreg_accLink" href="/faq/vereinbarung.html">условиями сервиса Subscribe.ru</a> </label> <br /> <label class="js_tap_panel_checkbox"> <span class="chk"><input name="" id='js_tap_panel_checkbox_personal' type="checkbox" data-js_submit="yes" /></span> Нажимая на кнопку "Готово!", я даю <a class="link_txd logreg_accLink" href="/faq/persverordnung.html">согласие на обработку персональных данных</a> </label> </div> {* <div style="float: left;position: absolute;left: 11em;"> <img src="http://www.kupivip.ru/images/vip/logo.png?1604" style="width: 86px; vertical-align: middle;display: block;"> </div> <div class="rg_for_input rg_set_lineh"> <label class="js_tap_panel_checkbox"><input name="" id="js_tap_panel_checkbox_kupivip" type="checkbox" data-js_submit="yes"> Я хочу получать новости о скидках на одежду</label> </div> *} <div class="rg_for_input"> <em id="reg_msg" class="reg_error rg_for_input_wide"></em> <em id="reg_msg2" class="reg_error rg_for_input_wide"></em> <input id="rf_typeauthid" value="email" type="hidden"> <a class="button button-red logreg_submit" id="js_regFormBut" href="#">Готово!</a> <div class="loading loading-cover" style="display: none;"><div class="loader"></div></div> </div> {#/if} </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_action} {#template js_tmpl_auth_reg_agree} <div class="rg_for_input rg_set_lineh rg_for_input_wide"> <label class="js_tap_panel_checkbox"> <span class="chk"><input name="" id='js_tap_panel_checkbox_terms_reg' type="checkbox" data-js_submit="yes" /></span> Я ознакомился и согласен с <a class="link_txd logreg_accLink" href="/faq/vereinbarung.html">условиями сервиса Subscribe.ru</a></label> <em id="reg_msg_soc" class="reg_error rg_for_input_wide"></em> </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_agree} {#template js_tmpl_auth_reg_button} <div class="rg_butons_socials"> {#if $P.login_register_tab == 1} <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="auth_email" href="#"><span><i></i>Email</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="auth_openid" href="#"><span><i></i>OpenID</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="auth_vkontakte" href="#"><span><i></i>Вконтакте</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="auth_mailru" href="#"><span><i></i>Mail.Ru</span></a> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="reg_email" href="#"><span><i></i>Email</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_01 js_tap_panel_selector" action="reg_openid" href="#"><span><i></i>OpenID</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="reg_vkontakte" href="#"><span><i></i>Вконтакте</span></a> <a class="rg_btn_soc rg_bs_02 js_tap_panel_selector" action="reg_mailru" href="#"><span><i></i>Mail.Ru</span></a> {#/if} </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_button} {#template js_tmpl_auth_reg_descr} {#if $P.login_register_tab == 1} Для оформления подписки на выбранную рассылку, работы с интересующей вас группой или доступа в нужный вам раздел, просим авторизоваться на Subscribe.ru {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} Для регистрации укажите ваш e-mail адрес. Адрес должен быть действующим, на него сразу после регистрации будет отправлено письмо с инструкциями и кодом подтверждения. {#/if} {#/template js_tmpl_auth_reg_descr} {#template js_tmpl_soc_auth_reg_descr} Или зарегистрируйтесь через социальную сеть. {#/template js_tmpl_soc_auth_reg_descr} {#template js_tmpl_auth_reg_soc} <div class="rg_soc"> {#if $P.login_register_tab == 1} <a onclick="return _checkSocConfirm(event)" href="https://oauth.vk.com/authorize?client_id=3954260&scope=wall,offline,photos,groups,video,audio,email&redirect_uri={location.protocol+'//'+location.host}/member/login/vk/&response_type=code&v=5.15" class="login_register_vk_button"> <span class="login_register_vk_icon"></span> </a> {#/if} {#if $P.login_register_tab == 2} <a onclick="return _checkSocConfirm(event)" href="https://oauth.vk.com/authorize?client_id=3954260&scope=wall,offline,photos,groups,video,audio,email&redirect_uri={location.protocol+'//'+location.host}/member/join/vk&response_type=code&v=5.15" class="login_register_vk_button"> <span class="login_register_vk_icon"></span> </a> {#/if} </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_soc}

{#template MAIN} <div id="loginForm" style="display:none;" class="subscriberu_popup"> <div class="popup_register"> {#include js_tmpl_auth_reg_tab} <dl class="rg_block_options"> <dt id="js_tap_panel_auth"> <p class="rg_description">{#include js_tmpl_auth_reg_descr}</p> <div class="clr"> </div> {#include js_tmpl_auth_reg_action} <div class="clr"> </div> </dt> </dl> </div> <!-- <div class="gray_bg register_shadow"></div> --> </div> {#/template MAIN} {#template js_tmpl_auth_reg_tab} <ul class="rg_nav"> <li id="js_tab_reg" class="rg_active_nav rg_first_nav"><a href="" onclick="return false;" >Регистрация</a></li> </ul> <span onclick="hidebo();" class="rg_closed"> </span> {#/template js_tmpl_auth_reg_tab} {#template js_tmpl_auth_reg_descr} <strong>Пожалуйста, подтвердите ваш адрес.</strong><br><br>Вам отправлено письмо для подтверждения вашего адреса {$P.register_confirm_mail}.<br>Для подтверждения адреса перейдите по ссылке из этого письма. {#/template js_tmpl_auth_reg_descr} {#template js_tmpl_auth_reg_action} <div class="rg_forms confirm_code_from_letter"> <div class="rg_for_input"> <span class="rg_inp_descr" style="width:15em;">Или введите код из письма:</span> <input type="text" value="" id="confirm_code" name="" data-js_submit="yes" data-js_action="js_confirmFormBut" class="js_keydown_selector rg_input_text_conf" > </div> <div class="rg_for_input"><label>Не пришло письмо? <b>Пожалуйста, проверьте папку Спам</b><br /> (папку для нежелательной почты).</label><br />  <a href="" onclick="ajax_recall_code();return false" >Вышлите мне письмо еще раз!</a></div> <div class="rg_for_input"> <em class="reg_error" id="confirm_msg"></em> <a href="#" class="button button-red" id="js_confirmFormBut">Готово</a> <div class="loading loading-cover" style="display: none;"><div class="loader"></div></div> <br> </div> </div> {#/template js_tmpl_auth_reg_action}