В  КОПИЛКУ  ПРОФЕССИОНАЛА

Акимова Н. Л. Газета как форма взаимодействия участников образовательного процесса / Н. Л. Акимова, О. Н. Руденская // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 90-92.*

Опыт создания газеты в детском саду как форма создания единого образовательного процесса.

Аккуратова Е. Балет Чайковского в детском саду?! / Е. Аккуратова // Игра и дети. - 2014. - № 2. - С. 26-30 : фот.*

Перед вами рассказ о том, как подготовку любого спектакля, праздника или детского утренника сделать радостной.

Воропаева В. М. Формирование гражданской принадлежности и патриотических чувств у дошкольников / В. М. Воропаева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 30-32.*

Формирование гражданско-патриотических чувств детей с помощью проведения занятий по знакомству с государственной символикой, семейным гербом и гербом ДОУ.

Караваева Ю. В. Детский сад начинается с участка / Ю. В. Караваева, С. В. Сычева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 27-29 : фот.*

Опыт проведения творческого конкурса среди педагогов ДОУ на тему "Детский сад начинается с участка".

Кутищева Е. М. Проектно-исследовательская деятельность в работе с современными дошкольниками / Е. М. Кутищева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 113-117.*

Проектно-исследовательская деятельность в ДОУ.

Неточаева Н. В. Воздушный шарик детства / Н. В. Неточаева // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 50-51 : фот.*

Заметка об оформлении музыкального зала к празднику.

Никишина Т. А. Экологическая безопасность дошкольников / Т. А. Никишина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 14-21.*

Формирование экологического сознания должно начинаться в раннем возрасте. Опыт обучения дошкольников по экологической безопасности. Приведена модель организации образовательного процесса в экологических видах деятельности.

Состровчук Н. Г. Наблюдения в ближайшем природном окружении : для старших дошкольников / Н. Г. Состровчук // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 33-37.*

Дети дошкольного возраста обладают наглядно-действенным и наглядно-образным мышлением. В работе с дошкольниками старшего возраста необходимо уделять большое внимание проведению наблюдений в ближайшем природном окружении.

В  помощь  логопеду

Акименко В. М. Опыт работы по обучению грамоте и развитию речи детей в классах предшкольной подготовки / В. М. Акименко // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 15-22 : табл.*

Занятия по развитию речи и обучению грамоте старших дошкольников в классах предшкольной подготовки.

Востокова Н. Н. Совместная работа учителя-логопеда и воспитателя в специализированном детском саду по развитию грамматических категорий / Н. Н. Востокова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 41-66 : табл. - Продолж. следует*

Коррекционно-педагогическая работа в группах дошкольников с общим недоразвитием речи.

Габдуллина А. Р. Конспект фронтального логопедического занятия в старшей группе по лексической теме "Зима" с использованием новых технологий / А. Р. Габдуллина // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 71-75.*

Конспекты сюжетно-тематических занятий с использованием инновационных технологий.

Дереча Л. И. Использование наглядно-дидактических игр в индивидуальной работе по коррекции звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи / Л. И. Дереча // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 82-87 : рис.*

План-конспект индивидуально-подгруппового занятия по воспитанию у детей с общим недоразвитием речи навыков правильного звукопроизношения.

Дмитриева О. А. Обучение чтению ребенка старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / О. А. Дмитриева // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 75-79.*

Методы обучения чтению старших дошкольников с задержкой психического развития.

Дудьев В. П. Развитие ручной ловкости у детей с нарушением речи в игровых упражнениях с мячами / В. П. Дудьев // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 67-71.*

Развитие тонкой моторики рук у детей с нарушением речи.

Зайцева Н. В. Предлог В / Н. В. Зайцева // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 33-35.*

Конспект лексико-грамматического занятия для детей с общим недоразвитием речи.

Кабушко А. Ю. Предпосылки становления ритмико-слоговой структуры слова у детей / А. Ю. Кабушко, Г. Н. Соломатина // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 23-29.*

Система работы по развитию ритмико-слоговой структуры слова у детей с различной речевой патологией.

Кузменкова Л. Н. Методика знаково-графического опосредования - как средство формирования коммуникативно-языковых навыков у дошкольников со сложной структурой дефекта / Л. Н. Кузменкова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 79-82.*

Применение методики знаково-графического опосредования в работе с детьми, имеющими нарушения речи.

Маркина Т. С. Обучение чтению детей в группе компенсирующей направленности / Т. С. Маркина // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 36-40.*

Раннее обучение чтению дошкольников в логопедических группах.

Никулина Т. В. Проблема развития речевого дыхания у дошкольников с нарушение речи / Т. В. Никулина // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 88-89.*

Коррекционно-логопедическая работа по развитию речевого дыхания у детей с нарушениями речи.

Родионова Г. С. Изучение механизмов воображения у детей с нормальным и нарушенным речевым развитием / Г. С. Родионова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 3-8.*

С помощью диагностических методик, основанных на использовании сказочных образов, изучается сформированность механизмов воображения у старших дошкольников.

Соловьева О. В. Конспект непосредственно образовательной деятельности логопеда с детьми старшего дошкольного возраста с детьми ОНР : лексическая тема: "Части тела" / О. В. Соловьева // Логопед в детском саду. - 2014. - № 1. - С. 30-34.*

Конспект занятия по развитию речи.

Сценарии,  конспекты  занятий,  игры

Артюхина С. И. Пальчиковые игры для будущих первоклассников : совместная образовательная деятельность в подготовительной к школе группе / С. И. Артюхина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 56-62 : фот.*

Сценарий занятия по приобщению старших дошкольников к пальчиковым играм и упражнениям, применение пальчиковых игр в самостоятельной игровой деятельности.

Баженова Г. Логопедические игры в песочной стране / Г. Баженова // Игра и дети. - 2014. - № 2. - С. 32 : фот.*

Материал содержит логопедические игры, в которые можно играть в песочнице.

Бондарь Н. П. Занимательная автоматизация звуков : игровые упражнения для автоматизации и дифференциации звуков / Н. П. Бондарь // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 50-56.*

Примеры игровых упражнений, направленных на автоматизацию и дифференциацию поставленных звуков и ориентированных на взаимодействие проговаривания и движения пальцев рук.

Бонченкова Т. Г. Три разных педагога, три творческих пути : в творческой мастерской музыкальных руководителей Москвы / Т. Г. Бонченкова // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 41-49.*

Сценарий представления, посвященного музыкальным руководителям московских ДОУ. В приложении даны слова и ноты песен для детей.

Буторина Т. В. Ах, как рады наши детки! / Т. В. Буторина // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 28-29 : фот.*

Об изготовлении реквизита для сюрпризных моментов на детских праздниках.

Визирякина С. И. В поисках жемчужин / С. И. Визирякина // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 21-22.*

Сценарий летнего музыкально-спортивного развлечения ко Дню Нептуна для старших дошкольников.

Галичкина Т. А. Дорога без опасности / Т. А. Галичкина // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 23-24.*

Сценарий тематического развлечения для старших дошкольников по правилам дорожного движения.

Гафурова Л. Н. Экскурсия в Звездный городок / Л. Н. Гафурова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 22-26 : фот.*

Примерный сценарий непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе, посвященный Дню космонавтики.

Дерунова Е. А. Любимые сказки в развивающих играх : итоговое мероприятие по сказке "Теремок" для детей 3-4 лет / Е. А. Дерунова, Я. Б. Аббасова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 73-79 : фот.*

Сценарий занятия для детей по развитию речи, творческих способностей, знакомство с геометрическими фигурами и т. д.

Друппова И. Ю. Дидактические игры В. В. Воскобовича в развитии коммуникативно-игровой деятельности старших дошкольников / И. Ю. Друппова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 62-64 : фот.*

Сценарий занятия по развитию познавательных процессов дошкольников путем интеграции дидактических игр с их статическими моделями (компьютерными интерактивными играми).

Ермолаева Н. "Умная карусель" : [авторская игра на все случаи жизни] / Н. Ермолаева // Игра и дети. - 2014. - № 2. - С. 11.*

Материал содержит дидактические игры для детей дошкольного возраста, направленные на закрепление знаний.

Карманная энциклопедия игр: буква Ж / В. Букатов // Игра и дети. - 2014. - № 2. - С. 8-9. - Продолж. Начало: №№ 3-6, 8, 2013; № 1, 2014.*

Материал содержит дидактические игры для детей дошкольного возраста. Из книги "Карманная энциклопедия социо-игровых приемов обучения дошкольников" под редакцией В. М. Букатова.

Кириченко В. Игры для самых маленьких : [карманный справочник] / В. Кириченко // Игра и дети. - 2014. - № 2. - С. 38.*

Подвижная игра для детей "Зайцы в огороде".

Клыкова С. Н. Школа игрушек : праздник выпуска детей в школу / С. Н. Клыкова // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 33-34.*

Сценарий выпускного праздника в ДОУ.

Кондрашова Г. Н. Жили-были у Гонзиков... / Г. Н. Кондрашова // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 31-33.*

Предлагается литературный материал для дошкольников с нарушениями речи с использованием Гонзиков - маленьких игрушек, представляющих собой глазки, надеваемые на указательные пальцы рук.

Кочур Ю. "Малечина-калечина" / Ю. Кочур // Игра и дети. - 2014. - № 2. - С. 7.*

Игра для детей "Малечина-калечина".

Леонова Г. В. Путешествие в лес к Старичку-Лесовичку / Г. В. Леонова // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 24-25.*

Сценарий летнего музыкально-тематического развлечения для старших дошкольников.

Матвиенко Е. Ю. Веселые перчатки / Е. Ю. Матвиенко // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 26-27 : фот.*

Об игровых моментах, способствующих развитию мелкой моторики, сенсорного восприятия, формированию положительных эмоций.

Орлова Л. В. Гроза : занятие в средней группе / Л. В. Орлова // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 12-17.*

Конспект занятия, развивающего восприятие музыки у детей. В приложении даны слова и ноты детских песен.

Рубан Т. Классический балет в детском саду : постановка музыкального спектакля по мотивам балета С. Прокофьева "Золушка" / Т. Рубан, Е. Аккуратова, Н. Шайдерова // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 2-6.*

Сценарий музыкальной сказки для старших дошкольников и описание этапов ее подготовки.

Рябинина О. Б. Летнее путешествие в Простоквашино / О. Б. Рябинина, С. И. Катульская // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 14-17 : ил.*

Сценарий летнего музыкально-спортивного праздника для разновозрастных групп детского сада.

Старкова Е. С. Увлекательное космическое путешествие : занятие для детей 6-7 лет / Е. С. Старкова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 38-42.*

Занятие для детей о космосе, Солнечной системе, планетах и звездах.

Столярова В. В. Наш любимый логопед : сценка для выпускного праздника / В. В. Столярова // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 35.*

Представлена сценка, которую можно использовать на выпускном празднике в ДОУ.

Тихонова Н. Н. Летние развлечения / Н. Н. Тихонова // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 18-20 : ил.*

Сценарии летних развлечений и игр для дошкольников, которые способствуют воспитанию у детей нравственных качеств.

Тютюнникова Т. Э. Цветочное царство / Т. Э. Тютюнникова // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 3-13 : ил.*

Автор представляет недельный план интегрированных занятий для старших дошкольников и младших школьников. Такие занятия способствуют расширению и обобщению знаний детей о цветах.

Шапиро А. Всемогущий невидимка : [опыты с воздухом] / А. Шапиро // Игра и дети. - 2014. - № 2. - С. 34-35.*

Материал содержит 3 опыта с воздухом.

Яровая Н. Н. Ярмарка : театрализованное представление для детей с нарушениями речи / Н. Н. Яровая // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 30-32.*

Сценарий театрализованного представления для детей, имеющих речевые проблемы.

Песни  для  детей

В предложенных статьях из журналов вы найдете слова и ноты детских песенок.

Буйновская О. Веселые зайчики : (песня-инсценировка) / муз. О. Буйновской ; сл. Л. Дымовой // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 28-29.*

Буйновская О. Городок игрушек : [песня] / муз. О. Буйновской ; сл. А. Якушева // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 25-26.*

Буйновская О. Паровоз : [песня] / муз. О. Буйновской ; сл. А. Якушева // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 27-28.*

Комаров А. Сегодня у нас выпускной / муз. А. Комарова ; сл. Т. Рядчиковой // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 57-58.*

Петрова Т. Выпускной вальс / муз. и сл. Т. Петровой // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 59-62.*

Портнов Г. Скоро в школу / муз. и сл. Г. Портнова // Музыкальный руководитель. - 2014. - № 3. - С. 55-56.*

Стемпневский С. Здравствуй, здравствуй, первый класс! / муз. С. Стемпневского ; сл. В. Степанова ; описание движений Ж. А. Андреевой // Музыкальная палитра. - 2014. - № 4. - С. 30.*

Танец для детей 6-7 лет.

ОСОБЫЕ  ДЕТИ

Архипова Е. Ф. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего возраста / Е. Ф. Архипова, А. Ю. Старош // Коррекционная педагогика. - 2014. - № 1 (январь-февраль). - С. 37-40 : рис.*

Приводятся результаты конструирования и апробации методики скрининговой диагностики развития детей раннего возраста. Предлагаются методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению детей первых трех лет жизни.

Валявко С. М. Проект программы по формированию ценностных ориентаций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / С. М. Валявко, Е. В. Аверьянова // Коррекционная педагогика. - 2014. - № 1 (январь-февраль). - С. 66-70 : табл.*

В статье описана программа по формированию ценностных ориентаций старших дошкольников с нарушениями речевого развития.

Карачарова И. А. Юные звездочки - юные таланты / И. А. Карачарова, А. А. Акулич // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 80-82.*

Театрализованная деятельность в ДОУ для детей с задержкой психического развития.

Кокорина Т. Е. Индивидуальная программа развития - механизм комплексной реабилитации ребенка-инвалида / Т. Е. Кокорина, Л. В. Салина, Я. А. Кондрашова // Коррекционная педагогика. - 2014. - № 1 (январь-февраль). - С. 71-91 : табл.*

В статье представлена индивидуальная программа развития ребенка с ограниченными возможностями, которая содержит коррекционную работу с ребенком, направленную на формирование возрастных психологических новообразований и становление всех видов детской деятельности.

Кулакова Л. Развиваем речь детей-дошкольников / Л. Кулакова // Коррекционно-развивающее образование. - 2014. - № 1. - С. 20-35 : ил.*

Опыт взаимодействия педагогов, родителей и детей по развитию речи дошкольников.

Левченко И. Ю. Современные проблемы организации обучения детей с церебральным параличом / И. Ю. Левченко // Коррекционная педагогика. - 2014. - № 1 (январь-февраль). - С. 15-18.*

Автор анализирует изменения в системе образования детей с ДЦП.

Науменко Ю. ФГОС начального общего образования и дети с ОВЗ: образ выпускника / Ю. Науменко, О. Науменко // Коррекционно-развивающее образование. - 2014. - № 1. - С. 56-64.*

Излагается авторский подход к интерпретации методологических оснований и основных положений Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья.

Приходько О. Г. Современные тенденции оказания комплексной помощи детям первых лет жизни / О. Г. Приходько // Коррекционная педагогика. - 2014. - № 1 (январь-февраль). - С. 12-14.*

Автор анализирует проблемы становления и развития службы ранней помощи детям первых лет жизни в России, рассматривает систему специального образования.

Фефелова Л. Н. Тестопластика в коррекционно-логопедической работе / Л. Н. Фефелова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 4. - С. 82-89.*

Использование тестопластики (лепки из соленого теста) в коррекционно-логопедической работе со старшими дошкольниками с ОНР.

Шаповалова О. Е. Инновационный подход к организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях индивидуального обучения / О. Е. Шаповалова, Т. К. Жулич // Коррекционная педагогика. - 2014. - № 1 (январь-февраль). - С. 24-30.*

В статье рассмотрен опыт работы Центра образования "Ступени" (Еврейская автономная область) по реализации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.

РОДИТЕЛЯМ  НА  ЗАМЕТКУ

Аралова М. Дружеский визит / Мария Аралова // Счастливые родители. - 2014. - № 1. - [7-8 ненумер. с.]. : фот.*

Процесс взаимодействия гостей и детей.

Богданова Н. Бал-маскарад / Наталия Богданова // Счастливые родители. - 2014. - № 1. - С. 96-99 : фот.*

Переодевания как форма игры.

Найман Н. Ни минуты покоя / Наталия Найман // Счастливые родители. - 2014. - № 1. - [5-6 ненумер. с.]. : фот.*

Особенности воспитания гиперактивных малышей.

Сафарова С. Давай не будем злиться! / Сабина Сафарова ; Елизавета Агеенко // Счастливые родители. - 2014. - № 1. - С. 100-105 : ил.*

Особенности детской психики.

Тимофеева С. "Путешествие в страну цвета" / С. Тимофеева, А. Шевченко // Игра и дети. - 2014. - № 2. - С. 14-15 : фот.*

Авторы предлагают вниманию читателей эффективную методику развития цветовосприятия у детей от 1 года до 3 лет, в которой поделились своим практическим опытом и привели множество занимательных упражнений и заданий.

Шамаева И. Игры "на ходу" : [а также в очереди, транспорте и на прогулке] / И. Шамаева // Игра и дети. - 2014. - № 2. - С. 12-13.*

Ситуация, знакомая всем родителям: нужно дойти из пункта А в пункт Б, затратив на это минимум времени и нервов. Или необходимо занять ребенка на прогулке, когда во дворе и площадке осенняя слякоть. Или скоротать время в транспорте, в очереди к врачу. Можно использовать это время для полноценного, взаимно радостного общения и ненавязчивого, а значит, успешного развития.

ЧТЕНИЕ  С  УВЛЕЧЕНИЕМ

Викторина Буратино // Веселые уроки. - 2014. - № 5. - С. 30-31 : ил.*

Викторина по сказке Алексея Николаевича Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино".

Успенский Э. В тайге / Э. Успенский ; ил. В. Уборевич-Боровского // Простоквашино. - 2014. - № 5. - С. 10-11 : ил.

Юмористическое стихотворение для детей.

Успенский Э. Месяц май / Э. Успенский ; фот. В. Ускова // Простоквашино. - 2014. - № 5. - С. 2-3 : фот., ил.

Рассказ для детей о природе.

Маленьким  почемучкам

Беляев В. Зоопарк в Дели / В. Беляев // Тошка и компания. - 2014. - № 5. - С. 24-25 : фот.

Статья о Делийском зоопарке, признаном лучшим зоопарком Азии.

Замок Химэдзи // Приключения Скуби-Ду. - 2014. - № 11. - С. 31 : фот.

Статья об истории замка Химэдзи в Японии.

Кочаров А. Животные от А до Я / А. Кочаров // Тошка и компания. - 2014. - № 5. - С. 6.

Кроссворд о животных, названия которых начинаются на букву "О".

Папуа - Новая Гвинея // Простоквашино. - 2014. - № 5. - С. 8 : 5 фот., ил.

Герб, флаг и достопримечательности государства Папуа - Новая Гвинея.

Покровский собор // Приключения Скуби-Ду. - 2014. - № 10. - С. 31 : фот.

Статья об истории возведения Покровского собора на Красной площади.

Силин С. Как добывали соль / С. Силин ; ил. Л. Пантелеевой, А. Сизовой, В. Доли // Простоквашино. - 2014. - № 5. - С. 16-17 : фот., ил.

История добычи соли на Руси.

Словения // Простоквашино. - 2014. - № 5. - С. 7 : 5 фот., ил.

Герб, флаг и достопримечательности Словении.

Стоунхендж // Приключения Скуби-Ду. - 2014. - № 9. - С. 31 : фот.

Статья о Стоунхендже - загадочном каменном сооружении.

Ребятам  о  зверятах

Декоративные кролики // Тошка и компания. - 2014. - № 5. - С. 24-25 : фот.

Статья о том, как правильно содержать дома декоративного кролика.

Кавун О. Русский той / О. Кавун // Тошка и компания. - 2014. - № 5. - С. 8-9 : фот.

О породе собак русский той.

Как растет щенок? // Тошка и компания. - 2014. - № 5. - С. 22-23.

Статья о том, как правильно воспитывать щенка.

Таинственный богомол // Тошка и компания. - 2014. - № 5. - С. 4-5 : фот.

Статья про богомола.

ОЧ.УМЕЛЫЕ  РУЧКИ

Блинова Е. Розовый кот / Е. Блинова // Тошка и компания. - 2014. - № 5. - С. 30-31 : фот.

Мастер-класс по изготовлению подставки для карандашей из картона.

Мастерим сигнальный флажок // Игра и дети. - 2014. - № 2. - С. 31 : фот.*

Мастер-класс по созданию сигнального флажка.

Павленко А. Карандашница / А. Павленко // Лунтик. - 2014. - № 5. - С. 22-23 : ил.

Мастер-класс по изготовлению карандашницы из банки.

Румянцева Е. Вертушка / Е. Румянцева // Простоквашино. - 2014. - № 5. - С. 20 : фот., ил.

Изготовление игрушки из бумаги.

Румянцева Е. Волчок [Текст] / Е. Румянцева // Простоквашино. - 2014. - № 5. - С. 21 : фот., ил.

Изготовление игрушек из бумаги.

Румянцева Е. Фантастическая пирамида [Текст] / Е. Румянцева ; ил. автора // Простоквашино. - 2014. - № 5. - С. 15 : ил.

Техника рисования различных изображений.

Теплицкая В. С чистого листа / В. Теплицкая ; фот. Степан Теплицкий // Делаем сами. - 2014. - № 1. - С. 26-27 : фот.*

Мастер-класс по изготовлению настенного календаря из бумаги.

Составитель: Кукаркина Н.В.

____________________________________

*- документ de vizu не просмотрен

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Отдел интеллектуального отдыха

телефон: (34370) 9-05-75

e-mail: oio@novotec.ru 
Web-сайт: http://www.publiclibrary-ngo.ru